六年級(jí)語文上冊第10課妙極了與遭透了省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

西師大版六年級(jí)語文上冊第三單元第十課“妙極了”與“糟透了”

1/29說教材

這篇課文講是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他作品截然不一樣評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到愛。這篇課文對(duì)話很多，這些對(duì)話簡練明快，有鮮明個(gè)性色彩。第一部分里心理活動(dòng)描寫也很生動(dòng)。選編這篇課文，要讓學(xué)生在閱讀中抓住人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)描寫語句，體會(huì)作者怎樣逐步了解了父母兩種不一樣評(píng)價(jià)中飽含愛，感受愛不一樣表示方式。

返回2/29說學(xué)情

六年級(jí)學(xué)生能夠利用已經(jīng)有識(shí)字、朗誦能力，正確認(rèn)讀本課生字詞，讀準(zhǔn)課文。在此基礎(chǔ)上，教師引領(lǐng)學(xué)生利用已經(jīng)有閱讀能力，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，以體會(huì)父母不一樣形式評(píng)價(jià)都是對(duì)巴迪愛。3/29說教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)記本課一類生字和新詞，理

解課文中生字組成詞語。

2．了解課文主要內(nèi)容，搞清巴迪父母親不一樣評(píng)價(jià)對(duì)孩子分別起了什么作用。3．有感情地朗誦課文，能夠結(jié)合上下文和自己生活積累，知道在生活中應(yīng)怎樣對(duì)待批評(píng)與贊揚(yáng)。

返回4/29說重難點(diǎn)重點(diǎn)：1．正確、流利、有感情地朗誦課文，說出課

文主要內(nèi)容。

2．體會(huì)對(duì)兒子第一首詩，父母為何會(huì)有截然不一樣評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：體會(huì)在生活中怎樣面對(duì)批評(píng)與贊揚(yáng)。

返回5/29說教法

下一頁

分角色朗誦品句悟情法6/29第一課時(shí)

下一頁7/29

下一頁教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞,2.有感情朗誦課文,體會(huì)父母不一樣評(píng)價(jià)帶給我不一樣心境.3.體會(huì)課文用詞準(zhǔn)確性,并學(xué)會(huì)利用.8/29

下一頁教學(xué)重難點(diǎn)1.體會(huì)父母不一樣評(píng)價(jià)帶給我不一樣心境.2.體會(huì)課文用詞準(zhǔn)確性,并學(xué)會(huì)利用.9/29說教法

下一頁

分角色朗誦

10/29教學(xué)過程

一、板書課題，導(dǎo)入新課

二、檢驗(yàn)預(yù)習(xí)，初步感知

三、分角色讀文，體會(huì)不一樣評(píng)價(jià)11/29妙極了糟透了12/29學(xué)習(xí)生字好hǎo萊lái塢wù抄chāo嗦suō

售shòu吝lìn嗇sè諱huì13/29讀讀寫寫

吝嗇跋涉贊不絕口興高采烈竭盡全力直截了當(dāng)相輔相成直言不諱

14/29

默讀課文，說說課文主要內(nèi)容？

15/29

默讀課文，理清文章脈絡(luò).

16/29

媽媽一邊讀一邊大聲叫起來：“妙極了！巴德，真是你寫嗎？”

媽媽對(duì)我詩贊不絕口，說只有神童才能寫出如此漂亮詩篇．激動(dòng).興奮.高興……17/29我再也忍不住了，從餐廳跑到臥室，一頭撲倒在床上，哭了起來．難過.沮喪.氣餒……18/29作業(yè)同桌互講這個(gè)故事19/29第二課時(shí)20/29教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)文,了解含義深刻句子,知道表彰與批評(píng)在人成長中不一樣作用.2.學(xué)習(xí)抓住人物神態(tài).語言.動(dòng)作描寫襯托人物心理活動(dòng)寫作方法.3.總結(jié)全文,有感情朗誦課文.21/29教學(xué)重難點(diǎn)1.了解含義深刻句子,知道表彰與批評(píng)在人成長中不一樣作用.2.學(xué)習(xí)抓人物神態(tài).語言.動(dòng)作描寫襯托人物心理活動(dòng)寫作方法.22/29教學(xué)方法品讀感悟23/29教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課二、品讀,

體會(huì)評(píng)價(jià)三、拓展，提升認(rèn)識(shí)24/29

“妙極了”是母親評(píng)價(jià)，是為了勉勵(lì)孩子，給孩子自信和力量。“妙極了”“糟透了”“糟透了”是父親評(píng)價(jià)。他評(píng)價(jià)能使我認(rèn)識(shí)到自己不足，取得更大進(jìn)步．25/29

我感到慶幸—在我成長過程中，現(xiàn)有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我父親，是他們教會(huì)了我怎樣面對(duì)各種各樣“必定”與“否定”。

首先我得不懼怕批評(píng)，不論這些否定意見來自何方，也不論這些“宣判”多么令人心碎，我絕不能因?yàn)樗朔穸ǘ鴨适в峦鼻坝職猓欢硎紫?，我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處自我陶醉！26/29想一想我們生活中應(yīng)怎樣正確對(duì)待“批評(píng)”與“贊揚(yáng)”？正確態(tài)度：第一，在面對(duì)批評(píng)時(shí)依然要勇往直前；第二，在受到贊美時(shí)絕不能驕傲自滿。27/29作業(yè)

1、課后練習(xí)2、3.2、寫一篇讀后感.28/29板書

“妙極了”與“遭透了”