生物(人教版必修2)練習第1章第1節(jié)第2課時孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)課時作業(yè)_第1頁
生物(人教版必修2)練習第1章第1節(jié)第2課時孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)課時作業(yè)_第2頁
生物(人教版必修2)練習第1章第1節(jié)第2課時孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)課時作業(yè)_第3頁
生物(人教版必修2)練習第1章第1節(jié)第2課時孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)課時作業(yè)_第4頁
生物(人教版必修2)練習第1章第1節(jié)第2課時孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)課時作業(yè)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課時作業(yè)(二)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)基礎鞏固1.通過測交,不能推測被測個體()A.是否是純合子 B.產(chǎn)生配子的比例C.遺傳因子的組成 D.產(chǎn)生配子的數(shù)量解析:測交,即將未知遺傳因子組成的個體和隱性純合子雜交,其主要用途是測定被測個體的遺傳因子組成,也可由此推測出被測個體產(chǎn)生配子的比例,但不能推測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量。答案:D2.以下關于性狀分離比的模擬實驗的敘述,正確的是()A.甲小桶中的彩球總數(shù)可以和乙小桶中的彩球總數(shù)不等B.為表示產(chǎn)生兩種不同的配子,同一桶中可用大小不同的彩球進行模擬C.甲、乙兩個小桶最好是透明的,以便于觀察桶中所放彩球是否相等D.為便于統(tǒng)計,抓取的彩球可不放回原桶解析:該模擬實驗中,同一桶中如用大小不同的彩球進行模擬,可能會干擾實驗者的抓取,從而使實驗結果出現(xiàn)偏差;小桶透明,能看到抓取情況,也會影響實驗結果;抓取的彩球不放回原桶,桶中兩種配子的比例就不是1∶1;甲小桶中的彩球總數(shù)和乙小桶中的彩球總數(shù)不等,只要每個小桶中兩種彩球的數(shù)量相等,就不會影響實驗結果,自然界中雄配子的數(shù)量一般要遠遠多于雌配子的數(shù)量。答案:A3.有位同學做“性狀分離比的模擬”實驗時,以下操作正確的是()A.小桶內(nèi)用球的大小代表顯隱性,大球代表D,小球代表dB.每次抓出的兩個球統(tǒng)計后放在一邊,全部抓完后再放回小桶重新開始C.桶內(nèi)兩種球的數(shù)量必須相等,即標記D、d的小球數(shù)目必須為1∶1D.連續(xù)抓取了3次DD組合,應舍去2次,只統(tǒng)計1次解析:A項:選擇的小球大小要一致,質(zhì)地要統(tǒng)一,抓摸時手感要相同,以避免人為誤差。B項:每次抓出的兩個小球統(tǒng)計后必須各自放回各自的小桶,以保證概率的準確。C項:桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,即標記D、d的小球數(shù)目必須為1∶1。D項:實驗中會出現(xiàn)連續(xù)幾次遺傳因子組成相同的情況,這屬于正?,F(xiàn)象,隨著抓取次數(shù)的增多,會逐漸接近理論值。答案:C4.在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中,具有1∶1比例的是()①F1產(chǎn)生配子的分離比②F2性狀分離比③F1測交后代性狀分離比④親本雜交后代性狀分離比⑤F2測交后代性狀分離比A.①② B.③④C.②③⑤ D.①③解析:F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子,F(xiàn)2的性狀分離比為3∶1,F(xiàn)1測交后代性狀分離比為1∶1。答案:D5.某水稻品種莖稈的高矮是一對相對性狀,對兩個純合親本雜交產(chǎn)生的F1進行測交,其后代中雜合子的概率是()A.0 B.25%C.50% D.75%解析:根據(jù)題意可知,F(xiàn)1的遺傳因子組成為Aa,則測交實驗表示為:Aa×aa→Aa、aa,可見后代中雜合子占50%。答案:C6.下列有關分離定律的敘述中,正確的是()A.分離定律是孟德爾針對豌豆一對相對性狀的實驗結果及其解釋直接歸納總結的B.在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子是單獨存在的,不會相互融合C.在形成生殖細胞——配子時,單獨存在的遺傳因子要發(fā)生分離,所以稱分離定律D.在形成配子時,成對的遺傳因子分離后進入不同的配子中,可隨配子遺傳給后代解析:孟德爾歸納總結出分離定律的科學實驗程序是:雜交實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象(發(fā)現(xiàn)問題)→對實驗現(xiàn)象進行分析(提出假說)→對實驗現(xiàn)象解釋的驗證(驗證假說)→分離定律(結論),因此選項A錯誤;根據(jù)孟德爾對性狀分離現(xiàn)象的解釋可以知道:在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子是成對存在的,這些遺傳因子既不會相互融合,也不會在傳遞中消失,故選項B錯誤;分離定律的實質(zhì)是:在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代,所以選項C錯誤,而選項D正確。答案:D7.關于孟德爾分離定律雜交實驗中測交的說法不正確的是()A.F1×隱性類型→測F1遺傳因子組成B.通過測定F1的遺傳因子組成來驗證對分離實驗現(xiàn)象理論解釋的科學性C.F1的遺傳因子組成是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代性狀表現(xiàn)反向推知的D.測交時,與F1雜交的另一親本無特殊限制解析:測交必須是利用隱性純合子與被檢驗對象雜交,目的是通過分析其后代以推知其遺傳因子組成。孟德爾分離定律雜交實驗中測交的對象是F1,其遺傳因子組成決定了基因分離定律的正確與否。答案:D8.在做性狀分離比的模擬實驗時,分別同時從甲小桶和乙小桶抓取彩球50~100次,統(tǒng)計彩球組合為DD的比例為()A.1/3 B.1/5C.1/2 D.1/4解析:由于甲、乙兩小桶中D和d的比例是相同的,所以每個小桶中抓取D的可能性為1/2,兩個小桶同時抓取D的可能性為1/2×1/2=1/4。答案:D能力提升9.下圖為遺傳因子組成為Aa的生物自交產(chǎn)生后代的過程,基因的分離定律發(fā)生于()Aaeq\o(→,\s\up7(①))1A∶1aeq\o(→,\s\up7(②))配子間的4種結合方式eq\o(→,\s\up7(③))子代中3種基因型、2種表現(xiàn)型A.① B.②C.③ D.①②解析:基因的分離定律發(fā)生于減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中。答案:A10.性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表遺傳因子。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了()①一對遺傳因子的分離②產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量相等③雌雄配子的隨機結合④一對相對性狀的測交實驗A.①③ B.①④C.②③ D.②④解析:每個裝置中的D和d棋子可以看作遺傳因子組成為Dd的個體產(chǎn)生的兩種配子,且數(shù)目比例為1∶1。從兩個裝置中各隨機抓取一枚棋子,模擬了一對遺傳因子在形成配子時分離和雌雄配子的隨機結合,所以①③正確;生物體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量一般是雄配子數(shù)遠遠多于雌配子數(shù);本實驗不能模擬一對相對性狀的測交實驗,要模擬測交實驗,必須有一裝置中只含有d,故②④錯誤。答案:A11.用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配,在幾次產(chǎn)仔中,母鼠b產(chǎn)仔為9黑6黃,母鼠c產(chǎn)仔全為黑色。那么親本a、b、c中為純合子的是()A.b和c B.a(chǎn)和cC.a(chǎn)和b D.只有a解析:據(jù)黃色公鼠a×黑色母鼠c→后代全為黑色可知,黃色為隱性性狀,黑色為顯性性狀,黃色公鼠為隱性純合子,黑色母鼠c為顯性純合子。又據(jù)黑色母鼠b與黃色公鼠a交配,后代中出現(xiàn)性狀分離可知b為雜合子。答案:B12.豚鼠的毛色中,白色與黑色是一對相對性狀。有編號為①~⑨的9只豚鼠,其中編號是奇數(shù)的為雄性,編號是偶數(shù)的為雌性。已知①×②→③和④,⑤×⑥→⑦和⑧,④×⑦→⑨,③和⑧的毛色是白色,其余的均為黑色。用B、b分別表示其顯、隱性遺傳因子。請回答下列問題:(1)豚鼠的毛色中,________是顯性性狀。(2)個體④的遺傳因子組成是________。(3)個體⑦為雜合子的概率為________。(4)若利用以上豚鼠檢測⑨的遺傳因子組成,可采取的方法和得出的結論是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析:①×②→③和④中,①、②均為黑色,而子代中③為白色,可判定黑色為顯性性狀;①、②的遺傳因子組成為Bb,④的性狀為黑色,其遺傳因子組成為BB或Bb;同理⑤×⑥→⑦和⑧中,⑤、⑥均為黑色,⑧是白色,則⑦的遺傳因子組成為1/3BB或2/3Bb,⑦為雜合子的概率為2/3;檢測動物的遺傳因子組成應用測交的方法,即將該個體與隱性個體交配,根據(jù)后代的性狀表現(xiàn)來判斷待測個體是純合子還是雜合子。答案:(1)黑色(2)BB或Bb(3)2/3(4)將其與⑧交配,若后代中出現(xiàn)白毛個體,說明其是雜合子;若后代全為黑毛個體,說明其為純合子13.果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對相對性狀,某實驗小組對果蠅的這對相對性狀進行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請設計一個實驗探究其遺傳因子組成。(1)應選取________果蠅與待測果蠅交配。(2)用________喂養(yǎng)子代果蠅。(3)通過觀察子代果蠅性狀,推斷待測果蠅的遺傳因子組成:①若子代________,則待測果蠅的遺傳因子組成為VV;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________。解析:(1)根據(jù)題意可知,用含某種添加劑的食物喂養(yǎng)的果蠅全為黑體,則待測黑體果蠅的遺傳因子組成可能為VV、Vv或vv,要確定其遺傳因子組成,應選用遺傳因子組成為vv的雌果蠅與其交配,即只能用不含該種添加劑的食物喂養(yǎng)得到的黑體雌果蠅(vv)。此外,為保證子代果蠅有較多數(shù)量,便于分析,可選用多只雌果蠅。(2)為防止食物中該種添加劑對子代果蠅體色產(chǎn)生影響,應用不含該種添加劑的食物來喂養(yǎng)子代果蠅。(3)根據(jù)雜交子代果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論