《我的戰(zhàn)友邱少云-李元興》核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制

《我的戰(zhàn)友邱少云-李元興》教學(xué)分析《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》是一本以革命英雄邱少云和李元興為題材的教材，主要講述了他們在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中的英勇事跡。這本教材在中國的中小學(xué)教育中被廣泛應(yīng)用，作為愛國主義教育的重要內(nèi)容之一。本文將從教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面對這本教材進行詳細分析。起首，教材內(nèi)容方面，《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》主要盤繞著邱少云和李元興的英勇事跡展開。邱少云是一位出生在農(nóng)村的青年軍官，他在抗日戰(zhàn)爭中英勇殉國，成為了抗日戰(zhàn)爭中的英雄。李元興則是一位在解放戰(zhàn)爭中英勇殺敵的戰(zhàn)士，他為了民族解放事業(yè)不惜殉國自己。通過講述這兩位英雄的事跡，教材旨在激勵學(xué)生進修英雄的精神，熱愛祖國，獻身國家。其次，教學(xué)目標(biāo)方面，《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：一是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，讓他們認識到英雄的重要性，激發(fā)他們對祖國的熱愛；二是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和經(jīng)受精神，讓他們明白作為新時代的青年人應(yīng)該有的責(zé)任和使命；三是培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神，讓他們明白只有團結(jié)一致才能戰(zhàn)勝敵人，實現(xiàn)民族的復(fù)興。再次，教學(xué)方法方面，《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》采用了多種教學(xué)方法來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。比如，教師可以通過講故事的方式來講述邱少云和李元興的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的情感；也可以通過展示圖片、視頻等多媒體資料來讓學(xué)生更直觀地了解英雄的事跡；此外，還可以通過小組討論、角色扮演等形式來讓學(xué)生更深入地思考和交流?？偟膩碚f，《我的戰(zhàn)友邱少云/李元興》是一本具有很高教育價值的教材，它不僅可以激發(fā)學(xué)生的愛國情感，也可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和經(jīng)受精神，是一本值得推廣的教材。希望在今后的教學(xué)實踐中，能夠更好地利用這本教材，讓學(xué)生更好地理解和進修英雄的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。教學(xué)設(shè)計方案（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠了解邱少云和李元興的生平事跡，理解他們在抗日戰(zhàn)爭中的英勇行為。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維，引導(dǎo)他們從不同角度思考和評判邱少云和李元興的行為。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對英雄人物的尊敬和敬仰，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民的情感。二、教學(xué)重點與難點1.重點：了解邱少云和李元興的生平事跡，理解他們的英勇行為。2.難點：引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考和評判邱少云和李元興的行為，培養(yǎng)批判性思維。三、教學(xué)內(nèi)容1.邱少云的生平事跡：介紹邱少云的成長經(jīng)歷、參與抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷和英勇事跡。2.李元興的生平事跡：介紹李元興的成長經(jīng)歷、參與抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷和英勇事跡。3.討論：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和評判邱少云和李元興的行為。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放一段關(guān)于邱少云和李元興的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對這兩位英雄人物的了解和探索欲望。2.進修（35分鐘）（1）分組閱讀：將學(xué)生分成小組，每組分別閱讀關(guān)于邱少云和李元興的資料，了解他們的生平事跡。（2）小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論邱少云和李元興的英勇行為，從不同角度思考和評判。（3）展示討論結(jié)果：每個小組派代表展示討論結(jié)果，其他小組進行評判和補充。3.總結(jié)（10分鐘）教師對邱少云和李元興的生平事跡進行總結(jié)，強調(diào)他們的英勇行為對祖國和人民的貢獻，引導(dǎo)學(xué)生對英雄人物表示尊敬和敬仰。五、教室作業(yè)1.撰寫小結(jié)：要求學(xué)生根據(jù)教室進修內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于邱少云和李元興的小結(jié)，包括他們的生平事跡和英勇行為。2.閱讀拓展：要求學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解更多抗日英雄的事跡，為下節(jié)課的進修做準備。六、教學(xué)評判1.學(xué)生表現(xiàn)評判：根據(jù)學(xué)生在教室上的表現(xiàn)和課后作業(yè)的完成情況，進行評判并給予反饋。2.教學(xué)效果評判：通過教室討論和學(xué)生作業(yè)，評估學(xué)生對邱少云和李元興的了解水平和思考深度，檢驗教學(xué)效果。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解邱少云和李元興的生平事跡，培養(yǎng)他們對英雄人物的尊敬和敬仰，同時也通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的進修興趣，引導(dǎo)他們深入思考和探索，培養(yǎng)他們的愛國情感和社會責(zé)任感。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解邱少云/李元興在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡，了解他們的生平寧貢獻。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合運用能力，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生珍愛和平、熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。二、教學(xué)重點與難點1.重點：介紹邱少云/李元興的事跡，引導(dǎo)學(xué)生思考英雄精神的內(nèi)涵。2.難點：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們對歷史事件進行深入分析和評判。三、教學(xué)內(nèi)容1.邱少云/李元興的生平介紹2.邱少云/李元興的抗日戰(zhàn)爭經(jīng)歷3.邱少云/李元興的英雄事跡4.邱少云/李元興對后人的影響四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放一段關(guān)于邱少云/李元興的視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解他們的基本情況，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.進修活動（30分鐘）a.學(xué)生分組討論邱少云/李元興的生平寧抗戰(zhàn)經(jīng)歷，每組匯報一位學(xué)生進行介紹。b.教師引導(dǎo)學(xué)生分析邱少云/李元興的英雄事跡，讓學(xué)生思考他們的奉獻精神和愛國情懷。c.學(xué)生展示自己對邱少云/李元興的理解和評判，進行小組討論和交流。3.拓展延伸（15分鐘）a.教師組織學(xué)生觀看相關(guān)紀錄片或短片，加深對邱少云/李元興的了解。b.學(xué)生展示自己對英雄事跡的理解和感悟，進行個人思考和表達。4.總結(jié)反思（10分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行反思和總結(jié)，強調(diào)邱少云/李元興的精神對我們的啟迪和影響。五、教學(xué)資源1.視頻資料：關(guān)于邱少云/李元興的紀錄片或短片。2.圖書資料：相關(guān)書籍和資料，供學(xué)生參考和借閱。3.PPT課件：包括邱少云/李元興的生平介紹和事跡展示。六、教學(xué)評判1.學(xué)生表現(xiàn)評判：根據(jù)學(xué)生的參與度、表現(xiàn)和思考深度進行評判。2.作業(yè)評判：安置相關(guān)作業(yè)，如寫感想、做展示等，對學(xué)生的表現(xiàn)進行評判。3.教室互動評判：觀察學(xué)生在小組討論和展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，進行評判和點評。七、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計旨在通過介紹邱少云/李