小說中的作用題公開課用省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

高考小說作用題1、“影子”對小說藝術表現有什么作用？請簡明分析?！段棺约河白映燥埲恕?全國課標卷1)2、小說中三次寫到鷹，分別表現了什么意圖？請簡明說明。(《峽谷》）（全國課標卷2）3、請簡明分析小說最終一段景物描寫作用。（《活著》山東卷）4、“鱗是魚瓦，甲是兵瓦，娘是我們家瓦”這句話在文中有何作用？請簡明分析。（《瓦》福建卷）5、“看報紙旅客”在文中起什么作用？（《未婚妻》湖南卷）1/21小說閱讀“作用題”答題

2/2119、請簡析“柏油桶”在小說情節(jié)發(fā)展中所起作用。線索（或：推進情節(jié)發(fā)展）作用。柏油桶或在明處或在暗處自始至終活動在“我”與公主之間，見證著“我”與公主事情發(fā)展；在拍賣關鍵時刻，使拍賣漸入高潮。?？碱}回顧3/21解析：本題考查是對小說中一個次要人物形象作用分析。次要人物形象作用普通是指向主要人物、情節(jié)或主題。指向主要人物：次要人物為主要人物服務，有對主要人物起襯托作用，有形成對比作用，有還能串聯(lián)起各類人物之間關系。指向情節(jié)：次要人物往往是小說線索，或推進情節(jié)發(fā)展。（此次周測就屬于該類題目）指向主題：次要人物有時能揭示或凸顯主旨，使小說主題更突出。該類題目是套路化題目，解答關鍵是：在掌握答題套路同時，能夠結合小說詳細內容作詳細分析。4/21什么是小說？

小說是文學一大類別，是一個與詩歌、散文、喜劇并列敘事性文學體裁，它以塑造人物為中心，綜合利用藝術各種表現手法，經過完整故事情節(jié)和詳細環(huán)境描寫，廣泛地、形象生動地反應社會生活一個文學體裁。5/21思緒指導人物主題情節(jié)環(huán)境四級循環(huán)答題思緒6/21某情節(jié)在結構上作用：

1）開門見山，開篇點題；

2）引出另一個情節(jié)；

3）制造懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣；

4）為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆5)使情節(jié)波瀾再起，情節(jié)更突出；

6)線索或推進情節(jié)發(fā)展

7）補充交代上文內容

8)照應前文情節(jié)；照應題目；前后呼應

9）卒章顯志7/21題目標作用

1、是文章情節(jié)線索、情感線索。2、交代故事發(fā)生環(huán)境（時間地點），奠定文章感情基調。3、交代文章寫作對象、主要內容，揭示、暗示文章主旨4、設置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思索5、利用修辭，含有比喻義、雙關義、象征義8/21小說標題考查類型1、小說標題含意（雙重或多重）①表面意義與真實意義②指代意義與比喻意義③一語雙關，雙層含義2、小說標題用意（原因、作用、效果、好處）（從內容、結構、情感等方面考慮）①點明時間地點，創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氣氛②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨③結構線索，組織全文；寄托情感，深化主題④鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)；對比諷刺，強化效果9/21考題訓練結合文本，談談本文以“活著”為題目有什么好處。（6分）

【答案】①“活著”概括了老人、老牛生存狀態(tài)；②讓讀者體味“活著”滋味；③產生怎樣對待生命思索；④形象生動，言簡意豐，耐人尋味。10/21小說慣用開頭及作用1.設疑法（懸念法）：開頭提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是①造成懸念，引出下文情節(jié)；②引發(fā)讀者思索，吸引讀者閱讀；③突出人物形象；④揭示或暗示小說主題。2.寫景法。渲染環(huán)境氣氛，交代主人公活動背景，襯托人物性格。暗示小說主人公命運。11/213、倒敘式（把結局放到開頭來寫)如《祝?！罚葘懴榱稚┧?，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地。起到制造懸念作用

作用：制造懸念，吸引讀者12/21★小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調”，這么寫有什么作用?請簡明分析?！堆适隆罚ㄈ珖抡n標卷）練習反饋學生答案答案分析答案一：1、引出下文。文章開頭用一直進行到深夜“南腔北調”乘涼會引出下文血故事。2、為下文作鋪墊，既然是南腔北調，那么后文中血故事中一些令人發(fā)笑場景就不會顯得突兀。答案二：突出了乘涼會人之多與廣。抵達了深化主題作用。也為后文人們交談中出現口語化、方言相對應，使文章不顯得突兀。間接反應了彭先生對人們對血型看法影響之大。修改答案：切記思緒規(guī)范答題思緒不夠全方面，但能分點作答。層次不夠清楚，最好按點作答。①環(huán)境方面：交代故事發(fā)生背景，渲染了乘涼會熱鬧氣氛；②情節(jié)方面：下文出現各種方言與之照應／暗示下文矛盾沖突；③人物方面：表明乘涼會上人們外省人身份；④主題方面：有暗示作用，雖南腔北調，但外省人和臺灣血脈同源，血濃于水一家親。13/21參考答案：1、情節(jié)上，用作鋪墊，引出第九車廂這個主要故事，2、表示效果上，強化（襯托）主要故事敘述效果；3、主旨上，突出這類現象普遍性，暗示疏于管理、不負責任工作作風給他人帶來傷害這一主題。自我診療★小說開篇寫了“我”一次乘車經歷，有什么作用？《第九車廂》浙江卷靈活標準14/21小說慣用結局及效果1.出人意料結局。（《項鏈》）①從結構上看，它使平淡故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者心靈，產生震撼人心力量。②從表現手法上看，與前文伏筆相照應，使人以為又在情理之中。③從主題上看，能更加好地深化主題。15/21小說慣用結局及效果2.令人傷感悲劇結局。（《藥》）①從表現人物性格看，能更加好地塑造人物性格。②這種結局令人感動，令人回味，引人思索。③從主題上看，能更加好地深化主題。16/21小說慣用結局及效果3.令人喜悅大團圓結局。①從表示效果看，小說喜劇結局給讀者留下了遼闊想象空間，耐人尋味。②從情感體驗看，喜劇性結尾與主人公、作者意愿組成友好一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這么結局凸顯出人性真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反應出人類對和平美好幸福美滿生活向往。17/214.戛然而止結局。

留下了“空白”（遼闊想象空間）給讀者想象，為讀者進行藝術再創(chuàng)造留下了空間。小說慣用結局及效果18/21安徽卷《巴爾塔薩一個奇特下午》第4題，小說結尾部分，謝了從沒喝過酒巴爾塔薩喝酩酊大醉，這么安排有什么作用？依據小說，請從兩個不一樣角度談談你看法。（8分）【答案示例】角度一：使人物形象愈加豐滿。醉酒行為使讀者對勤勞、純樸、善良巴爾塔薩有了更深認識，發(fā)覺他還有愛面子、沖動等性格特點，認識到巴爾塔薩性格復雜性。角度二：使情節(jié)更為波折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價卻無償送出鳥籠，這么情節(jié)已波折生動；“醉酒”讓主人公欠下債務，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。19/21角度三：使主題愈加豐富。為滿足一個孩子高興送出鳥籠，表達了主人公善良本性，弘揚了善與愛主題；從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉，表現出這個小人物不得不面對現