實習心得體會數(shù)學實習大全（19篇）

實習心得體會數(shù)學實習大全（19篇）通過實習心得體會，我們可以從實踐中提升自己的實力和技巧。讓我們一起來看看以下實習心得體會的范文集錦，希望可以為你的寫作供應一些靈感和指導。

數(shù)學實習生心得體會

時間再荏，如絲般從我們指尖流過，是那么的悄無聲息，當我們還沉醉在多姿多彩的青青校內夢時，時間老人便將實習任務推到了我們面前，伴隨著豐富而浪漫的學生時代落下帷幕，接踵而來的是讓我們感到迷茫而無向往的實習生涯，我們即將轉變角色，步入紛繁困難的社會，成為一名藥企實習員工，感受工作單位的勞碌與充溢，體會生活的酸甜苦辣。

我們懷揣著忐忑擔心的心情來到金鴻，不知道我們即將面對的是怎樣的一番光景，也無從想象接下來實習生的苦樂，總的來說，一顆糾結的心始終無法安定下來。當走下廠區(qū)的瞬間，我卻釋然了，懸著的心終于安定下來，寬敞干凈的廠區(qū)，完善齊全的硬件設施告知我，這是一家值得信任，前景廣袤的企業(yè);領導和前輩們熱忱接待噓寒問暖讓我感受到了金鴻和諧的企業(yè)文化，那一張張淳樸而自信的臉龐對我們展露出了親人般的笑容，一雙雙熱忱而有力的手接過我們的行李，用他們的行動告知我們，從今我們就是一家人!葉經(jīng)理先支配我們的食宿，一切都是那么的井井有條，不厭其煩地解答我們的問題，還事無巨細地給我們交代一些在生活區(qū)的留意事項，她的細致關懷讓我們這些剛離開校內的學生心頭為之一熱，仿佛家里那愛護入微的大姐姐來到了我們身邊，同時也從她身上感受到了一個企業(yè)管理者大張旗鼓，嚴謹細致的作風。

其次天早上，公司領導就支配全部的實習生在會議室進行培訓，首先讓我們了解廠區(qū)布局及車間布局，給我們介紹各個車間，消防平安學問和企業(yè)文化，讓我們熟識了藥品生產(chǎn)工藝流程，把理論與實踐相結合，在我們培訓了這些學問后把我們安排到了各個部門起先實習。我被安排到生產(chǎn)部四車間，緊接著起先了接下來的一系列學習與工作。這是我正式踏人社會的第一份工作，從來到金鴻的那天起我就起先了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，按時打卡出勤，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，跟著師傅們一步步學習最基本的操作，然后總結起先獨立操作，對自己做的工作負責任。

千里之堤潰于蟻穴。是的，我們肩上承載著光榮的使命與責任，這要求我們做到細心細心再細心，用百分之百的專注度，仔細負責地去做每一件事，對于檢驗每一個項目的本身或許是一件小事，但是對于這個產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來說就是一個大的問題，假如某些問題由于我們的疏忽沒有把問題檢測出來而進入到下一道程序，那么接下來的損失就不僅僅是我們想的那么簡潔了，這會給企業(yè)的效益、聲譽帶來不行估量的影響。而我們隨時可能要為一個小小的錯誤擔當嚴峻的后果付出巨大的代價。

我們將在這里度過九個月的實習生活，我們每個實習生都會像在這里的正式員工一樣擁有自己的工作卡，在這實習階段中，我感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，和其他正式員工一樣仔細履行公司的考勤制度和上崗規(guī)定，在實習過程中要做到不睡崗、脫崗、竄崗、不缺勤，不違反公司各項規(guī)章制度，虛心向有閱歷的師傅學習，仔細完成領導交給我的工作任務，并把在高校所學的專業(yè)學問運用到工作當中，工作之余擴充自己的專業(yè)學問，使自己在工作中更有競爭力。

實習生涯是苦樂兼?zhèn)淅L聲繪色的，初飛雄鷹不懼風雨，初生牛犢不畏猛虎，我會用我的付出與汗水大聲呼喊:今日我以金鴻為榮，明天金鴻以我為榮!

數(shù)學老師實習心得體會

當今世界科學技術突飛猛進，學問更新?lián)Q代異樣快速。作為老師就必需擅長接受和消化新觀念、新學問，仔細鉆研業(yè)務，不斷提高自身素養(yǎng)；必需主動探究教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習愛好；必需勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深化淺出，得心應手；才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教化和指導。因而，利用寒假時間，我在西寧市接著教化中心參與了接著教化學習活動。通過不斷地學習，使我們不但在理論上對教化、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了肯定成效?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得總結如下：

一、通過學習，使我重新相識了自己的責任，樹立了科學的教化觀。幾曾一度從上中學到上師范，我們見到的老師都是極有威歷的，老師的觀點是不容質疑的，這就使得老師真正成為了頗有權威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授學問的同時，老師的社會道德品質也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此老師不僅是學問的傳播者，他還要為培育下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，老師的職業(yè)特征具有將來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈鴮砟芊裨谑澜缟险加幸幌兀鸵课覀冞@一代老師培育的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的`將來打下良好的基石。為此，我們應為祖國培育出全面素養(yǎng)的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用同等的眼光去看待，不能用成果把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應賜予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)建的機會，讓他們在我們創(chuàng)建的氣氛中健康成長。

二、通過對《當代教化新理念》的學習，使我進一步了解了現(xiàn)代教化思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數(shù)學學科教學的全過程，同時，也讓我相識到當前教化須要更新了兩個重要的觀念：

第一、要更新自己的教化教學理念，這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程。

其次，相識自我的角色定位，變更傳統(tǒng)的教化方式，做勤于學習，樂于教學的數(shù)學老師。

數(shù)學老師實習心得體會

金秋九月，我們走進了xxx初中，進行了為期六周的實習生涯，主要進行數(shù)學教學和班主任工作實習，以下是我的初中數(shù)學教化實習總結：

六周的教化實習雖短，卻給我們每一位參與實習的同學留下了美妙的回憶，通過實習，我們增加了自信，堅決了信念：就是成為一名合格的人民老師，為祖國的建設添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收獲和體會：

通過實習，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作，培育和熬煉我們運用所學的學問，去獨立分析和解決問題，并對學生有了更多的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。

通過實習，同學們增加了交際實力和表達實力。在和學校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通實力，并學會了用誠信、虛心、好學和負責的看法解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地熬煉了同學們的口頭表達實力。

通過實習，提高了我們的教學實力和綜合素養(yǎng)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱苦的環(huán)境中熬煉了我們的身體素養(yǎng);在教化教學中提高了我們的專業(yè)素養(yǎng);在文明教化中完備了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習，同學們普遍感到自己在許多方面都有了提高。干脆參加教學工作，學到了實踐學問，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作實力同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質量、培育合格人才積累閱歷，為將來就業(yè)取得珍貴的閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。

老師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟識初一年級的教材，在此基礎上，再聽指導老師和其他有閱歷的老師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀老師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫穿;與此同時，我仔細批改作業(yè)，并去熟識初一10(10)班學生的基本狀況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便起先正式上課，第一次感覺自己所學的學問派上用常上一節(jié)課，看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細微環(huán)節(jié)。

初次教學時，應盡量把學問體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自特別有把握的，你都應當把它寫下來，以免到時候的驚慌而遺忘學問，給你的課堂帶來缺憾。

在實習中，我實行講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學生對我的提問有所反應，就是對我的回報。因此，在課堂上必需留意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4x6人一組探討，須要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組探討學生就能進行真正意義上的`合作學習，老師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。

初中階段學生數(shù)學學習成果兩極分化呈嚴峻趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況干脆影響著大面積提高數(shù)學教學質量。緣由有：

(一)缺乏學習數(shù)學的愛好和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對于初中學生來說，學習的主動性主要取決于學習愛好和克服學習困難的毅力。

(二)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是老師沒有很好地依據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生駕馭有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習實力和學習適應性.

所以教學中要培育學生學習數(shù)學的愛好、教會學生學習并建立和諧的師生關系。

(一)多找資料、趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生愛好。

(二)要多主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況，這樣有利于針對性的對學生進行教化，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

(三)對于一些數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出特性問題，集體訂正共性問題。激勵學生獨立作業(yè)的習慣，增加學生的分析實力，對激發(fā)學習的愛好有較好效果，最終分析錯誤的緣由，改進教學，提高教學的針對性。

經(jīng)驗了一個半月的實習生活，讓我體會一名老師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，深感如今學生的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

本次實習進程順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，去不斷提升自身素養(yǎng)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關系，做到以學生為本。

4、同學間溝通較少，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習，檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了我們獨立從事教化和教學工作的實力。我認為本次實習，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題不斷充溢自己，不斷完善自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，提升理論水平。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，首先要感謝全部在實習中賜予我們關切、幫助和耐性指導的領導和老師們，并感謝協(xié)作我實習工作的xx初中10(10)班的學生們。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師!

數(shù)學教化實習心得體會

近期，我在一所中學進行了為期兩個月的數(shù)學教化實習。通過此次實踐，我深深感受到了數(shù)學教化的重要性，并從中獲得了許多珍貴的閱歷和體會。在這篇文章中，我將圍繞實習的打算、教學方法、學生反應、老師指導和個人成長五個方面進行主要闡述。

首先，實習的打算工作是非常重要的。在實習起先前，我充分了解了學校的教學大綱和考試要求。我細致探討了教材，打算了各種相關教學資源，如課件、題目和教學協(xié)助材料。此外，我還與導師進行了具體的溝通，了解了學生的學習狀況和教學環(huán)境。打算工作的充分與否干脆影響到后期的實習教學效果。

其次，合適的教學方法對于學生的學習也是至關重要的。在實習過程中，我嘗試了多種教學方法，如講解、示范和探討。我發(fā)覺，通過讓學生主動參加到教學中，可以激發(fā)他們學習的愛好，并提高他們的學習效果。因此，在實習中，我注意培育學生的自主學習實力和合作學習精神，通過小組探討和問題解決等方式，激發(fā)他們的思維實力和創(chuàng)建力。

第三，學生的反應對于教學效果的評估起到了重要作用。在實習中，我不僅重視課堂教學效果的干脆反饋，也主動與學生進行剛好的溝通。通過視察學生的表現(xiàn)和與他們的互動，我能夠了解到他們對課堂內容的駕馭狀況和對教學方法的接受程度。通過這些反饋，我可以剛好調整教學策略，使教學效果得到進一步的提高。

第四，老師的指導對于實習的順當進行是至關重要的。在實習過程中，我的導師賜予了我許多珍貴的建議和指導。他不僅幫助我制定了實習安排，還定期與我進行溝通和反饋。他的指導幫助我改進了教學方法，提高了教學效果，并在實習結束時賜予了我中肯的評價和激勵。實習的指導讓我深切體會到了老師的職業(yè)素養(yǎng)和責任感，并對將來的教化之路產(chǎn)生了更深的思索。

最終，這次實習對于我個人的成長有著深遠的影響。通過實習，我不僅增加了對數(shù)學學問的理解和應用實力，也熬煉了自己的管理與組織實力。在教學中，我學會了如何與學生有效溝通和建立關系，也提高了我的領導實力和解決問題的實力。總的來說，這次實習是我從理論走向實踐的重要橋梁，我從中收獲了許多珍貴的閱歷和感悟，也對將來的教化工作充溢了信念。

總結起來，數(shù)學教化實習不僅為我供應了一個了解教化工作的機會，也讓我深刻相識到了數(shù)學教化的重要性。通過實習的打算、教學方法的探究、學生反應的剛好調整、老師的指導和個人成長的體驗，我收獲了許多珍貴的閱歷和體會，在將來的教化工作中將更加自信和有實力。我信任，通過持續(xù)的學習和努力，我肯定能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教化工作者。

數(shù)學實習心得體會

第一段：介紹數(shù)學實習的背景和目的（200字）。

數(shù)學實習作為教化實踐的一種形式，在學生的專業(yè)學習中起到了重要的作用。通過數(shù)學實習，學生們可以將所學的數(shù)學學問應用到實際中，提高解決問題的實力和實際操作的實力。我于前不久參與了一次數(shù)學實習，通過實踐探究和與其他實習生的溝通，我深刻地體會到了數(shù)學實習的重要性和價值。

其次段：實習經(jīng)驗和收獲（300字）。

在數(shù)學實習的一周時間里，我參加了一項關于線性代數(shù)的實踐項目。在實踐中，我和實習小組的成員們合作，通過線下探討和線上共享資源，我們漸漸了解了線性代數(shù)在實際問題中的應用以及其中的一些難點。通過與小組成員的探討，我對線性代數(shù)的理解更加深化，并且學習到了解決實際問題的方法。此外，在與實習導師和其他實習生的溝通中，我積累了更多的學問和技巧，這些對我以后的學習和工作都將有很大的幫助。

第三段：數(shù)學實習所帶來的挑戰(zhàn)和克服方式（300字）。

數(shù)學實習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，其中之一是時間管理上的困難。由于實習任務繁重，我往往感到時間不夠用。為了克服這一逆境，我學會了合理支配時間，利用碎片化時間來進行學習和實踐任務，提高了我的效率。此外，實習過程中還涉及到一些困難的數(shù)學理論，對我來說是一種挑戰(zhàn)。為了克服這一困難，我與實習導師和同伴主動溝通，共同探討和探討解決方案，最終克服了這一困難，并在實習中取得了較好的成果。

第四段：數(shù)學實習的啟示和啟發(fā)（200字）。

通過數(shù)學實習，我深刻地體會到了數(shù)學理論與實踐相結合的重要性。從書本上學到的學問要想真正應用到實際中，還須要實踐的錘煉。數(shù)學實習讓我明白了理論學問與實踐實力的互補性。另外，數(shù)學實習還教會了我團隊合作的重要性。在實踐中，我與實習小組成員緊密合作，彼此支持和幫助，取得了良好的成果。通過團隊合作，我體會到了群體才智的力氣，也明白了協(xié)作對于解決問題的重要性。

第五段：結尾（200字）。

通過數(shù)學實習，我不僅加深了對線性代數(shù)和其他相關數(shù)學理論的理解，還提高了獨立解決問題和團隊合作的實力。數(shù)學實習讓我看到了自己在學習中的不足和不斷努力的方向。我會接著努力學習，并將所學運用到實踐中，為實現(xiàn)自己的幻想做出更多的努力。

通過數(shù)學實習，我不僅學到了學問，也熬煉了自己的實踐實力和解決問題的實力。數(shù)學實習是我高校生活中難得的珍貴經(jīng)驗，也將成為我將來發(fā)展的有力支撐。我信任，通過數(shù)學實習的經(jīng)驗，我將能夠在將來的學習和工作中取得更好的成果并做出更大貢獻。

數(shù)學實習心得體會

數(shù)學實習，作為一種將所學數(shù)學理論學問應用于實際問題解決的實踐活動，不僅豐富了學生的數(shù)學學問和技能，還培育了學生的動手動腦實力和解決實際問題的實力。在我參加實習的這段時間里，我經(jīng)驗了很多挑戰(zhàn)和困惑，但也取得了不少收獲和成長。本文將通過對于實習中遇到的問題的分析和解決以及對實習中的收獲的總結，共享我在數(shù)學實習中的心得體會。

首先，在實習過程中，我遇到了很多數(shù)學問題。例如，在解決一道線性方程組的問題時，我常常會陷入到無解或者有無窮多個解的逆境中。初時，我對這類問題手足無措，感到很茫然。但通過課堂上老師的講解和同學們的探討，我漸漸領悟到了解決方程組的方法和技巧。我明白了行列式的概念及其在解方程組中的應用，駕馭了高斯消元法以及矩陣的運算法則。通過反復練習和實踐，我漸漸駕馭了解決線性方程組問題的技巧，從而能夠嫻熟地解決不同類型的方程組問題。

其次，實習過程中，我遇到的困難還包括數(shù)學問題與實際狀況的結合。在一次解決最小二乘法擬合問題時，我明白了原理和步驟，但實際操作中卻遇到了一些困難。例如，在選擇擬合函數(shù)的階數(shù)時，我難以確定何種函數(shù)最適合實際數(shù)據(jù)的擬合。經(jīng)過一番思索和詢問老師，我明白了依據(jù)數(shù)據(jù)的特點和實際問題的背景來選取合適的擬合函數(shù)，從而得到最為精確的擬合結果。這次經(jīng)驗教會了我，在解決實際問題時，要充分理解問題背景和數(shù)據(jù)特點，才能夠選擇合適的數(shù)學模型和方法。

再次，數(shù)學實習不僅是解決數(shù)學問題的過程，更是熬煉思維和團隊合作實力的過程。在實習過程中，我主動參加探討和合作，與同學們一起解決問題。通過集思廣益，我從他人的觀點和解題方法中學到了很多新學問和技巧。同時，我也學會了如何與人合作并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。例如，在解決一道較難的數(shù)學難題時，我與同學們共同分析問題、探討解決方法，并將問題分解成較為簡潔的幾個部分進行解決。通過分工合作和共同努力，最終我們勝利地解決了這個難題。這個經(jīng)驗讓我深刻體會到了與人合作的重要性，并培育了我的團隊合作精神和溝通實力。

最終，在數(shù)學實習中也收獲了自信與成長。通過實踐中的各種挑戰(zhàn)和困難，我發(fā)覺自己在數(shù)學問題解決實力上得到了很大的提升。我從一個手足無措、膽怯 犯錯的學生，轉變?yōu)橛掠诿鎸栴}、主動思索和解決問題的學習者。這一過程中，我意識到，不論遇到多么困難的問題，只要帶著主動的看法去面對，堅持不懈地努力，總會找到解決問題的方法。而每一次勝利解決問題都會增加我的自信念，激勵著我接著不斷地前進。

綜上所述，數(shù)學實習給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)和困惑，但也給我?guī)砹撕芏喑砷L和收獲。通過解決各類數(shù)學問題，漸漸提高了我的數(shù)學基礎和解題實力。通過與同學們合作，培育了我的團隊合作意識和溝通實力。通過不斷的嘗試和努力，我在實習中不斷成長和邁進，收獲了自信與志氣。我信任，在今后的學習和生活中，我都能夠將這些收獲應用到實際中，不斷進步、不斷成長。

數(shù)學實習生心得體會

學習是人不斷進步的前提。只有不斷充溢自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學習心得是學習某方面的學問后全部的感悟。以下為心得體會欄目我為您細心舉薦。

在科技高度發(fā)展的今日，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行溝通，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運用起來的時候還是感到很麻煩，終歸，萬事開頭難嘛。

由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡潔界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回來處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機試驗是學習程序設計語言必不行少的實踐環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更須要通過編程的實踐來真正駕馭它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、駕馭程序設計方法、提高程序開發(fā)實力，這些都必需通過充分的事實上機操作才能完成。

學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能支配過多的統(tǒng)一上機試驗，所以希望學生有效地利用課程上機試驗的機會，盡快駕馭用c語言開發(fā)程序的實力，為今后的接著學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，支配了12次上機試驗。課程上機試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程支配的上機試驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內容的理解。

課堂上要講授很多關于c語言的語法規(guī)則，聽起來非常味同嚼蠟，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要運用c語言這個工具解決實際問題，又必需駕馭它。通過多次上機練習，對于語法學問有了感性的相識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地駕馭c語言的語法規(guī)定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的學問編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否駕馭c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設計領域里這是肯定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想方法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)實力。

2.熟識程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法。

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學會運用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機試驗，嫻熟地駕馭c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快駕馭新系統(tǒng)的運用。

3.學習上機調試程序。

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，事實上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當運行，但是運行結果明顯是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所供應的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機閱歷分析推斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快駕馭程序調試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的學問，理解鞏固了我們c語言的理論學問，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

數(shù)學實習生心得體會

我于20__年10月10日至20__年__月28日在市育人中學進行為期十一周的教化實習工作。在實習期間，我主要以班級管理和課堂教學兩個方面來相識教化工作;以參與教研活動和向老師請教作為教學教研閱歷來源;以課本理論學問與課堂教學實踐來提升自我教學實力。

一、班級管理。

實習期間，我?guī)Я藘蓚€班，分別為八(8)班和八(21)班，兩個班級均為尖子班，其中，八(21)班是由期末考試將四個尖子班里成果相對較差的學生組織而成的，共有96個學生，所以無論從總成果還是課堂紀律方面都沒有其他尖子班好，而在實習期間，我主要帶的班級就是八(21)。

初次與他們會面，讓我感受到一種特別活躍的氛圍;通過與他們相互溝通，讓我了解到大多數(shù)學生都是很好學的，主要存在的問題是偏科現(xiàn)象。而課堂紀律問題也就體現(xiàn)在一部分學生因為想學又聽不懂，從而造成厭學而激發(fā)的一種浮躁心情。

我始終信任，只有了解學生才能管理好學生。在課下，我常和同學們在一起玩耍，和他們建立起友好的關系，主要是了解他們的學習狀況、生活習慣和學生心情上的一些問題，平日里我也在關注每一位學生，當他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們融洽的相處，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細作好值日生的工作和完成老師支配的作業(yè)。

在指導老師的幫助下，我組織了一次班會課，在班會課上我對同學們說：“我信任我的每一位學生都是最棒的，秀的。我希望我的學生在學習上做到不放棄;在生活上做到不怕苦;在網(wǎng)絡和愛情上做到不參加。我希望在我離校之時，你們在學習上有所進步;面對將來的挑戰(zhàn)更有信念。我不希望你們能記住我，但我希望你們能記住我說的話，因為這是你們對我的敬重。假如你們做到了，我恭喜你們，也感謝你們。”通過班會的組織，我和同學們的關系更好，他們也更加努力去學習，常常問我問題，生活上的一些小心情也情愿跟我說，這讓我很欣慰，也讓我感受到，“老師”是一個很神圣的詞。

二、課堂教學。

1、課堂教學打算。

作為一名實習生，雖然駕馭了許多課本上的理論學問，但是沒有實踐教學閱歷，對于怎樣上好一堂課，如何應對課堂上出現(xiàn)的一些問題，閱歷尚且不足，所以，實習的第一步就是要做好課堂教學打算工作，包括熟讀教材、聽課、參與教研活動、備寫教案、批改作業(yè)、了解班級學生狀況等。在實習的第一、二周，我主要以聽課為主，同時也參與教研活動，了解學生狀況等，在這段時間里，我通過仔細聽課、做具體的聽課記錄、仔細分析老師在課堂上處理問題的方式和對不懂的問題虛心向指導老師提問，我收獲了不少教學閱歷：

其一，對于不同等級的班級應實行不同的教學方法，對于成果較好的班級，實行引導式教學方法;對于成果一般的班級，實行講解式的教學方法。比如說，對于八(8)班是八年級成果較好的一個班，上課時，老師一般點到為止，讓學生自己去發(fā)覺問題，解決問題，這即提高了學生的思維實力和獨立解決問題的實力，也讓學生對所學的問題記憶更加深刻;而對于八(21)班，老師則以講解式教學，通過講解讓學生去總結、應用，提高學生的理解實力，慢慢讓學生形成一種思維，然后學會自主去解決問題。

其二，學會批改作業(yè)。學生在課堂上所存在的問題都反應在作業(yè)上，通過批改作業(yè)，我們才能更多、更精確地駕馭學生的學習狀況，從而在作業(yè)上或下一課堂上指出，讓學生真正完全駕馭所學的內容。

其三，課堂查驗學生駕馭狀況。從作業(yè)上反應的不肯定都是真實的，因為部分學生存在抄襲現(xiàn)象，所以我們除了作業(yè)查驗之外，還應當在課堂上查驗，課堂查驗可以通過草稿紙上作業(yè)、黑板上作業(yè)和提問等方式進行。

2、課堂教學工作。

通過兩個周的教學打算，我已經(jīng)對“上課”有了初步了解，也信任自己能上好一堂課。第三周我起先正式擔當八(21)的數(shù)學課程。

這是我的第一件課，我細致閱讀教材，仔細編寫教案，再通過指導老師的審批和指導，我站上了講臺。我并不驚慌，但是課堂氛圍并不如意，學生面面相覷，茫然無語。通過第一堂課，讓我感受到要上好一堂課并不簡單，也意識到自己還曾在許多問題。

其一，聲音太小。由于八(21)班是一個由96人組成的大班級，聲音太小使坐在后面的學生聽不到我講的內容，造成學生心情，使得課堂紀律不加，學生對學問只停留在自己的理解上，我在課堂上的講解也猶如無聲播報，沒有取得任何效果。

其二，太過于注意自我思維，而忽視了學生的思維。在一個問題上，應當啟導學生思索，而不是只顧自己講解，沒有把握好我們上課的目的是讓學生聽懂、理解、駕馭。不能用自己的學問層次來衡量學生的學問層次，要把握好我們授課的主體所處的學問層段，對于一個我們認為很好理解的問題，對于一個初中生來講，不肯定是簡單的。所以，在以后的課堂上，肯定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課，不能太過于自我認知或想當然。

其三，語言表達不夠流暢，授課內容凌亂。在與學生的課堂互動中，不能很好處理學生的問題，使得語言表示模糊，語言之間的連接不夠流暢，進而使得我不知所措，對學問的講解也造成了一些錯誤，對學問點的講解依次產(chǎn)生了_，從而使學生不能很好理解所授內容。

其四，沒有突出重、難點，板書存在一點問題，時間把握不當。講解沒有突出重、難點，沒有總結出學問點，沒有將重要概念、公式板書出來，在處理學生的問題上不夠堅決和在講解學問點時表達不夠清楚，使得不能精確支配時間，不能完成授課內容。

通過對這件課的反思，我起先不斷地聽課，在各老師身上學閱歷，來改正和補足我的缺點，同時，我還買了擴音器，解決了我在課堂上聲音太小的障礙，在無言表達上，我查看了很多課堂上的連接語，在后來的課堂中，我更加注意學生的思維和感受，板書也取得了不少進步，學生也基本能夠理解我所授的學問，使得我與學生們的相處也更加融洽。

三、實習感受。

實習是我們師范生必需經(jīng)驗的一個重要環(huán)節(jié)，是一個從理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，雖然只是短短的兩個多月，卻引領著我從認知到實干，成為一個真正能服務于教化行業(yè)、能擔當教化工作的教化者，它讓我的人生成長了一大步，同時，它也留給我許多感受和體會。

首先，我很感謝我的指導老師和在同一辦公室的老師，在他們的指導和幫組下，我學會了作為一名老師的基本規(guī)范，樹立良好師德，到處為人師表，學會了許多課堂教學技巧，體會到不同的教學風格，提高了與他人交際的實力，體會到了老師的神圣，感受到做老師的趣味，同時，也體會到作為一名老師的辛苦，了解到老師的付出和汗水。

其次，進入育人中學，讓我遇見了這群可愛的學生，他們的淘氣，他們的天真，他們獨有的純真，帶給我無窮的歡樂，他們讓我不感到孤獨，在遇到困難，缺少信念的時候，他們給了我堅持的志氣，也是他們讓我愛上了教化行業(yè)，因為看著他們成長，我感到很華蜜。

最終，最為一名實習老師，我嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，仔細完成實習學校布置給我的任務，贏得了老師們對我的教學認可;此外，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表，注意自己的言行和儀表，關切每一位學生，本著對學生負責的看法盡全力做好教學的每一項工作，贏得了學生的愛戴。

數(shù)學實習生心得體會

我學的是純人文學科專業(yè)，跟商業(yè)基本不怎么搭邊。在去威科集團之前，我在科技日報、新浪網(wǎng)以及兩本出版業(yè)內的專業(yè)雜志有過實習或者兼職的經(jīng)驗。之所以想去外企實習，是因為此前聽許多同學說外企的工作方式對職場新人快速熟識商業(yè)環(huán)境非常有用。

今年3月初，我在學校就業(yè)指導中心的網(wǎng)站上看到威科集團市場部聘請品牌管理方向實習生的聘請信息，詳細要求跟我的條件和經(jīng)驗特別match：一要了解國內出版市場;二要有翻譯、撰寫、潤色新聞稿的實力;三要有較強的英文應用實力，尤其是讀寫實力;四要有參加組織大型活動的經(jīng)驗。我在此之前的社團活動和實習經(jīng)驗基本上涵蓋了這些方面，所以總體來說基本條件符合要求。不敢說是自己是秀、最有競爭力的，最初也只是抱著試試的心態(tài)投了簡歷。

沒想到在發(fā)送簡歷大約兩個小時之后，我就收到了威科集團市場部品牌傳播經(jīng)理打來的電話。在詢問了一些基本的學習和實習狀況后，就約我其次天到威科集團位于北京朝陽區(qū)三元橋的威科集團大中華區(qū)總部面試。

其次天我如約來到公司辦公室，這里環(huán)境還可以，辦公室里綠植不少，裝修雖不是富麗堂皇，也還算是清爽怡人。我和后來的上司——馬經(jīng)理(一般在外企員工都會有個洋名，我們都是彼此以洋名稱呼對方，不過在此處就不拿出來曬了)在會議室聊了大約40分鐘。我主要給她看了些自己寫過的新聞稿，還擇要講了下參與過的活動，她也向我介紹了下威科集團的狀況及其在中國的業(yè)務。這個面試全程中文，氛圍也并不是很驚慌，完了之后她就讓我回去等消息。外企不會在面試完之后立即說錄用你，我當時預料還須要和其他candidate競爭這個職位。

大約在三天后，我接到電話通知，下周一進入試用期。沒有想到我始終想要的外企實習機會這么快就到了，興奮興奮之余，立刻去商場買了兩件經(jīng)濟實惠的襯衣，因為我去面試時看到辦公室里的工作人員雖不是西裝革履，但是總的來說穿得還算比較齊整，所以我沒有理由還穿著運動裝和休閑鞋去上班。這里要提示大家，除了那些崇尚工程師文化的外企衣著風格比較隨行自由以外，其他傳統(tǒng)行業(yè)(尤其是詢問、公關、會展、廣告、酒店等服務行業(yè))都特殊重視面子功夫，也就說你的衣著就必需給客戶留下professional的印象。

工作。

我的實習崗位是威科集團市場部品牌傳播經(jīng)理的助理。這個崗位說起來有點時髦，其好用通俗點的話來說就是宣揚營銷職能，只不過不是向外界推介詳細的產(chǎn)品，而是通過各種傳播方式構建公司的整體形象和品牌想象。我的主要工作職責概括起來講就是負責與媒體、專業(yè)機構溝通，支配媒體專訪，幫助銷售人員參與各種法律、財稅類展會。這半年我完整參加過的項目還真不少，因此還真學到了不少東西。

幫助馬經(jīng)理處理日常的媒體溝通。威科集團是出版業(yè)內的知名公司，所以國內出版業(yè)內的媒體，比如中國新聞出版報、中國圖書商報、出版商務周報，常常會采訪公司的高層，希望通過威科向國內出版業(yè)傳遞最新理念和實踐。這些媒體的記者首先會聯(lián)系馬經(jīng)理，因為她全權負責公司的全部傳播事務。我主要幫助馬經(jīng)理與記者聯(lián)系，確定采訪的時間和地點，商議采訪的方式(面談、筆談還是電話訪談等)、共同擬定采訪提綱、打算相關問題的背景資料、給發(fā)言人和受訪人列出回答的要點等。

我還清晰地記得我做的第一個項目是向這些媒體推送公司20xx年的財報，這須要從全英文的財報中找出國內媒體可能會感愛好的要點以及可能簡單被媒體采納的素材。因為數(shù)字出版是個比較熱的概念，所以我和馬經(jīng)理從這份財報中找到的可以重點推介的東西，就是公司20xx年的電子業(yè)務的收入已經(jīng)占總收入的52%的這個新聞點。事實證明，最終媒體基本都是從這個角度對威科集團20xx年的財報進行報道，這說明我們對材料的理解還是比較到位的。外企做事都特殊重視details，這是我們可以特殊學習的地方。

參加籌備20xx中國首席財務官論壇。威科集團旗下cch是全球法律和財稅領域的專業(yè)信息品牌，公司每年都會以它的名義在中國舉辦許多論壇、研討會和培訓班。其中已經(jīng)連續(xù)舉辦3屆，與中國總會計師協(xié)會聯(lián)合主辦的中國首席財務官論壇尤其重要。20xx年論壇的媒體事務和市場推廣事務全部由馬經(jīng)理和我組成的小團隊負責，而我主要的職責是在她與媒體簽署合作協(xié)議之后詳細執(zhí)行這些合作協(xié)議中的條款，也就是根據(jù)協(xié)議爭取公司的各項權利，并向合作媒體供應我方承諾的各項資源。

舉個例子，新浪財經(jīng)頻道承諾給公司做論壇專題頁面，我就須要給新浪的編輯人員收集素材，比如演講嘉賓的照片和簡歷、論壇日程、論壇背景等等資料，然后還須要跟編輯溝通專題頁面的布局等等。

參加打算威科集團全球ceo南希?麥肯思基訪華期間的接待事宜。今年北京國際圖書博覽會(bibf)期間，受國家新聞出版總署署長柳斌杰先生邀請，威科集團全球ceo南希?麥肯思基女士出席了北京國際出版論壇并發(fā)表演講。在她到中國之前，馬經(jīng)理和我要與其他部門的同事合作，制作一份briefingbook(類似于備忘錄、日程表之類東西)，我在其中擔當?shù)墓ぷ魇撬鸭Y料，比如查找與中國的經(jīng)濟形勢、中國的出版業(yè)現(xiàn)狀、中國的醫(yī)療產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、中國的新醫(yī)療改革相關的資料等。

此外，我還要幫助馬經(jīng)理支配南希訪華期間的媒體采訪事務。我須要跟財寶中文版、chinadaily以及中國會計報等6家媒體的記者溝通，將他們的采訪提綱翻譯成英文，并在briefingbook中分別列出相關信息，比如媒體介紹、記者介紹、采訪提綱、回答要點等等信息。這份briefingbook幾經(jīng)修改，最終的版本和我們最初的設想已經(jīng)大為不同，好在獲得了總部負責南希行程的同事的高度贊揚。

收獲。

在這六個月的實習中，我深度參加了許多項目，學到了別以前實習的單位更多的東西。有些工作上的技巧和學問沒法在書上學得，只有在實戰(zhàn)中才能體會深刻。

要特殊留意細微環(huán)節(jié)，這是工作的真諦。我還清晰有一天早上我打開郵箱之后，發(fā)覺上司馬經(jīng)理在頭一天晚上給我發(fā)了一封長郵件，給我提出了許多工作中存在的問題，其實都不是大是大非的問題，但是若處理不好的確會讓工作不夠美麗。比如，記者要就某個話題采訪公司，我在前期與記者溝通的過程中，有些細微環(huán)節(jié)須要特殊留意，如告知記者行車路途，收集公司的相關材料，告知受訪人哪些話題可能是記者感愛好的，哪些故事是記者和讀者都情愿聽的。

支配媒體訪談不是把時間、地點約好，把采訪提綱拿過來就完了，還有更多的細微環(huán)節(jié)性的案頭工作可以深化挖掘。假如在采訪之前將這些工作的方方面都做足了，那么公司的受訪人也清晰可以從哪些方面去回答記者的問題，而公司的傳播目的也能夠完滿地實現(xiàn)。所以，外企重視details的作風深化骨髓。

英文是工作工具，學習英文是一種生活方式。說實話，我也是去了外企才發(fā)覺，原來英語在日常工作中的作用如此之大。而且現(xiàn)在有種趨勢，就是不論外企，還是國企、私企，事實上我國的對外合作和溝通的點面都在高速擴展，而英語作為國際性的溝通語言，它在日常生活中的作用怎么強調都不過分。我還記得馬經(jīng)理在我入職后不久告知我，她畢業(yè)后就進入外企，至今已經(jīng)工作十多年，但還是在學習外語的過程中，因為我們的母語不是英文，必需通過持續(xù)的學習才能夠達到不斷進步的效果。須要提示的是，我們千萬不要滿意于四六級或者托福、雅思、gre考了多少分，因為考試是死的，而應用是活的，英文實力必需在應用中方能熬煉出來。

視野要放開闊些，有余力的話多關注國外發(fā)展趨勢。我不是崇洋媚外，也不是不重視我們的傳統(tǒng)文化，但是就目前而言，國外尤其是歐美世界的確在一些理念上比較先進，我們可以通過一些公共的資源獲得國外發(fā)展趨勢的最新學問。比如，就出版業(yè)來說，我覺得國內的出版企業(yè)至少比國外一流企業(yè)落后20xx年。我們現(xiàn)在還在大談數(shù)字出版的將來，事實上歐美公司已經(jīng)在這方面走得很遠。傳統(tǒng)觀念認為，出版業(yè)主要是內容產(chǎn)業(yè)，只要向用戶供應信息即可，但是威科集團就強調應當向客戶供應三合一的產(chǎn)品組合，即“內容+工具+解決方案”，既要向用戶供應有用的信息，又要向他們供應組織和探討信息的工具，還要開發(fā)能夠幫助用戶解決問題的解決方案。我敢說，這個理念在中國高校的新聞出版課堂上很少有被提及。因此，我們萬不行因狹隘的民族主義心情放棄優(yōu)秀的國外閱歷。

工作受點小委屈沒有問題，能忍則忍。只有真正工作才知道，職場上的事情不但不美妙，有些時候還會讓你很委屈。我的閱歷是，千萬不要將學生時代的志向化心情帶到職場上，因為在這里沒有誰會照看你的小心情，因為你還沒有重要到誰都會care。

我的頂頭上司馬經(jīng)理是個30出頭的職業(yè)女性，畢業(yè)于北大經(jīng)濟學院國際金融專業(yè)。在進入威科集團之前先后在euromoney和路透社工作，對待工作一絲不茍。我從她身上的確學到了許多東西，但是她間或也會有心情不佳的時候，然后當然難免將不開心“撒”在我身上，有好幾次我都覺得特殊的委屈，就連其他同事都覺得她太過份了。

我?guī)缀跻酉鹿ぷ魅鍪植桓?，不過事后細致想想這些事情在今后真正進入工作以后確定也難免，何不就把這里的不開心當做今后的歷練呢。如此示意自己，竟也走了過來，所以我想告知大家，在工作中假如上司跟你發(fā)了脾氣，第一你要想想自己是不是有做得不好的地方，然后想想是不是肯定非要一走了之方泄心頭之恨。

小鏈接：

威科集團：

威科(wolterskluwer)是全球的專業(yè)信息服務和出版集團，為醫(yī)療衛(wèi)生、稅務、財務、公司、金融服務、法律和法規(guī)等相關領域的專業(yè)人士供應產(chǎn)品和服務。20xx年銷售額達34.25億歐元，在歐洲、北美、亞太和拉丁美洲地區(qū)的40個國家運營，全球擁有約19,300名員工。威科集團總部位于荷蘭，其股票在阿姆斯特丹泛歐證券交易所掛牌交易，同時也是荷蘭aex指數(shù)和歐洲101指數(shù)的成分股。

cch：

cch是全球的專業(yè)信息出版和服務供應商荷蘭威科集團旗下專業(yè)出版機構，成立于1920xx年，總部設在美國，致力于法律、商業(yè)、財稅和人力資源領域的專業(yè)信息出版。目前，cch為全球40個國家和地區(qū)的律師、法務顧問、會計、稅務師、審計師、財務經(jīng)理及人力資源經(jīng)理等專業(yè)人士供應不行或缺的專業(yè)信息和服務。自11015年起，cch就起先涉足中國對外商業(yè)法規(guī)的整理、翻譯和出版業(yè)務，漸漸形成了獨有的、包括十余種產(chǎn)品的中國法律信息體系。

數(shù)學實習心得體會

近日，我在學校進行了一次為期兩周的數(shù)學實習，對于這次實習，我深感受益匪淺。通過課堂觀摩、實地調研和編制教案等一系列活動，我不僅加深了對數(shù)學學問的理解和駕馭，也提高了數(shù)學教學技巧和方法。在實習結束之際，我回憶起這段實習經(jīng)驗，有很多心得體會須要總結和共享。

首先，在實習過程中，我領悟到了數(shù)學教學的獨特魅力。之前，我經(jīng)常認為數(shù)學是一門沉悶乏味的學科，難以引起學生的愛好。然而通過實習，我發(fā)覺了數(shù)學真正的魅力所在。數(shù)學是嚴密而邏輯的，它須要學生進行思維活動，提升學生的邏輯思維實力和問題解決實力。在實習中，我結合詳細的教學案例，設計了一些趣味性實際的數(shù)學問題，讓學生在輕松開心的氛圍中學習數(shù)學，并取得了良好的效果。因此，我的第一個心得是，數(shù)學教學要注意發(fā)掘數(shù)學的魅力，激發(fā)學生的學習愛好，讓他們感受到數(shù)學的奇妙。

其次，實習中我發(fā)覺了在數(shù)學教學中，激發(fā)學生的自主學習實力特別重要。傳統(tǒng)的數(shù)學教學往往是老師在講解學問點的時候，學生被好聽講，缺乏主動性。通過實習，我嘗試了一些互動性強的教學方式，比如小組探討、問題解決等，讓學生通過自主思索和合作解決問題，從而提高了學生的思維實力和學習動力。我還激勵學生利用網(wǎng)絡和多媒體資源進行自主學習，培育他們解決問題的實力和信息檢索實力。在實習中，我看到學生們在這些互動的學習環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出極大的愛好和主動性，取得了很好的學習效果。因此，我的其次個心得是，在數(shù)學教學中，要激發(fā)學生的主動性和自主學習實力。

此外，實習中我還留意到了數(shù)學教學與生活的緊密聯(lián)系。以往，我經(jīng)常將數(shù)學學問與實際生活脫節(jié)開來，在學生們眼里，數(shù)學只是一堆公式和定理。然而，通過實習，我學會了將數(shù)學學問和實際問題結合起來，讓學生看到數(shù)學在實際生活中的應用和意義。在編制教案的過程中，我主動找尋并設計與學生生活親密相關的數(shù)學問題，比如金融投資、蓄水池容量等，讓學生在解決實際問題的過程中體會到數(shù)學的好用性和實力提升的重要性。這樣不僅增加了學生對數(shù)學的愛好，也培育了學生實際操作的實力。因此，我的第三個心得是，在教學中要與實際生活相聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學的好用性和生活的美妙。

在實習中，我還深刻感受到了合作教學的重要性。老師之間的合作和學生之間的群體合作都能夠提高教學的效果。我和實習老師們進行了多次合作備課和教學觀摩，相互溝通閱歷和共享教材，從而借鑒了其他老師的優(yōu)點，改進了自己的教學方式。同時，我還組織了學生之間的小組合作學習活動，讓他們相互合作、相互學習，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成團隊的凝合力和學習氛圍。在這一過程中，我發(fā)覺學生在合作中相互激勵、相互幫助，在合作的過程中提高了學習效果，也培育了他們的團隊合作精神和社交實力。因此，我的第四個心得是，在數(shù)學教學中，要注意合作教學，促進老師間的合作和學生間的群體合作。

最終，通過這次實習，我更加深刻地相識到了數(shù)學教學永無止境的道理。數(shù)學是一個浩大而深邃的學科，僅僅兩周的實習無法涵蓋全部的教學內容和方法。因此，我深知自己仍需不斷學習和探究，不斷總牢固踐閱歷，提高自己的教學水平。這次實習讓我看到了自己的不足，并為我今后的教學指明白方向。我希望通過不懈的努力和積累，不斷提高自己的教學實力，專心去激發(fā)學生對數(shù)學學習的愛好，讓他們在數(shù)學的海洋里暢游。

總之，數(shù)學實習是一次珍貴的經(jīng)驗，通過實習，我不僅加深了對數(shù)學學問的理解和駕馭，也豐富了教學閱歷和方法。數(shù)學教學既要注意發(fā)掘數(shù)學的魅力，激發(fā)學生的學習愛好，又要注意激發(fā)學生的自主學習實力，讓他們在實際生活中感受到數(shù)學的好用性和意義。同時，老師的合作和學生的群體合作都是提高教學效果的重要手段。最終，我明白了數(shù)學教學是一種不斷學習和探究的過程，我將持之以恒，不斷完善自己的教學方法和實力，為學生搭建起學習數(shù)學的良好平臺。

初三數(shù)學實習心得體會

老師在照亮別人的同時，也照亮和升華了自我，老師應當是全面關切、愛惜學生的成長，努力教書育人，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發(fā)展。你是否在找正打算撰寫“初三數(shù)學實習心得體會”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

時間飛逝，轉瞬間為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗?；厥走@兩個月以來,真的是酸甜苦辣什么味道都有,而正是這些味道見證了自己一點點的進步.

實習起先,我的心情和全部參與實習的同學一樣,心中充溢了興奮與向往,想象著在實習學校大顯身手，大展宏圖。這段時間里，我的心情波動也是挺大的。由起先的擔憂到后面的不舍，在和老師學生了解后，覺得很舍不得那些可愛的學生，以及熱忱幫助我的指導老師。

回顧兩個月的實習生活自己學到了許多東西,我的心中充溢了成就感,記得上第一節(jié)課時,我當時特殊驚慌,帶著羞怯與忐忑匆忙地走上了講臺,盡管我做了很多打算工作,當我面對那么多雙眼睛時,我不由的驚慌了,但我在最難的時刻內努力使自己安靜下來,要理順思路起先上第一堂課,接著就是知道老師交代的教學步驟進行著,由于學生都很協(xié)作,所以整堂課還是挺順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。課后我走到學生中間去，問他們是否聽得懂，有沒有什么疑問，有沒有什么看法或建議。

以后的每次上課，我都會備好課：備教材，備課標，備學生。我先自己寫好教案，寫好teachingplan，與其他組員再一起探討，試講。同時，在臨睡前，其次天在去實習學校的公交車上，以及上課前15分鐘，我都會在腦子里回顧下將要上的課的基本教學步驟。到實習學校，我都會將要上的課的教學目標，教學重難點，以及教學步驟和導師說下，讓導師給我看法和建議。我覺得這點是很重要的。特殊是我們對學生已有的認知水平不了解。這個時候張老師就會告知我，這個學問點學生已學過了，只要復習下即可，或對學生還是新學問，須要具體講。同時導師們都比較有閱歷，他們了解學生，知道什么樣的方式學生易于接受。所以我每次上課前，都會先請教育師然后才上講臺。上完課，我都會與導師，與其他實習生溝通，讓他們給我評價。在回學校的車上，我也會反思下今日的教學以及和導師，和學生的相處狀況，回到宿舍，寫下反思日志，反思并總結一天的狀況。反思自己課上做得好的地方以及不足之處并想出解決方法。其次天上課時，我就特殊留意提示自己不要犯同樣的錯誤。同時，我也常常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進行比較，找出值得自己學習的地方。此外，我也主動參與了英語組的集體備課活動。在備課過程中，我也主動發(fā)表了自己的一些設計想法。有些想法也得到了導師們的認可與接受。導師們還說不愧是陳老師帶出來的啊，我聽了也覺得很驕傲。當然在與導師的溝通中，有時也會出現(xiàn)自己的想法和導師的發(fā)生問題。這時，我就會細致分析問題的根源，分析導師的觀點，然后盡量把兩者的精華相結合。如，在上unit6備課時，課文中出現(xiàn)了。

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ool,cook,foot,。

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ood,look,bookcool等單詞時，尤其是字母“oo”這個發(fā)音，在什么狀況下讀長音/u:/,什么狀況下讀短音/u/;張老師說講的不是很清晰，這時我想出了一條好的記憶方法，就是“毛廚師踩著木頭看書”，除此之外都讀長音/u:/，在講課的時候學生都感覺記起來很簡單;張老師聽完課說講的還不錯。張老師常常都會強調板書設計。他說因為學生只有了解了老師的習慣之后，才能更快地汲取學問。記得有兩天，我因為事太忙了，備課不充分，上課時出現(xiàn)了一些錯誤，張老師很肅穆地給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課打算充分之后才休息。總之，對于導師的看法，我都會虛心接受的，我從來沒有表現(xiàn)出厭煩或不滿的心情。因為，我牢記陳老師在動員大會上說的：別人給你提看法是你的幸運，是想幫助你。我覺得這句話很有道理。

同時，在教學過程中，我會刻意地去記住每個學生的名字，并叫出他們的名字，因為學生會覺得假如老師能記住他們的名字說明老師重視他們。而且對每個學生的性格、特點我都也許有所了解。不管是上課提問還是課后的溝通時，我是叫他們的名字。班上有一名學生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)覺他是由于不喜愛英語，從而怕英語，所以就學不好英語，因此對自己就沒有了信念。于是，我利用下午放學的時間留下來給他補課，并引導他漸漸地主動學英語，結果在第四次月考時他的成果提高了十幾分。他自己也很興奮。在留言中，他希望我接著關切他的學習。在幫助他的同時，也有許多其他原來不愛學英語的學生也主動來辦公室要求要一起學習。張老師和王老師都說現(xiàn)在他們的學習愛好提高了，并且，成果也有了進步。

另外，我發(fā)覺學生對老師的評語其實是很重視的。而我發(fā)覺自己在課上只會說：verygood,good，excellent這種評價學生根本不知道自己的優(yōu)點在哪里，甚至有可能對老師的表揚產(chǎn)生聽覺疲憊，“麻木不仁”，久而久之，也就不當回事了。因此每一次表揚肯定要從詳細的一點動身，確的確實地抓住學生的閃光點進行表揚。因此我就盡量用各種方式表揚學生。如批改作業(yè)時，有進步的學生，我會給他們一個笑臉，或寫：有進步哦，接著努力!無論如何，我都會盡量想方法找出他們的優(yōu)點，給與剛好表揚，并對錯誤進行正面反思。為了使學生學到的學問得到鞏固;在不增加學生負擔的狀況下，細心設計一些合理的作業(yè)，難易程度適中;向學生提出明確的質量要求和書寫規(guī)格。做到全批全改，適當批些激勵的評語，并且分析探討學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做到作業(yè)點評具體。檢查學生是否聽懂。在這次實習后，我學到許多學問，不僅僅是老師的技能;還有做一名合格老師應具備的基本素養(yǎng)，以前的我是驚慌恐驚，而現(xiàn)在是從容大方，自信成熟，實習生活現(xiàn)在已畫上了一個圓滿的句號，但我們的老師還得接著努力，有句話說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我將帶著滿懷的希望去追求人生道路的目標。無愧老師這個職業(yè)。這在教學過程中是非常重要的。

我同時進行了兩個月的臨時班主任工作，深化學生之中了解他們的狀況和想法，并剛好與原班主任溝通，找出解決問題的方法。主動打算并組織了一次關于如何學習英語的班級周會。并批閱學生們的周記，了解他們對自己的相識以及自我發(fā)覺的問題和進步。在課后，是學生的好摯友，與他們談心，從生活和學習等各方面關切他們?！懊刻煸绯鐾須w，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”，這就是我們的實習生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經(jīng)驗的還只是實習而已，與真正的中學老師相比，我們的工作量還遠遠不夠?？墒切量鄽w辛苦，全部的老師都知道自己辛苦，還是有人為了這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢?因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為這份工作帶給了我們的歡樂遠遠大與它帶來的辛苦。看著學生能夠敏捷地運用自己所教授的學問，心中的成就感油然而生。

通過見習，達到接觸、了解小學教化的實際工作，將理論與實踐想結合，提高師范教化技能的目的，同時增加對教化工作的責隨意識，為走上工作崗位積累實踐閱歷。

我負責5年(2)班，班主任是________老師(校長助理)，英語指導老師是________老師(六年級)。除了一年級的課沒聽，我在其他年級都聽了語、數(shù)、英三科。這次見習，有觀摩也有實踐，收獲豐富!一周見習時間里令我感受頗多。在不同的課堂氣氛，相異的課堂教法，帶給我莫大的思想沖擊與思索，以下是我的教化見習報告：

一.課堂教學。

(1)學習課堂講解是一門藝術。

我認為，要隨時駕馭學生的學習狀況，分析緣由，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。讓我體會到老師要有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使學生沉醉于你的課，收到良好的教學效果.課堂語言，課堂調控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。

在我聽的各學科課時，大部分課堂氣氛熱情，學生主動反映。老師用精確，清楚，易懂，生動的語言，呈現(xiàn)學問。課堂上布置一些思索或探討，老師會下去加入溝通，了解學生對學問的相識狀況。課堂提出有難度層次的問題，推動同學思索。

另外，____小學的教學設施完備，電腦隨時能上網(wǎng)，投影儀等先進設備讓教學效果更好。

(2)供應學生更多的勝利機會，讓學生感受勝利的喜悅。

在課堂上講課時，我發(fā)覺老師先向學生講清學問點，再提問，學生能做出的話在黑板以小組為單位加分，引起學生留意。這對啟發(fā)我學生上課仔細聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成果，他們就會體驗到勝利的歡樂，從而會產(chǎn)生學習的愛好。

(3)設計合適的教學活動，增加課堂色調。

把教學內容寓于嬉戲之中或講一些故事，來激發(fā)他們學習熱忱，從而提高學生學習的主動性和效率，能收到很好的效果。我班主任老師上語文時就做了角色扮演的節(jié)目，英語課上有開火車、成語接龍等，我在上課時設置了小組競爭、正反方辯論、個人心理測試、視頻動畫展示、角色扮演、禮品嘉獎等環(huán)節(jié)。

二.班主任工作。

在見習班中，師生關系特別融洽。早讀時，我主動了解到班主任的日常班級管理工作。例如：班主任早上干脆到班早讀;一、二、三語文，四英語，五數(shù)學;早上、午間、傍晚，學生搞衛(wèi)生;周一、周四穿校服，戴紅領巾。每天黑板公布幾號擦黑板，誰沒做作業(yè)等等。

班主任除了上好自己的課程以外，重要的是在班會課上灌輸學生健康的思想，使學生有思想指揮自己的行為。另外，我的班主任指導老師也是校長助理，每天早操，她都會有國旗下的講話，這一周主要說了兩大件事：疫苗接種和校外不良分子威逼我校學生事宜。課間我還見識到區(qū)老師在辦公室教化學生的方法。

一、做好充分的打算。

心理上，我驚慌，但更多的是興奮。我不覺得膽怯 ，因為我參與過許多活動，膽夠大的。

俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。所以我們肯定要提高我們的專業(yè)學問，熟識教材，做到心有成足。對我來說，做好備課才是最重要的。

第一次指導老師讓我上去講課的時候，我就做好了充分打算。區(qū)老師并沒有要求什么。但我想通過這節(jié)課的教學達到怎么的目的，讓學生有哪些收獲，自然而然就知道要講什么東西了。于是我備課時做好了教案，利用ppt、視頻動畫的展示教學。

要上好一門課，除了有豐富的專業(yè)學問還要駕馭一些教學技巧。以我初中學參加教學活動的閱歷再加上近幾天向老師學習到的。我上的課收放有度，得到老師的觀賞和同學們的喜愛，我很欣慰。

二、學會與學生相處。

老師也是孩子的父母，我們應當擔當起教書育人的重擔。在學習上賜予他們幫助，生活上賜予關愛。但課堂上就必需有紀律。我上了三堂課，我的學生都覺得我是一個特別慈愛的老師，而且只有短短的幾天的了解，但他們非常樂意在課后找我閑聊，我也很興奮和他們溝通，我發(fā)覺90后的學生很懂事，特殊是電腦，五年級就有班級qq群了。

班長跟我說，假如我這么慈愛上課以后會被他們欺壓的。但我覺得五年級學生很有自覺的紀律性，能與老師合作。我想對于課堂頑皮的學生起哄，開小差，我能敏捷地應對，使師生關系融洽。我很慶幸于五(2)班同學結下難得的友情。

一位老師還應當拒絕偏愛，因為一位優(yōu)秀老師的魅力，絕不僅僅來自淵博的學問和風度翩翩的外表，還來自于客觀公正地對待每一位學生的看法，公正對于老師有特別的意義，它可以告知學生是與非，它可以引導學生走向高尚遠離卑鄙。老師的公正有助于培育學生的健康人格，有助于培育真正的集體。

本周見習，我們小組騎單車到學校，我能發(fā)揮守時、相互幫助的精神。在晚上，小組聚在一起，我能提早到約定地點。每個成員都進行了試講20分鐘，我是第一個試講的，有值得確定的也有須要改進的地方。見習期間，我主動幫老師改作業(yè)、試卷，并得到老師的確定，說我又快又好，我很快樂。

當我閑逛在____小學校內里，那出自學生的一聲聲“老師好!”，感覺真好!這次見習，有觀摩也有實踐，收獲豐富!我爭取上了一堂勝利的主題班會課(網(wǎng)絡是一把雙刃劍)，得到老師的觀賞，同學們的喜愛，后來受學生向班主任邀請我上了(品德與社會)、語文。

這次見習，我深刻體會到教學是一門科學有是一門藝術，教化是一個互動的過程，不單老師要仔細投入教學，還須要學生的主動協(xié)作，才能達到做老師的目的——把學問真正傳給學生。這種過程是很快樂的，也是辛苦的。

這次見習畢生難忘，我積累到大量閱歷，為以后的教學工作做打算。教學有法,教無定法。教學當中仍有許很多多的方法和學問須要我努力學習。但經(jīng)過見習，我將時刻鞭策自己，提示自己對工作的熱忱，對事業(yè)的負責仔細，對自身師德的提升，對師范技能的提高。見習使我心潮澎湃，使我熱忱飽滿，充溢信念，更使我堅決了將來成為一位稱職的老師的決心。

3月底，我們迎來了為期一個星期的教化見習實踐，這是我們第一次進行正式的教化工作的體驗。教化見習是老師職業(yè)實踐性學問學習的重要途徑和方式。我們通過視察、接觸、體驗等形式,感受充溢朝氣的中學學校內生活、視察充溢沖突的課堂教學情境、體驗充溢挑戰(zhàn)的老師職業(yè)生活,是一次真正理解老師職業(yè)內涵和職業(yè)要求,駕馭教學實踐性學問的珍貴機會。因此我特別重視和珍惜這個熬煉的機會。

見習的前一個星期，我便四處聯(lián)系學校，聯(lián)系導師，最終確定我的見習地點為溫州試驗中學。該學校師資力氣特別雄厚，是一所精英匯聚、充溢朝氣與發(fā)展?jié)摿Φ脑囼瀸W校。來這里就讀的學生都是經(jīng)過考試選拔上來的，而且他們的家庭經(jīng)濟實力雄厚，大多有良好的學問背景，所以，學校的學生素養(yǎng)總體上較好。同時該學校的英語教學采納分層教學的模式，即老師依據(jù)學生現(xiàn)有的學問、實力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)分對待，這些群體在老師恰當?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。因此不同班級的學生的英語水平會存在有較大的差異。此外，該學校還有一個特色，就是它設立了英語國際班，英語國際班的學生為父母移居國外的華僑，因此這些學生大都在國外長大，生活學習觀念上與中國學生有些差異，加上本身來自不同的國家，他們彼此之間也有很大的差異，就此老師的教學方法也有不同。在此周內，我見習了不同班級的英語教學，發(fā)覺不管是學生學習愛好，學習主動性，還是老師的教學策略放面都有比較大的區(qū)分。同時我也見習了外教的口語課教學，發(fā)覺中外老師課堂側重點有很大的不同。

一、外教的課。

在這周內，我一共聽了20節(jié)課，其中10節(jié)外教的口語課，10節(jié)是我國英語老師的課。年紀覆蓋初一，初二還有小學一年級，學生包括一般中學生還有國際班學生。在聽過這很多課之后，我漸漸形成了一些教化教學理念。它們不僅轉變了以往我對中學英語課堂教學的陳舊觀念，還讓我從實踐中真實地感受到了新課程改革在中學課堂教學的主動影響，為我以后的教學實踐供應了很好的范例。

從3月30日起先，我正式起先我的見習體驗，從前我為見習做了些打算，比如了解一般高級中學的英語課程標準和初一課文內容。不巧的是由于該段時間正好是初一年級處于全面復習的階段，我并沒有聽到自己志向中的課堂教學。前兩天見習的主要外教georgeroy的初中英語口語課，在口語的課堂上，因為教學目的是提高學生的口語實力，所以外教采納教學方法主要是與學生對話，即提問---回答。為了能讓每個學生開口說英語，外教與每個學生進行了溝通，內容大都與日常生活相關，比如問候，天氣，周末生活，一日三餐等。因此，外教注意的是學生個體的發(fā)展，該教學方法的優(yōu)點是每個學生的口語都有機會得到熬煉，內容具有實際意義，缺點是時間花費太多，當老師與其中的一名學生溝通時，其他學生沒事可做，因此課堂比較亂。另一個外教口語課堂的教學特點是英語是習得的，而不是學得的，因此上課時他會不拘泥于書本，課外學問拓展比較多。外教對課本的學問的要求是起先只是了解，并沒有要求會背誦或者默寫，然后在一系列的活動中潛移默化地輸入學問，是一種習得的過程。當學生提出一個問題或是須要講解的背景學問時，老師都樂意講解。與中國英語老師不同，外教希望學生提出疑問，講出自己的觀點，他們也特別敬重學生的想法，甚至可以為解答一個問題而打亂自己的教學安排。當然，這與他們所被要求達到的教學目標有關。

在這里我們也可以很簡單看出中國學生和國際班學生的區(qū)分，在中國學生的課堂上，仍舊是傳統(tǒng)的大班教學，一般一個班級在50人左右，由中國老師任教，注意的是整體實力的培育。學生與老師的協(xié)作比較好，學習氛圍活躍，老師總能在規(guī)定的時間內完成教學安排，同時老師受到學生的愛戴與敬重，在課堂上扮演著特別重要的角色。而在國際班的課堂上，課程是由外籍老師任教，中方英語老師幫助教學，實行小班化(小學每班18人以內，初中每班24人以內)和個別化、活動式、開放式教學，重視對學習小組開展學習指導，重視對學生個體學習實力的培育。通過視察，我發(fā)覺國際學生都特別有想法，思維新奇，但課堂氛圍并沒有中國學生那么好，老師也沒有被尊為神圣的傳授者，反而只是一個合作者，學習者。因此，在國際班的課堂上，老師要付出更多的努力來應對學生各種各樣的提問，教學內容要設計得豐富、好玩、新奇，形式要多樣化，才能勝任國際班老師這個工作。

3月底，我們迎來了為期一個星期的教化見習實踐，這是我們第一次進行正式的教化工作的體驗。教化見習是老師職業(yè)實踐性學問學習的重要途徑和方式。我們通過視察、接觸、體驗等形式,感受充溢朝氣的中學學校內生活、視察充溢沖突的課堂教學情境、體驗充溢挑戰(zhàn)的老師職業(yè)生活,是一次真正理解老師職業(yè)內涵和職業(yè)要求,駕馭教學實踐性學問的珍貴機會。因此我特別重視和珍惜這個熬煉的機會。

見習的前一個星期，我便四處聯(lián)系學校，聯(lián)系導師，最終確定我的見習地點為溫州試驗中學。該學校師資力氣特別雄厚，是一所精英匯聚、充溢朝氣與發(fā)展?jié)摿Φ脑囼瀸W校。來這里就讀的學生都是經(jīng)過考試選拔上來的，而且他們的家庭經(jīng)濟實力雄厚，大多有良好的學問背景，所以，學校的學生素養(yǎng)總體上較好。同時該學校的英語教學采納分層教學的模式，即老師依據(jù)學生現(xiàn)有的學問、實力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)分對待，這些群體在老師恰當?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。因此不同班級的學生的英語水平會存在有較大的差異。此外，該學校還有一個特色，就是它設立了英語國際班，英語國際班的學生為父母移居國外的華僑，因此這些學生大都在國外長大，生活學習觀念上與中國學生有些差異，加上本身來自不同的國家，他們彼此之間也有很大的差異，就此老師的教學方法也有不同。在此周內，我見習了不同班級的英語教學，發(fā)覺不管是學生學習愛好，學習主動性，還是老師的教學策略放面都有比較大的區(qū)分。同時我也見習了外教的口語課教學，發(fā)覺中外老師課堂側重點有很大的不同。

一、外教的課。

在這周內，我一共聽了20節(jié)課，其中10節(jié)外教的口語課，10節(jié)是我國英語老師的課。年紀覆蓋初一，初二還有小學一年級，學生包括一般中學生還有國際班學生。在聽過這很多課之后，我漸漸形成了一些教化教學理念。它們不僅轉變了以往我對中學英語課堂教學的陳舊觀念，還讓我從實踐中真實地感受到了新課程改革在中學課堂教學的主動影響，為我以后的教學實踐供應了很好的范例。