幼兒園小班英語教案范文4篇

1.幼兒園小班英語教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

4.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語

活動(dòng)之中。

5.幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1.師生問好！

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友猜一猜。

二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國的什

么字?鴨寶寶正在干什么？

3.師生一起表演這個(gè)故事。

三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

⑴鴨寶寶從農(nóng)場(chǎng)回來后從誰的頭上飛了過去？

⑵鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了？

⑶誰看見了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶？

⑷小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎？

2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手游戲。

2.幼兒園小班英語教案范文

目的：

1、初步學(xué)念兒歌，理解nod/raise/Stretch的含義。

2、積極參與英語活動(dòng)，保持愉快情緒。

準(zhǔn)備：

機(jī)器人頭飾

進(jìn)程：

1、游戲Followme感知Slowlyquickly

2、出示卡片，復(fù)習(xí)headarmslegs

并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)

3、機(jī)器人情境表演

機(jī)器人伴隨音樂出場(chǎng)與幼兒打招呼

①教師介紹機(jī)器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令：nodyourhead

/Stretchyourarms/raiseyourlegs弓I起幼兒學(xué)習(xí)欲望。

②請(qǐng)幼兒一起來控制機(jī)器人，發(fā)出口令。

③機(jī)器人突然不能動(dòng)了，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口

令，

④幼兒間相互控制，一名幼兒扮演機(jī)器人，另一名幼兒扮演發(fā)出

口令者。

4、音樂游戲

《Shakemyhands》

3.幼兒園小班英語教案范文

目標(biāo)：

能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

男孩、女孩的胸飾

請(qǐng)幼兒表演（2名），槍、洋娃娃

進(jìn)程：

1、師生問好

2、請(qǐng)幼兒表演

男孩（師給他穿裙子）：No,NO,Fmaboy

女孩（師給槍他玩）:No,NO,rmagirl

請(qǐng)小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair,weartrousers,likegun

Girlsusualyhavelonghair,wearskirt，likedoll

3、集體練習(xí)

T：Isheagirl?

S：No（回答原因）

T：Issheaboy?

S：NO（回答原因）

練習(xí)發(fā)音:BoyGirl

4、游戲鞏固練習(xí)

①誰的反應(yīng)快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的圖標(biāo)

教師請(qǐng)幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說I'maboy/girl

5、結(jié)束

Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲

4.幼兒園小班英語教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

聽懂、會(huì)說單詞"orange"、"pizza"和"hamburger”。

教具準(zhǔn)備：

故事動(dòng)畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大

骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲部分）。

教學(xué)過程：

（一）熱身活動(dòng)：

表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》。

（二）卡通動(dòng)畫學(xué)習(xí)：

播放本課故事動(dòng)畫片一遍,然后老師提問："Teddy、Kitty、Puppy、

Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么??？”請(qǐng)小朋友試

著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小朋友帶

著問題再觀看動(dòng)畫片一遍，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱。

（三）單詞學(xué)習(xí)：

老師拿出"orange"、"pizza"和"hamburger”的實(shí)物或圖片，

分別介紹它們的英文名稱，請(qǐng)小朋友模仿老師說出英文單詞，

“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念

幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等。

（四）游戲：

《尋寶》。游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食

品的實(shí)物或圖片，然后請(qǐng)小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的

是哪種食品。如果小朋友猜對(duì)了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起

的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到。

（五）句型操練：

因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“Ilike…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老

師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我

們以前是不是學(xué)過“Ilike…”，小朋友們也許回答出“apple"（如

果小朋友忘記了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意

思。當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)"Ilikeapples"，就是“我喜歡

吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請(qǐng)

小朋友們?cè)囍f一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問