吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期綠園區(qū)九年級(jí)期末測(cè)試歷史一、選擇題（每題1分，共25分）1.它是誕生在非洲的古老文字，通過它可以了解古埃及的歷史，這種文字是（）A.象形文字 B.楔形文字 C.拉丁文字 D.甲骨文【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，象形文字是古埃及文明的成就，A項(xiàng)正確；楔形文字用于古巴比倫文明，排除B項(xiàng)；拉丁文字由古希臘文字發(fā)展而來，是古羅馬文明的書寫文字，排除C項(xiàng)；甲骨文是中國商周的書寫文字，是漢字的早期形式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.公元前18世紀(jì)，實(shí)現(xiàn)兩河流域統(tǒng)一事業(yè)并極力鼓吹“君權(quán)神授”的統(tǒng)治者是（）A.阿育王 B.胡夫 C.圖特摩斯三世 D.漢謨拉比【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前18世紀(jì)，統(tǒng)一兩河流域的古巴比倫國王是漢謨拉比，D項(xiàng)正確；阿育王是古印度地區(qū)孔雀王朝的皇帝，排除A項(xiàng)；胡夫是是古埃及王國第四王朝第二位法老，排除B項(xiàng)；圖特摩斯三世是古埃及的統(tǒng)治者，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.“不同種姓之間不能互相談話、走動(dòng)。各種姓的人都有與自己的地位相應(yīng)的傳統(tǒng)職業(yè)，并逐漸固定下來，父子世代相傳”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)在（）A.古埃及 B.古巴比倫 C.古印度 D.古希臘【答案】C【解析】【詳解】由題干中的“不同種姓之間不能互相談話、走動(dòng)”，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，史稱“種姓制度”，各等級(jí)之間貴賤分明，不同等級(jí)的人不得通婚等，C項(xiàng)正確；古代埃及是法老統(tǒng)治下的君主專制制度，與題意不符，排除A項(xiàng)；古巴比倫發(fā)源于兩河流域，沒有出現(xiàn)種姓制度，與題意不符，排除B項(xiàng)；古希臘中的雅典民主政治有所發(fā)展，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.雅典政治家伯里克利認(rèn)為，在民主政治中，貧困不能阻礙一個(gè)公民參與城邦公共事務(wù)。下列措施中最能體現(xiàn)這一主張的是（）A.抽簽產(chǎn)生公職人員 B.擴(kuò)大公民大會(huì)的權(quán)力C.賦予婦女政治權(quán)利 D.給參政公民發(fā)放津貼【答案】D【解析】【詳解】由材料“民主政治中，貧困不能阻礙一個(gè)公民參與城邦公共事務(wù)”可知，最能體現(xiàn)這一主張的是給參政公民發(fā)放津貼。為保證公民能積極參加城邦政治活動(dòng)，國家為擔(dān)任公職、參與政治事務(wù)的公民發(fā)放津貼，D符合題意；AB項(xiàng)都與雅典民主政治相關(guān)，但材料中沒有體現(xiàn)，排除；雅典民主政治中婦女沒有政治權(quán)利，C排除。故選擇D。5.古羅馬城的建設(shè)經(jīng)歷了王政時(shí)代、共和國時(shí)代、帝國時(shí)代三個(gè)階段。“帝國時(shí)代”的開創(chuàng)者是A.亞歷山大 B.伯里克利 C.凱撒 D.屋大維【答案】D【解析】【詳解】公元前27年，屋大維首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，故“帝國時(shí)代”開創(chuàng)者是屋大維，D項(xiàng)正確；亞歷山大是亞歷山大帝國的統(tǒng)治者，伯里克利是古希臘的政治家，凱撒是羅馬共和國晚期的政治家，排除ABC。故選D項(xiàng)。【點(diǎn)評(píng)】6.古希臘的一部世界文學(xué)名著，再現(xiàn)了古希臘的社會(huì)圖景，成為研究早期希臘社會(huì)的主要史料。這部作品是（）A.《羅摩衍那》 B.《天方夜譚》 C.《荷馬史詩》 D.《執(zhí)鐵餅者》【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，世界文學(xué)名著《荷馬史詩》是古代歐洲著名的長(zhǎng)篇文學(xué)作品，是古代希臘不朽的文學(xué)作品，同時(shí)也是一部西方最早的中書，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部作品，相傳它是古希臘盲詩人荷馬根據(jù)口頭流傳的史詩和短歌編成的長(zhǎng)篇敘事詩，反映了前11一前9世紀(jì)希臘的社會(huì)生活面貌，是研究早期希臘社會(huì)的重要史料，C項(xiàng)正確；《羅摩衍那》被稱為印度的“第一部詩作”，是印度神話的寶庫，排除項(xiàng)A項(xiàng)；《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，排除B項(xiàng)；《執(zhí)鐵餅者》是希臘雕刻家米隆于約公元前450年雕刻的青銅雕塑，不是文學(xué)名著，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.羅馬大競(jìng)技場(chǎng)將希臘古典建筑精華的柱式和羅馬人深為自豪的拱門結(jié)合。這體現(xiàn)了古羅馬人在建筑上（）A.注重吸收創(chuàng)新 B.強(qiáng)調(diào)全盤模仿C.趨向封閉保守 D.重視中西合璧【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“羅馬大競(jìng)技場(chǎng)將希臘古典建筑精華的柱式和羅馬人深為自豪的拱門結(jié)合?！笨芍_馬大競(jìng)技場(chǎng)學(xué)習(xí)借鑒希臘建筑的特點(diǎn)，并與羅馬建筑特點(diǎn)相結(jié)合，這說明羅馬建筑善于注重吸收創(chuàng)新，A項(xiàng)正確；題干主要強(qiáng)調(diào)羅馬建筑注重吸收創(chuàng)新，未涉及全盤模仿，排除B項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)羅馬建筑注重吸收創(chuàng)新，未體現(xiàn)封閉保守，排除C項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)羅馬建筑注重吸收創(chuàng)新，未闡釋中西合璧，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.有學(xué)者認(rèn)為，每一個(gè)民族都有他們的使命，羅馬人的使命就是為世界提供法律。體現(xiàn)了羅馬人“使命”的是（）A.《漢謨拉比法典》 B.《拿破侖法典》 C.《查士丁尼法典》 D.《權(quán)利法案》【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，529年，法典編纂委員會(huì)把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，C項(xiàng)正確；《漢謨拉比法典》是兩河流域古巴比倫國王漢謨拉比頒布的，排除A項(xiàng)；《拿破侖法典》是法國拿破侖頒布的，排除B項(xiàng)；《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.從公元800年，教皇利奧三世為查理大帝加冕開始，在中世紀(jì)的西歐，國王的加冕典禮必須由教皇主持。這一現(xiàn)象從本質(zhì)上反映出當(dāng)時(shí)的歐洲A.王權(quán)受到教權(quán)的制約B.王權(quán)神圣不可侵犯C.國王相信“君權(quán)神授”D.教會(huì)主宰精神世界【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，西歐封建社會(huì)時(shí)期，羅馬教廷有至高無上的權(quán)利。在西歐長(zhǎng)期動(dòng)亂的過程中，基督教會(huì)乘機(jī)擴(kuò)大勢(shì)力和影響。教皇以上帝的名義為他加冕，這種做法加強(qiáng)了國王與教會(huì)的聯(lián)系，使教權(quán)凌駕于王權(quán)之上?！霸谥惺兰o(jì)的西歐，國王的加冕典禮必須由教皇主持?！狈从沉送鯔?quán)的確定由教皇制約，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)不合題意；國王相信“君權(quán)神授”題干材料中沒有體現(xiàn)，C項(xiàng)不合題意；西歐封建社會(huì)，教皇和教會(huì)不僅是西歐最大的土地所有者，還是封建制度的精神支柱。但是題干材料沒有體現(xiàn)，D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。10.“6月，我必須割草、堆垛，把干草交給領(lǐng)主；8月，我得先為領(lǐng)主收割莊稼；……用莊園的石磨磨麥子、烤爐烤面包，并交付高額的使用費(fèi)?！边@里的“我”是（）A.佃戶 B.管家 C.手工工匠 D.商人【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在西歐莊園內(nèi)佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的“自營地”，佃戶使用領(lǐng)主的磨坊、釀酒機(jī)、面包爐等，都必須繳納使用費(fèi)。符合題干材料“8月，我得先為領(lǐng)主收割莊稼”“莊園的石磨摩麥子、烤爐烤面包，并支付高額的使用費(fèi)”的描述，因此材料中的“我”指的是佃戶。排除A項(xiàng)；管家是莊園中領(lǐng)主的下屬，其職責(zé)是幫助領(lǐng)主管理莊園，并主持莊園法庭，并不負(fù)責(zé)為領(lǐng)主收割莊稼。排除B項(xiàng)；手工工匠是城市中脫離了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的手工業(yè)者，與題干材料描述不符，排除C項(xiàng)；商人是從事商業(yè)活動(dòng)的人群，與題干材料描述不符。排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是（）A.基督教的興起 B.大學(xué)的興起 C.莊園的出現(xiàn) D.城市的興起【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，B項(xiàng)正確；基督教于1世紀(jì)誕生，4世紀(jì)末成為羅馬國教，對(duì)歐洲的發(fā)展起著重要的影響，但并不是中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，排除A項(xiàng)；莊園的出現(xiàn)是中世紀(jì)莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，排除C項(xiàng)；城市的興起使得中世紀(jì)的自由城市增多，城市的空氣使人自由，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.7世紀(jì)，日本展開了一場(chǎng)向唐朝全面學(xué)習(xí)的社會(huì)變革，從此日本開始步入（）A.奴隸社會(huì) B.封建社會(huì) C.資本主義社會(huì) D.社會(huì)主義社會(huì)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元646年，日本仿照唐朝典章制度進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”，大化改新使日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)，B項(xiàng)正確；大化改新之前日本處于奴隸社會(huì)，排除A項(xiàng)；明治維新使日本進(jìn)入資本主義社會(huì)，排除C項(xiàng)；日本至今尚未進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.以下人物完成了創(chuàng)立宗教和建立統(tǒng)一國家雙重使命是（）A.耶穌 B.克洛維 C.穆罕默德 D.喬達(dá)摩·悉達(dá)多【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，又在政治上逐步完成了對(duì)阿拉伯地區(qū)的統(tǒng)一，建立了阿拉伯國家，C項(xiàng)正確；相傳耶穌是基督教的創(chuàng)始人，排除A項(xiàng)；克洛維并未創(chuàng)立宗教，排除B項(xiàng)；喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立佛教，但并未建立過統(tǒng)一的國家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.下圖中①②兩處應(yīng)填入的內(nèi)容分別是（）A.①手工作坊②租地農(nóng)場(chǎng) B.①租地農(nóng)場(chǎng)②手工工場(chǎng)C.①莊園制度②現(xiàn)代大工廠 D.①手工工場(chǎng)②莊園制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料所示和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)中葉以后，越來越多的領(lǐng)主出租自營地，依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理，一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場(chǎng)。英國的租地農(nóng)場(chǎng)出現(xiàn)最早，也最典型，到16世紀(jì)末，英國已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)“資本主義租地農(nóng)場(chǎng)主”，這是資本主義在農(nóng)村的萌芽和發(fā)展。相應(yīng)的時(shí)期，在城市里，分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)，手工業(yè)者、商人成為城市的居民，享有新的契約關(guān)系富裕的權(quán)利，促進(jìn)了資本與勞動(dòng)的分離，B項(xiàng)正確；手工作坊和租地農(nóng)場(chǎng)都是出現(xiàn)于農(nóng)村，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；莊園是9世紀(jì)開始，在西歐開始的一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，居民包括領(lǐng)主、佃戶，包括自由農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴，屬封建主義性質(zhì)，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；手工工場(chǎng)最早分散出現(xiàn)于農(nóng)村，集中于城市，莊園制度屬于封建主義性質(zhì)，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。選B項(xiàng)。

15.英國國家博物館成立于1753年，藏品主要是在18—19世紀(jì)得來的，其中大量是來源于埃及、印度、中國等國的珍貴文物。據(jù)此推斷，該博物館藏品主要來自（）A.商業(yè)貿(mào)易 B.民間捐贈(zèng) C.文化交流 D.殖民掠奪【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“藏品主要是在18—19世紀(jì)得來，其中大量是來源于埃及、印度、中國等國的珍貴文物”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)至19世紀(jì)，英國向世界擴(kuò)張，對(duì)各國進(jìn)行文化掠奪，大量珍貴文物運(yùn)抵倫敦，因此這間博物館藏品主要來自殖民掠奪,D項(xiàng)正確；商業(yè)貿(mào)易主要是指經(jīng)濟(jì)交流，與“大量是來源于埃及、印度、中國等國的珍貴文物”不符，排除A項(xiàng)；這些文物都是屬于國家所有，不可能是“民間捐贈(zèng)”，排除B項(xiàng)；“文化交流”與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.下面有關(guān)工業(yè)革命的歌謠，其中不符合史實(shí)的是（）A.英國哈格里夫斯，發(fā)明珍妮紡紗機(jī) B.瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，蒸汽時(shí)代顯神奇C.凱伊巧造蒸汽船，交通發(fā)展現(xiàn)新力 D.斯蒂芬森創(chuàng)火車，出行速度大大提【答案】C【解析】【詳解】本題屬于逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在工業(yè)革命中，富爾頓發(fā)明了蒸汽船，交通有了新的動(dòng)力，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；在工業(yè)革命中，英國哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)，提高了紡紗的效率，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；在工業(yè)革命中，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；在工業(yè)革命中，斯蒂芬森造出火車，出行速度大大提高，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)出現(xiàn)在（）A.英國倫敦 B.法國巴黎 C.德國柏林 D.俄國彼得格勒【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1871年，法國巴黎的無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，史稱巴黎公社，它是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，B項(xiàng)正確；英國、德國是資產(chǎn)階級(jí)革命，排除A、C項(xiàng)；1917年十月革命建立第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國家，但晚于巴黎公社，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.彼得一世執(zhí)政后，毅然決然地拋棄俄國自大守舊的傳統(tǒng)，親自率團(tuán)出國考察，學(xué)習(xí)西歐，實(shí)行了自上而下的、大膽果斷的全面改革，這場(chǎng)改革（）A.開啟了俄國近代化的進(jìn)程 B.使俄國建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治C.改變了俄國的社會(huì)性質(zhì) D.徹底推翻了沙皇專制統(tǒng)治【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“彼得一世執(zhí)政后……實(shí)行了自上而下的、大膽果斷的全面改革”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，他發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召，頒布一系列法令，全面推行改革，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，A項(xiàng)正確；使俄國建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的事件與亞歷山大二世改革有關(guān)，排除B項(xiàng)；彼得一世改革沒有改變俄國的社會(huì)性質(zhì)，排除C項(xiàng)；徹底推翻了沙皇專制統(tǒng)治的是二月革命，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.1861年，林肯說到：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而葬送生命?！彼f的“保全生命”指的是（）A.實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立 B.維護(hù)國家統(tǒng)一 C.發(fā)動(dòng)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D.維護(hù)奴隸制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1861年美國南北雙方在奴隸制存廢問題上矛盾調(diào)和，南方脫離聯(lián)邦政府，挑起內(nèi)戰(zhàn)，國家面臨分裂危險(xiǎn)，因此“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而葬送生命?！北磉_(dá)了林肯維護(hù)國家統(tǒng)一的信念和意志，B項(xiàng)正確；實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立是華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的，排除A項(xiàng)；南北戰(zhàn)爭(zhēng)是由南方挑起的，排除C項(xiàng)；林肯主張廢除奴隸制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.下圖所示為德國適齡兒童入學(xué)率的變化情況，體現(xiàn)了德國A.發(fā)展高等教育 B.實(shí)行免費(fèi)教育 C.普及職業(yè)教育 D.推廣大眾教育【答案】D【解析】【分析】【詳解】圖中柱狀圖顯示1816年，德國適齡兒童入學(xué)率是60%，1848年入學(xué)率是82%，1867年，入學(xué)率是97.5%。這一變化體現(xiàn)出德國兒童入學(xué)率不斷提升，說明德國推廣了大眾教育，D項(xiàng)正確；兒童屬于基礎(chǔ)教育，不屬于高等教育，排除A項(xiàng)；圖示只能顯示入學(xué)率上升，不能看出是否實(shí)行免費(fèi)教育，排除B項(xiàng)；職業(yè)教育不符合兒童教育的特點(diǎn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】21.文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代的縮影。如《高老頭》再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，對(duì)“拜金主義”進(jìn)行了辛辣的諷刺。這部文學(xué)作品的作者是（）A.巴爾扎克 B.托爾斯泰 C.伏爾泰 D.盧梭【答案】A【解析】【詳解】法國巴爾扎克的“人間喜劇”是一部法國社會(huì)的百科全書，其中有《高老頭》《歐也妮?葛朗臺(tái)》等，再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，對(duì)“拜金主義”進(jìn)行了辛辣的諷刺。故A符合題意；托爾斯泰的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》，排除B；伏爾泰和盧梭是啟蒙思想家，排除CD。故選A。22.1901年，美國鋼鐵公司成立，它首先通過抬高產(chǎn)品價(jià)格提升行業(yè)門檻來擠壓中小公司，然后趁其財(cái)務(wù)吃緊時(shí)予以兼并或收購，最終控制全國鋼產(chǎn)量的65%。其做法反映了（）A.國家干預(yù)的加強(qiáng) B.壟斷組織的發(fā)展C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈 D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的衰落【答案】B【解析】【詳解】由題干中“予以兼并或收購，最終控制全國鋼產(chǎn)量的65%”可看出，摩根的美國鋼鐵公司基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)全國鋼產(chǎn)量的壟斷，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是公司通過一些手段擠壓中小公司，沒有體現(xiàn)國家的干預(yù)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是美國鋼鐵公司單方面擠壓其他的中小公司，沒有體現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；通過材料美國鋼鐵公司兼并收購小公司，這本身就是一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)不出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的衰落，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23.19世紀(jì)80年代，德國人本茨制造由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的交通工具是（）A.火車 B.電車 C.飛機(jī) D.汽車【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命中，德國人本茨發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)，并制造了由此驅(qū)動(dòng)的交通工具汽車，D項(xiàng)正確；第一次工業(yè)革命時(shí)期，英國人史蒂芬孫發(fā)明了火車，不符合題意，排除A項(xiàng)；電車是德國人西門子發(fā)明的，不符合題意，排除B項(xiàng)；第二次工業(yè)革命時(shí)期，美國人萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24.二戰(zhàn)中出現(xiàn)了人類歷史上最大規(guī)模的登陸戰(zhàn)，該戰(zhàn)役的作用是（）A.使二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模 B.成為二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng) D.標(biāo)志歐洲戰(zhàn)事結(jié)束【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)中出現(xiàn)了人類歷史上最大規(guī)模的登陸戰(zhàn)，該登陸戰(zhàn)為諾曼底登陸，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，C項(xiàng)正確；珍珠港事件標(biāo)志二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，排除A項(xiàng)；德國對(duì)蘇聯(lián)重鎮(zhèn)斯大林格勒發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，德國戰(zhàn)敗，斯大林格勒戰(zhàn)役成為二戰(zhàn)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，排除B項(xiàng)；德國投降宣告二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)事結(jié)束，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.第二次世界大戰(zhàn)期間，反法西斯同盟國家召開的“決定戰(zhàn)后建立聯(lián)合國”的重要會(huì)議是（）A.巴黎和會(huì) B.開羅會(huì)議 C.雅爾塔會(huì)議 D.波茨坦會(huì)議【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1945年2月，美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在雅爾塔召開會(huì)議。會(huì)議決定徹底消滅德國法西斯主義，戰(zhàn)后德國由美、英、蘇等國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)；決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國，C項(xiàng)正確；巴黎和會(huì)是第一次世界大戰(zhàn)之后召開的，排除A項(xiàng)；開羅會(huì)議主要是商討反攻日本的戰(zhàn)略及戰(zhàn)后國際局勢(shì)的安排，排除B項(xiàng)；波茨坦會(huì)議是為了商討對(duì)戰(zhàn)后德國的處置問題和解決戰(zhàn)后歐洲問題的安排，以及爭(zhēng)取蘇聯(lián)盡早對(duì)日作戰(zhàn)召開的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（2小題，共35分）26.某歷史小組對(duì)“影響歷史發(fā)展進(jìn)程的革命與改革”進(jìn)行了探究，請(qǐng)你一起參與。材料一法國史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進(jìn)行對(duì)比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治?！浴杜f制度與大革命（序言）》（1）結(jié)合所學(xué)，你對(duì)“美國沒有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治。”分別是怎樣理解的？（2）請(qǐng)你也對(duì)英、美、法這三場(chǎng)革命進(jìn)行對(duì)比，找到它們的相同點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)即可）材料二……很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家生存的障礙。……為了保持俄羅斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項(xiàng)改革計(jì)劃?！鐣?huì)改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄羅斯社會(huì)在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。——摘編自杰里·齊格勒《新全球史》（第三版）（3）材料中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”是什么？為了保持大國地位哪位沙皇進(jìn)行了哪場(chǎng)“社會(huì)改革”？材料三……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國勢(shì)力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國……明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)……——摘編自杰里·齊格勒《新全球史》（第三版）（4）材料中的“變革”指什么？依據(jù)材料這次變革對(duì)日本有何積極影響？明治政府為強(qiáng)化中央集權(quán)，采取的措施是什么？（5）材料二和材料三中俄國和日本的改革帶來的共同社會(huì)轉(zhuǎn)型是什么？材料四1921年開春以來，我們提出完全不同的、改良主義的辦法來代替原先的行動(dòng)的辦法、方案、方法、制度。所謂改良主義的辦法，就是……活躍商業(yè)、小企業(yè)、資本主義，審慎地逐漸地掌握它們，或者說，做到有可能只在使它們活躍起來的范圍內(nèi)對(duì)它們實(shí)行國家調(diào)節(jié)?！读袑庍x集》（6）材料中“原先的行動(dòng)的辦法”指的是哪種政策？1921年，列寧提出的“改良”指的是什么？這次“改良”有何積極影響？材料五羅斯福無意發(fā)動(dòng)一場(chǎng)革命，也無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機(jī)構(gòu)。相反，他是在設(shè)法醫(yī)治一個(gè)資本主義社會(huì)的暫時(shí)疾病，通過護(hù)理使它恢復(fù)健康。只是因?yàn)槌Ｒ?guī)療法再也不能奏效，他才試用了試驗(yàn)性療法?！獌?nèi)森·米勒《羅斯福正傳》（7）材料中資本主義社會(huì)的“暫時(shí)疾病”指什么？羅斯福采取的“試驗(yàn)性療法”是什么？它與“常規(guī)療法”相比有何突出特點(diǎn)？這種療法能使美國永遠(yuǎn)保持健康嗎？請(qǐng)說明理由。（8）談?wù)勀銓?duì)以上這些影響歷史發(fā)展進(jìn)程的革命與改革的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?6.理解：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)反抗英國的殖民統(tǒng)治；英國資產(chǎn)階級(jí)革命成功確立了英國資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治（或英國資產(chǎn)階級(jí)革命不夠徹成，保留了君主，確立了君主立憲制）。27.相同點(diǎn)：都是資產(chǎn)階級(jí)革命；都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；都改變了本國的社會(huì)性質(zhì)；革命爆發(fā)的根本原因都是資本主義發(fā)展受到阻礙等。（寫出兩點(diǎn)即可）28.制度：農(nóng)奴制。沙皇：亞歷山大二世。改革：1861年改革（或俄國農(nóng)奴制改革）。29.變革：明治維新。積極影響：使日本成為東亞的政治經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國。措施：廢藩置縣。30.社會(huì)轉(zhuǎn)型：俄國和日本都從封建國家轉(zhuǎn)變資本主義國家。31.政策：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。改良：新經(jīng)濟(jì)政策。積極影響：調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。32.“暫時(shí)疾病”：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)?！霸囼?yàn)性療法”：（羅斯福）新政。特點(diǎn)：國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。判斷及理由：不能，因?yàn)樗鼪]有改變資本主義的本質(zhì)，無法解決美國社會(huì)的根本矛盾。33.認(rèn)識(shí)：成功的革命和改革是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。（表述合理即可）【解析】【小?詳解】理解：根據(jù)材料信息“美國沒有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)反抗英國的殖民統(tǒng)治，故說“美國沒有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人”；英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族達(dá)成妥協(xié)，保留了君主，確立了君主立憲制，故說“英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治”?！拘?詳解】相同點(diǎn)：本問考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國大革命的相同點(diǎn)，可從革命的性質(zhì)、對(duì)本國的影響及革命爆發(fā)的原因等方面進(jìn)行分析。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，它們都是資產(chǎn)階級(jí)革命；都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；都改變了本國的社會(huì)性質(zhì)；革命爆發(fā)的根本原因都是資本主義發(fā)展受到阻礙等?！拘?詳解】制度：根據(jù)材料信息二“很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家生存的障礙?！瓰榱吮３侄砹_斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項(xiàng)改革計(jì)劃”“十九世紀(jì)最后十年”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期，俄國資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，使用機(jī)器生產(chǎn)的工場(chǎng)越來越多，交通運(yùn)輸與對(duì)外貿(mào)易也比以前發(fā)達(dá)，但是，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了這一時(shí)期俄國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。沙皇及改革：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在內(nèi)外交困的情況下，沙皇政府開始醞釀新的改革方案；亞歷山大二世認(rèn)為，與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民；1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令?！拘?詳解】變革：根據(jù)材料三信息“明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映的是日本明治維新。積極影響：根據(jù)材料三信息“變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”，可得出：使日本成為東亞的政治經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國。措施：根據(jù)設(shè)問要求“為強(qiáng)化中央集權(quán)，采取的措施”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明治維新的主要措施有，政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。【小問5詳解】社會(huì)轉(zhuǎn)型：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列，故它們使俄國和日本都從封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家?！拘?詳解】政策及改良：根據(jù)材料四信息“1921年開春以來，我們提出完全不同的、改良主義的辦法來代替原先的行動(dòng)的辦法”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1921年，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，取代戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。積極影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新經(jīng)濟(jì)政策調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展?！拘?詳解】“暫時(shí)疾病”及“試驗(yàn)性療法”：根據(jù)材料信息“羅斯?！窃谠O(shè)法醫(yī)治一個(gè)資本主義社會(huì)的暫時(shí)疾病”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1933年3月，富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)；為了應(yīng)付日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，羅斯福一上任，就宣布實(shí)施新政。特點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福一上任，就宣布實(shí)施新政，采用國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。判斷及理由：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福新政沒有消除資本主義社會(huì)的資本矛盾，沒有改變資本主義的本質(zhì)，無法解決美國社會(huì)的根本矛盾，所以不可能“使美國永遠(yuǎn)保持健康”?！拘?詳解】認(rèn)識(shí)：本問屬于開放性設(shè)問，答案只要是對(duì)革命與改革的正確認(rèn)識(shí)即可，如成功的革命和改革是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?7.閱讀材料，回答問題。20世紀(jì)初，資本主義發(fā)展到帝國主義階段。兩大帝國主義軍事集團(tuán)為重新瓜分殖民地、勢(shì)力范圍和爭(zhēng)奪世界霸權(quán)而展開激烈的斗爭(zhēng)，最后導(dǎo)致了大戰(zhàn)的爆發(fā)。在大戰(zhàn)的過程中，俄國建立了人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國家。由于帝國主義力量在戰(zhàn)爭(zhēng)中的削弱，戰(zhàn)后出現(xiàn)了殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)的空前高漲。大戰(zhàn)也使國際格局發(fā)生了重大變化。19世紀(jì)歐洲資本主義列強(qiáng)支配世界的局面告終。兩個(gè)新興的帝國主義國家崛起于北美和東亞?！幱凇妒澜绗F(xiàn)代史》吳于廑齊世榮版（1）在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域推動(dòng)“資本主義發(fā)展到帝國主義階段”的是哪一歷史事件？這場(chǎng)大戰(zhàn)后崛起于北美和東亞的分別是哪個(gè)國家？（2）從材料中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)用五例史實(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，字?jǐn)?shù)200以上）?！敬鸢浮?7.第二次工業(yè)革命（兩次工業(yè)革命）；美國日本。28.要點(diǎn)觀點(diǎn)：一戰(zhàn)使19世紀(jì)歐洲資本主義列強(qiáng)支配世界的局面告終（其他表述合理也可）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義國家組成三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，沖突不斷；1917年俄因十月革命——是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國家，推動(dòng)了國際無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)；印度非暴力不合作