人教版語文九年級《中考記敘文閱讀復(fù)習(xí)》課件

初中記敘文閱讀復(fù)習(xí)執(zhí)教：重慶沙坪壩實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校劉珍偉閱讀方法之我見一讀，辨體明意；二讀，理思路、明中心；三讀，結(jié)合題意讀重點(diǎn)文段；三步閱讀法答題三注意緊扣文段相關(guān)語句答題；以句子形式規(guī)范答題；答題認(rèn)真、仔細(xì)、全面。你學(xué)懂了嗎？試一試。中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”②孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辨，單說了一句，“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。③他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。１、寫出這段小說的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物和事件。時(shí)間：地點(diǎn)：主要人物：事件：２、文中標(biāo)有①②③的帶橫線的句子主要用的是什么刻畫方法？①（）②（）③（）３、文段一開始就描寫晚秋的涼意，其作用是：

。４、“他從破衣袋里摸出四文大錢”中的“摸”字的具體含義是（）Ａ．孔乙己被打折腿后身體十分虛弱。Ｂ．孔乙己非常珍惜這有限的四文大錢。Ｃ．孔乙己袋中錢已很少，顯示出他窮困不堪的可憐神態(tài)。５、《孔乙己》一文中的省略號大致分為四類：Ａ表示因搶白而話未說完；Ｂ表示思維的跳躍；Ｃ表示思索在進(jìn)行；Ｄ表示心情的矛盾。指出下面兩句中的省略號各屬何種情況。⑴這……下回還清罷。（）⑵跌斷，跌，跌……（）６、用哄笑聲來寫孔乙己的悲劇，有什么特殊作用？

中秋過后的一天下午咸亨酒店孔乙己孔乙己最后一次來酒店喝酒外貌描寫語言描寫行動(dòng)描寫CCD記敘要素刻畫人物的方法環(huán)境描寫的作用結(jié)合語境揣摩詞義省略號的用法

初中記敘文閱讀的考試要點(diǎn)：１、弄清記敘六要素。２、了解記敘的線索，明確記敘的順序和記敘人稱。３、能分辨出文中使用的不同表達(dá)方式。４、能整體把握文章大意，劃分文章的層次，歸納段意和中心思想。５、明確文章的主要寫作手法。６、能結(jié)合語境理解和辨析一些關(guān)鍵字詞、重點(diǎn)語句的含義及其作用。７、明確小說三要素，能分析小說中人物的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)以及刻畫人物的主要手法。記敘、說明、議論、抒情、描寫對比、托物言志人物、情節(jié)、環(huán)境外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫

你找到開啟閱讀大門的金鑰匙了嗎？你真的學(xué)懂了嗎？考考你自己。

令人痛惜的意外事情發(fā)生了。１９９４年１１月２９日，孔繁森在去新疆塔城考察邊貿(mào)的途中，在一場車禍中不幸殉職，時(shí)年５０歲。噩耗傳到阿里，傳到拉薩，傳到山東，人們簡直不敢相信?！俺鰩熚唇萆硐人溃Ｊ褂⑿蹨I滿襟?！比藗冊诹侠砜追鄙暮笫聲r(shí)，看到兩件令人心碎的遺物：一是他僅有的錢款——八元六角；一是他的“絕筆”——去世前4天寫的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟(jì)的12條建議。這就是孔繁森留下的遺產(chǎn)，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚情懷！①雪山含悲，江河嗚咽。許多人站在孔繁森的遺像前泣不成聲，淚如雨下。②數(shù)不清的哈達(dá)敬獻(xiàn)在他的靈前，堆得像潔白的雪山。在阿里，在拉薩，在聊城……成千上萬的人在呼喚著同一個(gè)名字——孔繁森?！安ɡ?，波拉（爺爺）！你不能走，我們舍不得您哪！”孔繁森收養(yǎng)的兩個(gè)藏族孤兒，捧著他的遺像哭干了眼淚，哭啞了喉嚨?！翱讜洠业暮脮?，讓我替你去死吧！”孔繁森身邊的一位工作人員雙膝跪地，兩手深深插進(jìn)墓穴的黃土，嚎啕大哭，悲痛欲絕。一位藏族老人匍匐在孔繁森的靈前，大聲哭喊：“孔書記，您不該去呀！你對阿里恩重如山，我們不能沒有您啊！”阿里的一個(gè)畫家虔誠地跪在孔繁森的遺像前，一邊落淚，一邊為他畫像。畫了一夜，也哭了一夜。當(dāng)畫稿完成后，他將畫筆折成兩截……“一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水。二離桑梓，獨(dú)戀雪城，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。”

——一幅幅低垂的挽聯(lián)，訴說著人們的巨大悲痛，傾吐著人們的無限哀思和崇敬之情。就像那許許多多把自已的青春、熱血和生命都獻(xiàn)給了西藏高原的先輩那樣，黨和人民的好兒子孔繁森，也把他那高大的身軀融入這片壯麗、神奇的土地，在無數(shù)人的心中樹起一座不朽的豐碑。

不朽的豐碑

1、給文中藍(lán)色字體注音。雙膝（）匍匐（）虔（）誠桑梓（）2、解釋下列句中“絕筆”的含義。①一是他的“絕筆”——去世前4天寫的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟(jì)的12條建議。②他畫的這幅畫，堪稱絕筆。①句中絕筆是指：②句中絕筆是指：3、摘出兩句抒情句，體會(huì)其對表現(xiàn)主題的作用。①

。②

。作用：

。4、說出畫線句使用的修辭方法。①

。②

。5、從表達(dá)方式看，文章最后一段是

，其中最后一段豐碑一詞的意思是：

。這里用了

的修辭方法，表明

。xīPúfú

qiánz?死前最后所寫的文字最好的畫雪山含悲，江河嗚咽。一幅幅低垂的挽聯(lián)，訴說著人們的巨大悲痛，傾吐著人們的無限哀思和崇敬之情擬人比喻、夸張議論比喻字詞拼音結(jié)合語境理解詞意辨別抒情句的特點(diǎn)，體會(huì)重點(diǎn)句子的作用修辭方法表達(dá)方式和修辭再見線索：如穿珍珠的絲線，把文章中的事件、人物有機(jī)地連在一起。線索的分類1、時(shí)間線索（《最后一課》上課前——上課時(shí)——課后）5、實(shí)物線索（《七根火柴》“火柴”）2、地點(diǎn)線索（《從百草園到三味書屋》百草園——三味書屋）3、人物線索（《我的叔叔于勒》于勒叔叔的貧富變化）4、感情線索（《荔枝蜜》作者對小蜜蜂的感情變化）2、先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（《故鄉(xiāng)》）

3、他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病初愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。（《一面》）1、他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；（《孔乙己》）表現(xiàn)他經(jīng)濟(jì)上更加貧窮，身體殘廢，境況凄涼。揭示他生活貧窮，深受封建主義和帝國主義的雙重壓迫。說明他為了革命事業(yè)日夜操勞，忘我工作。１、漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外看，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。（《故鄉(xiāng)》）２、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。（《從百草園到三味書屋》）

渲染了一種悲涼的氣氛，預(yù)示了舊中國農(nóng)村在封建主義和帝國主義雙重壓迫下日益衰敗的景象。渲染了一種歡快的氣氛，表現(xiàn)了兒時(shí)的我對自由生活的向往，對百草園充滿了好奇和喜愛。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?。ā墩l是最可愛的人》）我不禁一顫：多可