金融事務專業(yè)人才培養(yǎng)方案

廣西欽州農(nóng)業(yè)學校

金融事務專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

(2020級)

二〇二〇年六月

人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...................................................1

二、入學要求.........................................................1

三、修業(yè)年限.........................................................1

四、職業(yè)面向.........................................................1

五、培養(yǎng)目標.........................................................1

六、培養(yǎng)規(guī)格.........................................................1

（一）職業(yè)素養(yǎng)....................................................2

（二）專業(yè)知識和技能..............................................2

七、主要接續(xù)專業(yè).....................................................1

八、課程設置及要求...................................................3

（一）公共基礎(chǔ)課..................................................3

（二）專業(yè)技能課..................................................4

九、教學進程總體安排.................................................6

（一）基本要求....................................................6

（二）課程結(jié)構(gòu)....................................................6

（三）課程結(jié)構(gòu)比例................................................7

（四）教學活動周數(shù)分配表..........................................7

（五）教學進程總體安排（見附錄）..................................8

十、實施保障.........................................................8

（一）師資隊伍....................................................8

（二）教學設施....................................................9

（三）教學資源....................................................9

（四）教學方法...................................................10

（五）學習評價...................................................10

（六）質(zhì)量管理...................................................11

十一、畢業(yè)要求......................................................11

十二、附錄..........................................................12

附錄1：2020級教學進程總體安排表.................................13

附錄2：2020級金融事務專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表.....................15

人才培養(yǎng)方案

金融事務專業(yè)人才培養(yǎng)方案

(2020級)

一、專業(yè)名稱及代碼

金融事務（120400）。

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等或以上學力者。

三、修業(yè)年限

3年。

四、職業(yè)面向

序號專業(yè)（技能）方向?qū)殬I(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例

1出納員

會計信息化操作員

財務會計

會計員智能財稅職業(yè)技能等級證書

全國計算機等級證書

投資理財理財業(yè)務員普通話等級證

五、培養(yǎng)目標

堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有良好職業(yè)

道德，掌握本專業(yè)必備的文化知識和熟練職業(yè)技能，德、智、體、美、勞全面發(fā)

展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

本專業(yè)主要面向廣西區(qū)內(nèi)及欽州城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企事業(yè)單位，財務會計、收銀、

理財及其相關(guān)行業(yè)；具備熟練掌握企業(yè)財務會計業(yè)務以及理財業(yè)務等基本技能；

從事出納員、會計員、理財業(yè)務員、收銀員等工作的勞動者和技能型人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

（一）職業(yè)素養(yǎng)

1．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)和足夠的文化基礎(chǔ)知識。

2．具有敬業(yè)愛崗、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則等職業(yè)道德精

1

人才培養(yǎng)方案

神。

3．具有人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力以及團隊合作精神和服務意識。

4．具有獲取信息，自主學習新知識和繼續(xù)學習的能力。

5．具有一定的計算機操作能力和一定的文字和語言表達能力。

6．具有正確的就業(yè)意識、良好的創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新意識。

7．具有一定相關(guān)國家財政稅收的法規(guī)管理制度知識。明確職業(yè)道德。

（二）專業(yè)知識和技能

1．掌握金融基本概要，認識經(jīng)濟的運行和發(fā)展規(guī)律。

2．具有國家財政稅收的管理制度相關(guān)知識，熟悉稅種及稅率的計算。

3．掌握會計基本核算方法、核算程序。

4．掌握出納核算基本方法，具有常用票據(jù)填寫方法和辦理流程。

5．熟悉會務工作、辦公文案寫作、經(jīng)濟法律法規(guī)。具有辦公設備操作及辦公

軟件使用的能力。

6．熟悉與會計職業(yè)相關(guān)的財經(jīng)法律法規(guī)以及會計基礎(chǔ)工作規(guī)范。

7．掌握點鈔、會計數(shù)字書寫等會計基本技能，具有會計電算化操作基本技能。

專業(yè)（技能）方向——財務會計

1．具有會計基本理論知識，懂得會計核算的程序。

2．掌握運用會計軟件操作進行賬務處理。

3．掌握各類票據(jù)的規(guī)范填寫方法。

4．掌握小企業(yè)會計科目及其核算上的規(guī)定。

5．掌握熟練的點鈔技能。

6．通過智能財稅職業(yè)技能等級證書考試。

專業(yè)（技能）方向——理財

1．掌握熱門理財產(chǎn)品，會進行理財產(chǎn)品營銷與推廣。

2．熟悉各項理財相關(guān)政策信息。

3．了解各類理財業(yè)務的辦理流程。

4．掌握理財產(chǎn)品的收益計算。

七、主要接續(xù)專業(yè)

大專高職：會計、市場營銷、投資與理財、金融管理、財務管理、電子商務、

工程造價、工商企業(yè)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務、物流管理、工程造價等。

2

人才培養(yǎng)方案

本科：會計學、市場營銷、財務管理、財務管理教育。

八、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)），以

及其他自然科學和人文科學類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)任選課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重

要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。

（一）文化基礎(chǔ)課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時

依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》

1職業(yè)生涯36

開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大

2

法律基礎(chǔ)知識綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36

經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大

3

綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36

知識

依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》

4

哲學與人生開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36

依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設，

5

語文并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色136

依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設，

6

數(shù)學并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色102

依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設，

7

英語并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色102

依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應用基礎(chǔ)教學大

8信息技術(shù)綱》開設，并注重在職業(yè)模塊教學內(nèi)容中體現(xiàn)專136

業(yè)特色

3

人才培養(yǎng)方案

依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱

9體育與健康要》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合136

依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱》

10

公共藝術(shù)開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36

依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱

11

禮儀要》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36

依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱》

12

心理健康開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36

通過介紹古今中外的歷史故事,使學生深入

了解軍事歷史、中國歷史、歷史人物、歷史秘聞、

13歷史68

近代歷史、古代歷史、抗戰(zhàn)歷史、世界歷史等,豐

富學生的歷史知識。

（二）專業(yè)技能課

1.專業(yè)核心課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時

熟悉會計崗位的具體工作任務。掌握往

來結(jié)算崗位、存貨崗位、固定資產(chǎn)崗位、薪

1會計實務酬核算崗位、資金核算崗位、財務成果核算136

崗位、稽核崗位、總賬報表崗位以及會計檔

案管理崗位的工作技能

理解會計的基本理論知識。掌握會計核

算的基本程序和方法。掌握記帳規(guī)則和編制

基礎(chǔ)會計108

2財務報告及財產(chǎn)清查的方法。了解我國會計

法規(guī)和會計人員的職業(yè)道德。

掌握會計電算化系統(tǒng)管理初始設置，憑

證處理，科目設置，報表的生成。理解會計

會計電算化136

3電算化核算過程和會計知識與計算機結(jié)合，

掌握運用計算機處理會計信息的技能。

本課程旨在培養(yǎng)學生掌握出納基本功

技能：點鈔、計算器使用、傳票翻打等；掌

握出納業(yè)務處理操作：庫存現(xiàn)金、銀行存款

等首付業(yè)務流程；以及掌握會計憑證的審

出納崗位會計實務36

4核、編制和復核，現(xiàn)金及銀行存款日記賬的

登記、貨幣資金的日清月結(jié)、貨幣資金結(jié)算

等。培養(yǎng)學生掌握出納會計崗位業(yè)務操作的

職業(yè)能力。

票據(jù)規(guī)則與票據(jù)操作了解票據(jù)的種類及填寫方法。掌握稅務

72

5技術(shù)發(fā)票、公司與項目部票據(jù)及銀行票據(jù)管理。

4

人才培養(yǎng)方案

明確材料票據(jù)要求，掌握人工費支付票據(jù)的

使用與管理。

掌握excel編制做財務表格一般方法，

Excel在會計中的應會計報表的制作，了解計算資產(chǎn)的方法，掌

72

6用握使用excel計算、分析功能和進行財務預

算的方法和技巧

2.專業(yè)基礎(chǔ)課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時

掌握珠算，加、減、乘、除運算的法則

1珠算與點鈔和方法。理解電子計算器的種類、組成及使36

用注意事項。掌握不同點鈔的基本方法。

熟悉會計法律法規(guī)、支付結(jié)算法律制

度、稅收征收管理法律制度以及會計職業(yè)道

財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)

德要求。能夠通過案例分析，理解財經(jīng)法規(guī)72

2道德

條款和職業(yè)道德規(guī)范，樹立法律意識、規(guī)范

意識和誠信公正意識。

理解貨幣知識及基礎(chǔ)理論。了解金融市

場相關(guān)知識及基本理論。了解金融機構(gòu)及我

金融基礎(chǔ)36

3國現(xiàn)行的金融體系。掌握中央銀行、商業(yè)銀

行相關(guān)知識及理論。

通過本課程的學習，了解企業(yè)財管管理

基本理論與方法，熟悉企業(yè)財務管理活動各

個環(huán)節(jié)和過程，掌握財務管理的方法在企業(yè)

財務管理36

4活動中的應用，全面而系統(tǒng)的掌握企業(yè)財務

管理的實務操作技巧和應用分析。

3.專業(yè)任選課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時

本課程旨在鞏固學生對會計基礎(chǔ)知識，

掌握中小企業(yè)的會計實務的主要內(nèi)容和賬

務處理；了解中小企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營流程，了

解會計核算和監(jiān)督的對象，提高會計處理能

力。要求掌握《中小企業(yè)會計制度》的適用

1小企業(yè)會計36

范圍及執(zhí)行要點；掌握中小企業(yè)主要資產(chǎn)、

負債、所有者權(quán)益項目的核算；掌握中小企

業(yè)收入、成本費用、利潤的確認和核算；掌

握中小企業(yè)主要會計報表的填列等技能。

本課程旨在培養(yǎng)學生對個人理財基礎(chǔ)

2個人投資理財36

理論和基本知識的認知；要求學生熟悉我國

5

人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)行各個個人理財產(chǎn)品，掌握各類理財產(chǎn)品

的內(nèi)容、性質(zhì)、風險和盈利狀況；明確個人

理財過程中應當承擔的義務、應當享有的法

定權(quán)利及應承擔的法律責任。

本課程旨在培養(yǎng)學生具備從事產(chǎn)品營

銷工作的的基礎(chǔ)知識、基本技能，形成一定

3市場營銷的職業(yè)能力，能對市場及營銷環(huán)境進行分36

析，能進行市場定位，初步具備組織、策劃

相關(guān)工作的能力。

3.認知實習

會計綜合實訓是金融事務專業(yè)（會計方向）的認知實習訓練，在期末課程學

完進行，時間為期2周，學生分角色分崗完成各項情景任務。包括會計電算化、稅

費計算繳納、會計實務操作、出納實務操作、保險基礎(chǔ)、銀行信貸等內(nèi)容，結(jié)合

現(xiàn)行財政法律法規(guī)及相關(guān)公司企業(yè)業(yè)務辦理流程任務進行實訓，以提高學生的綜

合技能，考察學生的綜合應用能力。

4.頂崗實習

第5學期，安排學生到企業(yè)頂崗實習，實習時間為37周。學生通過頂崗生產(chǎn)實

習，參與到企業(yè)的會計員、出納員、信貸業(yè)務員、理財業(yè)務員、收銀員等崗位工

作中，進一步了解該崗位的日常業(yè)務流程、管理模式和生產(chǎn)運作方式。通過現(xiàn)場

親身實踐與訓練，進一步強化自己本專業(yè)所涉及的主要技術(shù)崗位實際操作技能及

能力，積累專業(yè)技術(shù)管理經(jīng)驗，培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)能力和服務意識，養(yǎng)成良好

職業(yè)習慣，為畢業(yè)走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。在實習結(jié)束完成實習報告。

九、教學進程總體安排

（一）基本要求

實行“2+1”的人才培養(yǎng)模式，第1～4學期在校學習，共4個學期，第5學

期頂崗實習，共2個學期。

（二）課程結(jié)構(gòu)

6

人才培養(yǎng)方案

金融事務專業(yè)

專業(yè)任選課

出納實務、成本會計、個人投資理財

專選

業(yè)

技修

票據(jù)規(guī)則與票Excel在會計中

能基礎(chǔ)會計會計實務會計電算化

據(jù)操作技術(shù)的應用

課專業(yè)核心課課

專業(yè)基礎(chǔ)課

財經(jīng)法規(guī)

珠算與點鈔金融基礎(chǔ)財務管理

與會計職業(yè)道德

信心公職

法律經(jīng)濟與哲學

語數(shù)英息體歷禮理共業(yè)

基礎(chǔ)政治基與人

公共基礎(chǔ)課文學語技育史儀健藝生

知識礎(chǔ)知識生

術(shù)康術(shù)涯

（三）課程結(jié)構(gòu)比例

課程占總學時學時

課程類別學時學分

性質(zhì)百分比小計

文化基礎(chǔ)課94232.11%57

專業(yè)核心課56019.09%32

必

修專業(yè)基礎(chǔ)課1806.13%10

專業(yè)2810

課

技能課

程專業(yè)任選課1083.68%10

頂崗實習102034.76%50

選修課程任選課程1244.23%8124

總計2934100.00%1672934

（四）教學活動周數(shù)分配表

7

人才培養(yǎng)方案

教學活動周數(shù)分配表

第一學年第二學年第三學年合

項目

123456計

入學教育11

課堂教學1719191469

復習考試22228

教學綜合實訓44

頂崗生產(chǎn)實習201939

畢業(yè)教育11

機動112

寒暑假66666636

總計262828262626160

（五）教學進程總體安排（見附錄）

十、實施保障

（一）師資隊伍

教學團隊是人才培養(yǎng)方案的實施者，是核心力量?！肮W結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、

校企合作”人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系具體實施需要建立一支由專

業(yè)專任教師、行業(yè)（企業(yè)）兼職教師共同組成的專兼結(jié)合的師資隊伍。

專業(yè)帶頭人需要具有金融事務專業(yè)較高的學術(shù)水平、較強的領(lǐng)導和管理能力、

在同行業(yè)中具有一定的知名度，還要具備豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，能夠在專

業(yè)建設及人才培養(yǎng)模式深化改革方面起領(lǐng)軍作用。其主要工作有：組織行業(yè)、企

業(yè)調(diào)研；進行人才需求分析；確定人才培養(yǎng)目標定位；組織召開專家研討會；主

持課程體系構(gòu)建與課程開發(fā)；統(tǒng)籌規(guī)劃教學團隊建設；主持建立保障教學運行的

機制與制度。

骨干教師需要具有本專業(yè)豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，對職業(yè)教育有一定研

究，能夠運用符合職業(yè)教育的方法開展教學，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，治學嚴謹、

愛崗敬業(yè)。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案的制定；參與工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心

課程、精品課程開發(fā)與建設；參與正常的理論教學與實驗實訓指導；參與專業(yè)教

學管理制度的制定。

8

人才培養(yǎng)方案

企業(yè)兼職教師應具備過硬的實踐操作技能，教學管理能力以及分析解決問題

的能力，善于溝通與表達的能力。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案的制定；參

與工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程、精品課程開發(fā)與建設；參與教學管理和實驗實訓指

導；參與實驗室與實習基地建設；參與科研成果研究與新技術(shù)開發(fā)利用；參與專

業(yè)教學管理制度的制定。

（二）教學設施

1.教室配備

普通教室配備多媒體設備和必需教學軟件，建設相應專業(yè)教室。

2.校內(nèi)實習實訓基地

校內(nèi)實訓室一覽表

建筑

序號實訓室名稱儀器設備工位實用課程

面積

會計模擬實訓專用臺、裝訂機、各類賬簿基礎(chǔ)會計、出納崗位

1手工會計實訓室18050

憑證、點鈔紙、傳票機等會計實務等

計算機、互聯(lián)網(wǎng)、用友T3財務實訓平臺、會計電算化、

2會計電算化實訓室18050

金蝶財務軟件、網(wǎng)中網(wǎng)實訓平臺會計實務等

（三）教學資源

1.教材選用

（1）公共基礎(chǔ)課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”或“推薦

教材”；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。

（2）專業(yè)及專業(yè)認知課教材，一般以專業(yè)出版社出版的、納入國家教材統(tǒng)一

征訂的教材為主。

（3）上述條件不能滿足時，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。

（4）當沒有合適的公開出版教材，或者有公開出版教材但其內(nèi)容、體系經(jīng)論

證已不符合當前專業(yè)教學要求時，可考慮選用我校專業(yè)已有教材建設的優(yōu)秀成果

即自編教材。

2.圖書文獻配備

適時更新紙質(zhì)專業(yè)圖書，生均專業(yè)圖書15冊以上；增加電子圖書、數(shù)字圖書、

音視頻資料，鼓勵學生網(wǎng)上閱讀。

3.數(shù)字資源配備

9

人才培養(yǎng)方案

通過參加教學資源庫共建共享，開發(fā)數(shù)字化教學資源，建成能支持各種網(wǎng)絡

教學與學習模式的資源共享平臺，實現(xiàn)資源共享，為改革教學模式和學生自主學

習提供條件和保障。開發(fā)微課云課堂、混合教學資源庫。

（四）教學方法

1.公共基礎(chǔ)課

在教學內(nèi)容上，遵循“必須”和“實用為先、夠用為度”的原則，滿足學生

職業(yè)生涯發(fā)展（終身學習、終身發(fā)展）的需要，提高學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力（職

業(yè)轉(zhuǎn)換）能力。

在教學過程上，主要運用“體驗式教學、案例教學、情境教學、角式扮演、

課堂討論”等以學生為中心的教學模式和教學手段。

2.專業(yè)技能課

在教學內(nèi)容上，應遵循“應用性、實踐性、職業(yè)性”的原則，并按照職業(yè)崗

位實際生產(chǎn)任務和生產(chǎn)流程、學生認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律設計學習情境和學習

任務，以滿足學生就業(yè)和自身發(fā)展的需要。

在教學過程上，應遵循“以教師為主導，以學生為主體”的原則，按照理實

一體化的要求，依托校內(nèi)外實訓基地，讓學生在生產(chǎn)中進行學習，在學習中參加

生產(chǎn)，使學生熟練掌握各項專業(yè)知識和專業(yè)技能，并全面提升學生的職業(yè)素質(zhì)和

職業(yè)能力。

3.教學管理

成立金融事務專業(yè)建設指導委員會，根據(jù)學校教學管理制度，包括《教學管

理實施細則》、《教師教學量化考核辦法》、《教師教學工作規(guī)范》等制度，嚴

格進行各項教學管理，保證學校教學工作有計劃、有步驟、有條不紊地運轉(zhuǎn)。

（五）學習評價

教學評價采用企業(yè)、學校及學生共同參與，過程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合，

理論與實踐一體化的評價方式。

1.過程性量化考核

過程性量化主要由教師、企業(yè)自行進行把握，通過學生對課堂任務和工作的

完成程度，學生間的互評給予考核。

2.結(jié)果性考核

部分科目設置統(tǒng)一的期末考試，檢查學生的一學期以來的學習成果。

10

人才培養(yǎng)方案

3.學期總成績

學期總成績由過程性量化考核及結(jié)果性考核組成，其比例由教師根據(jù)課程性

質(zhì)、授課形式自行把握。

（六）質(zhì)量管理

1.校企合作

以金融事務專業(yè)指導委員會為平臺，建立校企合作長效機制，擬與相關(guān)企業(yè)

簽定校企合作協(xié)議，深化校企合作，加強與企業(yè)在人才培養(yǎng)、學生頂崗實習、技

術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務等方面的合作；校企雙方共同制定《校企合作管理制度》、《學

生頂崗實習管理制度》，校企共同參與實訓基地、教師隊伍和教材建設及教育教

學改革，校企共同參與教學、生產(chǎn)實訓過程及制定學生評價方案；校企共同研發(fā)

新項目、新技術(shù)。

2.教育教學管理制度

主要包括《彈性教學制度試行條例》、《彈性學制學年學分制選課指南》、

《關(guān)于加強學校教學質(zhì)量管理的若干規(guī)定》、《關(guān)于課堂紀律及課堂禮儀的規(guī)定》、

《學生考試管理制度》、《學生考試命題、監(jiān)考和評卷定分的若干規(guī)定》等。

3.頂崗實習管理制度

主要包括《頂崗實習手冊》、《頂崗實習三方協(xié)議書》、《學生頂崗實習應

急預案》、《頂崗實習指導老師工作記錄表》、《頂崗實習實施方案》、《學生

頂崗實習駐點老師工作職責及相關(guān)規(guī)定》等。

4.實踐教學管理制度

為使專業(yè)建設方案落到實處，學校制定了關(guān)于實踐教學管理一系列的規(guī)章制

度，主要包括有《廣西欽州農(nóng)業(yè)學校實驗中心管理規(guī)則》《校外教學實習考核評

分辦法》、《實驗室安全管理規(guī)定》等。

5.教學質(zhì)量管理制度

為了加強教學管理，提高教學質(zhì)量，學校制定了有關(guān)教學質(zhì)量管理制度，主

要包括《任課教師工作崗位職責》、《教師業(yè)務學習制度》、《教學常規(guī)管理巡

查制度》、《關(guān)于教學督評的規(guī)定》、《教師教學工作績效考核及津貼發(fā)放辦法》、

《實驗員工作績效考核及津貼發(fā)放辦法》、《畢業(yè)教育考核評分辦法》、《對畢

業(yè)生進行質(zhì)量等級評定的試行辦法》等。

11

人才培養(yǎng)方案

十一、畢業(yè)要求

學生同時符合下列條件的，方能畢業(yè)：

（一）德育考核成績合格以上；

（二）獲得本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格（技能）證書一個以上；

（三）頂崗實習考核成績合格以上；

（四）完成本專業(yè)規(guī)定的相關(guān)課程的學習。

十二、附錄

附錄1：2020級教學進程總體安排表

附錄2：2020級金融事務專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表

12

人才培養(yǎng)方案

附錄1：

2020級金融事務專業(yè)教學活動時間安排

學時各學期周數(shù)、學時分配

課程課程123456

課程名稱學分

分類性質(zhì)總學時理論學時實踐學時節(jié)/節(jié)/節(jié)/節(jié)/節(jié)/節(jié)/

周周周周周周

語文必修136805682222

數(shù)學必修10260426222

英語必修10260426222

信息技術(shù)必修136805682222

體育必修1363610082222

歷史必修6868422

法律基礎(chǔ)知識必修363622

公共

經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識必修363622

基礎(chǔ)課

禮儀必修363622

心理健康必修363622

公共藝術(shù)必修3636422

哲學與人生必修363622

職業(yè)生涯必修363622

安全教育必修10101

小計94264629657181612