小學教研組長競聘演講稿（19篇）

小學教研組長競聘演講稿（優(yōu)秀19篇）教研是老師們不斷探究和創(chuàng)新的重要途徑，能夠提高教化教學實效。通過教研，我們可以深化了解學生的需求，供應更為特性化和有效的教學服務。

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導，老師們，摯友們：

我是英語教研組的陸勇，很榮幸有機會參與今日的競聘活動。

我20xx年8月來二甲中學工作，20xx年9月起擔當學校英語教研組長兼年級組長。八年來，我們一起見證了學校的跨越式發(fā)展，我個人也在這個藏龍臥虎的團隊中獲益匪淺。校領導的領先垂范，老老師的虛心穩(wěn)健，新老師的主動進取，工友們的熱忱服務，無時無刻不在激勵著我不斷向前。古人云：窮則獨善其身，達則兼濟天下。我認為，“達”也應“獨善其身”，“窮”也能“兼濟天下”。作為老師，只有把個人的前途和學校事業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，將自己的聰慧才智和全部精力奉獻于學校事業(yè)的發(fā)展，才是“兼濟天下”的起先……我有四個特點，借此機會，向各位匯報一下：

我是應試教化的犧牲品，有著和在座的不一樣的經驗：

做過繕寫員，手指發(fā)麻的感覺至今讓我記憶猶新；當過建筑小工，被面上的沙層和刷牙時冰冷的地下水讓我刻骨銘心代過課，正式老師一半不到的薪水告知我不能沉淪；在公司打過工，曾經孤身一人去揚州等地催款，體會過要債是人家的龜孫……現(xiàn)在想來，我也是應試教化的受益者，因為經驗也是一種財寶。人總要經驗一些事情。告辭初出茅廬的青澀，在經驗風雨的過程中人才能漸漸走向成熟和穩(wěn)重。

“天行健，君子以自強不息?！蔽襵x年自學英語本科畢業(yè)，20xx年中文大專畢業(yè)。蘇東坡說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。彌足寶貴的英語本科畢業(yè)證書見證了一個農家子弟八年的艱辛自學歷程，鑄就了扼住命運的咽喉，不向困難低頭的意志品質。

正是有了堅韌的毅力，我從一個建筑小工一路走來，今后仍將在各位的支持、激勵下，在教化、教學的道路上，義無反顧地走下去。

八年的英語自學，形成了我愛讀書、耐孤獨的品行。特別的成長經驗，使我倍加珍惜老師這份工作。幾年來，我以高度的責任心，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，不埋怨，不推諉，慢慢地有了一些積累：

幫助領導做了六年的年級組、教研組管理工作，積累了肯定的管理閱歷；向生源學校開設公開課三節(jié)，金郊初中借班上課一節(jié)，南通市“校內開放日”活動中開設公開課一節(jié)；獲通中片青年老師優(yōu)課評比二等獎；輔導費冬亮同學參與中學生英語實力競賽，獲全國一等獎，本人獲“優(yōu)秀指導老師獎”；20xx-20xx連續(xù)三年送畢業(yè)班，均獲初中部教學質量考核其次名；20xx年中考所帶班級初三（2）班生均總分列通州市第三，英語均分列通州市第一；20xx年獲通州市“教學六仔細”先進個人榮譽稱號；20xx年參評通州市“十佳初中老師”；近三年發(fā)表文章八篇；編寫校本教材《初中英語詞匯全駕馭》，供初三學生運用；主編并出版《中考英語達標檢測——總復習》；編寫《初中英語詞匯用法》，已完成八萬單詞的電子文稿；參加省級課題探討，暑假閱讀了專著二十八本，做了近五萬字的讀書筆記……假如說這幾年我的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)有了一點點提高，教化教學實力、組織協(xié)調實力、教研寫作實力有了一點點提升，也是在各位領導老師的關切下，有幸撿到了幾枚還不錯的貝殼而已。

我喜愛看書，家藏圖書近一千本。愛好書法，現(xiàn)為南通市硬筆書法家協(xié)會理事。

曾多次獲得全國硬筆書法競賽一等獎或特等獎；接受過通州電視臺的采訪；曾得到專業(yè)期刊《中國鋼筆書法》“名師舉薦”欄目推介；作品被刻入大陳島硬筆書法碑林；兩次向外籍老師贈送作品，宣揚祖國書法文化；為我校三星級學校創(chuàng)建編寫了硬筆書法校本教材。

小學數學教研組長競聘演講稿

敬重的領導、各位老師：

上午好！

我手先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參與競聘演講。我是一名小學一級老師，101年畢業(yè)于昌樂特別教化學校，進入特別學校綏晃茨莧繚福被安排到臨村的一般小學任教，成天和一大群天真絢麗的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運的。一晃到現(xiàn)在從事教化、教學整10年了，明天我之所以競聘數學教研組長，是因為我有以下幾個優(yōu)勢：

1、我有很強的責任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦，領導布置的任務能仔細弩力去完成。

2、我有扎實的業(yè)務學問和教學實力。在安排后的10年中我所教的班級數學成果優(yōu)異，并多次擔當小學畢業(yè)班的教學，由于成果突出和領導信任04年我在全區(qū)小學數學優(yōu)質課競賽中獲一等獎，05年被評為區(qū)優(yōu)秀老師，06年被評為優(yōu)秀任課老師。

3、我有肯定的實踐閱歷。我當過三輪的教研組長，所以深知教研組長的責任和義務。

4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我年輕，身體健康，精力旺盛，完全有實力投入到教化事業(yè)中去。

假如明天我有幸競聘勝利的話，我會在以下幾個方面來開展工作：競聘演講稿。

1、“一頭獅子率領的一群羊，肯定能戰(zhàn)勝一頭羊領導的一群獅子”這句話說明白“頭”的重要，所以自己要帶好頭，學在前，思在前，行在前。

2、抓團隊建設。我會盡量協(xié)調數學組各成員，建立一個和諧的人際貴偷，在競爭中合作，在合作中競爭，形成一種團結互助的競爭氛圍，做到資源共享，共同協(xié)作，共同進步，共同提高。

3、組織本組人員制定教學準備。凡事預則立。統(tǒng)一教學進度，開展好集體備課活動，對每一節(jié)的導學稿把好關。把每次的教研活動落實，定期的組織本組成員聽課，評課，說課。

領導，老師們，我有信念和決心做好自己的本職工作，為我們齊陵二中小學部的騰飛貢獻自己一點微薄的力氣。

教研組長競聘演講稿

園長、各位老師：

你們好！

我工作七年，當班主任七年，開心的勝任了五年教研組長，雖說沒有震天動地的工作業(yè)績，但是也積累了肯定的工作閱歷教研。我的競崗優(yōu)勢：

1、“識時務者為俊杰”。剛好認清當前教化的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業(yè)文化素養(yǎng)，為勝任我的工作做好打算。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責任心，所以我今日站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務的機會。

2、“工欲善其事，必先利其器。”在這7年的工作中，我始終保持著高漲的工作熱忱，踏實的工作作風，不倦的工作看法。仔細完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學習和實踐中熬煉自己，將學問內化為閱歷，將安排實施成行動，在失敗中成長，在勝利中升華。

3、“不登高山，不知天之高?！北救嗽?年的教學中，始終抱著“滿招損，謙受益”的求學看法，潛心探究教化教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結閱歷教訓，自認為具有了肯定的教化教學探討水平。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。

1、提倡民主的作風。

共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商議，虛心真誠地聽取組內老師的看法，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環(huán)境，一個"既有民主，又有高度集中，又有個人心情安逸"的工作氛圍。

2、挖掘每一位老師的潛力。

教研組是一個集體，就好象是一株生氣勃勃的大樹，我信任每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家同心協(xié)力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我門中班組的老師年輕，有活力，他們缺少的不是才華，而是須要更多發(fā)覺和表現(xiàn)的機會。希望通過個別溝通，開年級組會議，小型的聚會等形式激勵，引導每一位老師，讓他們發(fā)覺自己的特長，爭取表現(xiàn)的機會。讓教研組不但充溢朝氣還要充溢激情。

3、理論學習為先導，提高科研水平。

新《綱要》要求我們成為探討型的老師。提高老師素養(yǎng)的工作應當把老師隊伍整體素養(yǎng)的提高作為管理的主要目標，多組織老師進行相互之間的業(yè)務素養(yǎng)溝通，可以使老師相互取長補短，共同提高。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視溝通，共同提高。

假如我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個機會，專心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中接著努力。

教研組長競聘演講稿

敬重的領導、老師們：

大家好！首先感謝學校、領導、同事們給我這個機會展示自我、挑戰(zhàn)自我。下面，我從以下幾方面對領導和同事們作簡要的陳述：

我們物理組每個成員都是特別優(yōu)秀的?，F(xiàn)在我們組有兩位校長，六位主任、一位正高級老師兼省優(yōu)秀老師和水城名師、六位陽谷名師，許多市縣教學能手和優(yōu)質課獲獎者。怎樣使這么優(yōu)秀的組更加優(yōu)秀，是學科教研組長面臨的挑戰(zhàn)。

學科教研組長對學校教化教學理念的落實、強化起到實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教化教研部門的重要助手，是學校教化教學工作中的重要崗位。

1、作為一名黨員我自信我有很強的責任感和事業(yè)心。凡是學校布置的的任務我堅決聽從并在第一時間完成。

2、我有一顆酷愛教化的心，我明白老師的苦與樂，平凡與宏大。

3、我在工作中具有擅長學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新。作為教化工作戰(zhàn)線上工作多年的一名老師，我在教學中能主動與全組的其他老師溝通學習，探討課改中遇到的問題，同本組老師團結協(xié)作，與同事相處關系融洽。我主動參與各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動，向同行們學到了不少教化教學的方法，教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。

在這些年中，我被評為x，全部這些成果都與大家的幫助是親密相關的。在過去的一學年中，我教授的兩個班級的物理成果都是同層次最好的。

4、我們組是一個特別團結和諧的組。

這是最重要的一點。這些年，我們組每一個人的行動都告知我一個道理，我們一生區(qū)區(qū)幾十年，其中有三十多年和這些兄弟姐們在一起努力為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，而在這三十多年中，除去睡覺的時間，你和本組的同事呆在一起的時間是最長的，這是寶貴的緣分、也是珍貴的財寶。所以，是我們組給了我敢于競聘的志氣。

我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力作到：

1、做一個學習型的老師。在工作中加強教研學習，主動完成學校的常規(guī)，仔細完成學校支配的教研、教學任務。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于學科教研組長的“服務”角色，主動為各位老師供應有效、實在的服務，想大家之所想，讓大家的教化教學改革能順當有效地進行。

3、同本組全部成員一起做好學案和課件等教學資源的整理工作，爭取盡快建立我們自己的題庫和資料庫。

4、和本組成員進步。經過這些年向本組前輩的學習過程中，我在講課、賽課、制作課件、試驗設計和創(chuàng)新、擔當課題、撰寫論文方面有一些心得，同咱們組全部成員共享，共同進步。

假如我沒有競聘上崗，我也會一如既往的主動努力扎實工作，主動協(xié)作學科教研組長做好教化教學教研工作，為學校貢獻自己的力氣。感謝大家！

數學教研組長競聘演講稿

各位領導、各位老師：

上午好！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參與競聘演講。我是一名小學一級老師，xx年畢業(yè)于xx特別教化學校，進入特別學校雖然未能如愿，被安排到臨村的一般小學任教，成天和一大群天真絢麗的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運的。一晃到現(xiàn)在從事教化、教學整10年了，今日我之所以競聘數學教研組長，是因為我有以下幾個優(yōu)勢：

1、我有很強的責任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦，領導布置的任務能仔細努力去完成。

2、我有扎實的業(yè)務學問和教學實力。在安排后的10年中我所教的班級數學成果優(yōu)異，并多次擔當小學畢業(yè)班的教學，由于成果突出和領導信任xx年我在全區(qū)小學數學優(yōu)質課競賽中獲一等獎，05年被評為區(qū)優(yōu)秀老師，xx年被評為優(yōu)秀任課老師。

3、我有肯定的實踐閱歷。我當過三輪的教研組長，所以深知教研組長的責任和義務。

4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我年輕，身體健康，精力旺盛，完全有實力投入到教化事業(yè)中去。

假如今日我有幸競聘勝利的話，我會在以下幾個方面來開展工作：

1、“一頭獅子率領的一群羊，肯定能戰(zhàn)勝一頭羊領導的一群獅子”這句話說明白“頭”的重要，所以自己要帶好頭，學在前，思在前，行在前。

2、抓團隊建設。我會盡量協(xié)調數學組各成員，建立一個和諧的人際關系，在競爭中合作，在合作中競爭，形成一種團結互助的競爭氛圍，做到資源共享，共同協(xié)作，共同進步，共同提高。

3、組織本組人員制定教學安排。凡事預則立。統(tǒng)一教學進度，開展好集體備課活動，對每一節(jié)的導學稿把好關。把每次的教研活動落實，定期的組織本組成員聽課，評課，說課。

領導，老師們，我有信念和決心做好自己的本職工作，為我們xx二中小學部的騰飛貢獻自己一點微薄的力氣。

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

今日能夠站在這里，我感到特別榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起志氣來競聘小學數學教研組長這一職務，感謝大家！今日我的發(fā)言分為五個方面：

20xx年踏入學校至今，不知不覺間我已在學校工作了十年。東方看著我成長，我看著東方在壯大。因為經驗過辦學初期的艱辛，我對現(xiàn)在的工作機會特別珍惜！

身為東方大家庭的一員我感到無比幸運，在這個大家庭里我學到了很多，怎樣上好一堂數學課，怎樣當好一個班主任，怎樣與家長溝通溝通……。一次次的熬煉與打磨，讓我明白：人生最華蜜的事就是做一名老師，面對一群天真可愛的孩子，回來到心靈最初的簡潔。

在工作中，我最喜愛的一句話是“每天進步一點點”。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡潔的事做好就是不簡潔；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

學校是一個集體，從來都不是一個人的單打獨斗。生活在東方學校這個大集體中，我倍感華蜜，大家手牽手，為了同一個幻想而努力，在東方學校這個大舞臺上演繹精彩的人生！實現(xiàn)自己的價值！站在這里，我能感受到集體的力氣——團結一心，合作共贏！

癡迷幻想，專注勤奮，堅持勝利！我校老師轉型需完成三大轉變，明白五個步驟，遵循五個公約，做到一個有效，提倡五條策略。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些相識：

1、懷著清楚的目標走進課堂。備課要充分，目標要明確，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學生，既是提示學生也是提示自己。

2、上課也要有儀式感，上課起立就是收心，老師環(huán)視教室一圈，學生坐下，預示著一節(jié)課的起先。課堂是培育習慣的地方，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。

3、課堂上眼神關注學生。老師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個學生，留意和學生的眼神溝通。老師在課堂上奇妙的運用眼神,既能捕獲到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學質量,還能剛好制止學生不規(guī)范的課堂行為。

4、教，要教得透；學，就學到位！精講精練，壓縮老師在課堂上“講”的時間，增加學生在課堂上思索、探討、練習、反思的時間，可以把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主子。

5、課前，你是這樣的你，我是這樣的我；課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果，就要有一節(jié)課的收獲，否則就是在奢侈時間。

自學方能成才，自律方能成事。不單是學生，老師亦如此。要求學生做到的，老師要先做到，比如老師讀書、就餐紀律、不吃零食等。

1、困難問題簡潔化，簡潔問題生活化，抽象問題形象化。數學就是生活中的工具，好用而且簡潔。所以課堂上不能繞圈，一繞學生就會糊涂。學數學有時候是枯燥乏味的，這就須要從備課上下功夫，從學生感愛好的點著手，這樣既能激發(fā)學生的學習愛好，又能讓學生體會到學數學的成就感。

2、課堂補差，關愛后進生。把補差放到課堂，不把問題留到課下。教化須要等待，即使學困生的進步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學困生感受到老師的關愛，重拾學習的信念。小組合作，共同進步，優(yōu)生帶動差生，老師只解決學生解決不了的問題，提高課堂效率。

口訣記憶，對于一些概念性比較強的操作步驟，可以讓學生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》：點對點，線對邊，讀數要看另一邊；0在內讀內，0在外讀外。（困難問題簡潔化）。

借助線段圖解決數學問題，尤其是分數應用題和分段付費問題。（抽象問題形象化）。

求圓柱的表面積——相識側面是長方形，實物授課更簡單理解。（抽象問題形象化）。

假如今日競聘勝利，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動、老師提升、規(guī)范學生。

（一）教研活動：

1、相約星期三：老師溝通教學中的小技巧，每周一個專題，集思廣益，共同探討，總結后發(fā)到數學群里供大家共享。

2、集體備課（提前備好一周所授內容），溝通并解決備課中遇到的難點，做到困難問題簡潔化，簡潔問題生活化。

3、接著做好“學問傳遞”工作：老師所做的資料，總結的復習重難點（每學完一單元進行一次總結反思），收集整理后供下屆老師參考建立數學組郵箱，利用一年時間匯總各年級優(yōu)秀教學課件，便利各科老師隨時調取資料，真正達到資源共享。

4、提煉考點、學問點：小學數學老師必需會做、會講“小升初”試題，了解考點，注意學問的連貫性。

（二）老師提升：

1、優(yōu)秀老師“帶”新老師：新老師要多聽課，優(yōu)秀老師要傳授好的教學閱歷，課堂技巧，傳遞正能量（勤奮）。

2、利用互聯(lián)網資源：網上觀看、學習名師的教學、培訓視頻；借鑒網上優(yōu)秀課件彌補自己備課的不足。

3、老師讀書：通過閱讀名師著作（吳正憲、華應龍等），學習名師。

（三）規(guī)范學生：

1、規(guī)范學生的書寫：字體工整、格式正確（例如：左對齊）。

2、計算實力過關：計算實力貫穿整個小學生涯，是重中之重，也最能體現(xiàn)學生的數學實力。（可分年級進行計算題競賽）。

在工作中，僅僅付出同一般人一樣的努力，是很難取得勝利的。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競爭中取得驕人的成果，才能使自己和家人的生活更美妙！

假如今日我能競聘勝利，我會用我的勤奮去感染數學組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。假如沒有競聘勝利，說明我還做得還不夠好，我會更加努力地工作，遇見一個更好的自己！

感謝！

教研組長競聘演講稿

各位領導、各位老師：

上午好！我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參與。我本著熬煉自己、提高自己的目的走上演講臺，展示自我，接受評判。我今日要競聘的是高段組的語文教研組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優(yōu)勢：

一、有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我酷愛自己所從事的職業(yè)，我用汗水，用才智，用真誠面對自己的工作！

二、有肯定的工作閱歷。說實在，在各位老師面前我說自己有肯定的工作閱歷我心里還是有點虛的。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我始終任教著中高段的語文，因此可以說對高段的語文教材還是有肯定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是一筆特別珍貴的財寶。另外，我還擔當了一年的備課組長，這對我來說也是一筆不小的財寶。

三、有較強的工作實力。在校讀書期間，我曾任校宣揚部副部長一年，系宣揚部部長兩年。在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以后我也始終奉行自己“真誠待人，踏實做事”的作風，這也將是我終身的座右銘。

四、有肯定的科研實力。在諸多老師的幫助與扶持之下，我從一個什么都不會的小丫頭漸漸地成長起來了，撰寫的語文論文、案例、教學設計以及課題多次獲得市、區(qū)級獎項，在區(qū)寫字優(yōu)質課評比中也獲得了一等獎。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有須要我肯定會毫不保留的與在座的老師共享。

假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面開展工作：

1、仔細落實教研組各項常規(guī)工作。

2、通過多種形式開展豐富的教研活動。

3、進一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作實力和工作藝術，使高段語文教研組魅力四射。

領導、老師們，我有信念、有決心做好高段語文教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。我的演講完畢，感謝！

教研組長競聘演講稿

敬重的園領導、各位老師：

你們好！

首先感謝領導給我們每一個老師供應了一個公允競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是須要爭取的、而不是天上掉下來的班組長競聘書范文，既然有了就肯定要抓住。即使沒有答到自己預定的目標我也不會懊悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得勝利。

我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、有肯定的組織實力和與各位老師真誠相待的心。知道每個老師的不簡單，我會努力幫助老師解決工作上出現(xiàn)的問題、像上次給沒有過上觀摩課閱歷的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣，我情愿把我知道的，想到的，能做到的通通不遺余力去做，我情愿跟他們一起加班到深夜，我喜愛和她們這些單純可愛的孩子說話，喜愛和他們在一起自然輕松的合作氣氛，喜愛這樣每天勞碌的生活，大家都有個主動的生活看法。

二、有較扎實的專業(yè)學問和實踐閱歷。工作班組長競聘報告范文以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現(xiàn)在是大專在讀，即將畢業(yè)。今年九月份我也會參與本年度自考報名，接著深造。這樣一來我的課堂教學組織實力、對教材的整體駕馭實力、對孩子駕馭學問的程度的推斷分析實力及應變實力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學工作。如在去年的觀摩課結束后獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信念做好以后的工作。

三、有肯定的奉獻精神。如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能剛好頂上，并有質量地完成各項工作任務。聽從大局，聽從領導的支配。

四、我會加強自身修養(yǎng)，不斷學習幼兒教化理論學問，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。在班級管理上我將更加科學的幼兒園教研組長競聘稿進行班級的一日常規(guī)的管理，依據中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。依據老師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動。加強班級老師的個人素養(yǎng)、提高班級全體老師的專業(yè)素養(yǎng)、顧全大局，維護幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康歡樂的從我們教化幼兒園里走出去。

五、按時開展并組織本年級組老師的教研活動，學習教化理論，探討教化方法。指導各班班長的工作，督促檢查各班工作的完成狀況。熟識本年級幼兒培育目標，定時批閱老師安排和筆記。負責本年級組青年老師的培育工作，幫助、指導青年老師提高思想業(yè)務水平。組織本年齡班保教人員相互觀摩學習，溝通工作閱歷。參加對老師的考評工作，對本年級老師提出獎懲建議。幫助領導完成園內的各項工作。

六、加強自身的理論學習，多向園長、保圖書館館長競聘教主任及其他有閱歷的老師請教和學習，工作中加強安排性，各項工作都嚴格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。

當然我的離這一職位也有肯定差距還有須要努力的方向。

1、由于年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏閱歷，有時候言行上會有無心之失，還須要各位的包涵和理解，我會虛心接受看法和指責，并多向有閱歷的老老師和領導們學習。

2、理論學問不夠全面，處理問題的閱歷不足，還須要不斷充溢自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務，為家長服務，為園所發(fā)展服務。

后勤方面，我園安排在下學期配備專職保育員，這將使我們的后勤工作進行的`更加完善和順當。

幼兒園的后勤工作有別于一般學校，除了教好孩子，還要讓孩子學好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素養(yǎng)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質的膳食等方面特別重要。

保育員在后勤隊伍中占了很大的比例，而且干脆接觸孩子，所以要提高后勤人員的素養(yǎng)，首先要提高保育員的素養(yǎng)。

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!

今日能夠站在這里，我感到特別榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起志氣來競聘小學數學教研組長這一職務，感謝大家!今日我的發(fā)言分為五個方面：

一、自我介紹。

20__年踏入學校至今，不知不覺間我已在學校工作了十年。東方看著我成長，我看著東方在壯大。因為經驗過辦學初期的艱辛，我對現(xiàn)在的工作機會特別珍惜!

身為東方大家庭的一員我感到無比幸運，在這個大家庭里我學到了很多，怎樣上好一堂數學課，怎樣當好一個班主任，怎樣與家長溝通溝通。一次次的熬煉與打磨，讓我明白：人生最華蜜的事就是做一名老師，面對一群天真可愛的孩子，回來到心靈最初的簡潔。

在工作中，我最喜愛的一句話是“每天進步一點點”。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡潔的事做好就是不簡潔;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

學校是一個集體，從來都不是一個人的單打獨斗。生活在東方學校這個大集體中，我倍感華蜜，大家手牽手，為了同一個幻想而努力，在東方學校這個大舞臺上演繹精彩的人生!實現(xiàn)自己的價值!站在這里，我能感受到集體的力氣——團結一心，合作共贏!

二、學校認同。

癡迷幻想，專注勤奮，堅持勝利!我校老師轉型需完成三大轉變，明白五個步驟，遵循五個公約，做到一個有效，提倡五條策略。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些相識：

1、懷著清楚的目標走進課堂。備課要充分，目標要明確，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學生，既是提示學生也是提示自己。

2、上課也要有儀式感，上課起立就是收心，老師環(huán)視教室一圈，學生坐下，預示著一節(jié)課的起先。課堂是培育習慣的地方，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。

3、課堂上眼神關注學生。老師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個學生，留意和學生的眼神溝通。老師在課堂上奇妙的運用眼神，既能捕獲到課堂上的各種信息，又能有效地提高教學質量，還能剛好制止學生不規(guī)范的課堂行為。

4、教，要教得透;學，就學到位!精講精練，壓縮老師在課堂上“講”的時間，增加學生在課堂上思索、探討、練習、反思的時間，可以把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主子。

5、課前，你是這樣的你，我是這樣的我;課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果，就要有一節(jié)課的收獲，否則就是在奢侈時間。

自學方能成才，自律方能成事。不單是學生，老師亦如此。要求學生做到的，老師要先做到，比如老師讀書、就餐紀律、不吃零食等。

三、我對數學教學工作的理解：

1、困難問題簡潔化，簡潔問題生活化，抽象問題形象化。數學就是生活中的工具，好用而且簡潔。所以課堂上不能繞圈，一繞學生就會糊涂。學數學有時候是枯燥乏味的，這就須要從備課上下功夫，從學生感愛好的點著手，這樣既能激發(fā)學生的學習愛好，又能讓學生體會到學數學的成就感。

2、課堂補差，關愛后進生。把補差放到課堂，不把問題留到課下。教化須要等待，即使學困生的進步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學困生感受到老師的關愛，重拾學習的信念。小組合作，共同進步，優(yōu)生帶動差生，老師只解決學生解決不了的問題，提高課堂效率。

四、下面是我總結的一些學習數學的小技巧：

口訣記憶，對于一些概念性比較強的操作步驟，可以讓學生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》：點對點，線對邊，讀數要看另一邊;0在內讀內，0在外讀外。(困難問題簡潔化)。

借助線段圖解決數學問題，尤其是分數應用題和分段付費問題。(抽象問題形象化)。

求圓柱的表面積——相識側面是長方形，實物授課更簡單理解。(抽象問題形象化)。

五、教研安排及實施。

假如今日競聘勝利，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動、老師提升、規(guī)范學生。

(一)教研活動：

1、相約星期三：老師溝通教學中的小技巧，每周一個專題，集思廣益，共同探討，總結后發(fā)到數學群里供大家共享。

2、集體備課(提前備好一周所授內容)，溝通并解決備課中遇到的難點，做到困難問題簡潔化，簡潔問題生活化。

3、接著做好“學問傳遞”工作：老師所做的資料，總結的復習重難點(每學完一單元進行一次總結反思)，收集整理后供下屆老師參考建立數學組郵箱，利用一年時間匯總各年級優(yōu)秀教學課件，便利各科老師隨時調取資料，真正達到資源共享。

4、提煉考點、學問點：小學數學老師必需會做、會講“小升初”試題，了解考點，注意學問的連貫性。

(二)老師提升：

1、優(yōu)秀老師“帶”新老師：新老師要多聽課，優(yōu)秀老師要傳授好的教學閱歷，課堂技巧，傳遞正能量(勤奮)。

2、利用互聯(lián)網資源：網上觀看、學習名師的教學、培訓視頻;借鑒網上優(yōu)秀課件彌補自己備課的不足。

3、老師讀書：通過閱讀名師著作(吳正憲、華應龍等)，學習名師。

(三)規(guī)范學生：

1、規(guī)范學生的書寫：字體工整、格式正確(例如：左對齊)。

2、計算實力過關：計算實力貫穿整個小學生涯，是重中之重，也最能體現(xiàn)學生的數學實力。(可分年級進行計算題競賽)。

在工作中，僅僅付出同一般人一樣的努力，是很難取得勝利的。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競爭中取得驕人的成果，才能使自己和家人的生活更美妙!

假如今日我能競聘勝利，我會用我的勤奮去感染數學組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。假如沒有競聘勝利，說明我還做得還不夠好，我會更加努力地工作，遇見一個更好的自己!

感謝!

教研組長競聘演講稿

各位領導、各位老師：

上午好！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個時機參與。我本著熬煉自己、提高自己的目的走上競聘演講臺，展示自我，接受評判。我今日要競聘的是高段組的語文教研組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優(yōu)勢：

一、有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我酷愛自己所從事的職業(yè)，我用汗水，用才智，用真誠面對自己的工作！

二、有肯定的工作閱歷。說實在，在各位老師面前我說自己有肯定的工作閱歷我心里還是有點虛的。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我始終任教著中高段的語文，因此可以說對高段的語文教材還是有肯定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是一筆特別寶貴的財寶。另外，我還擔當了一年的備課組長，這對我來說也是一筆不小的財寶。

三、有較強的工作實力。在校讀書期間，我曾任校宣揚部副部長一年，系宣揚部部長兩年。在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以后我也始終奉行自己“真誠待人，踏實做事〞的作風，這也將是我終身的座右銘。

四、有肯定的科研實力。在諸多老師的幫助與扶持之下，我從一個什么都不會的小丫頭漸漸地成長起來了，撰寫的語文論文、案例、教學設計以及課題屢次獲得市、區(qū)級獎項，在區(qū)寫字優(yōu)質課評比中也獲得了一等獎。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有須要我肯定會毫不保存的.與在座的老師共享。

假設我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面開展工作：

1、仔細落實教研組各項常規(guī)工作。

2、通過多種形式開展豐富的教研活動。

3、進一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作實力和工作藝術，使高段語文教研組魅力四射。

領導、老師們，我有信念、有決心做好高段語文教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。

我的演講稿完畢，感謝！

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導、同事們：

大家好！

首先感謝學校給我供應了這次登臺演講，公開競聘的機會。今日我要競爭的崗位是中學信息教研組組長。

首先，談談我的競選優(yōu)勢：

信息技術是一門發(fā)展快速、技術革新快的學科，為了保證自己能跟上現(xiàn)代教化的節(jié)奏，適應新課程的教改步伐，我始終堅持努力學習，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平。6年來，我兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，取得了肯定的成果，先后連續(xù)6年被授予“先進電教工作者”、連續(xù)5年被評為“教科研能手”、1次被評為“競賽輔導能手”，3次被評為“阜寧縣優(yōu)秀團干部”。

教科研工作是一項理論含量高，科學性較強的工作，是須要一步一個腳印地付出艱苦勞動的'工作。為了真正將學習作為自我發(fā)展的途徑，平常利用空閑，悉心鉆研教學規(guī)律，撰寫教學論文。自03年以來，在《中國電腦教化報》、《信息技術與教化》、《網管員世界》、《大眾網絡報》、《中小學電腦報》等多家國家級、省級雜志發(fā)表各類文章70多篇。參加編寫了電腦圖書3部。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網管自動化操作一條龍》一書，在當時的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外，在上級教化部門組織的論文和教學設計評比中，3次獲省二等獎，1次獲市一等獎。課件評比中獲省三等獎1次。

一花獨放不是春，我個人認為，一名合格的教研組長，自己勝利，自己成名不算本領，最重要的，要能團結和帶領全體組員創(chuàng)建性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進入阜中以來，有3年的學校團委工作經驗，1年的電教處工作經驗，我信任在教科處的指導下，在信息組11名同仁協(xié)作下，我有實力，也有信念把我們的教科工作也搞的卓有成效。

下面，我談一下我的工作安排：

假如我今日能夠競聘勝利的話，那么我會從以下幾個方面努力：

教研組是一個集體，作為教研組長肯定要明確自己的職責，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前打算，主動主動。面臨任務時有目的的做好安排并敢于挑重擔，決不后退。

信息技術的教學工作是依靠組內老師集體來完成的，提高老師素養(yǎng)的工作應當把老師隊伍整體素養(yǎng)的提高作為管理的主要目標，不定期的組織老師進行相互之間的業(yè)務素養(yǎng)溝通，可以使老師相互取長補短，共同提高。在每周一次的教研活動中應做出效力，在新課程大背景下，應當著重放在新課程的理念與實踐教學教化的轉變，使每一位老師真正能夠在教研中成長。

依據信息學科的特點，強化集體合作、共同探討，注意發(fā)揮每個老師的內在潛力，要把每一個老師學習和思索的成果融會到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術省會考中，我們會依據學生的特點和老師的專長，有安排的進行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術會考合格率。另外，在信息技術競賽方面，也要做出特色，要制定和出臺一系列的競賽輔導獎懲制度，充分調動老師和學生的主動性。

這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家同心協(xié)力，就肯定能夠碩果累累、花香四溢。

感謝大家！

教研組長競聘演講稿

敬重的園長、老師們：

你們好，在這里我預祝你們國慶節(jié)歡樂、心想事成！今日我參與的是教研班。

讀小學時，我就懂得了“天生我材必有用”這句名言，從那時候起，不論是當學生，還是做老師，我都以這句名言作為己的座右銘，激勵己，不斷進取。

我們常說：要給學生一滴水，己首先必需有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小摯友，而是老師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給己充電。我會更刻苦鉆研業(yè)務學問，主動學習內外地先進閱歷，時刻關注教學最新動態(tài)，不斷提高己的理論水平和教學水平。

其次，我會敬重和團結全組同事，發(fā)揮團隊力氣，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。假如我是教研組長，我會大小事都與同事商議，虛心聽從同事看法，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎？再次搞好教研工作光靠熱忱是不夠的，還必需有務實和進取精神。假如我是教研組長，我會帶動大家做好調查探討工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿意家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。

老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是假如我真的做了教研組長的話，我會付諸行動，絕不會讓大家悲觀，感謝大家。

教研組長競聘演講稿

各位領導、老師：

大家好！

感謝學校給我們這個呈現(xiàn)自己的時機，讓我們這些剛安排的年輕老師也有時機登上這個舞臺得到熬煉。

從20xx年到現(xiàn)在我已經工作三年了，三年來始終擔當音樂備課組組長，始終參加音美教研組的教研活動，學到了一些教研組的詳細工作。作為一名黨員老師我也要求主動上進。所以我今日來競聘白云湖中學音美教研組長。希望為我們白中奉獻一份力氣。

下面我就對自己競聘教研組長所具備的的條件作如下闡述：

一、作為一名黨員我自信我有很強的'責任感和事業(yè)心。但凡學校布置的的任務我堅決聽從并在第一時間完成。

二、三年來我始終擔當音樂教研組組長，駕馭了肯定的業(yè)務程序，在教學方面分別獲得過學校優(yōu)質課肯定將和黨員優(yōu)質課二等獎。

三．我是一名年輕老師有著這充分的經驗和十足的抓緊，通過擔當音樂器材室管理員讓我養(yǎng)成了細心耐性的習慣，信任做任何工作都離不開細心和耐性。

假設我今日競聘勝利的話，方案重點做好以下三項工作：

一、主動組織集體備課協(xié)調老師們上好學校的音樂美術課，創(chuàng)新課堂，變更學生對音美課的不重視，只是貪玩貪圖輕松的現(xiàn)象。

二、主動協(xié)調組內的老師開展豐富校內文化活動，豐富學生的課余生活，調整學習氣氛，促進學生學習的主動性，做到音美不分家。

三、我們音美組的重中之重就是做好音美特長生的訓練，使更多的孩子能夠踏入中學的大門。在今后的工作中我會協(xié)調老師做好訓練工作，相互幫助，相互學習勝利的閱歷，做到資源共享。努力在現(xiàn)有的成果上再實現(xiàn)一個飛躍。假設我沒有競聘上崗，我也會主動努力扎實工作，為學校奉獻自己的力氣。

請大家信任我、支持我。感謝大家！

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導、老師們：

你們好！

首先，感謝南陽幼兒園給我這樣一次機會再次參與競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和熬煉。我競爭的崗位是教研組長崗位。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今日的演講臺，從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的`心愿就是做一名受孩子們歡迎的好老師，為了這個心愿，我始終在不懈努力著。在南陽幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一每天成長起來、成熟起來而感到驕傲。參與今日的崗位競爭，一是為了更好的熬煉自己，二是為了更好地服務于幼兒及家長并為幼兒園的發(fā)展付出一份力氣。

我作出這個選擇主要基于以下幾個方面考慮:。

一、在過去三年里,我?guī)н^中班、大班和學前班,上學期兼任教研組長，對幼兒園的整體工作,和保教工作有了肯定的相識。

二、在上學期兼任教研組長的工作中通過實踐與努力，雖然沒有取得什么重大的成果但對這一職位有了肯定的了解。感謝領導的指導和老師們的支持，當然，也存在不足和問題。但希望再次有這個機會接著勝任教研組長，我會在工作中不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。更好的熬煉自己，為進一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。我深知教研組長工作繁瑣、任務艱難、責任重大，假如本人能再次得到領導和老師的信任，擔當教研組長。我將在園長的領導下，圍繞提高教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

一、擺正位置，當好助手。在工作中敬重園長的領導，主動思索建言獻策；團結全園全部同事，共同做好幼教工作。

二、虛心學習，提高素養(yǎng)。進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，盡快熟識崗位，圓滿完成各項工作。也希望這次暑假能有機會去鶴立教化中心學習。

三、“識時務者為俊杰”。剛好認清當前教化的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業(yè)文化素養(yǎng)，為勝任我的工作做好打算。

將安排實施成行動，在失敗中成長，在勝利中升華。我的工作設想：

1、提倡民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，不擺架子，力求工作的實效性。幼兒園是個大家庭，教研組是個小家庭，家和萬事興，只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商議，虛心真誠地聽取老師們的看法，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環(huán)境，一個既有民主，又有高度集中，又有個人心情安逸的工作氛圍。

2、挖掘每一位老師的潛力。教研組是一個集體，就好象是一株生氣勃勃的大樹，我信任每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家同心協(xié)力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我們幼兒園的老師們年輕，有活力，他們缺少的不是才華，而是須要更多發(fā)覺和表現(xiàn)的機會。引導每一位老師，讓他們發(fā)覺自己的特長，爭取表現(xiàn)的機會。讓教研組不但充溢朝氣還要充溢激情。

開課和教研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視溝通，共同提高。古人說：“不行以一時之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。假如大家信任我，選擇了我，我將全力以赴干好教研組長的工作。假如未能當選，我也不會氣餒，將保持一顆平常心，一如既往地在幼兒老師的工作崗位上歡樂著成長著。

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導，各位老師們：

大家好！

我叫楊xx，今年xx歲，從事數學教學工作xx年，特別感謝教化局和學校為我們供應這樣一個檢驗自己的機會和展示自己的舞臺。對于我個體而言，則是一次價值的推斷與選擇?，F(xiàn)依據學校設置的崗位，我今日要參與競聘的崗位是中學數學教研組組長和八年級數學老師。下面，我從以下幾方面對領導和同事們作簡要的陳述：

教研組長是學校教化教學的重要崗位，對學校教化教學理念的落實、強化起到了實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教化教研部門的重要助手，是學校教化教學工作中不行或缺的關鍵崗位。

1、在工作中我具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教化工作戰(zhàn)線上的一名中年老師，我多年擔當初中數學教學和數學教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他老師溝通學習，探討課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我主動參與各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教化教學的方法，同本組老師團結協(xié)作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。

2、時常提示自己“合作才能進步”，保持與同事的良好合作關系，在向各位同事學習好的閱歷的同時，也會主動向各位同事舉薦一些較為前沿的教化教學理念和方法，敢于剖析當前教化教學中的問題和不足，并主動嘗試進行大膽實踐與改革。

3、我有較強的工作實力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為老師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，通過多年的學習和熬煉，我對課堂的教學組織實力，對教材整體駕馭實力，對學生駕馭學問程度的推斷分析實力、應變實力都有了很大的提高，我認為完全能勝任八年級數學教化工作。

1、做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充溢自我；拓寬自己的`學問面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務”角色，主動為各位老師供應有效、實在的服務，想他們之所想，讓他們的教化教學改革能順當有效地進行。

4、做教化教學的有心人。以人為本，因材施教，依據不同學生的不同特點，實行不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學學問解決生活實際問題。成敗在于課堂，細微環(huán)節(jié)確定教學成敗。

總之，我會好好珍惜現(xiàn)有的機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大實力，以高尚的情操，飽滿的熱忱帶好數學教研組合教好八年級數學。

感謝大家！

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導，老師們，摯友們：

你們好！

我是英語教研組的陸勇，很榮幸有機會參與今日的競聘活動。

我20xx年8月來二甲中學工作，20xx年9月起擔當學校英語教研組長兼年級組長。八年來，我們一起見證了學校的跨越式發(fā)展，我個人也在這個藏龍臥虎的團隊中獲益匪淺。校領導的領先垂范，老老師的虛心穩(wěn)健，新老師的主動進取，工友們的熱忱服務，無時無刻不在激勵著我不斷向前。古人云：窮則獨善其身，達則兼濟天下。我認為，“達”也應“獨善其身”，“窮”也能“兼濟天下”。作為老師，只有把個人的前途和學校事業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，將自己的聰慧才智和全部精力奉獻于學校事業(yè)的發(fā)展，才是“兼濟天下”的起先……我有四個特點，借此機會，向各位匯報一下：

我是應試教化的犧牲品，有著和在座的不一樣的經驗：

做過繕寫員，手指發(fā)麻的感覺至今讓我記憶猶新；當過建筑小工，被面上的沙層和刷牙時冰冷的地下水讓我刻骨銘心代過課，正式老師一半不到的.薪水告知我不能沉淪；在公司打過工，曾經孤身一人去揚州等地催款，體會過要債是人家的龜孫……現(xiàn)在想來，我也是應試教化的受益者，因為經驗也是一種財寶。人總要經驗一些事情。告辭初出茅廬的青澀，在經驗風雨的過程中人才能漸漸走向成熟和穩(wěn)重。

“天行健，君子以自強不息。”我xx年自學英語本科畢業(yè)，20xx年中文大專畢業(yè)。蘇東坡說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。彌足寶貴的英語本科畢業(yè)證書見證了一個農家子弟八年的艱辛自學歷程，鑄就了扼住命運的咽喉，不向困難低頭的意志品質。

正是有了堅韌的毅力，我從一個建筑小工一路走來，今后仍將在各位的支持、激勵下，在教化、教學的道路上，義無反顧地走下去。

八年的英語自學，形成了我愛讀書、耐孤獨的品行。特別的成長經驗，使我倍加珍惜老師這份工作。幾年來，我以高度的責任心，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，不埋怨，不推諉，慢慢地有了一些積累：

幫助領導做了六年的年級組、教研組管理工作，積累了肯定的管理閱歷；向生源學校開設公開課三節(jié)，金郊初中借班上課一節(jié)，南通市“校內開放日”活動中開設公開課一節(jié)；獲通中片青年老師優(yōu)課評比二等獎；輔導費冬亮同學參與中學生英語實力競賽，獲全國一等獎，本人獲“優(yōu)秀指導老師獎”；20xx-20xx連續(xù)三年送畢業(yè)班，均獲初中部教學質量考核其次名；20xx年中考所帶班級初三（2）班生均總分列通州市第三，英語均分列通州市第一；20xx年獲通州市“教學六仔細”先進個人榮譽稱號；20xx年參評通州市“十佳初中老師”；近三年發(fā)表文章八篇；編寫校本教材《初中英語詞匯全駕馭》，供初三學生運用；主編并出版《中考英語達標檢測——總復習》；編寫《初中英語詞匯用法》，已完成八萬單詞的電子文稿；參加省級課題探討，暑假閱讀了專著二十八本，做了近五萬字的讀書筆記……假如說這幾年我的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)有了一點點提高，教化教學實力、組織協(xié)調實力、教研寫作實力有了一點點提升，也是在各位領導老師的關切下，有幸撿到了幾枚還不錯的貝殼而已。

我喜愛看書，家藏圖書近一千本。愛好書法，現(xiàn)為南通市硬筆書法家協(xié)會理事。

曾多次獲得全國硬筆書法競賽一等獎或特等獎；接受過通州電視臺的采訪；曾得到專業(yè)期刊《中國鋼筆書法》“名師舉薦”欄目推介；作品被刻入大陳島硬筆書法碑林；兩次向外籍老師贈送作品，宣揚祖國書法文化；為我校三星級學校創(chuàng)建編寫了硬筆書法校本教材。

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導、姐妹們：

大家下午好!

人生有許多的第一次，上次我站在這里第一次競聘班主任的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的驚慌和激烈，終歸這個職位對于我來說是有肯定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位領導的信任與培育，給我這樣一次機會參與競爭上崗。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優(yōu)勢和想法，向各位領導和老師們匯報一下。

首先，自身擁有的工作閱歷。

在這么多年的幼教工作中，我積累了豐富的工作閱歷。以前由于領導的信任，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個職務應當說也稍稍有點閱歷了吧!信任對我接著擔當會有一點的幫助!

其次，我將給自己不斷充電。

我會注意加強理論學習，不斷汲取新的教化理論競聘班組長，剛好更新教化觀念。在先于老師駕馭正確的教化思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給老師，并用自己的思想和觀念影響老師，幫助老師把先進的教化思想和觀念內化為自己的觀點、看法和相識，引導老師將新的教化思想和觀念落實在教化行為之中，做老師“從觀念到行為”的引導者。

第三、我會緊密團結組內成員。

幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結在一起，教研組的事情要大家一起商議，虛心真誠地聽取組內老師的看法，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，我信任每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發(fā)覺自己的特長，爭取表現(xiàn)的機會。只有大家同心協(xié)力才能讓教研組充溢朝氣充溢激情。

教研組長競聘演講稿

敬重的各位領導、各位評委：

大家好！我叫xxx，今年xx歲，本科學歷，黨員，小學高級老師職稱，我于20xx年9月就職于xxx試驗小學，工作至今。

有人說，這是一個關注教化的時代。假如說有一種力氣，最廣泛、最深刻的影響著全部中國人的話，那就是教化的力氣。因為，教化給予學問；教化喚醒心靈，教化的進步推動社會的進步；教化的精神維系中華民族的精神！作為一個深愛著事業(yè)的教化工作者，今日，我英勇地走上小學教研室副主任、學科組長的競聘臺，我希望用業(yè)績回報組織與領導對我多年的培育，為自己深愛的教化事業(yè)添磚加瓦！

綜合權衡，我自認在本次競聘中具有如下優(yōu)勢：

第一：我酷愛教化事業(yè)，具有良好的綜合素養(yǎng)。

我對教化事業(yè)具有深厚的感情，能夠持續(xù)學習，以崇高的師德和對教化事業(yè)的忠誠和高度的責任，確立新的教化理念，以扎實的學術功底，廣袤的學術視野，不斷更新學問，追逐學術前沿。另外，我做事堅持原則，廉潔奉公，能自覺維護局內部利益，對待成果不爭功，對待不足不推過，嚴格遵守工作紀律，恪守職業(yè)道德，仔細執(zhí)行有關規(guī)定，嚴格落實有關制度，受到了四周同事和領導的一樣好評，還多次獲得校優(yōu)秀老師，三育人先進個人，模范班主任的榮譽稱號，我信任我的綜合素養(yǎng)將不會辜負大家的信任。

其次，我熟識教化工作，有