建筑設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：建筑設(shè)計

（二）專業(yè)代碼：540101

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學(xué)制，學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學(xué)業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）技能等級證書舉例

建筑方案設(shè)計、

專業(yè)技術(shù)建筑工程技術(shù)建筑施工圖設(shè)計、

土木建筑大類建筑設(shè)計類材料員、

服務(wù)業(yè)人員建筑表現(xiàn)、

（54）（5401）資料員

（74）（2-02-18）建筑設(shè)計信息模型（BIM）、

建筑設(shè)計業(yè)務(wù)管理

五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)素

質(zhì)，掌握建筑設(shè)計專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向城市建設(shè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，能夠從事建筑方案設(shè)計、

建筑施工圖設(shè)計、建筑表現(xiàn)、建筑設(shè)計信息模型（BIM）及建筑設(shè)計業(yè)務(wù)管理相關(guān)工作并且

具有愚公移山精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，

踐行社會主義核心價值觀，具有良好的公共道德、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；

（2）具有專業(yè)必須的文化知識，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力，知識面寬，自學(xué)能

力強，具有社交能力和禮儀知識，有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)；

（3）具有健康的體魄，滿足工作崗位對體能的要求，具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)

度，思路開闊、敏捷，具備處理突發(fā)問題的能力。

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二○一九級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

（4）具有團結(jié)協(xié)作的意識、堅韌不拔的意志、矢志不渝的精神；

（5）具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2．知識

（1）了解政治、經(jīng)濟、人文基本知識，運用毛澤東思想和中國特色的社會主義理論正

確認(rèn)識當(dāng)前形勢；

（2）了解哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等基礎(chǔ)知識；

（3）了解自然科學(xué)與建筑設(shè)計技術(shù)的基礎(chǔ)知識和前沿知識；

（4）掌握建筑造型基礎(chǔ)、建筑手繪表現(xiàn)、建筑CAD、建筑材料與構(gòu)造、建筑法律法規(guī)、

建筑工程概預(yù)算等知識內(nèi)容；

（5）掌握建筑效果圖制作、居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、建筑施工圖繪制、園林景觀規(guī)劃設(shè)計、

公共建筑設(shè)計、建筑效果圖后期處理、建筑設(shè)計信息模型（BIM）等專業(yè)知識；

3．能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具有藝術(shù)造型能力；

（4）具有建筑設(shè)計草圖、效果圖表現(xiàn)能力；

（5）具有中小型民用建筑方案設(shè)計能力；

（6）具有民用建筑施工圖設(shè)計能力；

（7）具有園林景觀設(shè)計的初步能力；

（8）具有運用建筑專業(yè)軟件輔助建筑設(shè)計的能力；

（9）具有BIM技術(shù)應(yīng)用能力；

（10）具有較強的安全、法律法規(guī)意識；具有建筑設(shè)計業(yè)務(wù)管理的能力；

（11）具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能、搜集專業(yè)信息，崗位相關(guān)工作任

務(wù)的能力；

（12）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具有建筑設(shè)計的創(chuàng)新意識，具有根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢、把握

市場需求進行創(chuàng)業(yè)的能力。

六、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力

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建筑設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表1典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務(wù)

（素質(zhì)、知識、能力）

01-02-01方案設(shè)計成果繪制與編制能力；

01-02-02負(fù)責(zé)編制專業(yè)方向的設(shè)計任務(wù)書能力；

01-01方案設(shè)計01-02-03參與方案設(shè)計評審（內(nèi)部各部門、外部專家）能力；

01-02-04對設(shè)計供應(yīng)方的設(shè)計質(zhì)量、服務(wù)、時效等做出評價

能力。

01-03-01初步設(shè)計成果繪制與編制能力；

01-03-02負(fù)責(zé)日常分析、交通分析及技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)核算等工

01建筑設(shè)計師作能力；

01-02資料管理

01-03-03參與材料、設(shè)備選型的市場調(diào)研、評審和選型確定

能力；

01-03-04參與材料設(shè)備封樣，并保存樣件能力；

01-04-01組織設(shè)計、監(jiān)理、公司相關(guān)部門對設(shè)計成果進行評

審確認(rèn)和圖紙自審能力；

01-03市場調(diào)查組織

01-04-02具備查找“錯、漏、碰、缺”和設(shè)計變更減少到最

低程度能力。

02-01-01居住/公共空間設(shè)計表達(dá)能力；

02-01-02電腦軟件運用能力，施工圖設(shè)計及繪圖能力；

02繪圖員02-01建筑設(shè)計繪圖

02-01-03根據(jù)要求制作建筑效果圖、環(huán)境效果圖及施工圖（含

水電/頂面/地面/墻面/家俱等系列圖及詳圖）能力。

七、主要課程簡介

1．核心課程

（1）建筑材料與構(gòu)造

該課程內(nèi)容包含：建筑材料分類、性質(zhì)、用途；民用建筑的分類、構(gòu)造組成、構(gòu)造設(shè)

計原則；基礎(chǔ)材料與構(gòu)造，墻體材料與構(gòu)造，樓地層材料與構(gòu)造，屋頂材料與構(gòu)造，樓梯

構(gòu)造，抗震構(gòu)造；建筑裝飾裝修材料與構(gòu)造。通過該課程使學(xué)生了解建筑材料與構(gòu)造的知

識，為后續(xù)課程建筑設(shè)計提供必要的支持，也為職業(yè)證件的考取提供保障。

（2）建筑施工圖設(shè)計

本課程是建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)核心課程之一，通過課程理論和專題實訓(xùn)，了解建筑施工

圖產(chǎn)生、組成、分類及編制標(biāo)準(zhǔn)、制圖內(nèi)容和深度；最終掌握建筑施工圖的平面圖、立面

圖、剖面圖以及外墻詳圖、屋頂平面圖、樓梯詳圖等設(shè)計。

（3）建筑設(shè)計

本課程是建筑類專業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員必備的專業(yè)技能之一。通過建筑設(shè)計的基本

理論和設(shè)計的講授，結(jié)合中小型公共建筑設(shè)計（幼兒園、餐飲、旅館、文化建筑等）及住

宅專題實訓(xùn)、鄉(xiāng)村建筑設(shè)計專題實訓(xùn)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握建筑總平面設(shè)計，建筑平面設(shè)計，

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二○一九級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

建筑剖面設(shè)計，建筑體型與立面設(shè)計，低層、多層、高層住宅建筑設(shè)計；了解建筑設(shè)計的

原理，掌握建筑設(shè)計題目分析、方案構(gòu)思到設(shè)計表達(dá)全過程的方法。著重培養(yǎng)學(xué)生對建筑

的功能分析、空間組合、設(shè)計表達(dá)等能力，最終能夠獨立處理功能、技術(shù)與空間之間的關(guān)

系。

（4）居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計

本課程是建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)核心課程之一，課程內(nèi)容包括：概念、特征、地位和作用；

與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；居住區(qū)總平面設(shè)計，豎向設(shè)計，道路與停車場設(shè)計，綠化布置，管線

綜合等。每項課程內(nèi)容均結(jié)合有對應(yīng)的具體工作任務(wù)，通過運用所學(xué)設(shè)計知識完成工作任

務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)。

2．主要項目

（1）建筑效果圖制作實訓(xùn)

通過實訓(xùn)，使學(xué)生進一步熟練Photoshop和3DMAX兩個軟件的操作，并能夠使兩個軟

件結(jié)合起來制作出建筑效果圖并進行后期處理。進一步加強培養(yǎng)學(xué)生制作建筑景觀效果圖

的必備能力。

（2）畢業(yè)設(shè)計

通過畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立設(shè)計，完成綜合性設(shè)計任務(wù)的能力，運用專業(yè)

知識和技能解決設(shè)計實踐問題的綜合能力。通過畢業(yè)設(shè)計能夠展示、總結(jié)學(xué)生在校期間的

專業(yè)學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生下一步的頂崗實習(xí)和就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

（3）頂崗實習(xí)

頂崗實習(xí)是建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成之后進行的重要的社會實踐性教

學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，鞏固和運用所學(xué)專業(yè)知

識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事實際工作打下良好的基礎(chǔ)。

八、畢業(yè)要求

1．學(xué)分要求

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿145學(xué)分。

2．職業(yè)證書要求

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得材料員、資料員職業(yè)資格證書中的一種。發(fā)證單位是中

華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部或者是河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部。

九、實施保障

1．師資隊伍

建筑設(shè)計專業(yè)擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師70%，專任教師目

前有副教授1名，工程師1名，講師7名，其中雙師4名，骨干教師3名，優(yōu)秀青年教師

2名。另外，還有一支以技術(shù)人員為基礎(chǔ)的強有力的技術(shù)支撐隊伍?！袄碚搲蛴?，實踐為

重”，我們推崇課程落地、解決問題才是設(shè)計學(xué)習(xí)的本質(zhì)；授課教師都是從事相關(guān)設(shè)計工

作及教學(xué)工作多年，“技高為師，身正為范”。設(shè)計本身為一項技能，帶你進入設(shè)計殿堂

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建筑設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

的一定是這些務(wù)實型的講師團隊。

2．教學(xué)設(shè)施

有專業(yè)制圖室4個、畫室1個、專業(yè)機房2個、裝飾施工工藝流程實訓(xùn)室1個、構(gòu)造

模型實訓(xùn)室1個，實訓(xùn)室設(shè)施等達(dá)到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)

備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應(yīng)能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自

主學(xué)習(xí)需要。

3．教學(xué)資源

每門課程有相應(yīng)的教材（實訓(xùn)講義）、數(shù)字教學(xué)資源，圖書館有相關(guān)專業(yè)圖書資源，

能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實施和社會服務(wù)需要。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行國

家和?。▍^(qū)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，具備健全的教材選用制度。能夠根據(jù)需要組

織編寫校本教材，開發(fā)教學(xué)資源。

4．教學(xué)方法

倡導(dǎo)因材施教、因需施教，指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與

教學(xué)資源，采用理實一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等方法，堅持學(xué)中做、做中學(xué)，達(dá)

成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

5．教學(xué)評價

學(xué)生評價采用過程評價和期末考核相結(jié)合的方法，評價方式多元化，有筆試、PPT匯

報、技能操作、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。注重對教師

教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，建立了多元化的教學(xué)質(zhì)量評價體系。

6．質(zhì)量管理

建立健全了院系兩級質(zhì)量保障體系。運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮

影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培

養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理各環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相

互促進的質(zhì)量管理有機整體，保障和提高了教學(xué)質(zhì)量。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學(xué)計劃表

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二○一九級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表2建筑設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃表

課程學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程開課考試

序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學(xué)教育（8）C考查

學(xué)生處

2軍事技能訓(xùn)練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學(xué)期8課時A部考查

必6※軍事理論23636（2）A考查

修

課7大學(xué)體育61086102222B體育部考查

公

8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

共

基9※美術(shù)欣賞11818（1）C藝設(shè)系考查

礎(chǔ)10※大學(xué)生心理健康23636（2）A學(xué)生處考查

及

1-4學(xué)期開設(shè)，

素11素質(zhì)教育實踐8（64）C學(xué)生處考查

具體安排見表5

質(zhì)

教12勞動技能訓(xùn)練1（24）（1周）C學(xué)生處考查

育13中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎(chǔ)部考查

模

14信息技術(shù)35620364B信工系考試

塊

15《※健康教育》11818（1）A護理系考查

限

選16職業(yè)人文素養(yǎng)116162*8WA教育系考查

課

17※現(xiàn)代社交禮儀11818（2）A人文系考查

18大學(xué)英語356564A基礎(chǔ)部考試

19中外建筑簡史126262A建工系考試

任教

選20公共任選課程46464A務(wù)考查

課處

21建筑造型基礎(chǔ)35616404B考試

22建筑制圖與識圖35222304B考查

專23建筑手繪表現(xiàn)476265042B考查

建

業(yè)24建筑效果圖后期處理35420346B考查

必筑

教

修25建筑寫生372723WC工考查

育

課程

模26企業(yè)實訓(xùn)81921924W4WC考查

系

塊27建筑效果圖制作35620364B考查

28建筑施工圖設(shè)計35620364B考查

29園林景觀設(shè)計35626304B考查

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建筑設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程學(xué)時分配開課學(xué)期與周學(xué)時課程開課考試

序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

30建筑效果圖制作實訓(xùn)372723WC考查

31建筑材料與構(gòu)造35636204B考試

32建筑工程概預(yù)算35222304B考查

33建筑法規(guī)126262A考試

必

專修34建筑設(shè)計47828506B考查

課建

業(yè)35居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計35220324B考查

筑

教

36草圖大師（SketchUp）1266202B工考查

育

程

模37畢業(yè)設(shè)計81921928WC考查

系

塊38頂崗實習(xí)266246249W17WC考查

39BIM技術(shù)應(yīng)用35226264B考查

限40建筑施工組織與管理35226264B考查

選

課41建筑結(jié)構(gòu)35232204B考查

42建筑設(shè)備35232204B考查

創(chuàng)

43就業(yè)指導(dǎo)118181A考查

新

創(chuàng)創(chuàng)新

必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修44創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)232322A考查

教教育

課

育學(xué)院

模1-4學(xué)期開設(shè)，

45創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學(xué)計劃總計1452778920185821232424

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

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二○一九級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

2．學(xué)時與學(xué)分分配

表3學(xué)時與學(xué)分分配表

占總學(xué)時實踐占總學(xué)時選修課占總學(xué)時

課程類型學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時數(shù)

百分比（%）學(xué)時百分比（%）學(xué)時百分比（%）

公共基礎(chǔ)及

4777627.932529.0729010.44

素質(zhì)教育模塊

專業(yè)教育模塊91195270.27160657.811043.74

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

7501.800000

模塊

總計1452778100185866.8839414.18

3．教學(xué)進程表

表4教學(xué)進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學(xué)期

社

入學(xué)

考會

第一學(xué)期教育與課堂教學(xué)及機動一周

試實

軍訓(xùn)

踐

考

第二學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周建筑寫生課堂教學(xué)企業(yè)實訓(xùn)

試

建筑效果圖考

第三學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周

制作實訓(xùn)試

考

第四學(xué)期課堂教學(xué)及機動一周企業(yè)實訓(xùn)

試

第五學(xué)期畢業(yè)設(shè)計及機動一周頂崗實習(xí)

畢

業(yè)

第六學(xué)期頂崗實習(xí)及機動一周

教

育

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建筑設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4．素質(zhì)教育實踐安排

表5建筑設(shè)計專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表

每學(xué)期學(xué)時要求

課程名稱考查學(xué)期學(xué)分要求負(fù)責(zé)部門

一二三四五六

學(xué)生處

素質(zhì)教育實踐1-4816161616團委

各系部

學(xué)期學(xué)期

形式學(xué)期名稱具體要求學(xué)分

學(xué)時學(xué)分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)

大學(xué)生足球聯(lián)賽

大學(xué)生籃球聯(lián)賽

大學(xué)生排球聯(lián)賽

新愚公素養(yǎng)之星

具體學(xué)時認(rèn)定

項目化綜合素養(yǎng)展示大會按照《學(xué)生綜

素質(zhì)第二課堂合素質(zhì)測評實814

學(xué)院運動會

教育1-4活動施辦法（試

實踐宿舍文化藝術(shù)節(jié)行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀(jì)念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學(xué)生科技文化

藝術(shù)節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生

課外學(xué)術(shù)作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調(diào)研活動每學(xué)期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務(wù)活動賦予綜合素養(yǎng)學(xué)分0.5分

學(xué)院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學(xué)分為8學(xué)分。其中社團活動8學(xué)時，2學(xué)分；項目化第二

課堂活動8學(xué)時，4學(xué)分；校外實踐活動2學(xué)分。學(xué)時學(xué)分認(rèn)定由學(xué)生處、團委、各系部負(fù)責(zé)。

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二○一九級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排

表6建筑設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表

考查學(xué)分每學(xué)期學(xué)分要求

名稱

學(xué)期要求

一二三