誠實守信陽光考試主題班會省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

老實守信陽光考試高二級主題班會做一個誠信人1/52邀請大家共同參加到我們這一次“老實守信陽光考試”活動當中以小組為單位進行共同學習。A—組長，負責主持，跟進教師指示；B—書記，負責打氣，書寫及照料好本組組員需要；C—觀察員，負責計時，統(tǒng)計本組得分；D—大總管，負責保管物資，留心訊號?，F(xiàn)在請向你同伴打招呼：你好/早上好ABCD2/52眾所周知，對我們學生來說，考試是我們學習過程中必不可少一個主要步驟，大家知道為何要考試嗎？考試與誠信活動一3/52為何要考試請把你回答與同伴進行交流A—B；C—D；（30秒）小組內進行交流，（30秒）溫馨提醒：同伴與你分享了他想法，別忘了對他表示感激..隨機抽查按時完成+3分4/52為何要考試1、測試你對某門功課掌握程度；2、測試你學習技巧和記憶力；3、評定教師教學質量，了解哪些教得不錯、哪些需要加強；4、最主要是，測試你是否老實。5/52從考試心態(tài)談考試作弊看到別同學考試作弊輕而易舉，尤其還取得了很好成績，使自己以為學習努力，成績反而不如考試作弊人，真感到考試成績不公平，所以加入到考試作弊隊伍之中。有些平時表現(xiàn)很好或是班委干部還有是獎學金取得者，他們考試作弊不是為了過關，而是為了得到更高分數(shù)方便保持榮譽和評獎評優(yōu)，滿足自己虛榮心。活動二：6/52當成績被賦予太多

當成績被賦予太多，我們卻為了成績而丟失誠信這美好品德，我們沉湎在那看似光鮮，其實并不真實成績中時，憧憬和迷茫，樂觀和恐懼，喜悅和傷感在內心交織和碰撞。那種在激烈競爭中寶貴真實感，可能就是那些我們有時看不見，甚至轉瞬即逝感覺，才能成為我們把握未來方向，滋養(yǎng)干涸內心，乃至最終生存下去基礎。7/52請說出一些你知道的思對論：1.獨立思索（30秒）2.A—C，B—D進行交流（1分鐘）3.小組共同交流，達成共識。（1分鐘）+3分隨機抽問活動三：考試作弊行為8/52考試作弊行為1.偷看他人試卷；2.問他人怎么答題；3.看事先寫好小紙條；4.……9/5210/52原始作弊伎倆11/5212/5213/5214/5215/52從科技發(fā)展談考試作弊舞弊時常有，“發(fā)展”真快速。從以前紙張夾帶“原始舞弊”，到傳呼、手機等通訊產品“遙相呼應”，再到當前眼鏡、筆、橡皮、尺子及皮帶等隨身物品“全副武裝”，作弊伎倆越來越先進，“科技含量”越來越高。不論是作弊者，還是兜售作弊產品不法之徒，將“歪學問”著實做到了家。16/5217/5218/5219/5220/5221/5222/5223/5224/5225/5226/5227/5228/5229/5230/5231/5232/5233/5234/52作弊危害1.獨立思索（30秒）活動四：2.每一小組最少寫出兩條危害。（2分鐘）3.隨機抽問按時完成+3分35/52作弊危害1、踐踏了社會誠信理念，加劇了社會信用危機?？荚囎鞅孜：α俗鞅渍弑救诵睦斫】?，也影響了其它人心理健康，考試作弊行為助長了學生投機取巧心理和弄虛作假歪風，損害了勤奮學習學風和實事求是思想作風，影響了學生心理健康和思想素質提升?？荚囎鞅资且粋€坑騙行為，既坑騙了老師、同學，又坑騙了父母，更欺蛋了自己。誠信品德喪失，會使道德、知識與價值觀發(fā)生背離，會使道德、知識與信念發(fā)生背離，會使道德、知識與行為發(fā)生背離。活動四：36/52尤其是作弊被發(fā)覺其后果將很嚴重，這會傷害學生自尊，在心理立投下長久陰影，同時也破壞了師生之間、同學之間互信。另外，作弊也是響了他人心理健康，按照要求遵紀守規(guī)學生面對他人作弊行為會產生名種各樣想法，他們會以為自己被坑騙了，自己所付出汗水、勞動被他人經過投機取巧所淹沒，有誰會以為舒適，這種負面影響危害性更大。不論是何種心態(tài)考試作弊行為，都集中反應了考生不老實一面，“考試作弊”違反了做人最起碼標準。37/52當前在校中學生因為社會閱歷淺、人生觀未完全定型等原因，在受到不良影響和誘惑時輕易出現(xiàn)考試作弊這種失去誠信行為。誠信是一個人基本品質，應該植于你們心靈深處，成為道德涵養(yǎng)中不可缺失信念，而考試不但僅是知識水平測試，同時更是對學生思想道德一個考驗。部分學生認為考試作弊是小事，無關大局，甚至有些作弊考生，作弊得手不認為恥，反認為榮，久而久之勢必造成道德觀念冷淡。作弊決不是“小事一樁”，而是事關怎樣做人大事，考試不但要考出水平，更要考出人品。38/522、荒廢學業(yè)，喪送一生。因為能夠作弊，學生沒有專心學習，也就沒有學會應該掌握知識，在參加正式考試時必定會失利。因為作弊，使自己成了最終失敗者。3、虛榮心一天一天膨脹，并懷疑自己能力，養(yǎng)成投機取巧壞習慣，增加了惰性。39/524.傷害、坑騙了老師?？荚嚦藱z驗學生對知識掌握情況外，還是檢驗教學質量，衡量教學水平，促進教學改革主要步驟。經過考試促使學生改進學習方法，提升學習效率；促進教師改進教學方法，提升教學效果?？荚嚦煽兪钱斍昂饬拷虒W質量最慣用最主要指標，它經過對學生知識、技能、態(tài)度測試，評價學生是否到達教育目標一個伎倆。虛假分數(shù)會危害學生學習主動性，妨礙學校教學研究和教學改革順利進行。因為考試作弊，老師不知道學生真實成績，失去了教學有效性。40/525、可能會傷害了同學。因為考試作弊，你沒有與同學付出一樣艱辛努力卻取得了良好成績，在班級形成了一個不公平競爭氣氛；在主要考試中，作弊者不但僅是自己取得了不該得到名次和證書或利益，而是直接將另一些考生推向了懸崖；對于主動幫人作弊者，無法有效地考出自己應有成績；對于被動幫人作弊者，因為本身就是不情愿或“被逼”，就根本無法發(fā)揮自己水平了。41/526、造成整個教育系統(tǒng)價值觀混亂。假如當正規(guī)考試中類似作弊風靡之后，鋌而走險者眾之后，對廣大考生來說，又是多么大心理沖擊？而這么考生未來走向社會危害又是怎樣呢？以作弊而獲全部一切，包含地位與金錢，包含榮譽與榮耀，他又怎么可能以老實態(tài)度對待周圍一切？能夠這么講，作弊不治，“好學生”也會變壞。42/5243/52你信譽價值連城，你怎么舍得用一點點考分就把它出賣了？作弊代價太高了！44/52誠信自古以來都是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也是公民基本道德素質，與民族自強、社會進步和自我發(fā)展息息相關，但受到如今社會中誠信嚴重缺失不良影響，中學生考試作弊時有出現(xiàn)。然而，作為當代中學生，只有具備老實守信品德，才能在激烈社會競爭中立于不敗之地。45/52誠信格言假如要他人誠信，首先要自己誠信————莎士比亞言不信者，行不果————墨子沒有老實哪來尊嚴————西塞羅失信就是失敗————左拉46/5247/52誠信考試光榮違紀作弊可恥

同學們，我們都知道作弊是一個不文明、不道德行為，是一個違反學校紀律、違反公平競爭行為。即使一時作弊有可能使你取得暫時很好成績，但標準化考試你是會失敗?！袄蠈嵤匦抨柟饪荚嚒睆奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起。千里之行始于足下，良好學風、文明校風，需要我們每一名同學去維護。我們要充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。自覺抵制考試違紀作弊行為，大膽地同一切違紀行為和作弊行為作果斷斗爭。48/52考試成績當然主要，誠信做人更為主要。誠信考試，陽光做人49/52結束語同學們，讓我們用