《原始先民的家園導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》_第1頁
《原始先民的家園導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》_第2頁
《原始先民的家園導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《原始先民的家園》導(dǎo)學(xué)案《原始先民的故里》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解原始先民生活的基本情況，包括居住環(huán)境、食物來源、生活方式等；2.掌握原始先民生活的特點和演變過程；3.理解原始先民對自然的依靠和對環(huán)境的影響；4.培養(yǎng)學(xué)生對人類文明發(fā)展的思考能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.原始先民的居住環(huán)境：洞穴、樹林、草原等；2.原始先民的食物來源：狩獵、采集、捕魚等；3.原始先民的生活方式：游牧、定居、部落等；4.原始先民與環(huán)境的干系：對環(huán)境的依靠和破壞；5.原始先民生活的演變過程：從狩獵采集到農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)變。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過圖片、視頻或故事引入原始先民的生活場景，引起學(xué)生的興趣和好奇心；2.進(jìn)修：講解原始先民的居住環(huán)境、食物來源、生活方式等基本情況，引導(dǎo)學(xué)生思考原始社會的生活狀態(tài)；3.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論原始先民與環(huán)境的干系，并總結(jié)各組的討論效果；4.活動設(shè)計：設(shè)計模擬原始先民生活的活動，如采集食物、搭建簡易住所等，讓學(xué)生親身體驗原始生活的艱辛和樂趣；5.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)原始先民生活的特點和演變過程，思考人類文明的發(fā)展歷程。四、拓展延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，探討當(dāng)?shù)卦嘉幕z跡，了解原始先民的生活痕跡；2.邀請專家學(xué)者進(jìn)行講座，深入探討原始社會的歷史和文化意義；3.組織學(xué)生參與相關(guān)主題鉆研或比賽，拓展對原始社會的認(rèn)識和理解。五、課后作業(yè)：1.撰寫關(guān)于原始先民生活的讀后感，包括對原始社會的認(rèn)識和思考；2.收集有關(guān)原始先民的圖片或資料，制作展板或PPT，展示給同硯們；3.調(diào)查身邊的人類文明遺跡，了解人類社會的發(fā)展歷程，寫出調(diào)查報告。六、導(dǎo)學(xué)反思：通過本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生能夠深入了解原始先民的生活情況，理解人類文明的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對歷史和文化的熱愛和探索精神。同時，通過實地考察、講座等形式的拓展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論