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文檔簡介

《植物的“食物”》導學案一、導學目標：1.了解植物的光合作用過程；2.掌握植物中葉綠素的作用；3.了解植物如何獲取水分和礦物質。二、導學內容：1.植物的光合作用；2.葉綠素的作用；3.植物獲取水分和礦物質的方式。三、導學重點：1.光合作用的過程；2.葉綠素在光合作用中的作用；3.植物獲取水分和礦物質的方式。四、導學難點：1.理解植物的光合作用過程；2.理解葉綠素在光合作用中的作用。五、導學過程：1.導入：請同硯們回想一下我們之前學過的植物的基本結構，植物是如何獲取養(yǎng)分的呢？2.進修植物的光合作用：a.請同硯們觀察下圖，了解植物的光合作用過程。（插入圖表：植物的光合作用示意圖）b.請同硯們簡單描述一下植物的光合作用是什么過程？c.請同硯們思考一下，光合作用是植物發(fā)展發(fā)育的重要過程嗎？為什么？3.進修葉綠素的作用：a.請同硯們了解一下葉綠素在植物光合作用中的作用。b.請同硯們簡單詮釋一下葉綠素在光合作用中的作用是什么？c.請同硯們思考一下，如果植物沒有葉綠素，會對光合作用產生什么影響？4.進修植物獲取水分和礦物質的方式：a.請同硯們思考一下，植物是如何獲取水分和礦物質的？b.請同硯們簡單描述一下植物獲取水分和礦物質的方式。c.請同硯們思考一下，如果植物無法獲取足夠的水分和礦物質，會對植物的發(fā)展發(fā)育產生什么影響？5.總結：請同硯們總結一下本節(jié)課學到的內容，并思考一下植物的“食物”是如何獲取的。六、課后作業(yè)：1.閱讀相關課外書籍或網上資料，進一步了解植物的光合作用過程；2.完成一篇關于植物光合作用的小論文；3.思考一下，如果沒有植物，地球上會發(fā)生什么變化？七、拓展延伸：1.請同硯們鉆研一下植物的其他發(fā)展特點；2.請同硯們探討一下植物與動物之間的生態(tài)干系；3.請同硯們設計一個實驗，驗證植物對光合作用的依靠性。通過本節(jié)課的進修，置信同硯們對植物的“食物”獲取方式有了

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