議論文敘例上課1市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

議論文寫作之

學會有效例證第1頁事實勝于雄辯。所以寫議論文普通離不開事實論據(jù)，它比別材料更有說服力。事例起源：

名人軼事、歷史掌故、成功經(jīng)驗、失敗教訓……含有一定代表性、說服力事例，都可引為例證。第2頁例證法三步驟一、選例二、敘例三、議例第3頁存在問題：1、對材料掌握不確切2、選材不能證實自己觀點。3、選材不夠經(jīng)典、不新奇4、只敘無析。第4頁

1、選例要緊緊圍繞論點

例：要論證“勤能補拙”觀點，下面例子適當嗎？問題在哪里？

“王羲之經(jīng)常在自己衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個有名書法家。

選例要搞清材料實質，緊緊圍繞論點，不能貌合神離。分析：這段文字確實表現(xiàn)了王羲之“勤”，也取得了成功，但與“補拙”毫不粘邊，因為王羲之并不拙。一、選例（問題：選例不能緊緊圍繞觀點）第5頁把上面例子換成下面例子，你認為緊緊圍繞論點了嗎？請說明理由。

“梅蘭芳小時候口吃，為了填補這一缺點，他堅持天天早上含沙練唱，最終改掉了口吃毛病，成為一位聞名中外藝術大師?！?/p>

分析：梅蘭芳天天口含沙粒練習，這是“勤”；有口吃毛病這是“拙”；經(jīng)過刻苦努力最終改掉了毛病，取得了事業(yè)成功，這是補了“拙”。這個例子緊緊圍繞了論點。

第6頁鞏固練習：以“勤能補拙”為論點，以下論據(jù)能有效證實論點是（）A、姚明作為世界體壇冉冉升起巨星，已成為全世界年輕人偶像。與其它NBA球員相比，姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面跟黑人沒法比。但姚明相信勤能補拙。每次訓練前，他都要自己先練上兩個小時體能。負責給他們洗衣服師傅說：姚明訓練可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來。B、我國第一個電子學女博士韋鈺在西德進修期間，沒有空暇到繁榮街頭漫步，沒有精力去劇場、影院觀賞藝術，她一心撲在專業(yè)學習上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國贏得了榮譽。A第7頁

下面3個事例，分別能證實下面哪個論點？待證論點：可證“失敗是成功之母”：可證“敗者未必為寇”：

①中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行二十八年斗爭歷史，便是在斗爭中不?？偨Y失敗教訓歷史，就是從失敗中引出勝利結果歷史。

②中國古代農(nóng)民起義，即使屢遭失敗，不過他們推進了中國歷史發(fā)展。

③商鞅因變法被車裂，布魯諾為科學被殺害，曾被視為“亂臣”、“異端”他們卻為后世所景仰。

①

②③第8頁下面3個事例，分別能證實下面哪個論點？待證論點：

可證“失敗是成功之母”：可證“敗者未必為寇”：④巴黎公社慘遭失敗，但真理在法國工人一邊。

⑤英國作家約翰·克里西當初學習寫作時，曾被出版社連續(xù)退回了743份稿子，但他把這些退稿信看成鏡子，從中總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)寫作，終于在一生中出版了560多本著作

。

⑥中國女排在世界排壇競賽中勝利，也是在重復較量中，不?？偨Y失敗經(jīng)驗教訓，做到知己知彼，并毫不氣餒地奮力拼搏結果。

⑤④⑥第9頁

2、選例要準確、經(jīng)典、新鮮

⑴準確可靠⑵含有代表性，能揭示本質；⑶應采取新鮮或極少用過事例，或推陳出新。

第10頁分析下面一則事實論據(jù)存在不足：

司馬遷身遭酷刑，蒙受著巨大恥辱，但他沒有選擇結束生命，而是隱忍茍活，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”巨著《資治通鑒》。存在問題：司馬遷著作是《史記》，不是《資治通鑒》要選擇準確無誤事例。（張冠李戴，選例不準確）第11頁

分數(shù)高低并不等于能力大小，古今中外事實充分證實了這一點。遠如古時趙括，軍事理論說得頭頭是道，帶兵打仗，卻一敗涂地。近如留蘇王明，馬克思主義書本背得滾瓜爛熟，但他脫離實際給革命造成了巨大損失。在國外，美國二戰(zhàn)時期巴頓將軍，在西點軍校考試成績很差，而且不守校規(guī)校紀，曾被關過禁閉，受過警告處罰,可后來卻成為屢建奇功名將。而他那些成績優(yōu)異同學，畢業(yè)后雖多工作于國防部，卻大都沒有干成什么大事。種種事實證實，分數(shù)與能力并非成正比。論據(jù)不妥與論點無關添上：假如讓他們參加考試，必定能夠得高分，但得高分并不能掩蓋他們理論聯(lián)絡實際能力不足。刪去議論文選例第12頁示例:科學迅猛發(fā)展，與人類在探索過程中不放過一丁點異常相關。熟透蘋果掉在地上，是多么日常細微事情，牛頓注意到了，于是發(fā)覺了萬有引力。正是科學家們這種不放過細枝末節(jié)精神，自然界中正確規(guī)律、定理才被一條一條揭示出來。

原文:科學迅猛發(fā)展，與人類在探索過程中不放過一丁點異常相關。倘若沒有哥白尼推翻教會“地心說”理論，那么人類又將會被麻痹幾十年，正是科學家們這種為真理而奮斗，不放過細枝末節(jié)精神，自然界中正確規(guī)律、定理才被一條一條揭示出來。

第13頁

3、選例要多角度

從不一樣層次、不一樣角度去選例，會使論證全方面，更有說服力。慣用選例角度：不一樣領域：政治、經(jīng)濟、軍事、文化等不一樣性質：正面、反面不一樣國別：中國、外國不一樣時間：古代、近代、現(xiàn)當代

……第14頁下面文段分別從哪些角度來選材？給你什么啟示？

勤出結果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人書籍，其中作過筆記就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，聚集了大量社會素材和歷史素材，為《史記》創(chuàng)作奠定了基礎。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產(chǎn)生很大影響詩劇《浮士德》。我國當代數(shù)學家陳景潤，翻閱了國內(nèi)外上千本相關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理碩士?？梢?，任何一項成就取得都是與勤分不開。古今中外概莫能外。時間角度：古今；國別角度：中外；人物身份角度：偉人和普通人第15頁小結：選例要求1、選例要緊緊圍繞論點2、選例要準確、經(jīng)典、新鮮3、選例要多角度第16頁1、敘例要簡明扼要(剪裁舍棄法)

應依據(jù)論點需要，對論據(jù)事例進行加工改造:

（1）、變詳細記敘為概括敘述，普通不使用描寫、對話；（2）、舍棄與論點無關內(nèi)容，不宜面面俱到，全盤照抄，更不能篡改材料。二、敘例第17頁小組討論：用下面事例證實“打破常規(guī)主要性”，敘例時存在什么問題？

奧地利作曲家莫扎特，出身于宮廷樂師家庭，從小就顯示出很高音樂才能，被譽為“神童”。他兒時曾從師于著名作曲家海頓。有一次，他與老師半開玩笑地說：“我寫了一段曲子，老師您也不一定彈奏得了。”海頓不認為然，心想：我有什么復雜曲子不能彈奏呢？莫扎特將自己寫好曲子遞給了老師。海頓彈奏了一陣后驚呼起來：“這是什么樣曲子呀，當兩手分別彈響兩端時，怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間呢？看來任何人也無法彈奏這么曲子。”莫扎特接過樂譜說：“我來試試看。”于是，他坐上琴椅彈奏起來，當碰到那個在鍵盤中間音符時，他便俯身彎腰向前埋頭，用鼻子彈出了那個音符。莫扎特這個動作令海頓驚嘆不已。

第18頁分析與修改提議：1、事例中許多內(nèi)容與論點無關，如莫扎特出身、小時候情況等，“敘例”時須毫不可惜地舍去；2、對莫扎特與海頓言行生動形象描述，也不符合簡明扼要要求，也宜簡練概括。第19頁莫扎特兒時從師于著名作曲家海頓。一次，他拿出自己寫一段曲子請老師彈奏。當兩手分別彈響兩端時，海頓竟被鍵盤中間出現(xiàn)一個音符難住。海頓斷言任何人也彈不出這么曲子。莫扎特接著彈奏，當碰到鍵盤中間那個音符時，打破用手彈奏常規(guī)，靈活地用鼻子奏響了那個音符。莫扎特成功，讓海頓贊嘆不已。可見打破常規(guī)很主要。修改后:第20頁同一材料能夠提煉不一樣論點，一樣也可論證不一樣觀點，所以在述例時應依據(jù)不一樣論點有所側重。只有把論據(jù)所蘊涵意義挖掘出來，才能直接證實論點。2、敘例要有側重點(挖掘增補法)敘例第21頁鞏固練習：用下面事例來論證“失敗是成功之母”，該怎樣敘述呢？

①化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人繁重勞動，決心創(chuàng)造炸藥。②四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次試驗，換來卻只是數(shù)百次失敗，不過，他毫不氣餒。因為他心中一直有一個堅定信念。一定要創(chuàng)造“炸藥”，減輕工人們繁重

負擔。③最終一次試驗時，他聚精會神地盯著延燃導火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)和了極大威力，人們在旁邊不禁驚叫：“諾貝爾完了！”④然而，正當人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蠡瘜W家而悲痛時候，諾貝爾神奇般從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了”。⑤就這么，諾貝爾創(chuàng)造了炸藥，從那時起，大大減輕了挖土工人勞動強度。第22頁這段材料比較長，它由下面幾個關鍵點組成：

諾貝爾創(chuàng)造炸藥目標：①句；努力經(jīng)過：②句；最終一次試驗場面③④句；炸藥作用：⑤句。

分析：

我們再來看一下論點“失敗是成功之母”，它含有三個要素： A經(jīng)歷了失敗、經(jīng)過不懈努力，B善于從失敗中吸收經(jīng)驗教訓C最終取得了成功。

材料與論點相關只有②（經(jīng)歷了八百次失?。┖廷荩ㄗ罱K創(chuàng)造了炸藥）。那么①③④敘述時就可略去。第23頁修改后：

化學家諾貝爾為了創(chuàng)造炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次試驗，換來卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，不停地更換原料，改進方法，在他不懈努力下終于創(chuàng)造了威力巨大炸藥。

第24頁比較：下面兩則材料，你認為哪則敘述得更加好，為何？

文段一：

勤，包含著堅強毅力和無窮血汗。有了它，人們才可能到達知識和智慧高峰。物理學家霍金，以他高度殘疾軀體，憑借輪椅上機械和電腦，寫下了令世界震撼《時間簡史》。霍金是不幸，他在風華正茂時遭遇了罕見疾病，然而，他身處逆境，從不畏縮，走向人生頂峰?！墩f勤》第25頁文段二：

勤，包含著堅強毅力和無窮血汗。有了它，人們才可能到達知識和智慧高峰。物理學家霍金，以他高度殘疾軀體，整日不知疲憊地從書中吸收“養(yǎng)分”來豐富自己，天天習慣在深夜一到兩點才入睡,早上七點半、八點左右就起床，他利用自己勤奮扼住了命運喉嚨！寫下了令世界震撼《時間簡史》?；艚鹗遣恍遥欢硖幠婢?，從不畏縮，勤奮工作，終于走向人生頂峰?！墩f勤》結論?文段二能圍繞論點，有側重點地敘例。第26頁3、敘述材料能夠一句一例，高度凝練，內(nèi)涵豐富。（概括排比法）圍繞中心論點，用高度凝練概括語言列出一組事例，普通用一個句子表述，句子內(nèi)涵要相當豐富，且一針見血，一語道破論據(jù)中證實論點部分。敘例第27頁

金無足赤，人無完人，對他人包容，正是建立在對他人體諒和了解之上。藺相如對廉頗包容，成就了“將相和”佳話；鮑叔牙對管仲包容，成就了“九合諸侯，一匡天下”壯舉；李世民對魏征包容，成就了“貞觀之治”盛世。包容意義，絕不但僅停留在個人層面，它對整個社會存在和發(fā)展，一樣有著巨大能動作用。材料第28頁小結議論文敘例要求：

1、敘例要簡明扼要

。注意排列次序

2、敘例要有側重點。3、敘例可一句一例，高度凝練，內(nèi)涵豐富。4、多層面或一正一反兩兩組合。第29頁一、具例式二、列舉事例式三、夾敘夾議式四、繁簡結合式敘例的方式第30頁三、夾敘夾議：是用活事例高招議論文是為了講道理，用事例是為講道理服務，把一個事例分解開，穿插著析理，邊敘邊議，讓敘議融為一體，其論證效果非同尋常。第31頁一場莫須有“烏臺詩案”使我們文豪幾近陷入滅頂之災：發(fā)配荒蠻，風塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。滄茫茫天涯路，是你居無定所漂泊；濤隱隱故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹凱歌。你認識自己是曠達，所以你在煙瘴四布密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”；你認識自己是灑脫，所以你在凄風苦雨黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”；你認識自己是超然，所以你在獨處荒僻瓊州仍摯情吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”。苦難歷程中熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑一生，超越狹隘自我男兒本色，造就了一段瑰麗文明。第32頁練習：

請依據(jù)所給論點，對以下材料進行修改，形成兩則事理論據(jù)：

法國物理學家彼埃爾·居里是在一次偶然交通事故中，不幸被一輛馬車車輪軋死，這沉重打擊，使居里夫人陷入深深靜默孤寂之中。然而，居里夫人并沒有被痛苦所壓倒，而以驚人毅力一個人做著兩個人工作，繼續(xù)向科學頂峰挺進，終于在1911年第二次榮獲諾貝爾獎金。居里夫人成年累月埋頭在試驗室里苦干，整天和鐳、鈾之類放射性元素打交道，因為長時間受其照射，終于患惡性貧血而死。居里夫人發(fā)覺放射性元素——鐳，曾用來治療癌癥，醫(yī)好許多病人，而她自己卻死于鐳手掌。

1．要論證“人貴有毅力”該怎樣修改？2．要論證“直面痛苦，戰(zhàn)勝痛苦”該怎樣修改？第33頁

論點：人貴有毅力

居里夫人丈夫法國物理學家彼埃爾·居里在一次偶然交通事故中不幸喪生，這沉重打擊，使得她陷入于深深靜默孤寡之中。但她卻仍以驚人毅力繼續(xù)科學研究，經(jīng)歷無數(shù)次試驗，寫就許多學術匯報與科學專著，并在19第二次榮獲了諾貝爾獎，創(chuàng)造出科學史上奇跡。假如居里夫人沒有堅韌毅力，她又怎樣走出悲痛，不停攀躍科學高峰呢？所以說，人貴有毅力。第34頁論點：直面痛苦，戰(zhàn)勝痛苦

居里夫人丈夫法國物理學家彼埃爾·居里，在一次