《爬天都峰導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第1頁
《爬天都峰導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第2頁
《爬天都峰導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第3頁
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《爬天都峰》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解《爬天都峰》的背景和作者,了解作品的主要內(nèi)容和主題;2.分析小說中的人物形象和情節(jié),理解作者的寫作技巧和表達(dá)意圖;3.探討小說中的人生哲理和價(jià)值觀,思考對(duì)自己的啟迪和影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.《爬天都峰》簡(jiǎn)介《爬天都峰》是中國聞名作家魯迅的代表作之一,描寫了一個(gè)在封建社會(huì)中掙扎求存的小人物,通過主人公阿Q的形象,展現(xiàn)了中國人民在封建社會(huì)中的悲涼命運(yùn)和人性的扭曲。小說以幽默奚落的筆調(diào),揭示了社會(huì)的陰郁和人性的丑陋。2.作者簡(jiǎn)介魯迅,原名周樹人,生于1881年,是中國摩登文學(xué)的奠基人之一,被譽(yù)為“百年來最偉大的作家”。他的作品深刻揭示了中國社會(huì)的陰郁面和人性的扭曲,對(duì)中國文學(xué)產(chǎn)生了深遙的影響。3.主要人物和情節(jié)主人公阿Q是一個(gè)在封建社會(huì)中掙扎求存的小人物,他自命不凡,卻頻頻碰壁,最終走向了悲劇的結(jié)局。小說通過描寫阿Q的各種遭遇和行為,反映了中國社會(huì)的各種弊端和人性的丑陋。4.人生哲理和價(jià)值觀《爬天都峰》通過奚落和挖苦的手法,揭示了社會(huì)的陰郁和人性的扭曲,引發(fā)人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性本質(zhì)的深刻思考。作品告訴我們,要正視社會(huì)的陰郁和人性的丑陋,英勇面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,盡力改變自己和社會(huì)。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng):1.閱讀小說《爬天都峰》,結(jié)合作者簡(jiǎn)介和作品簡(jiǎn)介,了解作品的背景和主題;2.分組討論小說中的人物形象和情節(jié),分析作者的寫作技巧和表達(dá)意圖;3.小組展示討論結(jié)果,分享對(duì)小說中的人生哲理和價(jià)值觀的理解;4.思考小說對(duì)自己的啟迪和影響,寫下讀后感并交流討論。四、導(dǎo)學(xué)作業(yè):1.思考《爬天都峰》中的人物形象和情節(jié),分析作者的寫作技巧和表達(dá)意圖,寫一篇讀后感;2.總結(jié)小說中的人生哲理和價(jià)值觀,思考對(duì)自己的啟迪和影響,寫一篇讀后感。五、拓展閱讀:1.閱讀魯迅的其他代表作品,了解他的文學(xué)成

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