嬰幼兒情感教育繪本人際交往市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第二章情感教育繪本

——人際交往第1頁(yè)人際交往人際交往是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展基本路徑。幼兒在與成人和同伴交往過(guò)程中，不但學(xué)習(xí)怎樣與人友好相處，也在學(xué)習(xí)怎樣對(duì)待自己、對(duì)待他人，不停發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活能力。良好社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面發(fā)展都含有主要影響。家庭、幼稚園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等家庭和集體生活氣氛，建立良好親子關(guān)系、師幼關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在主動(dòng)健康人際關(guān)系中取得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊。第2頁(yè)人際交往《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》關(guān)于“人際交往”目標(biāo)設(shè)定：目標(biāo)1愿意與人交往目標(biāo)2能與同伴友好相處目標(biāo)3含有自尊、自信、自主表現(xiàn)目標(biāo)4關(guān)心尊重他人第3頁(yè)一、人際交往繪本泛讀故事《其實(shí)我很喜歡你》講述了小熊為了和狐貍做好朋友，用了很多方法來(lái)企圖引發(fā)小狐貍注意，最終，小熊想到了用寫(xiě)信方式告訴小狐貍自己真實(shí)想法，最終他們成為了好朋友。這個(gè)繪本能夠教會(huì)孩子交朋友正確方法。第4頁(yè)一、人際交往繪本泛讀老鼠膽小靈巧，老虎兇猛強(qiáng)壯，二者之間強(qiáng)弱關(guān)系顯而易見(jiàn)，而繪本《小老鼠和大老虎》經(jīng)過(guò)巧妙跌宕故事情節(jié)和矛盾沖突以及最終比較完美結(jié)局對(duì)幼兒進(jìn)行了一次深刻品德教育：什么是真正朋友？真正朋友該怎樣相處？當(dāng)朋友之間發(fā)生問(wèn)題時(shí)該怎樣處理？故事寓教于樂(lè)。第5頁(yè)一、人際交往繪本泛讀兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好朋友。小豬蘇奇突然出現(xiàn)，還取笑跳跳，蹦蹦也跟蘇奇一起笑話跳跳，兩個(gè)好朋友情誼碰到了考驗(yàn)，最終他們又和好了。這個(gè)故事教育孩子們結(jié)交新朋友，不要怠慢老朋友，對(duì)人友好才能交到好朋友。第6頁(yè)一、人際交往繪本泛讀麻煩，是生活中經(jīng)常碰到現(xiàn)象。碰到麻煩會(huì)有許多處理方法，自己努力，尋求幫助，合作處理都是很好。只要我們心存信心，我們就會(huì)處理這些麻煩?！缎〈题闊肥且粍t非常有趣繪本故事，是經(jīng)過(guò)動(dòng)物之間相互幫助來(lái)說(shuō)明動(dòng)腦筋，想方法主要性。故事內(nèi)容生動(dòng)形象，情節(jié)非常富有跳躍性和幼兒童真感情，能讓幼兒深切地體會(huì)合作動(dòng)腦高興。第7頁(yè)一、人際交往繪本泛讀夜故事總是充滿(mǎn)魅力，以夜色做背景，凹凸不平畫(huà)布、浮雕式涂層，讓人忍不住想上去觸摸一把。厚重色調(diào)，給人以心理上依靠。動(dòng)物每一次疊加，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單重現(xiàn)。每個(gè)動(dòng)物，每一次改變都用不一樣方向、不一樣角度在釋放著他們力量，一起向上支撐著。夜色下月亮是輕盈，它在游戲著，游戲名稱(chēng)可能叫“逗你玩”！直到它累了、玩夠了。動(dòng)物們經(jīng)過(guò)團(tuán)結(jié)合作，終于嘗到了月亮滋味，嘗到了辛勞回報(bào)。吃飽了、吃累了...最終結(jié)局來(lái)得突兀而諧趣，充盈著童稚童真趣味。第8頁(yè)一、人際交往繪本泛讀這本書(shū)采取了一面是文字、一面是圖畫(huà)組成方法。文字頁(yè)以凝重、沉穩(wěn)草綠色做底襯，圖畫(huà)頁(yè)是白底綠框，用邊框組成了一個(gè)舞臺(tái)，故事在這個(gè)舞臺(tái)中展開(kāi)。鼠小弟穿著媽媽織小紅背心站在舞臺(tái)中央，鴨子、猴子...一個(gè)比一個(gè)大動(dòng)物輪番登場(chǎng)試穿小背心。全部試穿小背心動(dòng)物都處于舞臺(tái)中心，重復(fù)著一樣語(yǔ)言。而最終一幅小圖是一個(gè)非常漂亮構(gòu)思，完全出乎讀者意料之外，更增添了一份幽默和溫馨。第9頁(yè)一、人際交往繪本泛讀達(dá)妮拉·庫(kù)洛特作品，繪本介紹了一位小個(gè)頭鱷魚(yú)先生愛(ài)上了一位大個(gè)頭長(zhǎng)頸鹿女士，他們因彼此相愛(ài)而生活在一起，卻因?yàn)橄嗷ラg巨大差異而面臨著許多麻煩；但他們終于勇敢地?cái)y起手來(lái)，共同打造幸福生活，而且還給他人生活帶來(lái)了奇跡。第10頁(yè)二、人際交往繪本精讀思索和討論：

1.怎樣引導(dǎo)幼兒閱讀這個(gè)繪本？（嘗試分析繪本）2.怎樣在繪本閱讀中對(duì)幼