中考語文：文言文壓題練習(xí)及答案解析

中考語文：文言文壓題練習(xí)及答案解析文言文復(fù)習(xí)一、文言文閱讀（本大題共9小題，共135.0分）1.

閱讀下文，回答問題。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策》）【乙】景公①之時(shí)，雨②雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。（選自《晏子春秋》）【注釋】①景公：春秋時(shí)期齊國的國君。②雨（yù）：下。(1)

請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①臣之妻私臣私：②時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：③公被狐白之裘被：④晏子對(duì)曰對(duì)：(2)

請(qǐng)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。②乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。(3)

齊威王的“善”，帶來的最終結(jié)果是“”（用原文回答）；齊景公的“善”，可以看出他具有

的君主風(fēng)范。(4)

請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語段，簡(jiǎn)要說說鄒忌和晏子是怎樣勸說國君的?！敬鸢浮俊拘☆}1】偏愛,間或，偶爾,同“披”，穿著,回答【小題2】略【小題3】燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,從諫如流【小題4】略【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語意思的掌握。①句意：我的妻子偏愛我。私，偏愛。②句意：有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。間，間或，偶爾。③句意：景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣。被，同“披”，穿著。④句意：晏子回答說。對(duì)，回答。（2）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：面，當(dāng)面；刺，指責(zé)，議論。句意：大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞。②重點(diǎn)詞：乃，于是，就；發(fā)，發(fā)放；與，給。句意：（景公）就命令人拿出皮衣和糧食，發(fā)放給挨餓受凍的人。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和人物形象的理解。齊威王接受鄒忌的勸諫，隨即發(fā)布了三道命令，最后使齊國大治，燕、趙等國前來齊國朝拜。齊景公接受晏子的建議，可見他是一個(gè)從諫如流的君主。（4）本題考查對(duì)兩篇文言文勸諫方式的理解。鄒忌用自己被蒙蔽受騙的事例，以小見大、推己及君，勸說齊威王，進(jìn)而讓其明白自己受到更大的蒙蔽。晏子用古代賢德之君治國之道為榜樣，然后與齊景公作比較，讓齊景公明白自己的不足。答案：（1）①偏愛；②間或，偶爾；③同“披”，穿著；④回答。（2）①所有大臣、官吏和百姓，能當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，受到上等的獎(jiǎng)賞。②（齊景公）于是就下令把衣服和糧食分發(fā)給受凍挨餓的人。（3）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊

從諫如流（4）鄒忌現(xiàn)身說法，以家事類比說理，委婉勸諫齊威王；晏子以賢君明主為榜樣，并與齊景公進(jìn)行對(duì)比，來勸說齊景公。參考譯文：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆ε挛?，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對(duì)大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。”政令剛一下達(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國?！疽摇烤肮谖粫r(shí)，連下三天雪還不放晴。景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺(tái)階上。晏子進(jìn)宮謁見，站了一會(huì)兒，景公說：“奇怪?。∠铝巳煅┛墒翘鞖獠焕?。”晏子回答說：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢德的國君自己吃飽卻知道別人還餓著，自己穿暖卻知道別人還冷著，自己安逸卻知道別人很勞苦?，F(xiàn)在君王不知道別人了?！本肮f：“說得好！我聽從您的教誨了?！北忝税l(fā)放皮衣、糧食給饑餓寒冷的人。文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。2.

閱讀課外文言文，完成后面的問題。岳飛學(xué)射岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。

家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。

生有神力未冠能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀⑨尅竣儇?fù)，具有。②強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。③筈（kuò）：箭的尾部。(1)

請(qǐng)用“/”給文中畫橫線句子斷句。（標(biāo)2處）(2)

解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①尤好《左氏春秋》及孫吳兵法

______②皆同中

______③再發(fā)

______④飛由是益自練習(xí)

______(3)

用現(xiàn)代漢語翻譯畫波浪線句子。(4)

結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。(5)

選文的觀點(diǎn)對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示？【答案】【小題1】（1）生有神力/未冠/能挽弓三百斤?！拘☆}2】（2）①喜歡、愛好；②都，全；③第二次，又，再一次；④更加?！拘☆}3】（3）家里貧窮，撿拾柴禾當(dāng)作燈燭來照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺。【小題4】（4）少有大志，而勤學(xué)苦練不止。天資敏悟，擅長(zhǎng)背誦經(jīng)典?！拘☆}5】（5）只有經(jīng)受住艱苦磨煉，才能有所作為，否則將一事無成?！窘馕觥?.

（1）本題考查文言文斷句。句意為：（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲，能挽起三百斤的弓箭?！吧猩窳Α笔÷灾髡Z“岳飛”，是一個(gè)主謂句，“未冠”做時(shí)間狀語，二者之間應(yīng)斷開；“能挽弓三百斤”是動(dòng)賓短語，應(yīng)和前文斷開；故斷句為：生有神力/未冠/能挽弓三百斤。2.

（2）本題考查文言實(shí)詞。①句意為：尤其喜好《左氏春秋》及孫武、吳起的兵法。好：喜歡、喜愛；②句意為：周同都射中靶子。皆：都，全；③句意為：再發(fā)一箭又中。再：第二次，又，再一次；④句意為：岳飛于是就練習(xí)得更勤快。益：更加。3.

（3）本題考查文言文句子翻譯。重點(diǎn)字詞：薪，柴禾；為，當(dāng)作；達(dá)，到；寐，睡覺。句意：家里貧窮，撿拾柴禾當(dāng)作燈燭來照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺。4.

（4）本題考查人物形象分析。從“少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言”可以概括出第一個(gè)原因：少有大志；從“飛由是益自練習(xí)”“家貧，拾薪為燭，通習(xí)達(dá)旦，不寐”可以概括出第二個(gè)原因：勤學(xué)苦練；從“天資敏悟，強(qiáng)記書傳”可概括出第三個(gè)原因：天資聰穎，擅長(zhǎng)背誦經(jīng)典。5.（5）本題考查道理啟示。根據(jù)“誦習(xí)達(dá)旦，不寐”“飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)”可知，岳飛從小勤學(xué)苦讀，家境貧寒，則以點(diǎn)燃柴禾來照明，學(xué)習(xí)箭術(shù)更是刻苦努力，最后終于全部得到了周同的真?zhèn)?。由此告訴我們，只有能夠經(jīng)受得住磨礪，勤奮刻苦，才能有所成就。參考譯文：岳飛，字鵬舉，是相州（河南）湯陰人。（岳飛）年少時(shí)就具有氣節(jié)，沉穩(wěn)忠厚，很少說話，天資聰慧悟性好，擅長(zhǎng)記誦書與傳。尤其喜好《左氏春秋》及孫武、吳起的兵法。家里比較清貧，撿拾柴禾作為照明工具，背誦復(fù)習(xí)通宵達(dá)旦，不睡覺。（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲，能挽起三百斤的弓箭。（岳飛）向周同學(xué)習(xí)射箭，周同發(fā)射三支箭都射中靶子，以此示范給岳飛看；岳飛拉開弓射一箭（就）穿透了靶子，再發(fā)一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛于是就練習(xí)得更勤快，全部得到了周同的箭術(shù)。文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。3.

閱讀回答問題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？……嗟夫！予嘗求古仁人之心，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河⑥張君夢(mèng)得謫居齊安⑦，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”?！駨埦灰灾啚榛迹`會(huì)計(jì)⑧之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將篷戶甕牖⑨無所不快；而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏⑩睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。（蘇轍《黃州快哉亭記》節(jié)選）【注】①江：長(zhǎng)江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。④漢沔：漢江、沔江。⑤浸灌：水勢(shì)浩大。⑥清河：張君（張懷民）的家鄉(xiāng)。⑦齊安：黃州。⑧會(huì)計(jì)：是指征收錢谷，管理財(cái)務(wù)行政等事務(wù)。⑨篷戶甕牖：篷戶，用篷草編門；甕牖，用破甕做窗。⑩烏：哪里。(1)

用“/”為下面句子斷句。清河張君夢(mèng)得謫居齊安(2)

解釋下列句中加點(diǎn)詞。①百廢具興

______②是進(jìn)亦憂，退亦憂

______③以覽觀江流之勝

______④今張君不以謫為患

______(3)

下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

______A.屬予作文以記之/投以骨B.揖西山之白云/予嘗求古仁人之心C.其流奔放肆大/其正色邪D.或異二者之為/烏睹其為快也哉(4)

請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①微斯人，吾誰與歸？②至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。(5)

【甲】【乙】?jī)晌亩季C合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，融敘事、寫景、議論、抒情于一體，都體現(xiàn)出了古人

______

的人生態(tài)度。但兩文“樂”的內(nèi)涵不同，【甲】文之“樂”是

______

，【乙】文之“樂”是

______

?！敬鸢浮俊拘☆}1】略【小題2】都。,這。,優(yōu)美的景色。,貶官。【小題3】B【小題4】略【小題5】樂觀豁達(dá),后天下之樂而樂,既是快哉亭所處地理位置的景象使人心曠神怡，也是因?yàn)榛峦臼б庵巳绻安灰晕飩浴?，則無論處于什么環(huán)境，都能“自放山水之間”而獨(dú)得其快。【解析】（1）本題考查句子斷句。句意：清河張夢(mèng)得，被貶官后居住在齊安，故可斷為：清河張君夢(mèng)得/謫居齊安。（2）本題考查解釋詞語。①句意：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。具，都。②句意：這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。是，這。③句意：用來觀賞長(zhǎng)江的勝景。勝，優(yōu)美的景色。④句意：現(xiàn)在張夢(mèng)得不把被貶官而作為憂愁。謫，貶官。（3）本題考查一詞多義。A.來/把。B.助詞，的。C.代詞/或許。D.心理活動(dòng)/是。故選：B。（4）本題考查翻譯句子。①重點(diǎn)詞：微，如果沒有；斯，這；誰與歸，賓語前置。句意：如果沒有這種人，我同誰一道呢？②重點(diǎn)詞：至于，到達(dá)；若，像。句意：流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。（5）本題考查比較閱讀。【甲】文先總說“巴陵勝狀，在洞庭一湖”，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”寥寥數(shù)語，寫盡洞庭湖之大觀勝概。一“銜”一“吞”，有氣勢(shì)?！昂坪茰珳?，橫無際涯”，極言水波壯闊；“朝暉夕陰，氣象萬千”，概說陰晴變化，簡(jiǎn)練而又生動(dòng)。前四句從空間角度，后兩句從時(shí)間角度，寫盡了洞庭湖的壯觀景象。三、四兩段是兩個(gè)排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像兩股不同的情感之流，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。第五段是全篇的重心，以“嗟夫”開啟，兼有抒情和議論的意味。作者在列舉了悲喜兩種情境后，筆調(diào)突然激揚(yáng)，道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。感物而動(dòng)，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心不改，“進(jìn)亦憂，退亦憂”。假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，曲終奏雅，點(diǎn)明了全篇的主旨?！班?！微斯人，吾誰與歸”一句結(jié)語。文章最后標(biāo)明寫作時(shí)間，與篇首照應(yīng)?！疽摇课牡谝欢螐拈L(zhǎng)江水勢(shì)落筆，寫登臨亭子能覽觀江流之勝，暗寓快哉之意。第二段揭出命名的緣由：一是從俯瞰、晝觀、夜間、近睹、遠(yuǎn)眺諸角度，極言觀賞亭子周圍的山川勝景，足以令人稱陜。第三段直議“快哉”：先引《風(fēng)賦》中的有關(guān)文字，點(diǎn)“快哉”的出典，然后就楚王之樂、庶民之憂，聯(lián)想到“士生于世”的兩種不同處世態(tài)度，肯定張夢(mèng)得不以物傷性，自放于山水之間的那種“何適而非快”的樂觀倔強(qiáng)的情懷。最后從反面收結(jié)，進(jìn)一步襯托出張夢(mèng)得曠達(dá)胸襟的可貴。通過記敘取名為“快哉亭”的原因，借題發(fā)揮，勸慰在謫居生活的張夢(mèng)得和蘇軾，“使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？”當(dāng)時(shí)蘇轍也在貶中，寫作此文，亦有自慰之意。由此可知，兩文都綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，融敘事、寫景、議論、抒情于一體，都體現(xiàn)出了古人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。但兩文“樂”的內(nèi)涵不同，【甲】文之“樂”是“后天下之樂而樂”?！疽摇课闹皹贰笔遣粌H因?yàn)榭煸胀に幍乩砦恢玫木跋笫谷诵臅缟疋乙驗(yàn)榛峦臼б庵巳绻安灰晕飩浴?，則無論處于什么環(huán)境，都能“自放山水之間”而獨(dú)得其快。答案：（1）清河張君夢(mèng)得/謫居齊安。（2）①都。②這。③優(yōu)美的景色。④貶官。（3）B（4）①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。（5）樂觀豁達(dá)

后天下之樂而樂

既是快哉亭所處地理位置的景象使人心曠神怡，也是因?yàn)榛峦臼б庵巳绻安灰晕飩浴?，則無論處于什么環(huán)境，都能“自放山水之間”而獨(dú)得其快。【參考譯文】甲：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長(zhǎng)河，水流浩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？……唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”！唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日?！疽摇块L(zhǎng)江出了西陵峽，才進(jìn)入平地，水勢(shì)奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流，北邊與漢水匯聚，水勢(shì)顯得更加壯闊。流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。清河張夢(mèng)得，被貶官后居住在齊安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長(zhǎng)江的勝景，我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”?！F(xiàn)在張夢(mèng)得不把被疑官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應(yīng)該有超過常人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長(zhǎng)江中洗滌，面對(duì)著西山的白云，盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！元豐六年十一月初一，趙郡蘇轍記。文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。4.

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。??曹修古，字述之，建州建安人。進(jìn)士起家，累遷秘書丞、同判饒州。宋綬薦其材，召還，以太常博士為監(jiān)察御史。上四事，曰行法令、審故事、惜材力、辨忠邪，辭甚切至。又奏：“唐貞觀中，嘗下詔令致仕官班本品見任上，欲其知恥而勇退也。比有年余八十，尚任班行，心力既衰，官事何補(bǔ)。請(qǐng)下有司，敕文武官年及七十，上書自言，特與遷官致仕，仍從貞觀舊制，雖宿德勛賢，自如故事?！币蛑鵀榱?。??修古嘗偕三院御史十二人晨朝，將至朝堂，黃門二人行馬不避，呵者止之，反為所詈。修古奏：“前史稱，御史臺(tái)尊則天子尊。故事，三院同行與知雜事同，今黃門侮慢若此，請(qǐng)付所司劾治?！钡勐?，立命笞之。晏殊以笏擊人折齒。修古奏：“殊身任輔弼，百僚所法，而忿躁亡大臣體。古者，三公不按吏，先朝陳恕于中書榜人，實(shí)時(shí)罷黜。請(qǐng)正典刑，以允公議?！??久之，擢尚書刑部員外郎、知雜司事、權(quán)同判吏部流內(nèi)銓。未逾月，會(huì)太后兄子劉從德死，錄其姻戚至于廝役幾八十人，龍圖閣直學(xué)士馬季良、集賢校理錢暖皆緣遺奏超授官秩，修古與楊偕、郭勸、段少連交章論列。太后怒，下其章中書。大臣請(qǐng)黜修古知衢州，余以次貶。太后以為責(zé)輕，命皆削一官，以修古為工部員外郎、同判杭州。會(huì)赦復(fù)官，卒。家貧，不能歸葬，賓佐賻錢五十萬。

季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不納。

太后崩帝思修古忠特贈(zèng)右諫議大夫賜其家錢二十萬。（選自《宋史?曹修古傳》，有刪節(jié)）【注】班行：上朝的位次。三院：御史臺(tái)下設(shè)臺(tái)院、殿院、察院。(1)

對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

______A.累遷秘書丞、同判饒州累，多次B.帝聞，立命笞之笞，鞭打C.晏殊以笏擊人折齒折：使……折斷D.而忿躁亡大臣體體，身體(2)

下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

______A.太后崩帝/思修古忠/特贈(zèng)右諫議/大夫賜其家/錢二十萬B.太后崩/帝思修古忠/特贈(zèng)右諫議大夫/賜其家錢二十萬C.太后崩帝/思修古忠特贈(zèng)右/諫議大夫賜其家/錢二十萬D.太后崩/帝思修古忠特贈(zèng)右諫議/大夫賜其家/錢二十萬(3)

下文對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

______A.曹修古看到有的官員八十多歲心力俱衰卻依然在職，于是建議文武官員七十歲應(yīng)主動(dòng)退休，概無例外，朝廷據(jù)此定為法令。B.曹修古身為監(jiān)察御史，監(jiān)察百官，整肅朝儀，不管是太監(jiān)侮慢還是宰相失體，他都及時(shí)參奏，仗義執(zhí)言，要求嚴(yán)懲以正典刑。C.太后侄兒劉從德死后，朝廷越級(jí)任用了一大批劉家親戚乃至廝役，他極力反對(duì)，因此惹怒太后，被削官一級(jí)，改任為工部員外郎。D.曹修古為官清廉，家無余財(cái)。曹修古死后，連扶靈柩回故鄉(xiāng)安葬的費(fèi)用都沒有。(4)

將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也?！弊渚懿患{?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】B【小題3】C【小題4】【解析】（1）本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。ABC.正確；D．有誤，“而忿躁亡大臣體”的意思是：因憤怒急躁而有失大臣的體統(tǒng)。體：體統(tǒng)。不是“身體”。故選：D。（2）本題考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)也可利用虛詞來輔助句讀。語句“太后崩帝思修古忠特贈(zèng)右諫議大夫賜其家錢二十萬”的意思是：等到太后去世，皇上想到曹修古的忠貞，特別贈(zèng)官為右諫議大夫，賞賜他家人二十萬錢。根據(jù)句意，正確的句讀是：太后崩/帝思修古忠/特贈(zèng)右諫議大夫/賜其家錢二十萬。故選：B。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。ABD.正確；C.有誤，依據(jù)“會(huì)太后兄子劉從德死，錄其姻戚至于廝役幾八十人，龍圖閣直學(xué)士馬季良、集賢校理錢暖皆緣遺奏超授官秩”可知，龍圖閣直學(xué)士馬季良、集賢校理錢曖授官職，也是因?yàn)閯牡碌倪z奏越級(jí)授予官階。選項(xiàng)表達(dá)不準(zhǔn)確。故選：C。（4）本題考查翻譯文言文句子的能力。重點(diǎn)詞：季女，小女兒；白，告訴；以，因?yàn)椋皇?，這；累，連累。句意：他的小女兒哭著告訴母親說：“怎么能因?yàn)檫@件事連累我父親的名譽(yù)呢！”最終拒絕沒有接受。答案：（1）D（2）B（3）C（4）他的小女兒哭著告訴母親說：“怎么能因?yàn)檫@件事連累我父親的名譽(yù)呢！”最終拒絕沒有接受。參考譯文：曹修古，字述之，是建州建安人。憑著考中進(jìn)士為官，一直升至秘書丞，外任饒州通判。宋綬因他有卓越的才能而舉薦他，他被召還朝廷，以太常博士的身份兼任監(jiān)察御史。他上書奏說了四條建議：貫徹法令、審查舊制、愛惜財(cái)物、分辨忠奸，言辭十分懇切。又上奏說：“唐代貞觀年間，曾經(jīng)下詔令，規(guī)定退休官員朝班的位置在本品現(xiàn)任官員的上列，目的是想使官員知羞恥而勇于退職。近來有人年紀(jì)已經(jīng)超過八十歲，仍然站在朝班行列，精力已經(jīng)衰弱，對(duì)官事有什么補(bǔ)益？請(qǐng)下詔給有關(guān)部門，命令文武官員，年齡達(dá)到七十的，自己上書提出申請(qǐng)，朝廷特別予以升官退休，仍遵從貞觀舊制，即便德高望重和功勛卓著的官員，自當(dāng)依照慣例退休?！背⒂谑菗?jù)此制定了法令。曹修古曾經(jīng)同三院御史一行十二人上早朝，快要到達(dá)朝堂的時(shí)候，有兩個(gè)太監(jiān)騎馬不肯回避，有人呵斥他們停止，反而被他們二人責(zé)罵。曹修古上奏說：“先前的史籍說，御史臺(tái)有尊嚴(yán)，天子才有尊嚴(yán)。舊時(shí)制度規(guī)定，三院御史同行的規(guī)格與知雜事相同，如今這兩個(gè)太監(jiān)如此輕侮怠慢，請(qǐng)將他們交付主管官員彈劾治罪?！被噬下犝f此事，立即下令笞打那二人。晏殊用笏板打人，把那人的牙齒都打斷了。曹修古上書：“晏殊身為宰相，為百官效法的榜樣，他卻因憤怒急躁而有失大臣的體統(tǒng)。古時(shí)候，三公犯法不交官吏查辦，前朝陳恕在中書省打人，當(dāng)即就被罷黜官職。請(qǐng)依照典法對(duì)晏殊予以懲治，來平息輿論。”過了很久，外出擔(dān)任歙州知州，轉(zhuǎn)任南劍州知州，又任開封府判官。未過月，正值太后兄長(zhǎng)的兒子劉從德死亡，朝廷錄用他的親族乃至仆役差不多八十人，龍圖閣直學(xué)士馬季良、集賢校理錢曖，都因?yàn)樗倪z奏越級(jí)授予官階。曹修古與楊偕、郭勸、段少連交替上奏批評(píng)。太后大怒，把奏章交付中書省論罪。大臣請(qǐng)求貶曹修古為衢州知州，其余官員依次處罰。太后認(rèn)為責(zé)罰過輕，命令全部削去官階一級(jí)，任命曹修古為工部員外郎、兼任杭州通判，還未起身，又改任興化軍知軍。恰逢天下大赦，官復(fù)原位，卻仙逝了。他家中貧困，不能把靈柩運(yùn)回故鄉(xiāng)安葬，他生前的部屬和幕僚籌集五十萬錢以資助辦理后事。他的小女兒哭著對(duì)母親說：“怎么能因?yàn)檫@件事連累我父親的名譽(yù)呢！”最終拒絕沒有接受。等到太后去世，皇上想到曹修古的忠貞，特別贈(zèng)官為右諫議大夫，賞賜他家人二十萬錢。文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。5.

文言文閱讀。閱讀《世說新語》中的幾則小故事，完成下面小題。（一）嵇中散臨刑?hào)|市①，神氣不變。索琴彈之，奏《廣陵散》。曲終，曰：“袁孝尼嘗請(qǐng)學(xué)此散，吾靳固②不與，《廣陵散》于今絕矣!”

太學(xué)生三千人上書，請(qǐng)以為師，不許。文王亦尋悔焉。（雅量二）（二）夏侯太初嘗倚柱作書，時(shí)大雨，霹靂破所倚柱，衣服焦然，神色無變，書亦如故。賓客左右皆跌蕩③不得住。（雅量三）（三）郗太傅在京口，遣門生與王丞相書，求女婿。丞相語郗信：“君往東廂，任意選之。”門生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！臂疲骸罢撕?”訪之，乃是逸少，因嫁女與焉。（雅量十九）（四）謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至。

看書竟默然無言徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！?/p>

意色舉止，不異于常。（雅量三十五）【注】①東市：指刑場(chǎng)。②靳固：吝嗇固守。③跌蕩：搖晃跌倒。(1)

解釋下列加點(diǎn)的字詞。①《廣陵散》于今絕矣

______②文王亦尋悔焉

______③書亦如故

______④如不聞

______(2)

用“/”為乙文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）看書竟默然無言徐向局(3)

翻譯句子。①太學(xué)生三千人上書，請(qǐng)以為師，不許。②意色舉止，不異于常。(4)

四則故事均出自《世說新語》《雅量》篇，請(qǐng)根據(jù)四則故事簡(jiǎn)要概括雅量的內(nèi)涵。【答案】【小題1】消失【小題2】隨即，不久【小題3】舊的，原來的【小題4】像【解析】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：《廣陵散》從今以后要失傳了。絕：消失。②句意為：文王司馬昭隨即也后悔了。尋：隨即，不久。③句意為：照樣寫字。故：舊的，原來的。④句意為：好像沒有聽見一樣。如：像。（2）本題考查給文言語句斷句。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句子的停頓。本句的意思是：謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來。可據(jù)此斷句為：看書竟/默然無言/徐向局。（3）本題考查文言語句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點(diǎn)詞：以，把；為，當(dāng)作；許，答應(yīng)，準(zhǔn)許。句意為：三千名太學(xué)生曾上書，請(qǐng)求拜他為師，朝廷不準(zhǔn)許。②重點(diǎn)詞：異，不同；于，比；常，平常。句意為：神色、舉動(dòng)和平時(shí)沒有兩樣。（4）本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“嵇中散臨刑?hào)|市，神氣不變”可知，嵇康面對(duì)死亡，一點(diǎn)也不怕，還能彈琴，展現(xiàn)出他直面生死，無憂無懼的品格。結(jié)合“夏侯太初嘗倚柱作書，時(shí)大雨，霹靂破所倚柱，衣服焦然，神色無變，書亦如故”可知，面對(duì)突然的雷電，夏侯太初沒有驚慌，而是非常鎮(zhèn)定，展現(xiàn)出臨危不懼，處變不驚的品格。結(jié)合“家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞”可知，面對(duì)太傅的選胥，王羲之沒有拘謹(jǐn)，沒有慌張等情緒，表現(xiàn)出隨性率真的品格。答案：（1）①消失；②隨即，不久；③舊的，原來的；④像。（2）看書竟/默然無言/徐向局（3）①三千名太學(xué)生曾上書，請(qǐng)求拜他為師，朝廷不準(zhǔn)許。②神色、舉動(dòng)和平時(shí)沒有兩樣。（4）直面生死，無憂無懼；臨危不懼，處變不驚；隨性率真；善于控制情感。參考譯文：（一）

中散大夫嵇康在法場(chǎng)處決時(shí)，神態(tài)不變，要求給他琴彈，彈奏《廣陵散》曲。彈完后說：“袁孝尼曾經(jīng)請(qǐng)求學(xué)這支曲子，我吝惜固執(zhí)，不肯傳給他，《廣陵散》從今以后要失傳了！”當(dāng)時(shí)，三千名太學(xué)生曾上書，請(qǐng)求拜他為師，朝廷不準(zhǔn)許。嵇康被殺后，文王司馬昭隨即也后悔了。（二）

夏侯太初有一次靠著柱子寫字，當(dāng)時(shí)下著大雨，雷電擊壞了他靠著的柱子，衣服燒焦了，他神色不變，照樣寫字。賓客和隨從都跌跌撞撞，站立不穩(wěn)。（三）

太傅郗鑒在京口的時(shí)候，派門生送信給丞相王導(dǎo)，想在他家挑個(gè)女婿。王導(dǎo)告訴郗鑒的來人說：“您到東廂房去，隨意挑選吧。“門生回去稟告郗鑒說：“王家的那些公子還都值得夸獎(jiǎng)，聽說來挑女婿，就都拘謹(jǐn)起來，只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣。”郗鑒說：“正是這個(gè)好！”一查訪，原來是王逸少，便把女兒嫁給他。（四）

謝安和客人下圍棋，一會(huì)兒謝玄從泥水戰(zhàn)場(chǎng)上派出的信使到了，謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來?？腿藛査麘?zhàn)場(chǎng)上的勝敗情況，謝安回答說：“孩子們大破賊兵?！闭f話間，神色、舉動(dòng)和平時(shí)沒有兩樣。文言文翻譯“六字訣”1.留。即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。6.

閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】??十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰；“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰；“

小惠未遍，民弗從也。”公曰；“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！??公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】??嗚呼！

士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且博也，然至于臨大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公（樂全先生）為布衣，則頎然①已有公輔②之望。自少出仕，至老而歸未嘗以言徇物以色假③人。雖對(duì)人主④，必同而后言。毀譽(yù)⑤不動(dòng)，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。（選自蘇軾《樂全先生文集敘》）【注釋】①頎然：高大的樣子。②公輔：三公首輔：追求。③假：看待、對(duì)待。④人主：君主。⑤毀譽(yù)：毀謗和稱贊。(1)

選出下列各組句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)

______A.必以信與朋友交而不信乎（《＜論語＞十二章》）B.又何間焉湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）C.得喪若一而或長(zhǎng)煙一空（《岳陽樓記》）D.雖對(duì)人主故雖有名馬（《馬說》）(2)

將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①小惠未遍，民弗從也。②士不以天下之重自任，久矣。(3)

請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。至老而歸未嘗以言徇物以色假人。(4)

【甲】文中特別寫到了曹劌和鄉(xiāng)人的對(duì)話，這一情節(jié)在全文中的作用有哪些？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5)

閱讀【甲】【乙】?jī)晌模f說曹劌與樂全身上有哪些共同品質(zhì)？【答案】【小題1】D【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】（1）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A不同，.名詞，誠信、信用/形容詞，誠實(shí)可信。B.不同，疑問詞，可譯為“呢”/疑問詞，可譯為“哪”。C.不同，形容詞，相同，一樣/副詞，全，都。D相同，都是副詞，即使。故選：D。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①重點(diǎn)詞語有：遍，遍及，普遍；弗，不；從，跟從、順從。句意：這種不小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽從您的。②重點(diǎn)詞語有：士，指讀書人；以，介詞，把；重，重大的事情；任，責(zé)任。句意：讀書人不把天下大事作為自己的責(zé)任已經(jīng)很久了。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：到老了退休回家，不曾用言語屈從奉承過別人，用奴顏媚色阿諛過別人?？蓴嗑錇椋褐晾隙鴼w/未嘗以言徇物/以色假人。（4）本題考查句段的作用?！叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”意思是：當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。寫出了曹劌對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的不信任，決心參與戰(zhàn)爭(zhēng)。從曹劌與魯莊公戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的談話可知，魯莊公戰(zhàn)前認(rèn)識(shí)不足、戰(zhàn)中指揮不當(dāng)、戰(zhàn)后認(rèn)識(shí)不清，在曹劌的指導(dǎo)下取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。所以，曹劌和鄉(xiāng)人的對(duì)話部分既豐富了文章內(nèi)容，又為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置懸念。從“其鄉(xiāng)人曰：‘肉食者謀之，又何間焉？’劌曰；‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀’”可知，選文運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)家國的政治熱忱。（5）本題考查人物形象分析。從【甲】文“其鄉(xiāng)人曰：‘肉食者謀之，又何間焉？’劌曰；‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀’”可知，曹劌具有抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)家國的政治熱忱；從【乙】文“士不以天下之重自任，久矣”可知，此處以對(duì)比手法引出樂全先生以天下為己的品質(zhì)；由“公為布衣，則頎然已有公輔之望”可知，樂全先生是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕摹炯住课牟軇ヅc魯莊公戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的談話可知，魯莊公戰(zhàn)前認(rèn)識(shí)不足、戰(zhàn)中指揮不當(dāng)、戰(zhàn)后認(rèn)識(shí)不清，在曹劌的指導(dǎo)下取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。由此可以看出，曹劌有卓越的軍事智謀和指揮才能，能在瞬息萬變的戰(zhàn)爭(zhēng)中沉著、冷靜、果斷地號(hào)令軍隊(duì)，是長(zhǎng)勺勝戰(zhàn)的權(quán)威和統(tǒng)帥。從【乙】文“自少出仕，至老而歸未嘗以言徇物以色假人。雖對(duì)人主，必同而后言。毀譽(yù)不動(dòng)，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者”可知，樂全先生是一個(gè)才能出眾、品質(zhì)高尚的人。答案：（1）D（2）①這種不小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽從您的。②讀書人不把天下大事作為自己的責(zé)任已經(jīng)很久了。（3）至老而歸/未嘗以言徇物/以色假人。（4）示例：①寫出了曹劌對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的不信任，決心參與戰(zhàn)爭(zhēng)（或：反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的人民對(duì)統(tǒng)治者的不信任）；②為后文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置懸念（或：豐富了文章內(nèi)容，使故事跌宕起伏）。（5）示例：①都是具有愛國之心的人（或：都有天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)；都不計(jì)較個(gè)人得失，能夠在國家需要時(shí)挺身而出）；②都有著出眾的才能。參考譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話。”曹劌回答說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)誠心（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事?？梢裕☉{借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍?！疽摇堪?，讀書人不把天下大事作為自己的責(zé)任已經(jīng)很久了。他們?cè)谘哉Z方面并非沒有功力，在政事文學(xué)方面也不是不敏捷而且廣博，然而一旦面臨大事，很少有人不忘記自己的秉性，甚至失去平日所堅(jiān)持的信仰，這些人的氣度是狹小的。張公還是一介平民的時(shí)候，就有了朝中三公輔相一樣的極高聲望。從年輕時(shí)做官，到老了退休回家，不曾用言語屈從奉承過別人，用奴顏媚色阿諛過別人。即使面對(duì)皇帝，也一定要考慮再三后才發(fā)言。毀謗和贊譽(yù)改變不了他，名利得失一樣坦然面對(duì)，真正是孔子所說的用道義侍奉君王的大臣。文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答。2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。7.

閱讀下面文言文，回答問題?！炯住繓|海中有流波山，入海七千里。其上有獸，狀如牛，蒼身而無角，一足，

出入水則必風(fēng)雨其光如日月其聲如雷其名曰夔。黃帝得之，以其皮為鼓，橛①以雷獸②之骨，聲聞五百里，以威天下?！渡胶＝?jīng)?大荒東經(jīng)》【乙】渤海之東不知幾億萬里，有大壑焉，實(shí)惟無底之谷，其下無底，名曰歸墟③。其中有五山焉：一曰岱輿④，二曰員嶠⑤，三曰方壺，四曰瀛洲，五曰蓬萊。其山高下周旋三萬里，其頂平處九千里。山之中間相去七萬里，以為鄰居焉。其上臺(tái)觀皆金玉，其上禽獸皆純縞。珠玕⑥于之樹皆叢生，華實(shí)皆有滋味，食之皆不老不死。所居之人皆仙圣之種，一日一夕飛相往來者，不可數(shù)焉。而五山之根無所連著，常隨潮波上下往還，不得暫峙⑦焉。仙圣毒之，訴之于帝。帝恐流于西極，失群仙圣之居，乃命禺疆⑧使巨鰲⑨十五舉首而戴之。迭為三番，六萬歲一交焉。五山始峙而不動(dòng)。而龍伯之國有大人，舉足不盈數(shù)步而暨五山之所，一釣而連六鰲，合負(fù)而趣歸其國，灼其骨以數(shù)⑩焉。于是岱輿、員嶠二山流于北極，沉于大海，仙圣之播遷者巨億計(jì)。帝憑?怒，侵減龍伯之國使，侵小龍伯之民使短。至伏羲、神農(nóng)時(shí)，其國人猶數(shù)十丈?！读凶?湯問》【注釋】①橛（jué）：敲。②雷獸：雷神。③歸墟：意謂眾人之所歸，指大海最深之處。④岱輿（dàiyú）：古代傳說中的仙山。⑤員嶠（qiáo）：古代傳說中的神山。⑥珠玕（gān）：珠玉。⑦峙：對(duì)立，聳立。⑧禺疆：古代傳說中的北海之神。⑨巨鰲（áo）：巨大的海龜。⑩數(shù)（shù）：占卜吉兇。?憑：大。(1)

參照表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字詞。文言詞語方法提示解釋①舉足不盈數(shù)步課內(nèi)遷移法：而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（《核舟記》）______②山之中間相去七萬里參考成語法：相去甚遠(yuǎn)______③聲聞五百里詞類活用法：聞寡人之耳者《鄒忌諷齊王納諫》______④合負(fù)而趣歸其國查閱字典法：①同“趨”，趨向，奔向。②意向。③同“促”，催促。______

（填序號(hào)）(2)

用“/”給文中畫橫線句子斷句。（限斷三處）出入水則必風(fēng)雨其光如日月其聲如雷其名曰夔。(3)

翻譯下面句子。至伏羲、神農(nóng)時(shí)，其國人猶數(shù)十丈。(4)

請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容，完成下面的探究單。中國古人眼中的海洋世界海上之山山之特點(diǎn)山上之人/物人/物之特點(diǎn)《山海經(jīng)》流波山遙遠(yuǎn)夔②______《列子?湯問》岱輿、員嶠、方壺、瀛洲、蓬萊①______仙圣③______探究的結(jié)論④______(5)

【乙】文中提到的“龍伯之國”即大人國，在中外許多作品中都能看見其影子。請(qǐng)從下列名著中選擇一本，簡(jiǎn)述“大人國”的相關(guān)情節(jié)以及作者的創(chuàng)作意圖。A.《鏡花緣》B.《格列佛游記》【答案】【小題1】滿。,距離。,使……聽到。,①【小題2】略【小題3】略【小題4】體型像牛，沒有角，能發(fā)光，聲音大。,綿長(zhǎng)、高峻。,長(zhǎng)生不老，會(huì)飛，速度快。,海底由奇異的怪獸；有仙人，長(zhǎng)生不老；海底的仙人也有自己的情感和生活；海底由各種奇異的物產(chǎn)?！拘☆}5】略【解析】（1）本題考查解釋字詞。①句意：抬起腳沒走幾步。盈，滿。②句意：山與山之間距離達(dá)七萬里。去，距離。③句意：鼓聲能傳到五百里之外。聞，使……聽到。④句意：合起來背上就回到了他們國家。趣，同“趨”，趨向，奔向。故選：①。（2）本題考查句子斷句。（限斷三處）句意：它出入水中時(shí)，一定會(huì)有風(fēng)雨相伴，這種獸發(fā)出的光像日月一般明亮，它發(fā)出的聲音像是打雷聲，它的名字叫夔。故可斷為：出入水則必風(fēng)雨/其光如日月/其聲如雷/其名曰夔。（3）本題考查翻譯句子。重點(diǎn)詞：至，到；猶，還。句意：到伏羲、神農(nóng)時(shí)，那個(gè)國家的人還有幾十丈高。（4）本題考查內(nèi)容的理解。①結(jié)合“其山高下周旋三萬里，其頂平處九千里。山之中間相去七萬里，以為鄰居焉”句可知，《列子?湯問》中山的特點(diǎn)：綿長(zhǎng)、高峻。②結(jié)合“其上有獸，狀如牛，蒼身而無角，一足，出入水則必風(fēng)雨，其光如日月，其聲如雷，其名曰夔”句可知，夔的特點(diǎn)是：體型像牛，沒有角，能發(fā)光，聲音大。③結(jié)合“所居之人皆仙圣之種，一日一夕飛相往來者，不可數(shù)焉。而五山之根無所連著，常隨潮波上下往還，不得暫峙焉”句可知，仙圣的特點(diǎn)是：長(zhǎng)生不老，會(huì)飛，速度快。④結(jié)合“其上有獸，狀如牛，蒼身而無角，一足，出入水則必風(fēng)雨，其光如日月，其聲如雷，其名曰夔”句可知，海底由奇異的怪獸；結(jié)合“所居之人皆仙圣之種，一日一夕飛相往來者，不可數(shù)焉。而五山之根無所連著，常隨潮波上下往還，不得暫峙焉”句可知，海底有仙人，長(zhǎng)生不老；結(jié)合“仙圣毒之，訴之于帝”句可知，海底的仙人也有自己的情感和生活；結(jié)合“其上臺(tái)觀皆金玉，其上禽獸皆純縞。珠玕于之樹皆叢生，華實(shí)皆有滋味”句可知，海底由各種奇異的物產(chǎn)。（5）本題考查閱讀的拓展能力。選擇：A.《鏡花緣》。大人國每個(gè)人腳下都踩著一朵云，好人的腳下是好看的彩云，壞人的腳下是難看的黑云。這個(gè)國家對(duì)好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是看人的內(nèi)心，而不是他的身份地位。心善之人，無論貧富貴賤，都可以腳踩彩云。而作惡之人，無論是多大的官，也只能o踏黑云，被人恥笑唾罵。李汝珍臆想中的大人國，可謂子虛烏有。但人眼是秤，倘若有強(qiáng)烈公德意識(shí)的群眾眼睛亮起來，有高度社會(huì)責(zé)任感的媒體勤勉作為起來，那就有了識(shí)別善惡的云霧，促使惡人惡行者，無處藏匿，能知過改悔，棄惡從善。選擇：B.《格列佛游記》。格列佛回家不久，就隨“冒險(xiǎn)號(hào)”再次出海，不幸又抄遇上風(fēng)暴，船被刮到布羅卜丁內(nèi)格（大人國）。格列佛被一位高達(dá)20米的農(nóng)民襲捉住。農(nóng)民帶格列佛到全國各大城市展覽，最后來到首都。這個(gè)農(nóng)民發(fā)財(cái)心切，每天要格列佛表演10場(chǎng)，把他累得奄奄一息。當(dāng)這個(gè)農(nóng)民眼看無利可圖時(shí)，便2113把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠，小鳥等動(dòng)物的侵襲。面對(duì)國王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的5261情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。格列佛在該國的第三年，陪同國4102王巡視邊疆。由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯(cuò)把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋怼字机椩诳罩袪?zhēng)奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列1653佛獲救后，乘船回到英國。大人國，象征著：英國的渺小。作者寫大人國，通過大人國國王對(duì)格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會(huì)制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對(duì)英國各種制度及政教措施表示了的極大的諷刺和否定。答案：（1）①滿。②距離。③使……聽到。④①（2）出入水則必風(fēng)雨/其光如日月/其聲如雷/其名曰夔。（3）到伏羲、神農(nóng)時(shí)，那個(gè)國家的人還有幾十丈高。（4）①綿長(zhǎng)、高峻。②體型像牛，沒有角，能發(fā)光，聲音大。③長(zhǎng)生不老，會(huì)飛，速度快。④海底由奇異的怪獸；有仙人，長(zhǎng)生不老；海底的仙人也有自己的情感和生活；海底由各種奇異的物產(chǎn)。（5）格列佛回家不久，便隨“冒險(xiǎn)號(hào)”再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到大人國，格列佛被一位高達(dá)20米的農(nóng)民捉住。這個(gè)農(nóng)民發(fā)財(cái)心切，帶著格列佛到全國各大城市展覽，格列佛每天要表演10場(chǎng)，累得奄奄一息，當(dāng)農(nóng)民眼看無利可圖時(shí)，便將格列佛賣給皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但也常常遭到老鼠、小鳥等動(dòng)物的侵襲。面對(duì)國王，格列佛沾沾自喜地對(duì)國王介紹英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。格列佛在第三年陪同國王巡視邊疆，由于思鄉(xiāng)心切假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹將他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?。幾只鷹在空中?zhēng)奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國。寫作意圖：作者寫大人國，通過大人國國王對(duì)格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會(huì)制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對(duì)英國各種制度及政教措施表示了的極大的諷刺和否定。【翻譯】甲：東海中有一座山，名叫流波山，這座山距離海岸有七千里遠(yuǎn)。山上有一種獸，它的形狀與牛相似，長(zhǎng)著蒼色的身子，頭上沒有角，只有一條腿，它出入水中時(shí)，一定會(huì)有風(fēng)雨相伴，這種獸發(fā)出的光像日月一般明亮，它發(fā)出的聲音像是打雷聲，它的名字叫夔。黃帝得到它之后，用它的皮作鼓面，用雷神身上的骨頭來敲打這面鼓，鼓聲能傳到五百里之外，黃帝以此來震懾天下。乙：在渤海的東面不知幾億萬里的地方，有一個(gè)很大的溝壑，實(shí)際上是一個(gè)沒有底的山谷，那下面沒有底，名字叫歸墟。那里有五座山：第一座叫岱輿山，第二座叫員嶠山，第三座叫方壺山，第四座叫瀛洲山，第五座叫蓬萊山。每座山高低延伸周長(zhǎng)達(dá)三萬里，山頂上的平坦處也有九千里。山與山之間距離達(dá)七萬里，卻互相認(rèn)為是鄰居。山上的樓臺(tái)宮殿都由金銀珠王建成，山上的飛禽走獸卻是一樣的純白色。珠玉寶石之樹長(zhǎng)得密密麻麻，花朵與果實(shí)的味道都很鮮美，吃了它可以永遠(yuǎn)不老，永不死亡。住在那里的人都是神仙圣人一類，一天一夜就能飛過去又飛回來的人，數(shù)也數(shù)不清。但五座山的根部并不相連，經(jīng)常跟隨潮水的波浪上下移動(dòng)，不能有一刻穩(wěn)定。神仙和圣人們都討厭此事，便報(bào)告了天帝。天帝擔(dān)心這五座山流到最西邊去，使眾多的神仙與圣人失去居住的地方，于是命令禹強(qiáng)指揮十五只大鰲抬起腦袋把這五座山頂住。分為三班，六萬年一換。這五座山才開始穩(wěn)定下來不再流動(dòng)。但是龍伯之國有個(gè)巨人，抬起腳沒走幾步就到了這五座山所在的地方，一鉤就釣上了六只大鰲，合起來背上就回到了他們國家，然后燒的大鰲的骨頭來占卜吉兇。于是岱輿和員嶠二山便流到了最北邊，沉入了大海，神仙和圣人流離遷徙的多得要用億數(shù)來計(jì)算。天帝大發(fā)脾氣，于是逐漸縮小了龍伯國的國土使它越來越狹，逐漸縮小了龍伯國的人民使他們?cè)絹碓桨?。到伏羲、神農(nóng)時(shí)，那個(gè)國家的人還有幾十丈高。文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。8.

閱讀回答問題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）【乙】康熙時(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇①，都人游者，翕然②盛一時(shí)，號(hào)曰隋園，因其姓也。后三十年，余宰江寧，園傾且頹弛③，禽鳥厭之，百卉蕪謝。余購以月俸，茨墻剪闔④，易檐改途⑤。皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼者。故仍名曰隨園，同其音，易其義。??落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉?！彼炱虿。实芟阃?、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕?！比粍t余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。（選自袁枚《隨園記》，有刪改）【注釋】①堂皇：廣大的堂廈。②翕然：忽然，突然。③頹弛：這里指荒蕪。④茨墻剪闔：修補(bǔ)圍墻，修剪花草。⑤易檐改途：更換房檐，改變用途。⑥夭閼：堵塞。(1)

解釋下列加點(diǎn)的詞。①念無與為樂者：

______②庭下如積水空明：

______③易其義：

______④君子不必仕：

______(2)

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①但少閑人如吾兩人者耳。②夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。(3)

【甲】文作者賞月后抒發(fā)感慨的句子是“______”，【乙】文作者從自己買院、修園及辭官等經(jīng)歷悟出的道理是“______”。(4)

【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)出作者怎樣的人生志趣？【答案】【小題1】考慮，想到,形容水的澄澈,改變,做官【小題2】略【小題3】何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳,夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也【小題4】略【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：想到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。②句意：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明?？彰鳎盒稳菟某纬骸＂劬湟猓旱馑甲兞?。易：改變。④句意：君子不一定非要做官。仕：做官。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：但，只是；如，像。句意為：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。②中重點(diǎn)詞語有：易，交換；足，足以。句意為：兩個(gè)事物能夠互相交換，肯定其中的一個(gè)足以勝過另一個(gè)。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的意思“。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了”可知本句抒發(fā)作者感慨；結(jié)合“夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也”的意思“兩個(gè)事物能夠互相交換，肯定其中的一個(gè)足以勝過另一個(gè)”，可知本句作者從自己買院、修園及辭官等經(jīng)歷悟出的道理。（4）本題考查文章的情感。此題是開放性題，結(jié)合對(duì)文章的理解作答即可。示例：寵辱不驚，進(jìn)退自如，超脫世俗，灑脫不羈。答案：（1）①考慮，想到。②形容水的澄澈。③改變。④做官。考慮，想到。（2）①只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。②兩個(gè)事物能夠互相交換，肯定其中的一個(gè)足以勝過另一個(gè)。（3）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳；夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。（4）示例：寵辱不驚，進(jìn)退自如，超脫世俗，灑脫不羈?！緟⒖甲g文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光昭在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇靠滴跄觊g，織造（官職名）隋大人在山的北麓建起廣大的堂廈，城里人來游玩，盛極一時(shí)，給這座園林起名叫作隋園，是因?yàn)橹魅诵账?。三十年后，我做江寧縣令的時(shí)候，園林傾塌而且荒蕪，禽鳥討厭這個(gè)地方（不來?xiàng)ⅲ?，百花凋謝。我用官俸把它買了下來，修補(bǔ)圍墻，修剪花草，更換房檐，改變用途。都根據(jù)它的豐盛、肅殺、繁茂、貧瘠情況而定，順著自然地勢(shì)選取景色，不讓山堵塞。仍叫作隨園，和隋園同音，但意思變了。建成以后感嘆說：“讓我在這里做官，則一個(gè)月來一次；讓我居住在這里，則每天都來。”于是托病辭官，帶著弟弟香亭、外甥湄君搬著圖書居住在隨園里。聽蘇軾說過：“君子不一定非要做官，也不一定非不做官?！比欢业淖霾蛔龉伲妥∵@個(gè)園子的長(zhǎng)久不長(zhǎng)久是相關(guān)聯(lián)的。兩個(gè)事物能夠互相交換，肯定其中的一個(gè)足以勝過另一個(gè)。我竟拿官職換這個(gè)園子，這個(gè)園子的奇妙，可想而知了。文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。9.

請(qǐng)完成“走進(jìn)蘇軾的黃州生活”專題研究相關(guān)任務(wù)。【甲】二紅飯[宋]蘇軾今年東坡收大麥二十余石，賣之價(jià)甚賤，而粳米適盡，乃課奴婢舂以為飯。

嚼之嘖嘖有聲小兒女相調(diào)云是嚼虱子。A.

然日中腹饑，用漿水淘食之，自然甘酸浮滑，有西北村落氣味。今日復(fù)令庖人雜①小豆作飯，尤有味，老妻大笑曰：“此新樣二紅飯也?！薄疽摇刻锛覙穂宋]蘇軾某②啟：仆居?xùn)|坡，作陂種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。

昨日一牛病幾死。牛醫(yī)不

識(shí)其狀，而老妻識(shí)之③，曰：“此牛發(fā)痘斑瘡也，法當(dāng)以青蒿粥啖之?！庇闷溲远?。B.

勿謂仆謫

居之后，一向便作村舍翁。老妻猶解接黑牡丹④也。

言此，發(fā)公千里一笑?！咀⑨尅浚孩匐s：摻雜。②某：指章惇，當(dāng)時(shí)在京為官。③昨日有一只牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀?！安蛔R(shí)”與“識(shí)之”，形成對(duì)比，看似語氣平常，卻有一絲驚喜，他以患難與共的妻子為豪。④黑牡丹：牛的戲稱。(1)

請(qǐng)參考表格提示的相關(guān)資料，幫小語補(bǔ)全對(duì)未知字的答案理解。未知的字可借助的資料或知識(shí)思考后的答案乃課奴婢查字典法：①＜動(dòng)＞試驗(yàn)，考核。②＜動(dòng)＞督促完成指定的工作。③＜動(dòng)＞按規(guī)定的數(shù)額和時(shí)間征收賦稅。①______

（填序號(hào)）舂以為飯漢字聯(lián)系法：

如圖為“舂”的象形字示意圖。②______身耕妻蠶課內(nèi)外勾連法：“介胄之士不拜”中的“介胄”名詞作動(dòng)詞，譯為“披甲戴盔”。③______聊以卒歲成語遷移法：聊以自慰。④______(2)

請(qǐng)你用“/”給畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。(3)

請(qǐng)仿照批注③，為A.B兩句話做批注，體會(huì)蘇軾的生活情趣。(4)

乙文結(jié)尾處被墨漬污染，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和作者情感，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并闡明理由。A.發(fā)公千里一笑。B.方知農(nóng)舍生活苦至此也。C.乃憶謫此久矣。(5)

小語想用“苦中作樂”概括蘇軾在黃州的生活。以下哪首詩歌也可收錄在其中。請(qǐng)說明理由?！炯住砍醯近S州[宋]蘇軾自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。逐客不妨員外①置，詩人例作水曹郎②。只慚無補(bǔ)絲毫事，尚費(fèi)官家壓酒囊③?！咀⑨尅竣賳T外：定額以外的官員，蘇軾所任的檢校官亦屬此列。②水曹郎：隸屬水部的郎官。③尚費(fèi)官家壓酒囊：作者自注：檢校官官俸一部分用實(shí)物來抵?jǐn)?shù)，多得退酒袋。壓酒囊，壓酒濾糟的布袋?！疽摇克{(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺[宋]蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁①。堪笑蘭臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄②。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！咀⑨尅竣侔最^翁：白發(fā)老船夫：②堪笑三句：像宋玉這樣可笑的人，并未理解莊子“風(fēng)是天籟”之說，硬說什么風(fēng)有雄雌?！敬鸢浮俊拘☆}1】②【小題2】舂米【小題3】喂蠶【小題4】姑且【小題5】【解析】（1）本題考查文言實(shí)詞。①可根據(jù)意思來判斷：督促奴婢，故選②。②根據(jù)圖片是人在做米，句意：舂米做成飯。舂，舂米。③利用方法提示來解釋加點(diǎn)字的釋義。根據(jù)提示，是詞類活用，即名詞作動(dòng)詞，喂蠶；句意：我親自耕種，我的妻子種桑養(yǎng)蠶。④“聊以自慰”的“聊”是“姑且”的意思，可知加點(diǎn)詞也是這個(gè)意思。（2）本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句句意為：嚼它在嘴里發(fā)出嘖嘖的聲音，他的小兒女互相調(diào)笑，說是嚼虱子。故可斷句為：嚼之嘖嘖有聲/小兒女相調(diào)/云是嚼虱子。（3）本題考查給句子作批注。A句意思是：但到中午肚子餓了，將這些大麥米飯用開水或米湯泡一泡，自然是甘酸浮滑，還是可以充饑的，有西北村落的氣味。困苦的生活中，蘇軾仍能苦中作樂，而且回憶起西北村落的氣味，表