內(nèi)江市隆昌縣2024年六年級語文小升初摸底考試含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線內(nèi)江市隆昌縣2024年六年級語文小升初摸底考試考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列句子中沒有語病的一項是（）A.早晨，人們在公園里散步、打拳舞劍，都在積極鍛煉身體。B.愛說臟話的人，是一種極不文明的習慣。C.央視《成語大會》節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的名譽。D.同學們討論并聽取了校長作的國旗下演講。2、下列加點字解釋有誤的一項是（）A.善弈者（擅長） B.多知乎（知道）C.過猶不及（達到） D.探湯（熱水）3、同學們想做一本關于“傳統(tǒng)節(jié)日和習俗”的古詩集。下面詩句符合要求的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。D.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。4、下列句中加點詞的感情色彩和其他句子不相同的一項是（）A.你簡直太會折騰了，這樣難的事竟能辦成！B.這樣見利忘義的人，有誰敢和他做朋友呢？C.就你能干，別人都躲之不及，你倒好，主動往上湊。D.這位大爺好吃懶做，這么大年紀了還在啃老。5、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端6、《北京的春天》一文有詳有略，作者這樣寫是因為（）A.老舍對臘八、臘月二十三、除夕、初一和元宵節(jié)這幾天感情最深，所以著墨較多。B.這樣處理能使文章重點突出，詳略得當，有利于讀者對北京人過春節(jié)獨特的習俗有全面的了解和深刻的認識。C.北京人過春節(jié)不注重正月初六和正月十九。D.詳寫部分，作者面面俱到地描述了當日的活動，給人印象很深。7、下列與《竹石》表達方法相同的詩句是（）A.遙知不是雪，為有暗香來。 B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。C.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 D.待到重陽日，還來就菊花。8、小光準備以“玩也能玩出名堂”為主題寫一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一項不適合用到習作中（）A.荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。后來他將兩片放大鏡疊在一起，一片固定，另一片隨意調(diào)節(jié)，制成了一臺簡易顯微鏡。B.達爾文小的時候，經(jīng)常給父母親趕鴨、割草，他會捉一兩只昆蟲裝進口袋，也會從水底撈幾個彩色的石子，仔細研究半天。后來他成了著名的生物學家。C.居里夫人為了查出一種放射性元素，在環(huán)境簡陋的實驗室里堅持實驗。最終花了三年九個月的時間，在上千公斤的瀝青礦殘渣中提取出了0.1克的鐳。D.李四光小時候和小伙伴玩捉迷藏，看見一塊大石頭，他很好奇這塊石頭是從哪里來的，為了弄懂這一疑惑，他經(jīng)常跑到很多地方找石頭。后來李四光成為著名的地質(zhì)學家。9、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剝削xuē10、下列詩句沒有運用比喻修辭手法的是（）A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。C.水是眼波橫，山是眉峰聚。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。二、判斷題（10分）11、“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜?！迸c中國傳統(tǒng)節(jié)日無關。（）12、《春夜喜雨》中，描寫夜雨悄然無聲，在不知不覺中隨風而至，滋潤大地萬物的詩句是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。（）13、辯論時，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可抓住漏洞進行反駁，但要注意用語文明。（）14、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）15、《匆匆》以問句結尾，呼應了開頭。直接抒發(fā)了作者對時光一去不返的慨嘆，余味悠長。（）三、句子加工廠。（10分）16、只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（用加點的關聯(lián)詞語造句）______________17、疫情壓不彎中國的脊梁。（改為反問句）________________。18、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和愉快的歌聲。（修改病句）________________19、修改下列句段。北京時間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五號栽人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸、徐徐飄落。出差186天的航天員費俊龍、鄧清明、張陸在完成6個月的飛行后，順利回家。________________________20、魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）____________________________四、快樂閱讀。（30分）21、讀名著片段，答題。時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布。行無數(shù)里，忽然朔風凜凜，瑞雪霸靠；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰；“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎！不如回新野以避風雪?！毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥?。如弟輩怕冷，可先回去?！憋w曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。”玄德曰勿多言只相隨同去1.這一片段出自我國四大古典文學名著之一的《______》，作者是______。有一個成語跟這一情節(jié)相關，此成語是______。2.給片段中畫線的句子加上標點符號。3.用波浪線畫出這段文字中的比喻句。4.解釋下面句子的意思。死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。________________22、閱讀檢閱臺。為學①（節(jié)選）①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。②蜀之鄙②有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如③？”富者曰：“子④何恃⑤而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年⑥，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色⑦。③西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？注釋：①為學：做學問。②鄙：邊遠的地方。③何如：怎樣。④子：對令方的尊稱。⑤恃：憑借，倚仗。⑥越明年：到了第二年。⑦色：神態(tài)，神色。1.下面加點字的意思不正確的一項是（）A.貧者語于富者曰（告訴） B.吾欲之南海（往）C.西蜀之去南海（距離） D.顧不如蜀鄙之僧哉（看來）2.下面語句中，表達作者希望子侄立定志向，刻苦學習的句子是（）A.天下事有難易乎？ B.人之為學有難易乎？C.僧富者不能至而貧者至焉。 D.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？3.第②自然段中，“______”字體現(xiàn)了他面對困難知難而進的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅定信心。（填一字）4.從文中的句子“_________”，可以看出從西蜀去南海是非常困難的。5.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號，而第二處用的是感嘆號？請結合自己的理解，試著說說原因。_______________________6.短文用_____________的故事，告訴我們____________的道理。23、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞。長成最棒的自己作者，楊利偉①今天，有機會來與孩子們聊聊天，我感到非常高興。因為孩子們總是讓我想到“單純”“真誠”“美好”“希望”這些最溫暖的詞語。當我想要跟孩子們分享一些什么的時候，我首先想到了自己的童年。孩子們也許會覺得。楊利偉叔叔都登上太空了，一定是一個勇敢的人。但其實，在很小的時候，我靦腆，也很（1）_______________。過年的時候，外面放鞭炮，我會嚇得躲到桌子下面去。我的父親見了，就開始帶著我去登山、去河里游泳、去野外爬樹摘果子。漸漸地，我對戶外運動有了興趣，愛跟小伙伴們玩在一起了。童年的游戲里，我最喜歡溜冰與游泳，我玩得都很好，直到現(xiàn)在，它們都還對我產(chǎn)生著影響?；叵肫饋?，父親那時候是在有意地鍛煉我，塑造我的性格，強壯我的體魄。我認為，這些成長經(jīng)歷為我的身體、思維、行為方式打下了良好的基礎。我變得喜歡親近大自然，對未知的事物懷有（2）_______________，并且養(yǎng)成了敢于行動、敢于嘗試的習慣。甚至于，在多種游戲與運動中，我鍛煉出了良好的身體平衡能力，還學會了如何保護自己。②我小的時候，人們生活水平還不高，孩子們只能接觸一些連環(huán)畫，看一看露天的電影、就是通過這些渠道，我看了《鐵道游擊隊》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等很多革命故事片，心靈受到了很大觸動。那些主人公的傳奇故事讓我（3）_______________。尤其是《鐵道游擊隊》，我看了很多次，那里面的大隊長劉洪是我特別喜歡的一位英雄人物。我清晰地記得，小時候跟伙伴們站在鐵軌邊，看著火車從眼前緩緩駛過，我心里想，要是有一天自己也能駕馭這個（4）_______________，一路呼嘯，奔向遠方，那該有多么了不起?、畚业募亦l(xiāng)有一個海軍機場；就在離我家不遠的地方。當年我們學校和部隊搞軍民共建活動，排了個小節(jié)目去機場演出，名叫《小小飛行員》。我穿著小飛行員的服裝，在其中扮演了一個角色。演出后，我們被安排去機場看飛行。我看到銀色的飛機騰空而起，在陽光下（5）_______________，又看到飛行員們穿著飛行衣，戴著飛行帽，從飛機上走下來，精神抖擻，心中既崇拜又（6）_______________，從那以后，機場上方的天空就成了我特別關注和神往的地方。我常常站在家門口，仰望機場的天空，看很久都不覺得累。那兒常常有飛機飛過，還有飛行員練習跳傘。飛行員跳傘的時候，雪白的降落傘徐徐飄蕩，我的心也跟著徐徐飄蕩。落哪兒了？傘落到什么地方了？我覺得我的心都被飛機和藍天給帶走了。就這樣，我的火車司機夢慢慢變成了飛行員的夢，我一生就追著這個夢想奔跑；先是當空軍飛行員，再是當航天員。我感到最幸福的事情，就是我把自己的夢想與愛好，與國家、民族的事業(yè)很好地結合到一起了，這對于我來說，真是太幸運了。④航天員的訓練是非常艱苦的，常常要面對困難與挫折。有時候，經(jīng)過長時間的努力卻達不到應有效果，我也會氣餒，也會傷心。但是，我不會讓這種情緒在心中存留過長時間，我很快就會收拾心情，繼續(xù)投入訓練。在經(jīng)歷過一次又一次的團難與挫折后，我摸索到一條規(guī)律：當一件事情堅持到快要堅持不下去的時候，實際上就快接近成功了。親愛的小朋友們，生活中總是會出現(xiàn)各種各樣的困難，有的小，有的大。但是，這些困難一點兒都不可怕。當一個人勇敢地去面對困難，認真地去了解困難，想盡辦法地去戰(zhàn)勝困難，他實際上就踩著這些困難，一步步走向了成功，一步步接近了夢想。所以，困難是什么呢？困難就是走向成功的階梯，是推動我們實現(xiàn)夢想的助力．⑤一個人小時候的經(jīng)歷是他生命的基石，他后來的人生怎么走，一般都能在小時候的生活中找到源頭。小時候培養(yǎng)了什么愛好，樹立了什么理想，會對他的人生產(chǎn)生潛移默化的影響。長大后如果有機會；他就會去從事與此相關的工作，并從中獲得快樂，獲得成就感。我衷心希望小朋友們努力學習，快樂成長，培養(yǎng)時未知世界的探索興趣，鍛煉對困難挫折的挑戰(zhàn)勇氣，長成一個最棒的自己，大家一起努力建設我們的祖國！1.梳理文中楊利偉的成長軌跡，補充思維導圖中的事件與影響。2.快速閱讀短文，選擇恰當?shù)脑~語填入文中的空白處。A．好奇心B．膽怯C．龐然大物D．無限向往E．羨慕F．熠熠發(fā)光3.《鐵道游擊隊》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等革命故事對楊利偉影響很大。請回顧本學期綜合性學習活動“奮斗的歷程”，先用1~2句話概括對你印象最深刻的一個革命故事，再寫出這個故事對你產(chǎn)生了怎樣的影響。__________________4.少年強則國強。當讀到第③段畫線句子時，想想你的夢想與愛好是什么，你打算怎樣“把自己的夢想與愛好，與國家、民族的事業(yè)很好地結合到一起”？__________________5.短文第④段畫線句子寫到楊立偉摸索到一條規(guī)律：“當一件事情堅持到快要堅持不下去的時候，實際上就快接近成功了?！闭埪?lián)系上下文和自己的生活實際，寫出你對這句話的理解。__________________五、習作（30分）經(jīng)歷挫折，能讓人懂得堅強；經(jīng)歷失去，會讓人懂得珍惜……經(jīng)歷是人生最好的老師。請以“我懂得了”為題寫一篇習作。要求：先補全題目再進行習作，書寫規(guī)范，450字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、B3、D4、A5、D6、B7、B8、C9、B10、D二、判斷題（10分）11、×12、√13、√14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、只要有毅力，肯努力，我們就一定能成功。17、難道疫情能壓彎中國的脊梁嗎？18、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了他們愉快的歌聲。19、北京時間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約綻放在戈壁荒漠上空，神舟十五號載人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸。出差186天的航天員費俊龍、鄧清明、張陸在完成6個月的飛行后，順利回家。20、魯冰遜看到痕跡和人骨。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.三國演義②.羅貫中③.三顧茅廬2.：“，?！?.山如玉簇，林似銀裝。4.我連死都不怕，還怕冷嗎？只是擔心哥哥白費心思。22、1.D2.D3.足4.西蜀之去南海，不知幾千里也5.第一處表示疑問的語氣，第二處表示輕蔑、不屑一顧的語氣。6.①.兩個和尚去南海②.只有立下了目標，努力去實現(xiàn)，才會獲得成功23、1.（1）小時候膽小，父親帶著戶外運動；（2）樹立了當火車司機的夢想；（3）在節(jié)目中扮演小小飛行員，去機場看了飛行。2.BADCFE3.我最印象深刻的革命故事是《紅旗飄飄》。這個故事講述了一位年輕的共產(chǎn)黨員在抗日戰(zhàn)爭期間不畏強權，堅持信仰，最終壯烈犧牲的故事。這個故事讓我深刻認識到革命事業(yè)的艱辛和犧牲，同時也讓我明白了共產(chǎn)黨員的責任和擔當。4.我的夢想是成為一名醫(yī)生，我從小對醫(yī)學方面的知識很感興趣，為了這個目標我會努力學習文化知識，為以后國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。5.在生活中會有各種各樣的困難，不要被困難嚇倒，要勇敢地去面對困難，解決困難想辦法戰(zhàn)勝困難，最后就會取得成功。五、習作（30分）例文：你的溫暖留在我的記憶深處有一個人，她不僅是我的同學，朋友，還是我的導師。是她，讓我懂得了什么叫樂于助人，讓我懂得了朋友之間的友誼。那是二年級的下午大課間，我們自由活動。我和幾個要好的小伙伴在操場上玩耍。突然，站在我身后的同學不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了地上的石頭，腳劃傷了，出了很多血。這時，我的好友們都被嚇壞了，個個都害怕被老師批評，全都跑了。沒辦法，我只好自己一個人去辦公室擦藥?？墒?，腿傷的痛苦使我沒辦法前行，我只好坐在原地。這時，我的好朋友走過來了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的傷后，二話不說，立馬把我扶起來，小心翼翼地往辦公室走去。但是，在上樓梯時，我根本上不去。于是，她把我背起來。一步一步的上臺階。走到辦公室里，班主任讓我坐好，幫我拿藥。我坐在椅子上，想著好朋友剛才做的一切，我的眼淚不禁流了下來，剛好滴在我的傷口上。老師轉過身來，我連忙用手擦去眼淚，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)。老師邊幫我擦藥邊問:“還痛嗎？”我輕輕地搖搖頭，說:“謝謝老師，不痛了?！薄澳悴挥弥x謝我，你應該謝謝曉琳。哎，曉琳呢?”這時我才發(fā)現(xiàn)，曉琳已經(jīng)不見了。老師四處張望，過了一會兒，老師說：“待會你要向曉琳說謝謝?！?/p>