第1課《消息二則》課件（共22張）語文八年級(jí)上冊(cè)

報(bào)道新聞?wù)w突出呈現(xiàn)新聞事件的某一場(chǎng)景新聞消息特寫通訊評(píng)論……詳細(xì)記述新聞事件，具體表現(xiàn)特定人物對(duì)新聞事件、社會(huì)現(xiàn)象、重要問題等發(fā)表評(píng)論時(shí)效性主要內(nèi)容分類篇幅強(qiáng)一般較弱較強(qiáng)一般而言較短靈活較長(zhǎng)一般而言比較短《消息二則》毛澤東渡江戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民解放軍對(duì)國民黨軍湯恩伯、白崇禧兩集團(tuán)進(jìn)行的戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役。經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國民黨軍已經(jīng)失去了戰(zhàn)略防御能力，但仍有204萬兵力據(jù)守長(zhǎng)江以南，并借“和談”煙幕，構(gòu)筑長(zhǎng)江防線，企圖依托長(zhǎng)江天塹，與人民解放軍隔江對(duì)峙。中央早已洞悉國民黨政府的意圖，組織百萬大軍逼近長(zhǎng)江，分東、中、西三個(gè)集團(tuán)，做好了渡江準(zhǔn)備。1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂《國內(nèi)和平協(xié)定》，渡江戰(zhàn)役于當(dāng)天午夜打響。毛澤東主席與朱德總司令旋即發(fā)布《向全國進(jìn)軍》的命令。本文所選的兩則消息分別刊載于1949年4月22日、24日《人民日?qǐng)?bào)》。一、知曉寫作背景合作探究：

二、尋找消息特點(diǎn)

自讀兩則消息，參照旁批，總結(jié)消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

二、尋找消息特點(diǎn)標(biāo)題電頭（消息頭）導(dǎo)語主體背景結(jié)語消息的結(jié)構(gòu)高度概括已發(fā)生的新聞事實(shí)電訊稿發(fā)出單位、時(shí)間和地點(diǎn)的說明交代新聞核心內(nèi)容并發(fā)揮導(dǎo)讀作用對(duì)導(dǎo)語的詳細(xì)展開與補(bǔ)充是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境Q1：電頭有什么作用？

如果你要把消息迅速告知身邊的人，你會(huì)怎樣說？

如果你要把消息比較完整地告知身邊的人，你會(huì)怎么說？

如果你要把消息具體地告知身邊的人，你會(huì)怎么說？Q2：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三者有什么關(guān)系？二、尋找消息特點(diǎn)標(biāo)題電頭（消息頭）導(dǎo)語主體背景結(jié)語消息的結(jié)構(gòu)消息結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①消息結(jié)構(gòu)要有五部分，標(biāo)題、導(dǎo)語、電頭、主體和結(jié)語；②標(biāo)題概括簡(jiǎn)潔又醒目；③標(biāo)題凝練，導(dǎo)語簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)固定，標(biāo)題導(dǎo)語結(jié)構(gòu)同心圓，三環(huán)連套。三、比較消息異同我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江（一九四九年四月二十二日）

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長(zhǎng)江。人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江（一九四九年四月二十二日）

新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電

人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。勝負(fù)戰(zhàn)況展望“倒金字塔體”圖示導(dǎo)語：最有價(jià)值的新聞事實(shí)對(duì)導(dǎo)語的展開：支撐性新聞細(xì)節(jié)和新聞背景導(dǎo)語中未交待的其他新聞事實(shí)及支撐性材料其他解疑釋惑

的材料標(biāo)題：簡(jiǎn)明醒目揭示新聞內(nèi)容重要性依次遞減消息寫作的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)按新聞價(jià)值由高到低的順序組織事實(shí)材料，由重及輕地展開報(bào)道，不同于從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局的故事化敘事。這是消息的性質(zhì)決定的，把最重要的內(nèi)容最迅速地讓人們了解。這種寫法很有意義：

一是這種結(jié)構(gòu)便于閱讀。比如，讀者可能在任何時(shí)候放下報(bào)紙，因此有必要把重要材料首先讓讀者讀到?！耙粋€(gè)只讀了一段的人可以知道該消息中的精華部分?！边@個(gè)說法是很有道理的，新聞的作者和編者不能總是指望讀者把全篇文章讀完。事實(shí)上，我們?cè)陂喿x新聞的時(shí)候常常半途而廢。倒金字塔結(jié)構(gòu)可以讓讀者在任何地方停止閱讀都能獲得對(duì)新聞事實(shí)的較完整認(rèn)識(shí)，只不過讀完了知道得較詳細(xì)，沒讀完知道得較粗略罷了。

二是便于寫稿。倒金字塔結(jié)構(gòu)形式也給作者寫稿帶來了方便。作者在采訪時(shí)對(duì)材料已有了較充分的認(rèn)識(shí)，在寫作時(shí)只需按重要程度將材料組織在一起，一篇新聞的結(jié)構(gòu)就安排妥當(dāng)了，無須創(chuàng)造性的構(gòu)思，使稿子出手更為快捷。

三是便于編輯。采用倒金字塔結(jié)構(gòu)形式的消息，編輯、刪節(jié)起來十分容易，編輯只需要從消息的后面開始刪就可以了。這樣，刪改時(shí)就不必對(duì)文章大動(dòng)刀斧，打亂重寫。

人物：時(shí)間：地點(diǎn)：事件：背景：結(jié)果：新聞要素三十萬人民解放軍二十一日，于二十日午夜開始蕪湖、安慶之間渡過長(zhǎng)江國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打敗蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。三十萬人民解放軍勝利南渡部隊(duì)及渡江區(qū)域開始時(shí)間（預(yù)計(jì)）完成渡江時(shí)間已渡江人數(shù)結(jié)果東路軍（南京—江陰）中路軍（安慶—蕪湖）西路軍（九江—安慶）

請(qǐng)你在書本第四頁的插圖上分別標(biāo)出三路大軍的渡江區(qū)域、兵力分布情況、渡江開始及預(yù)計(jì)完成時(shí)間。四、理清寫作思路九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍（35萬）（30萬）（35萬）九江20日夜--21日夜21日17時(shí)--22日22時(shí)21日17時(shí)--22日22時(shí)——主體的寫作思路五、感受語言特點(diǎn)殲滅一切抵抗之?dāng)常刂茡P(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并占領(lǐng)江陰要塞、切斷長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已封鎖鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。五、感受語言特點(diǎn)占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰等縣的廣大地區(qū)

我軍前鋒，已經(jīng)切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線

（原文：諸）（原文：業(yè)已）五、感受語言特點(diǎn)

消息講究準(zhǔn)確、凝練，但不等于不可以有文采，更不等于不能描寫。因?yàn)槊鑼懕旧砼c準(zhǔn)確、凝練不矛盾，只要這種描寫是客觀的，它就能起到“準(zhǔn)確傳遞信息”的作用。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志我軍所遇之抵抗，甚為微弱東面防線又被我軍突破了我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完我已殲滅及其擊潰一切抵抗之?dāng)澄臆娗颁h，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線六、讀出情感態(tài)度二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志我軍所遇之抵抗，甚為微弱東面防線又被我軍突破了我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完我已殲滅及其擊潰一切抵抗之?dāng)澄臆娗颁h，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線六、讀出情感態(tài)度六、讀出情感態(tài)度

新聞作者在寫作時(shí)必然考慮到不同的讀者對(duì)象，因而必定會(huì)有某種寫作目的和意圖，以期達(dá)到一定的交際效果。

根據(jù)你的理解，分析作者寫作的目