版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁2024年一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告1
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來,我校根據(jù)上級的安排部署,進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)活動。作為一名語文教師,通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu),我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感,對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報告:
一、存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。放松學(xué)習(xí),“充電”意識不強(qiáng)。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學(xué)生一杯水,教師就需要有一桶水,甚至是一眼泉,而且是一眼活泉。只有這樣,才能應(yīng)對學(xué)生的知識索求,才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動或擠時間學(xué)習(xí)不夠,閑時學(xué)一陣子,忙時學(xué)的少。中國的教育在不斷地發(fā)展,教育理念不斷更新,新的文化知識不斷出現(xiàn),不“充電”就會缺少“能量”;放松學(xué)習(xí),就不能取得好的成績。
2、未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng),因此學(xué)到的知識在對工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
二、整改措施
1、充分利用時間,為自己充電,把先進(jìn)的.教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實際,在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下功夫,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
2、在集中教育活動中,注重細(xì)節(jié),狠抓落實,細(xì)節(jié)決定成敗,通過扎實細(xì)致的工作,切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效,在今后的教育工作中發(fā)揮積極的作用。
3、繼續(xù)深入開展批評與自我批評,虛心接受別人的意見和建議,在努力克服自身缺點的同時,努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就,不姑息,爭取把自己的工作做到更好。
4、進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂,堅決克服保守和滿足思想,增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力,保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī),激發(fā)自己努力工作的積極性,實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告2
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來,我校根據(jù)縣委縣政府的安排部署,進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)活動。在自查自擺階段,我積極參加了學(xué)校里的大討論,認(rèn)真查找了自身在學(xué)習(xí)和工作燈方面存在的突出問題,并從自身找原因,主動整改,自我完善。
我擔(dān)任著高中兩個班的語文課,并兼任校教研室副主任一職。現(xiàn)將自查情況匯報如下:
1、放松學(xué)習(xí),“充電”意識不強(qiáng)。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學(xué)生一杯水,教師就需要有一桶水,甚至是一眼泉,而且是一眼活泉。只有這樣,才能應(yīng)對學(xué)生的知識索求,才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是從教18年的我,高級職稱也評過了,如今對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有些放松了,看的書不少,但大多都是小說類的輕松文學(xué)作品,專業(yè)的教育書籍看的比較少,以至于對新的教學(xué)理念,教學(xué)思想不甚了了,影響了教學(xué)效果。尤其是作為學(xué)校抓教研的領(lǐng)導(dǎo),對新課改認(rèn)識不足、不深,對教學(xué)導(dǎo)向認(rèn)識不夠明確,就很難有效地開展工作。
中國的教育在不斷地發(fā)展,教育理念不斷更新,新的文化知識不斷出現(xiàn),不“充電”就會缺少“能量”;放松學(xué)習(xí),就不能取得好的成績。
2、責(zé)任心不強(qiáng),工作主動性不夠?!笆陿淠?,百年樹人”,教育是一種只能成功,不能失敗的行業(yè)。因為教育的“產(chǎn)品”是人,不像其他行業(yè),東西造壞了可以回收回去再加工。教師的責(zé)任重大,因為我們面對的每一個學(xué)生都代表著一個家庭,這個學(xué)生在一個班里只是幾十分之一,在學(xué)校是幾千分之一,但對于他的'家庭卻是百分之百,是一個家庭奮斗的目標(biāo)和希望所在。但十幾年單調(diào)而枯燥的教學(xué)生活,日復(fù)一日,年復(fù)一年的幾乎相似的工作,是我產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠,而這種職業(yè)倦怠的結(jié)果就是責(zé)任心的削弱。有時看到學(xué)生的一些違紀(jì)現(xiàn)象、不良習(xí)慣,本應(yīng)給以教育,但有時覺得自己又不是抓政教的,現(xiàn)在也不當(dāng)班主任了,多一事不如少一事,聽之任之,視而不見,沒有盡到一個教師的責(zé)任。
對教研室的工作,主動性也不夠強(qiáng)。有時候發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)該及時解決的問題,但有時會想有正主任呢,還有主管校長,交代給自己的事情做好就行了,干嗎管那么多。有時還會以“我還擔(dān)著兩個班的課呢,要備課、改作業(yè),那么多的事要做”為借口給自己的懈怠開脫。教研工作需要長抓不懈,否則課堂教學(xué)效果就會滑坡,雖然一直工作在第一線,對這些狀況很清楚,但有時也會得過且過,不去主動開展工作。教研工作開展的形式比較單一,需要調(diào)整、改革,但改革就會有阻力,有時會想自己又不是正職,何必去做這難,也就沒有積極主動地推動。
3、協(xié)作精神有待提高。教研、教務(wù)從本質(zhì)上是一體的,我們學(xué)校是兩個科室,工作性質(zhì)決定了很多工作必須合作進(jìn)行。比如課堂既會涉及到教學(xué)理念,也會牽涉到教學(xué)方法等,兩個科室需要互相溝通,共同解決問題,推動教學(xué)的良性發(fā)展。而我這一方面做的不好,和教務(wù)處溝通較少,各干各的,甚至有時還會互相推諉,對工作的開展很不利。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告3
遵照市委、市政府的統(tǒng)一組織安排,我們積極投身“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動,領(lǐng)導(dǎo)重視,組織同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,做好學(xué)習(xí)記錄,并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí),理論修養(yǎng)得到加強(qiáng),按照上級要求,結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見,現(xiàn)將我在五個作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:
一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面
一是通過現(xiàn)象看本質(zhì),把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。
二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三,而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
三是滿足現(xiàn)狀,爭創(chuàng)意識不夠強(qiáng)。尤其是走向崗位以后,曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想,缺乏一種開拓進(jìn)取精神,不思進(jìn)取,導(dǎo)致工作能力不大,效果不太明顯。
二、在思想作風(fēng)方面
堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動上與上級保持高度一致,做到政令暢通、令行禁止;牢固樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想方面有一定不足。
一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。
二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。
三是存在好人主義。
四是不能夠自覺地開展批評與自我批評。其原因,一是講政治的意識不夠;二是凝聚力不夠;三是思想上認(rèn)識存在問題;
五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。
三、在工作作風(fēng)方面
近年來,本著為工作負(fù)責(zé),為單位負(fù)責(zé)的原則,能夠撲下身子,真抓實干,堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義,能夠堅持說實話、真抓實干、求實效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn):
一是爭創(chuàng)意識不夠,開拓進(jìn)取精神不足。
二是有畏懼情緒,耐心和勇氣不足。由于個人思維的束縛,解決問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不強(qiáng),在某些重大事項面前,往往苦于決策,在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅,而是擺困難、提條件,缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。
三是平時忙于日常性事務(wù),浮在上面多,深入的少,了解不深不細(xì),不能客觀聽取意見和反映,影響了工作。
四是落實少,有些工作措施有形式化,走過場,不注重效果。
五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時,有顧此失彼現(xiàn)象;有時對做出的決策不能善始善終。
其原因,一是政治觀念不夠強(qiáng),不能從政治上看問題和解決問題;二是全心全意為人民服務(wù)意識不夠強(qiáng)。
四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面
我一貫的立場就是“求真務(wù)實”,要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實之風(fēng),增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識,克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,踏實干事,并務(wù)求落實到促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施,部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。
一是在推動改革上,不能身先士卒。
二是拈輕怕重、回避矛盾。
其原因,一是不思進(jìn)取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。
五、在生活作風(fēng)方面
在生活作風(fēng)方面,我勤儉節(jié)約,牢記“兩個務(wù)必”。帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣,講操守,重品行,保持高尚的精神追求,擺脫低級趣味,模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。
一是貪圖安逸、貪圖享樂。
二是節(jié)約計劃性不強(qiáng)。
其原因,還是在于自己不能理性思考問題所在,放縱自己。
通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動,尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析,我認(rèn)識到自己確實在五個作風(fēng)方面存在著許多缺點和不足,針對上述問題和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:
(一)切實加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作,堅定正確的理想信念。改進(jìn)學(xué)習(xí)的.方式方法,注重學(xué)習(xí),不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識,提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
(二)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先,爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上、不屈不撓的精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識,主動、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù),經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題,為領(lǐng)導(dǎo)提供參考,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
(三)認(rèn)真落實民主集中制。在自我批評的同時開展相互批評,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于團(tuán)結(jié)的事。加強(qiáng)自身建設(shè),提高黨性修養(yǎng),防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺,積極主動承擔(dān)力所能及的工作任務(wù);更加及時、準(zhǔn)確的完成好各項工作任務(wù),努力爭取更多的鍛煉機(jī)會;勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法,自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì),積累新的工作經(jīng)驗。
(四)進(jìn)一步抓好隊伍建設(shè)。加強(qiáng)隊伍管理,增強(qiáng)榮譽(yù)感和緊迫感。
(五)搞好自身廉政建設(shè)。堅決按照廉潔自律的各項要求和規(guī)定,在各個方面做到不違規(guī),實行廉潔自律并落到實處。堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié),注重發(fā)揚(yáng)和堅持好的做法,及時糾正和克服存在的問題和不足,從中汲取教訓(xùn)。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告4
自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來,按照我市教育局的安排部署,通過集中和討論,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的相關(guān)內(nèi)容,積極參加了學(xué)校里的大討論,認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)和等方面存在的突出問題,并從自身找原因,主動整改,自我完善。現(xiàn)將自查情況報告如下:
一、存在的問題及表現(xiàn):
1、思想認(rèn)識不夠,政治理論學(xué)習(xí)不深入。只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致對一些問題的認(rèn)識上存在困惑。
2、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的.優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未能全面的了解學(xué)生。
3、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事英語教學(xué),初次接觸歷史教學(xué),教材不熟,教學(xué)方法過于簡單,缺乏創(chuàng)新。
4、教學(xué)的基本功,不是很扎實。作為歷史教師,普通話不太好,發(fā)音不準(zhǔn),影響教學(xué)效果,不利于教學(xué)任務(wù)的完成。
二、存在問題的原因
1、對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠,疏于學(xué)習(xí)。以往我總認(rèn)為,只要能把的本職工作干好就行,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把歷史課上好就行了,而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)。
2、對“一切為了學(xué)生”的思想觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,真正做到一切為了學(xué)生。在工作中,學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,總認(rèn)為他們不是自己的孩子,他們想要怎么樣就隨他們,對他們也不嚴(yán)格管教,放任自流,與同學(xué)們的交流不夠,沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思想觀念不創(chuàng)新,認(rèn)識落后進(jìn)取心不強(qiáng)。思維局限,認(rèn)識落后,進(jìn)取意識不夠強(qiáng),認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯,不給學(xué)校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)習(xí)活動,提高思想認(rèn)識,并讓理論與實際相結(jié)合、
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、樹立服務(wù)意識,做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”始終圍繞為學(xué)生服務(wù)的這一先決條件,嚴(yán)于律己,一絲不茍,干好自己的本職工作。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告5
一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中,認(rèn)真領(lǐng)悟了段喜中書記、王艷玲市長、盧展工省委書記的講話和報告。透過第一階段的認(rèn)真領(lǐng)悟,結(jié)合個人思想、工作,對照先進(jìn),在思想觀念、作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境三方面還存在諸多差距,需在今后工作中予以改善和提高,現(xiàn)就存在問題剖析如下:
一、思想觀念方面
創(chuàng)新思想觀念方面,有意識、少成果,尤其是少能夠申報為成果的成果。工作中有一些小的方便工作的創(chuàng)新,如:設(shè)計并親手制作的放射檢測專用三角架,能夠滿足gbz138檢測規(guī)范的要求;不斷開展新的工作項目,是開拓但不是創(chuàng)造和創(chuàng)新;今年購進(jìn)新儀器后,立即開展了新項目檢測并為新項目檢測設(shè)計制作專用輔助配件。
發(fā)奮方向是申報開展科研創(chuàng)新、專利創(chuàng)新。
有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上。有創(chuàng)新才有發(fā)展,墨守成規(guī)是創(chuàng)新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對上述問題,我將在今后的工作中,認(rèn)真按照段喜中書記工作報告中提出的強(qiáng)化創(chuàng)新意識,進(jìn)一步解放思想的.要求,切實加強(qiáng)自身創(chuàng)造、創(chuàng)新潛質(zhì)和素質(zhì),圍繞工作目標(biāo),以創(chuàng)造性的思維解決工作中的實際問題。(保護(hù)環(huán)境公益廣告)
二、優(yōu)化干部作風(fēng)方面
干部作風(fēng)包括思想作風(fēng)和工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。思想上要解放,“凡是法律沒有禁止的、都是允許的”這句話已經(jīng)流行了三十年,這天也流傳到了。“發(fā)展才是硬道理”在固步自封、不進(jìn)則退的這天也最后想明白了。要發(fā)展,務(wù)必謀求發(fā)展,需要大發(fā)展。只有發(fā)展才能解決發(fā)展中的問題。
今后目標(biāo)是繼續(xù)解放思想,改善工作作風(fēng)和生活作風(fēng),對待革命工作要以十分的熱情,對待人民要有十分的熱忱。對待的發(fā)展要要以十分的關(guān)心。
三、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面
做好自我的工作,把工作干好,讓服務(wù)對象滿意,讓人民的衛(wèi)生事業(yè)得到大發(fā)展,就是自我地對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的最大貢獻(xiàn)。
服務(wù)勞動者、服務(wù)用人單位,保護(hù)勞動者健康,為企業(yè)的職業(yè)病防治工作出謀劃策、多提合理化推薦,及時并保質(zhì)保量把委托的事宜做好,這就是對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的貢獻(xiàn)。
發(fā)奮方向是:服務(wù)至上。
總之,透過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中領(lǐng)悟活動的開展,深刻感受到了自我在各個方面的差距,下步工作中,我將嚴(yán)格按照市局黨委、中心領(lǐng)導(dǎo)的要求,深刻領(lǐng)會“六超”和“六新的內(nèi)涵,切實克服工作中存在的不足,本著對企業(yè)、職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度投身到疾病預(yù)防工作中,以實際行動向中心交上一份滿意答卷。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告6
自踏上教師崗位第一天起,我就喜歡上了這富有挑戰(zhàn)性的工作。教育一線工作實踐,使自己意識到,教育工作不僅要有扎實的理論功,還要有豐富的實踐經(jīng)驗和不畏艱難的拼搏精神。
因此,按照市一創(chuàng)雙優(yōu)的精神,我本人通過和領(lǐng)導(dǎo)談心,以及自查、自省等方法,對自己近年來的學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問題進(jìn)行了歸納、總結(jié),下面我就個人幾個方面自查存在的問題和提出改進(jìn)措施:
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在工作中,我時刻牢記自己是一名人民教師,古人說得好:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行?!蔽曳e極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。
在以后的工作中,我更要培養(yǎng)自己的職業(yè)道德實踐能力,提高“修己之不足”的自補(bǔ)能力,有了這種能力,才會真正把道德的要求變成自覺行動。我會在以后的日常的工作和生活中通過自我教育、自我約束、自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督,規(guī)范自己的行為,樹立良好的形象,自覺做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。
二、能
本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父。因為有了師父和其他老教師的幫助,我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計,學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力,我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時,我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,特別是對于某個詞語的教學(xué)??纯粗皇且粋€小小的詞語,但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,也可以通過舉例子來體會詞語,這樣就可以拓展詞語的范疇。
在以后的工作中,我要牢固樹立正確的思想觀,做到學(xué)習(xí)要有筆記,讀書要有體會,很好的堅持和落實;在業(yè)務(wù)方面,兢兢業(yè)業(yè),不斷鉆研業(yè)務(wù)知識,更好的用精深的`知識為學(xué)生服務(wù)。
三、勤
我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與各任課教師和家長溝通好,做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會抬頭巧干。
四、績
作為黨員,我懂得什么是該做的,什么是不該做的。在過去的工作中,我按照黨風(fēng)廉政建設(shè)落實情況,做到制度之內(nèi)“不缺位”,制度之外“不越位”。能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定,切實履行好自己工作職責(zé)。能夠同領(lǐng)導(dǎo)同志,工作同事團(tuán)結(jié)一致,密切配合,勤奮工作。真正做到該做的事情積極去做好,在個人廉潔自律方面,我嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定,無一例不廉潔行為發(fā)生,取得了一定成績。總之,今后我要繼續(xù)按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求,堅持不懈地抓好個人的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,力爭工作再上一個臺階。
五、職業(yè)道德方面
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步
作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。所以我堅持每天去要聽別的老師上課。一開始,我堅持聽一課,上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽老教]師的常態(tài)課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。
聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課?,F(xiàn)在,我的教學(xué)逐步上了軌道。教學(xué)成績也取得巨大進(jìn)步。
(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)
班主任工作是細(xì)小瑣碎的,而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒有好好地考慮。如今,通過我和家長的溝通與交流,我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵。同時,我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。
以上,是我結(jié)合一創(chuàng)雙優(yōu)對這一學(xué)期工作的自查報告。這一學(xué)期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向??傊瑸榱私處熯@光榮的事業(yè),我將會一如既往、義無反顧地堅持下去,因為我知道自己所肩負(fù)著的神圣職責(zé),既然選擇了這個職業(yè),我就要為它奮斗終身,實現(xiàn)自己的人生價值,用青春的熱血譜寫人生新的篇章。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告7
作為一名中共黨員,通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu),我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報告:
一、存在的問題
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動或擠時間學(xué)習(xí)不夠,閑時學(xué)一陣子,忙時學(xué)的少。
二是年級組工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體工作中,不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起,平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù),沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去,對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹,對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。
三是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時,沒能分清輕重緩急,沒能統(tǒng)籌安排好,有急躁情緒和畏難情緒,有些工作提前準(zhǔn)備不充分,有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。
二、主要原因
一是在思想上對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實踐的.主動性,平時看的書太少,特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由,沒有足夠的學(xué)習(xí)時間更不是理由,這些都是客觀上的原因,更主要的是缺乏主觀能動性。
二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng),因此學(xué)到的知識在對工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是工作中,不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情,總是不好意思安排其他同與干一些事情,導(dǎo)致自己的雜事較多,影響自己的教學(xué)工作。
三、整改措施
一是充分利用時間,把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實際,在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下功夫,在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,為年級組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動中,嚴(yán)格按照濮陽市第三中學(xué)查擺問題階段的實施方案要求,注重細(xì)節(jié),狠抓落實,細(xì)節(jié)決定成敗,通過扎實細(xì)致的工作,切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效,在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評,虛心接受別人的意見和建議,在努力克服自身缺點的同時,努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就,不姑息,一是一,二是二,對事不對人,爭取把年級組的工作做到更好。
四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂,堅決克服保守和滿足思想,增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力,保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī),激發(fā)全體年級組老師的積極性,實現(xiàn)年級組既定的目標(biāo)。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告8
“一創(chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念,優(yōu)化干部作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”,現(xiàn)在是查擺階段,通過認(rèn)真學(xué)習(xí),確實使人感到鼓舞,在工作中,看到了學(xué)校發(fā)展的希望和美好的未來,也能想到Xx一定為成為富裕和諧美麗的新Xx。
作為一名中共黨員,通過學(xué)習(xí),我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下:
一、存在的問題
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動或擠時間學(xué)習(xí)不夠,閑時學(xué)一陣子,忙時學(xué)的少。
二是在年級組工作中,開展批評與自我批評做得還不夠。批評別人磨不開情面,不夠大膽,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展,這一點已經(jīng)嚴(yán)重影響到年級組的工作了。在年級組檢查中,業(yè)務(wù)活動開展情況還是不夠好,有時會出現(xiàn)活動時間短甚至沒有開展活動的情況,但是沒有進(jìn)行及時的落實;在晚自習(xí)看班中,還是有個別老師遲到,有的甚至不到的現(xiàn)象還是存在,沒有進(jìn)行深入的談心與批評。
三是年級組工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體工作中,不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起,平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù),沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去,對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹,對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。
四是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時,沒能分清輕重緩急,沒能統(tǒng)籌安排好,有急躁情緒和畏難情緒,有些工作提前準(zhǔn)備不充分,有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。
二、主要原因
針對以上問題,經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析,對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納,主要有以下幾點:
一是在思想上對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實踐的主動性,平時看的書太少,特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由,沒有足夠的學(xué)習(xí)時間更不是理由,這些都是客觀上的原因,更主要的是缺乏主觀能動性。
二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的`相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng),因此學(xué)到的知識在對工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是思想意識上存在遷就和忍讓情況。通過這次自查發(fā)現(xiàn),這是我本人工作中的致命弱點,長期以來養(yǎng)成的思想意識上的遷就和忍讓,讓我對在作中出現(xiàn)一些不和諧因素的處理出現(xiàn)畏難情緒,影響年級組工作的有效開展,也制約著年級組的發(fā)展。在開展批評與自我批評的過程中,自我批評的多,對別人批評的少,沒有真正做到開誠布公、推心置腹。
四是工作中,不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情,總是不好意思安排其他同與干一些事情,導(dǎo)致自己的雜事較多,影響自己的教學(xué)工作。
三、整改措施
一是充分利用時間,把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實際,在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下功夫,在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,為年級組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動中,嚴(yán)格按照Xx市Xx中學(xué)查擺問題階段的實施方案要求,注重細(xì)節(jié),狠抓落實,細(xì)節(jié)決定成敗,通過扎實細(xì)致的工作,切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效,在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評,虛心接受別人的意見和建議,在努力克服自身缺點的同時,努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就,不姑息,一是一,二是二,對事不對人,爭取把年級組的工作做到更好。
四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂,堅決克服保守和滿足思想,增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力,保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī),激發(fā)全體年級組老師的積極性,實現(xiàn)年級組既定的目標(biāo)。
以上是我通過學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點和不足,如有不恰當(dāng)之處,還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評指正!
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告9
為深入貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和省委、省政府《關(guān)于貴州省黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實施辦法》。按照市委市政府“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室安排,我局在區(qū)委、區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下,按照圍繞中心、服務(wù)大局、落實責(zé)任、強(qiáng)化教育、健全制度、督促檢查、狠抓落實的工作思路,堅持兩手抓,兩手硬,一手抓業(yè)務(wù)工作,一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè),有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),取得了顯著成效,全局上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作謀發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)爭一流、風(fēng)氣正、人心齊、干勁足的良好局面。
一、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢記“兩個務(wù)必”的教導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實中央、省、市、區(qū)及上級財政部門關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容,納入局領(lǐng)導(dǎo)班子的主要工作日程,與本局精神文明建設(shè)和各項財政業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,同一部署落實、同—檢查考核。
二、實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,堅持黨政齊抓共管,一把手親自抓,一級抓一級,層層抓落實。局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做出表率,帶頭執(zhí)行,全體共產(chǎn)黨員要在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭作用。
三、堅持標(biāo)本兼治的原則,推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),加大治本力度,加強(qiáng)干部職工的黨風(fēng)廉政教育,增強(qiáng)財政隊伍拒腐防變能力。緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的論述,認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《會計法》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨政處分條例》等法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)條例,學(xué)習(xí)財經(jīng)紀(jì)律和各項政策法規(guī),通過學(xué)習(xí),自覺提高于部職工的黨風(fēng)廉政意識,增強(qiáng)法紀(jì)觀念。
四、財政干部廉潔自律,依法行政,忠于職守,嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)法規(guī),同各種違反財經(jīng)紀(jì)律的行為作斗爭。財政工作人員,在貫徹落實貴州省財政系統(tǒng)工作人員廉潔自律的規(guī)定上,切實做到:不準(zhǔn)參加對公正執(zhí)行公務(wù)有影響的宴請和娛樂活動;不準(zhǔn)參加有業(yè)務(wù)往來單位邀請的各種考察、游覽活動:不準(zhǔn)向有業(yè)務(wù)關(guān)系的單位、部門索要財物;不準(zhǔn)用公款吃喝玩樂、搞鋪張浪費(fèi);不準(zhǔn)參與任何形式的賭博。違反上述規(guī)定者,查實后將給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分,發(fā)現(xiàn)一例,處理一例,決不手軟。
五、進(jìn)一步建立健全預(yù)算撥款監(jiān)制約機(jī)制,嚴(yán)格財政預(yù)算執(zhí)行法律程序,財政資金的管理和審批始終堅持民主集中制原則,實行決策科學(xué)化、民主化。對于各單位正常性的撥款,要及時保證,不準(zhǔn)撥人情款;財政人員要認(rèn)真執(zhí)行《貴州省農(nóng)業(yè)稅收征管管理人員守則》,堵塞漏洞,防止以權(quán)謀私。
六、加強(qiáng)內(nèi)部審計工作。健全財務(wù)監(jiān)管機(jī)制,明確職責(zé),對部門和單位的預(yù)算編制、執(zhí)行、調(diào)整及財政部門的.票據(jù)管理等環(huán)節(jié)實行全方位的監(jiān)督;對專項資金進(jìn)行跟蹤反饋制度,確保??顚S?積極開展內(nèi)部審計工作,對重點部位和重點環(huán)節(jié)實行不定期審計,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
七、加強(qiáng)財政監(jiān)督,認(rèn)真完成各項反腐敗治本工作。一是加大預(yù)算外資金力度,依法理財;二是對行政性收費(fèi)和罰沒收入嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”工作在去年的基礎(chǔ)上取得新的成效;三是規(guī)范會計工作秩序,鞏固和加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作,進(jìn)一步提高基層財政、財務(wù)會計人員的管理水平。
八、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境為主要內(nèi)容的創(chuàng)建機(jī)關(guān)活動。一是重點抓好本局社會服務(wù)承諾制的落實兌現(xiàn)及監(jiān)督實施;二是堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,加強(qiáng)財政干部職工的思想政治工作和勤政廉政建設(shè),在干部隊伍中牢固樹立為人民服務(wù)的使命感、責(zé)任感和自覺性,自覺做到廉政自律,勤政為民;三是結(jié)合當(dāng)前財政干部自身的思想狀況和財政工作實際,有針對性地制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,堵塞漏洞,為不斷提高干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),切實改進(jìn)財政部門的工作作風(fēng);四是立足崗位,服務(wù)基層。牢固樹立服務(wù)意識,明確工作職責(zé),嚴(yán)格工作程序,執(zhí)行規(guī)章制度,文明辦公,禮貌服務(wù),實行政務(wù)公開,進(jìn)一步提高辦事效率和工作質(zhì)量。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告10
“一創(chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念,優(yōu)化干部作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”,通過學(xué)習(xí),確實使人感到鼓舞,也看到我市發(fā)展的希望和美好的未來。作為一名教師,通過學(xué)習(xí),我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對照李校長提出的5個方面的問題,現(xiàn)將查擺結(jié)果總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)能力提高慢。
究其原因有首先是讀書少,其次是聽課少,然后是反思少。
1、讀書少。以前規(guī)定自己每天讀半個小時的書,但隨著工作量的增加,已經(jīng)變成了閑了才讀讀,忙起來就很少讀了,一本書拖拖拉拉要讀上好幾個月。魯迅先生說過,時間就像海綿里的水,以后我也要用力擠自己的這塊海綿,充分利用每分每秒。以后書要隨身帶著,開會前、坐車的路上、改作業(yè)的間隙等等這些小的時間都要充分利用起來。
2、聽課少。現(xiàn)在每天前兩節(jié)都有課,沒時間再去聽同行的課,使自己失去了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。以后要多聽其他老師的課,多看錄像,提高自己的教學(xué)能力。
3、反思少。每天上完課就忙著改作業(yè),備課及其他工作,很少去反思了。反思是一個自我批評、自我認(rèn)識的過程,及時進(jìn)行反思對自身的提高非常重要。今后每節(jié)課后首先要做的就是反思這節(jié)課中的失誤與成功之處。
二、與學(xué)生、家長交流少。
每天上完第一次課就要緊緊張張去另一個班上課,上完第二節(jié)課就要做操,可以說利用課間與學(xué)生交談是不可能的,只能簡短的`與一、兩個學(xué)生聊兩句。上課時只知道那個學(xué)生沒來,卻不知道請假的具體原因,使我的關(guān)心送去的不及時。平時不是自己有課,就是考慮到家長的工作,所以打電話多,長時間的見面交流少了。只有了解了學(xué)生的需要才能更好的完成教學(xué)任務(wù);只有及時與家長溝通交流才能形成教育合力,而我在這方面做的不適度。以后要想辦法增加對學(xué)生的了解,及時與家長溝通。
三、創(chuàng)新意識不強(qiáng),工作中比較墨守成規(guī)。以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)工作方法。
以上不足,今后我將努力改進(jìn)。并將繼續(xù)反思自己,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告11
根據(jù)市教育局的安排部署,我嚴(yán)格按照這次集中教育活動的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,對照要求深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高,現(xiàn)將結(jié)果匯報于下:
一、存在的問題及表現(xiàn):
1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠
對學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在:一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會內(nèi)涵,應(yīng)用實踐;三是學(xué)習(xí)重點不清
2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)
由于大局意識不夠,往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,其它的事就少有過問。有時,自己明明看到班上存在問題,也懶得去管。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事,也就無動于衷;有時本該今天干完的事,也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
因為思想解放程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠
教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作,剛接觸時,還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù),思想上也就有所動搖,工作熱情有所減退,對工作的積極性也大不如初,滋生了不求有功,但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析:
1、平時疏于學(xué)習(xí)
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就要落伍。以往我總認(rèn)為,只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了,而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)的主動性不夠,對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠,老愛犯“三分鐘”熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的`一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性子較急,學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,總認(rèn)為他們不是自己的孩子,他們想要怎么樣就隨他們,對他們也不嚴(yán)格管教,放任自流,與同學(xué)們的交流不夠,沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限,認(rèn)識落后
思維局限,認(rèn)識落后,進(jìn)取意識不夠強(qiáng),認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯,不給學(xué)校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青島恒星科技學(xué)院《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 青島航空科技職業(yè)學(xué)院《道路交通規(guī)劃》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 產(chǎn)品設(shè)計思路及創(chuàng)意實踐案例
- 《基于云架構(gòu)的存儲信息系統(tǒng)研究》
- 小學(xué)無人課程設(shè)計
- 《GFRP筋混凝土圓截面構(gòu)件抗彎性能研究》
- 《基于可持續(xù)修復(fù)理念的場地污染治理效果評估方法研究》
- 幼兒園太空相關(guān)課程設(shè)計
- 《基于決策者偏好視角的直覺模糊多屬性決策方法研究》
- 成功企業(yè)的管理之道
- 維修作業(yè)區(qū)修理工上崗試卷+答案
- 古代小說戲曲專題-形考任務(wù)2-國開-參考資料
- 上海市閔行區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(上)期末物理試卷(解析版)
- 校服供貨服務(wù)方案
- 運(yùn)動是良醫(yī)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年成都師范學(xué)院
- 19S406建筑排水管道安裝-塑料管道
- 自己編制的表格-兩孔箱涵(結(jié)構(gòu)、配筋、裂縫、基底應(yīng)力)箱涵結(jié)構(gòu)計算(恒載+活載)
- 誡勉談話記錄
- 雞澤-球墨鑄鐵井蓋檢驗報告-圓600-中型(共3頁)
- 離心通風(fēng)機(jī)設(shè)計
- 精益生產(chǎn)實施與評價矩陣-含雷達(dá)圖表
評論
0/150
提交評論