部編版五年級(jí)上冊(cè)第六單元自編知識(shí)點(diǎn)（PDF版）

部編版五年級(jí)上冊(cè)第六單元自編知識(shí)點(diǎn)（PDF版）部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)詳細(xì)知識(shí)考點(diǎn)

最新修訂日期：2022年11月

18《慈母情深》

1.《慈母情深》一文講述的是貧苦辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我"錢買長(zhǎng)篇小說(shuō)

《青年近衛(wèi)軍》的事。課文通過(guò)日常小事，歌頌了母親的慈祥與善良，讓我們感受到了偉大的母愛，

表達(dá)了作者對(duì)母親的深深敬意與無(wú)比的愛，激發(fā)我們熱愛母親的思想感情。“母子情深”是雙向的，

不僅指母親對(duì)“我"的愛，也包含著“我”對(duì)母親的愛。

2.文中對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，集中體現(xiàn)了“慈母情深"。

(1)看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上?！萑醯哪赣H

(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！毧嗟哪赣H

(3)母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳

并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……——辛勞的母親

(4)“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”——通情達(dá)理的母親

3.機(jī)械．（xiè）縫紉．（rèn）慫．（sǒng）恿龜．（jūn）裂數(shù)．（shǔ）落掙．（zhèng）錢頹．（tuǐ）

敗

4.多音字

龜：①jūn龜裂②guī烏龜、龜縮

巧記：考古學(xué)家在龜（jūn）裂的烏龜（guī）殼上發(fā)現(xiàn)了一些淡淡的刻痕。

掙：①zhēng掙扎②zhèng掙錢、掙脫

巧記：為了掙（zhèng）錢養(yǎng)家，他在生活的泥淖（nào）里掙（zhēng）扎著。

5.形近字：洗澡．、體操．、聒噪．、干燥．、煩躁．

6.近義詞：失魂落魄—魂不守舍震耳欲聾—震天動(dòng)地耽誤—耽擱掃視—環(huán)視

7.“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地

望著我，我的母親的眼睛……"一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，“我的母親"后置，

把母親的動(dòng)作寫得很具體，強(qiáng)調(diào)了母親的疲憊與勞累，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心產(chǎn)生了巨

大的觸動(dòng)與震撼。

8.“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳

并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，四個(gè)“立刻"描寫了母

親迅速投入工作，為一家人的生活拼命掙錢。這里與上文母親的慷慨給錢形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，足見“慈

母情深”。

9.描寫親情的詞語(yǔ)：寸草春暉、血濃于水、骨肉至親、舐犢情深、烏鳥私情

10.贊美母親的名言

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?/p>

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣?/p>

11.有人說(shuō)：母愛就是一幅優(yōu)美的畫；

有人說(shuō)：母愛就是一陣和煦的風(fēng)；

而我說(shuō)：母愛就是一眼甘甜的泉。

19《父愛之舟》

1.《父愛之舟》一文多從小事著筆而意味深長(zhǎng)，主要寫了“我"夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)的七個(gè)場(chǎng)景：①父母半夜

喂蠶，父親賣繭后買枇杷給我吃；②父親見我被蟲咬想加錢換好房間；③父親買熱豆腐腦給我吃并給

我糊萬(wàn)花筒；④大雨大雪天父親背我去上學(xué)；⑤家里湊錢給我繳學(xué)費(fèi)；⑥父親借船送我報(bào)考；⑦父親

送我上大學(xué)時(shí)在船上為我縫補(bǔ)棉被。這表現(xiàn)貧窮生活中父愛的深沉與偉大。

2.“父愛之舟”的“舟"指的是姑爹的小船，文章多次寫到它，是全文的線索。父親搖著船把我?guī)?/p>

到了一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載著父親無(wú)盡的愛和期望，也體現(xiàn)出父親的艱辛。

3.偏僻．（pì）紙屑．（xiè）枉．（wǎng）費(fèi)裝載．（zài）三年五載．（zǎi）繳．（jiǎo）費(fèi)糶．（tiào）

稻客棧．（zhàn）踩高蹺．（qiāo）

4.同音字：dí啟迪．、長(zhǎng)笛．、嫡．子、洗滌．

5.近義詞：流連忘返—戀戀不舍啟迪—啟發(fā)艱難—艱辛

6.“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生

道路中品嘗到的新滋味了。”“新滋味"是心酸的滋味，指“我”感受到了父親為供“我"上學(xué)湊錢

的艱難，這心酸是對(duì)父母的感恩，也是對(duì)自己的鞭策，品嘗到這種新滋味也表現(xiàn)了我的成長(zhǎng)與懂事。

7.“我是什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來(lái)就好了！”作者認(rèn)為自己的

詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中“載"一詞把父愛具體化更生動(dòng)形象地描繪出父愛的深沉。這

個(gè)句子充分地表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限感激之情。

8.贊美父愛的名言

慈父之愛子，非為報(bào)也?！痘茨献印?/p>

父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生。——高爾基

9.父愛是一杯咖啡，在你百般惆悵時(shí)給你振奮人心的鼓勵(lì)；

父愛是一盞明燈，在你感到迷惘時(shí)為你指明前進(jìn)的方向；

父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。

20《“精彩極了”與“糟糕透了"》

1.《“精彩極了”與“糟糕透了"》一文講述的事作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的詩(shī)截然不同的評(píng)

價(jià)，母親對(duì)他的第一首詩(shī)的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生

了巨大影響，作者從中感悟到父母不同形式的愛。

2.《“精彩極了”與“糟糕透了"》題目中有一組反義詞，是“精彩”與“糟糕"；有一組表示程

度的字，是“極”和“透"。這是母親和父親對(duì)“我”的詩(shī)的評(píng)價(jià)，這兩種截然相反的評(píng)價(jià)有一個(gè)共

同點(diǎn)——那就是愛。

3.靦腆．（tiǎn）謄．（téng）寫謹(jǐn)．（jǐn）慎歧．（qí）途慈祥．（xiáng）一如既．（jì）往

4.反義詞：精彩—糟糕嚴(yán)厲—慈祥謹(jǐn)慎—馬虎贊賞—批評(píng)靦腆—大方

5.生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量——鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，那是獲得成功的動(dòng)力和源泉；同時(shí)，

也都需要父親嚴(yán)厲的愛，那是讓我們健康成長(zhǎng)的航標(biāo)。不一樣的愛既讓我們自信，又不讓我們驕傲自

滿，兩種愛的交織，使我們不斷前進(jìn)。

6.父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；父母的愛是可口的飯菜，是反復(fù)的叮嚀。

7.母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日；父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日。

口語(yǔ)交際：父母之愛

1.三則小故事中，父母分別在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心孩子。但第一則故事中的父親教育方式

有些粗暴，一味的訓(xùn)斥會(huì)使李剛畏懼考試，應(yīng)該耐心地幫助孩子分析考試失敗的原因，在精神上給予

鼓勵(lì)。第二則故事中的王小雅媽媽的愛叫溺愛，不利于孩子成長(zhǎng)，會(huì)使孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張

口"的壞習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。第三個(gè)故事中的爸爸做得很好，他懂得讓孩

子勞逸結(jié)合，豐富了孩子的課外生活。

2.交流時(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)，也要尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極的回應(yīng)。

3.孝順母親不能只在母親節(jié)這一天，要時(shí)常懷有一顆感恩之心，平時(shí)多幫助母親做一些力所能及的

事情來(lái)表達(dá)作為兒女的孝心。孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。

語(yǔ)文園地6

1.舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。本單元的課文我們感受到父母子女之間濃得化不開的感情。

作者表達(dá)感情，從這兩方面入手的：①把感情融入描寫的場(chǎng)景中，如《父愛之舟》描寫的“我”與父

親逛廟會(huì)的場(chǎng)景，流露出父子之間的溫情；②把感情融入描寫的細(xì)節(jié)中，如《慈母情深》中，“母親

掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著"。“皺皺的”“龜裂"都是細(xì)節(jié)描寫，從中

感受到母親的辛勞、掙錢的不易，也能感受作者的羞愧與自責(zé)。

2.“就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……”這個(gè)結(jié)尾言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下了想象的空間，

增強(qiáng)了文章的感染力。也許，正是這本長(zhǎng)篇小說(shuō)為作者開啟了文學(xué)的大門，讓他走上了寫作的道路。

這一切都來(lái)自母親的開明與慈愛。這個(gè)結(jié)尾也表達(dá)了作者對(duì)母親的無(wú)限敬愛與感激之情。

3.“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂，還有那搖落的陣陣桂花雨。"這個(gè)結(jié)尾總結(jié)全文，

點(diǎn)明主題?！坝帧弊终f(shuō)明作者經(jīng)常想起童年搖桂花，傳遞出作者的深深懷念。這是她幸福童年最美好、

最耐人回味的記憶。

4.《“精彩極了"與“糟糕透了”》的結(jié)尾總結(jié)全文，闡明觀點(diǎn)。我明白了父母的共同出發(fā)點(diǎn)是—

—愛，正因?yàn)槊靼琢诉@兩種愛，所以生活中才不會(huì)驕傲和自卑。

5.片段一的場(chǎng)景描寫作用：母親工作環(huán)境的惡劣，掙錢的艱辛，與下文母親為我買書的慷慨形成了

對(duì)比，表達(dá)出母親對(duì)我的愛。片段二的場(chǎng)景描寫作用：這是寫廟會(huì)的熱鬧，各式各樣的美食與又餓又

饞的我形成鮮明的對(duì)比，寫出幼年的我對(duì)食物的渴望卻又懂事克制，為后文父親買一碗豆腐腦的體貼

入微的愛作了鋪墊。

6.背誦：

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮

居安思危，戒奢以儉。——魏征

由儉入奢易，由奢入儉難?！抉R光

一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！煊眉?/p>

習(xí)作6：我想對(duì)您說(shuō)

關(guān)鍵1：讀者對(duì)象——“和爸爸媽媽交流"

小朋友，記住一句話，“我手寫我心”，我們?cè)趧?dòng)筆作文的時(shí)候，心里該想想，我這篇作文的讀

者是誰(shuí)呢？心里有了讀者，就等于用筆和讀者交流。顯然，“我想和爸爸、媽媽說(shuō)"這樣的寫作內(nèi)容，

讀者就是爸爸或媽媽。讀者是我們的長(zhǎng)輩，我們?cè)趯懽髦杏迷~就要尊重與謙卑了，當(dāng)然，和爸媽交流，

可以無(wú)話不說(shuō)。

關(guān)鍵2：寫作內(nèi)容——“心里話，表達(dá)愛”

小朋友，心事一般都藏在心里，不好對(duì)外表達(dá)。這次作文，你可以把最近想說(shuō)的內(nèi)心話列出清單，

寫在紙上，大膽寫，表真話，抒真情。如，我最討厭爸爸，有錢就變壞，和我的媽媽離了婚；我今天

和同學(xué)打架了，心情不好；媽媽，您從早忙到晚，我愛您……我們作一個(gè)歸類，心情大致有這樣幾種：

解釋誤會(huì)、訴說(shuō)煩惱、承認(rèn)錯(cuò)誤、表達(dá)感激。然后，選擇一兩件最值得和爸媽說(shuō)的，也更能表達(dá)你對(duì)

父母之愛的事例，來(lái)作為你這次的交流內(nèi)容。

關(guān)鍵3：寫作方式——“以信封或電子郵件的方式"

寫信和發(fā)電子郵件，是我們生活中交往的一種基本手段。寫信時(shí)，要注意書信的格式，電子郵件

的格式也和書信一樣，要有稱呼、落款等幾個(gè)基本的要素?？梢詫?duì)照下面這個(gè)順口溜：稱呼頂格寫，

后面用冒號(hào)。問(wèn)候空兩格，謙虛有禮貌。正文空兩格，內(nèi)容最重要。結(jié)尾另起段，祝福不可少。署名

右下方，不要太潦草。日期寫精確，標(biāo)于右下角。

關(guān)鍵4：寫作技能——“邊敘邊議，場(chǎng)景或細(xì)節(jié)描寫”

有了內(nèi)容，我們要學(xué)會(huì)技巧性表達(dá)。這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)的表達(dá)方法就是場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫。

我們要把想和爸爸媽媽說(shuō)的情節(jié)用場(chǎng)景展示出來(lái)，也可抓住細(xì)節(jié)描寫，邊敘邊議。我們要和父母親交

流，只寫一件事給父母親看，這不是交流，而是展示自己的作品。交流就得寫出自己的看法，自己的

感受，自己的觀點(diǎn)，這看法、感受、觀點(diǎn)就是“議"。這應(yīng)是寫作中要習(xí)得的要點(diǎn)，也符合此類習(xí)作

文體的特點(diǎn)，更符合“寫作是交流對(duì)話的方式”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，重要的是進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中

發(fā)現(xiàn)，有感受和沒有感受區(qū)別是很大的，沒表達(dá)出自己的感受，父母親以為你責(zé)怪他們了，有了感受，

就表達(dá)出自己明白了父母的一片愛心。這樣的交流，才能讓父母認(rèn)識(shí)到自己孩子的寫作目的和意圖。

好詞

雨花紛揚(yáng)蒙蒙細(xì)雨細(xì)雨如煙

雨簾懸掛和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲

細(xì)如牛毛滴答滴答杏花春雨

春雨如絲春雨如油細(xì)雨綿綿

春風(fēng)化雨春風(fēng)雨露飲水思源

父愛如山父愛無(wú)言肅然起敬

無(wú)比關(guān)懷日夜操勞恩重如山

寸草春暉深情厚誼骨肉至親

無(wú)微不至噓寒問(wèn)暖舐犢情深

好句

1.母愛猶如和煦的春風(fēng)，吹拂著我們的心田，帶來(lái)人生一片綠色的海洋；母愛猶如一片祥云，過(guò)濾

著強(qiáng)烈的紫外線，呵護(hù)著我們不被灼傷；母親猶如一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的一生。

2.“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的

一大遺憾，要想將來(lái)不后悔，從現(xiàn)在就要從身邊的小事做起，感恩父母，回報(bào)父母。

好段

1.鳥飛行需要兩只翅膀，我們的翅膀，一只名叫父愛，一只名叫母愛。我們是小舟，流淌于山水之

間。山因水而偉岸，水因山而秀美；山有樣而水無(wú)形，山有頭而水無(wú)盡。山是靜止的，水則流瀉不

止；水是蔚藍(lán)的，山則變幻色彩。山水相依便有了地球這個(gè)家。父親勤快認(rèn)真，母親心靈手巧；父親

樸素不善言語(yǔ)，母親靈巧總愛嘮叨。鍋碗瓢盆交響曲中便有了和諧的一家。

2.水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達(dá)。母愛似水，水的名字很多。有時(shí)候，她叫甘露，去親吻干涸的泥

土；有時(shí)候，她叫細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；有時(shí)候，她叫冰石，用堅(jiān)毅期待閃光的沃土。母親

永遠(yuǎn)是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛和呵護(hù)會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。有人說(shuō)，女

人是水做的。母親用涵養(yǎng)了一生一世的水，匯成一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感

之景。

好開頭

1.當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是

媽媽；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡

的愛。

2.媽媽，您知道嗎？在我的心中，您一直是一個(gè)可敬、可親的媽媽。以前，我如果有不懂的問(wèn)題，

您就會(huì)耐心地告訴我解題的技巧，講得頭頭是道，令我羨慕不已。在我的心中您是最偉大、最了解我

的人。每天晚上，我都期盼著早點(diǎn)把作業(yè)完成，讓您陪我入睡，講您和我身邊發(fā)生的事以及我們彼此

的心事，我覺得幸福極了。

好結(jié)尾

1.爸爸媽媽，謝謝你們，你們讓我明白了愛，明白了感恩，你們給了我生命，給了我健全的四肢與

器官，或許在我成長(zhǎng)的道路上會(huì)任性，但我會(huì)告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，讓你們少擔(dān)心。謝謝爸爸媽媽，

我愛你們。

2.沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，

就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。關(guān)愛父母，是我們的責(zé)任。

佳作欣賞

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)