廣西河池市天峨縣重點(diǎn)名校2024屆中考二模歷史試題含解析

廣西河池市天峨縣重點(diǎn)名校2024屆中考二模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．秦朝三公九卿中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．通判2．史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下表中史實(shí)與對(duì)應(yīng)的推論表述錯(cuò)誤的是史實(shí)A印度民族大起義打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒B三角貿(mào)易使美洲喪失了近億精壯勞動(dòng)力C環(huán)境污染是工業(yè)化帶來(lái)的一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題D托爾斯泰被稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”A．A B．B C．C D．D3．國(guó)共兩黨合則兩利分則兩傷，下列屬于國(guó)共合作事例的是①創(chuàng)建黃埔軍校②北伐戰(zhàn)爭(zhēng)③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)④抗美援朝A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④4．漫畫(huà)《三代趕集》反映了王軍一家?guī)状诉M(jìn)行商品交換的方式，導(dǎo)致這種變化的根本原因是（）A．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 B．物質(zhì)多少的變化 C．生活習(xí)慣的改變 D．傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變5．某中學(xué)九年級(jí)同學(xué)在研究“17世紀(jì)40年代——19世紀(jì)60年代資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立”這一主題的過(guò)程中，總結(jié)以下知識(shí)點(diǎn)，其中正確的是（）A．資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到阻礙是斗爭(zhēng)的根本原因 B．都具有民族解放斗爭(zhēng)的性質(zhì)C．都是通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命形式確立的 D．都建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)6．“它不僅廢除了君主制，體現(xiàn)了啟蒙思想家們所主張的天賦人權(quán)、三權(quán)分立的思想，而且廣泛地規(guī)定了人民的自由、平等諸權(quán)利”，根據(jù)材料指出這是資產(chǎn)階級(jí)的哪部文獻(xiàn)A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《1787年憲法》 D．《人權(quán)宣言》7．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化。下列不能反映這一變化的是A．衣著豐富多彩B．普遍使用移動(dòng)電話C．自駕游流行D．人民飲食結(jié)構(gòu)單一8．下列影視劇中的情節(jié)，與史實(shí)相符的是A．孔子將《春秋》紙書(shū)交給弟子B．秦始皇用葡萄、花生等美食宴請(qǐng)群臣C．唐代公主在長(zhǎng)安城中逛夜市D．宋代成都商人能夠攜帶交子進(jìn)行商品交易9．我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是（）A．中華人民共和國(guó)宣告成立 B．中華人民共和國(guó)憲法的制定C．第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始 D．三大改造的基本完成10．“如果此軍事行動(dòng)成功，就可切斷國(guó)民黨軍津浦、平漢和隴海三條交通線，還能東懾南京，西逼武漢，瞰制中原，直接成助敵人長(zhǎng)江防線以及長(zhǎng)江以南廣大地區(qū)的統(tǒng)治，迫使敵人的主力從山東、陜北回援，從根本上改變戰(zhàn)局”，此軍事行動(dòng)指的是A．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北B．挺進(jìn)大別山C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役11．根據(jù)如圖信息判斷，該飯票最早可能出現(xiàn)于A．土地改革時(shí)期 B．三大改造時(shí)期 C．人民公社時(shí)期 D．改革開(kāi)放時(shí)期12．連環(huán)畫(huà)是回學(xué)們喜愛(ài)的課外讀物,下圖是一本連環(huán)畫(huà)的封面,該書(shū)講述了孫家莊農(nóng)民孫志剛的故事,據(jù)此可知,該故事反映的是我國(guó)當(dāng)時(shí)進(jìn)行的()A．土地改革運(yùn)動(dòng)B．農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)C．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)D．人民公社化運(yùn)動(dòng)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13．19世紀(jì)，在中國(guó)近代化探索的歷程中，國(guó)人向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，先進(jìn)制度，先進(jìn)思想文化與這一過(guò)程有關(guān)事件？14．史稱(chēng)“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實(shí)加以說(shuō)明，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。15．黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，圍繞統(tǒng)一多民族國(guó)家的民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題發(fā)表了一系列重要講話，深刻回答了民族團(tuán)結(jié)在新的歷史條件下面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了新時(shí)代加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的新理念和新思路，內(nèi)涵豐富、思想深邃，為引領(lǐng)全國(guó)各族人民做好民族團(tuán)結(jié)工作提供了根本遵循。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：（1）清朝前期，統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對(duì)西北和西南地區(qū)的管轄，分別采取了哪些措施？（請(qǐng)各舉兩例）（2）清朝統(tǒng)治者修建承德避暑山莊和外八廟的主要目的是什么？（3）清朝前期民族政策的特點(diǎn)是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，秦朝建立了封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。故秦朝三公九卿中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫。C項(xiàng)符合題意；AB兩項(xiàng)不合題意；“通判”一職，始于宋，止于清，是地方行政官員的一種。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，三角貿(mào)易中，把黑人從非洲運(yùn)往美洲，使非洲喪失了近億精壯勞動(dòng)力，故B符合題意；ACD均正確但不符合題意。故選B。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)侵略朝鮮，轟炸中國(guó)邊境城市，侵犯了中國(guó)主權(quán)，嚴(yán)重威脅著中國(guó)安全，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。1950年10月，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，同朝鮮軍民一起，抗擊美國(guó)侵略者?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)南京國(guó)民政府已經(jīng)垮臺(tái)，所以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有國(guó)民黨的參與，④不符合題意，把包含④的ABD排除。創(chuàng)建黃埔軍校和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次國(guó)共合作的成果；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次國(guó)共合作的成果。①②③符合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】組合型選擇題，使用排除法解答較好。4、A【解析】

依據(jù)題干圖片信息可知，漫畫(huà)《三代趕集》反映了王軍一家?guī)状诉M(jìn)行商品交換的方式的變化，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是導(dǎo)致這種變化的根本原因，故A符合題意；物質(zhì)多少的變化、生活習(xí)慣的改變、傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變與題干無(wú)關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。5、A【解析】

注意材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句“17世紀(jì)40年代-19世紀(jì)60年代資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立”，據(jù)所學(xué)知，17世紀(jì)40年代英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，18世紀(jì)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命，19世紀(jì)60年代的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，日本和俄國(guó)的改革這些事件的發(fā)生都是因?yàn)橘Y本主義的發(fā)展受到阻礙。故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)，具有民族解放斗爭(zhēng)性質(zhì)的是美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。C項(xiàng)日本和俄國(guó)不是通過(guò)革命的方式，而是通過(guò)改革的方式走上資本主義道路的。D項(xiàng)，建立共和國(guó)的是美國(guó)和法國(guó)。英國(guó)確立了君主立憲制。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】本題是一道跨章節(jié)綜合題，掌握資本主義制度的建立和鞏固的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，學(xué)生需要提高自己綜合分析問(wèn)題的能力。整理區(qū)分英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命等相關(guān)知識(shí)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。以解決本題。6、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命時(shí)頒布的(人權(quán)宣言》包括:天賦人權(quán)；國(guó)家實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立；還廣泛規(guī)定了人民的自由、平等諸權(quán)利。因此，D正確?！稒?quán)利法案)(1689年)廢除了君主專(zhuān)制，實(shí)行君主立憲制;孟德斯鳩“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)提出是在18世紀(jì)，A項(xiàng)排除。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻的是英國(guó)的殖民統(tǒng)治，不是廢除君主制，1787年憲法是美國(guó)1787年頒布的憲法，美國(guó)沒(méi)有君主制，B、C兩項(xiàng)排除。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、D【解析】

依據(jù)題干“不能反映”，結(jié)合課本所學(xué)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化，人們飲食結(jié)構(gòu)開(kāi)始改變，餐桌上的主副食品充裕而豐富，衣著豐富多彩，普遍使用移動(dòng)電話，自駕出游成為百姓日常生活的一部分，B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，北宋前期，為了便于商品交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣，紙幣的產(chǎn)生有利于商業(yè)發(fā)展，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)孔子將《春秋》紙書(shū)交給弟子不符合史實(shí)，因?yàn)榧堅(jiān)谖鳚h時(shí)期出現(xiàn)；B項(xiàng)秦始皇用葡萄、花生等美食宴請(qǐng)群臣不符合史實(shí)，因?yàn)槠咸咽菨h代沿著絲綢之路傳入中國(guó)的，花生是明代從美洲傳入的；C項(xiàng)唐代公主在長(zhǎng)安城中逛夜市不符合史實(shí)，因?yàn)橐故谐霈F(xiàn)在北宋。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合史實(shí)，排除，故選D。9、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1956年底三大改造的完成，標(biāo)志著我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，故選D。10、B【解析】

依據(jù)材料“如果此軍事行動(dòng)成功，就可切斷國(guó)民黨軍津浦、平漢和隴海三條交通線，還能東懾南京，西逼武漢，瞰制中原，直接威脅敵人長(zhǎng)江防線以及長(zhǎng)江以南廣大地區(qū)的統(tǒng)治”，結(jié)合課本所學(xué)，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強(qiáng)渡黃河,向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，直插敵人兵力空虛的大別山地區(qū)，劉鄧大軍開(kāi)辟了大別山根據(jù)地，嚴(yán)重地威脅了國(guó)民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。B項(xiàng)符合題意；毛澤東、周恩來(lái)等率領(lǐng)中共中央和解放軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北一帶，對(duì)抗國(guó)民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻。A項(xiàng)不合題意；淮海戰(zhàn)役屬于三大戰(zhàn)役，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)。C項(xiàng)不合題意；渡江戰(zhàn)役是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的最后戰(zhàn)役，推翻了國(guó)民黨的統(tǒng)治，D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。11、B【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，1953年，我國(guó)開(kāi)始進(jìn)行對(duì)農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，史稱(chēng)三大改造，對(duì)資本主義工商業(yè)改造的方式是公私合營(yíng)，B符合題意；土地改革時(shí)期是1950-1952年底，A不符合題意；人民公社時(shí)期是1958年以后，C不符合題意；改革開(kāi)放時(shí)期是1978年以后，D不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解圖片的內(nèi)容，需要從圖片中抓住有效信息“公私合營(yíng)”，從而得出屬于三大改造的內(nèi)容，需要學(xué)生具備較高的理解圖片的能力。12、B【解析】根據(jù)圖片中的關(guān)鍵詞“老孫歸社”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1953年到1956年我國(guó)在三大改造時(shí)期在農(nóng)業(yè)上實(shí)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，與題意相符。A項(xiàng)土地改革運(yùn)動(dòng)使農(nóng)民分得了土地；C項(xiàng)是社會(huì)主義探索時(shí)期在工業(yè)上的失誤；D項(xiàng)是社會(huì)主義探索時(shí)期在農(nóng)業(yè)上的失誤。故選B二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法（百日維新）辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)，在中國(guó)近代化探索的歷程中，國(guó)人向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，先進(jìn)制度，先進(jìn)思想文化分別是：19世紀(jì)60-90年代，洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)派起初以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)，19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派又提出“求富”的口號(hào)，創(chuàng)辦民用工業(yè)。還創(chuàng)辦了三支海軍，開(kāi)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)軍事和外交人才。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者自救運(yùn)動(dòng)。1898年6月，光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布變法。主要內(nèi)容：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)；開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書(shū)籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報(bào)刊，開(kāi)放言論；訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。這一年是農(nóng)歷戊戌年，因此被稱(chēng)為“戊戌變法”，因這次變法僅歷時(shí)103天又稱(chēng)它為“百日維新”。辛亥革命是指1911年中國(guó)爆發(fā)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝國(guó)主義侵略進(jìn)一步加深、中國(guó)民族資本主義初步成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的專(zhuān)制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭(zhēng)取國(guó)家的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)。這次革命結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千年之久的君主專(zhuān)制制度，是一次偉大的革命運(yùn)動(dòng)。辛亥革命是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它在政治上、思想上給中國(guó)人民帶來(lái)了不可低估的解放作用。1915年陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學(xué)＂兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。14、唐太宗重視用人，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開(kāi)元盛世”?！伴_(kāi)元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重?！窘馕觥?/p>

通過(guò)材料考查唐代前期百余年用人方面的史實(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實(shí)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)"開(kāi)元盛世"。"開(kāi)元"以后用人失當(dāng)，任李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成"安史之亂"。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏已灾敝G者，任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。根據(jù)要求即可回答：唐太宗重視用人，聽(tīng)取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開(kāi)元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開(kāi)元盛世”?！伴_(kāi)元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。15、（1）平定準(zhǔn)葛爾貴族、回部大小和卓叛亂，設(shè)伊犁將軍，加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的管轄；建立對(duì)達(dá)賴(lài)、班禪冊(cè)封制度和金瓶掣簽制度，設(shè)駐藏大臣，加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄。（2）聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族貴