部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課《古代科技 耀我中華》精美課件

古代科技耀我中華道德與法治

/部編版/五年級(jí)上冊(cè)/第二單元第1課時(shí)目錄新課導(dǎo)入010203課程探究課堂小結(jié)04鞏固練習(xí)新課導(dǎo)入小調(diào)查你了解古代科技嗎？課程探究活動(dòng)一

結(jié)合教材第72頁“閱讀角”和課前搜集的相關(guān)資料完成下列表格。課程探究燦若繁星的古代科技巨人人物時(shí)代突出的科技成就

課程探究燦若繁星的古代科技巨人張衡生活的時(shí)代，頻繁的地震給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。張衡決心制造一架能測(cè)定地震的儀器，以便及時(shí)掌握全國(guó)各地的地震情況。經(jīng)過孜孜不倦的研究，張衡最終研制出了世界上最早的地震儀器地動(dòng)儀。課程探究燦若繁星的古代科技巨人祖沖之從小聰明好學(xué)，長(zhǎng)大后從事科學(xué)研究。他從不迷信權(quán)威，對(duì)前人的說法也常常親自檢驗(yàn)。他也從不畏懼困難，努力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜和無數(shù)次的反復(fù)運(yùn)算，他終于把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。課程探究燦若繁星的古代科技巨人李時(shí)珍從小立志長(zhǎng)大成為一名能給百姓治病的好醫(yī)生。李時(shí)珍腳穿草鞋，身背藥簍，翻山越嶺，訪醫(yī)采藥，走了上萬里路，傾聽了無數(shù)人的意見，參閱書籍800多種，費(fèi)時(shí)27年，最終編寫成巨著《本草綱目》。課程探究燦若繁星的古代科技巨人

“中國(guó)整部科學(xué)史中最卓越的人物”沈括課程探究燦若繁星的古代科技巨人人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢發(fā)明地動(dòng)儀華佗東漢發(fā)明“麻沸散”祖沖之南朝把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位畢昇北宋發(fā)明活字印刷術(shù)請(qǐng)分享一個(gè)你喜歡的古代科學(xué)家的小故事吧！課程探究1、燦若繁星的古代科技巨匠們，為什么能夠取得如此舉世矚目的偉大成就呢？2、我國(guó)古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？小組討論課程探究我要像李時(shí)珍一樣，做一個(gè)有追求，又腳踏實(shí)地、不懈努力的人。

在生活中，我要像張衡一樣，善于觀察，善于思考，做一個(gè)有心人。我聽過魯班發(fā)明鋸的傳說，我要像他一樣，用科技發(fā)明來改善人們的生活。

還有什么呢？

課程探究

敢于想象，敢于探索，不畏懼困難，不迷信權(quán)威，堅(jiān)持不懈的實(shí)踐創(chuàng)新。

胸懷祖國(guó)，熱愛人民，關(guān)心老百姓的疾苦，不計(jì)較個(gè)人得失。

課程探究張恒、祖沖之、李時(shí)珍等古代的科學(xué)家為我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，取得了不朽的成就，我們以有這樣的古代科學(xué)家而驕傲、自豪，同時(shí)我們也要向這些科學(xué)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們追求真理、獻(xiàn)身科技的精神。課程探究請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活，說一說你所知道的中醫(yī)知識(shí)。交流討論探古代醫(yī)學(xué)課程探究在奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)、白俄羅斯等國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛紛選擇拔火罐療法來調(diào)節(jié)身體狀況，充分感受這一古老中醫(yī)療法的奇妙。課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

媽媽脖子落枕，扎了針灸，沒吃一粒藥，病就好了。

每天我們做的眼保健操，按摩穴位，改善眼的疲勞，預(yù)防近視。

課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)針法是指在中醫(yī)理論的指導(dǎo)下把針具（通常指毫針）按照一定的角度刺入患者體內(nèi)，運(yùn)用捻轉(zhuǎn)與提插等針刺手法來對(duì)人體特定部位進(jìn)行刺激從而達(dá)到治療疾病的目的。刺入點(diǎn)稱為人體腧穴，簡(jiǎn)稱穴位。根據(jù)最新針灸學(xué)教材統(tǒng)計(jì)，人體共有361個(gè)正經(jīng)穴位。課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)神奇的中醫(yī)藥學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

有這樣一位科學(xué)家，她研制出了抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。并成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的女科學(xué)家。

中國(guó)古代醫(yī)書《肘后備急方》記載，青蒿能治瘧疾。課程探究

我國(guó)的中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年的歷史，在世界上獨(dú)樹一幟。它獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學(xué)是世界醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國(guó)家的認(rèn)可。獨(dú)具特色的古代科學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天文學(xué)家甘德和石申僅憑肉眼觀測(cè)，記錄了800多顆恒星的名字，測(cè)定了100多顆恒星的位置，并編出了世界上最早的星表。據(jù)記載，甘德觀測(cè)到了木星最大的衛(wèi)星——木衛(wèi)三。這比意大利科學(xué)家伽利略用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)它大約早2000年。甘石星表課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

算盤是中國(guó)人發(fā)明的一種偉大的計(jì)算工具，制作簡(jiǎn)單，攜帶和使用也很方便。算盤發(fā)明后，傳入朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。古代數(shù)學(xué)課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)

《九章算術(shù)》是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)之首”。全書共分九章，收錄了200多個(gè)例題，這些例題與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。課程探究獨(dú)具特色的古代科學(xué)課程探究通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、蔡倫等中國(guó)古代的科學(xué)家，了解了他們作出的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)我們還了解了我國(guó)在中醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)業(yè)、天文歷法以及數(shù)學(xué)方面取得的偉大成就。拒絕誘惑健康成長(zhǎng)

燦若繁星的古代科技巨人課堂小結(jié)古代科技

耀我中華

獨(dú)具特色的古代科學(xué)

鞏固練習(xí)（1）《_______》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)的重要著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為__________。（2）我國(guó)是世界上_____生產(chǎn)絲綢的國(guó)家。（3）在里約奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)、白俄羅斯等國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛紛選擇________療法來調(diào)節(jié)身體狀況，充分感受這一古老醫(yī)療法的奇妙。（1）九章算術(shù)“算經(jīng)之首”（2）最早（3）拔罐課程結(jié)束古代科技

耀我中華道德與法治/部編版/五年級(jí)上冊(cè)/第二單元第2課時(shí)目錄新課導(dǎo)入010203課程探究課堂小結(jié)04鞏固練習(xí)新課導(dǎo)入中國(guó)的新四大發(fā)明？這些新的科技給你的生活帶來什么樣的變化？新課導(dǎo)入說一說：課程探究中國(guó)的新四大發(fā)明古代中國(guó)的四大發(fā)明課程探究中國(guó)古代的四大發(fā)明科技發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)期代表人物應(yīng)用的過程對(duì)現(xiàn)在的影響火藥隋唐時(shí)期柴炫圻唐末開始用于戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)冷兵器轉(zhuǎn)向熱兵器的進(jìn)程指南針戰(zhàn)國(guó)→漢代丘延瀚司南→磁針→羅盤推動(dòng)近代的地理大發(fā)現(xiàn)造紙術(shù)東漢蔡倫麻紙→樹皮等植物纖維造紙改變了人類文字的載體印刷術(shù)北宋畢昇雕版印刷術(shù)→活字印刷術(shù)大大的促進(jìn)了文化的傳播課程探究驚艷世界的四大發(fā)明中國(guó)發(fā)明了火藥首先運(yùn)用于制造煙火，不久后就將其運(yùn)用與軍事,并發(fā)明了世界第一根火箭。大炮和火槍在宋代中國(guó)火藥的軍事運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)成熟,使得中國(guó)的科技遙遙領(lǐng)先于世界?；鹚幨且云錃驼饝亓Γ瑤Ыo人類消停戰(zhàn)事、安全防衛(wèi)的作用，成為了人類文明重要發(fā)明之一。?課程探究驚艷世界的四大發(fā)明指南針的發(fā)明是我國(guó)勞動(dòng)人民，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中對(duì)物體磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動(dòng)，人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石引鐵的性質(zhì)，后來又發(fā)現(xiàn)了磁石的指向性。經(jīng)過多方的實(shí)驗(yàn)和研究，終于發(fā)明了可以實(shí)用的指南針。指南針的前身是中國(guó)古代四大發(fā)明之一的司南。課程探究驚艷世界的四大發(fā)明

造紙術(shù)的傳播在蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后不久，朝鮮和越南從中國(guó)學(xué)到了造紙的技術(shù)。中國(guó)造紙術(shù)也傳播到了中亞的一些國(guó)家，之后傳到印度和阿拉伯。阿拉伯最早的造紙工廠是由中國(guó)人幫助建立的。通過阿拉伯人，造紙術(shù)又傳入歐洲、非洲和美洲。課程探究驚艷世界的四大發(fā)明在發(fā)明和大量使用紙以前，我國(guó)通常用竹木簡(jiǎn)或絲帛作為書寫材料。說一說，同紙相比，這些書寫材料有哪些缺點(diǎn)和不足？竹木簡(jiǎn)笨重，攜帶不便。____________________。____________________。竹木簡(jiǎn)制造工藝復(fù)雜，造價(jià)昂貴。帛的造價(jià)太高，一般只有皇親貴胄能使用的起，普通老百姓用不起。竹木簡(jiǎn)笨重，攜帶不便。課程探究課程探究驚艷世界的四大發(fā)明課程探究驚艷世界的四大發(fā)明隋唐之際，中國(guó)出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。

北宋時(shí)，畢異發(fā)明了活字印刷術(shù)。他把膠泥刻成一個(gè)個(gè)字模，然后燒制成陶活字，用來排版印刷。他的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明，大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。課程探究

相關(guān)連接印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西已經(jīng)改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上。由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個(gè)帝國(guó)、沒有一個(gè)宗教教派、沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——[英]培根驚艷世界的四大發(fā)明課程探究小組討論1、以小組為單位探究我國(guó)古代科技不同方面的成就。2、嘗試記錄在探究過程中產(chǎn)生的問題以及思考。課程探究走進(jìn)中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造3000多年前，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文明。商朝的司母戊鼎（有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)稱之為“后母戊鼎”）重800多千克，工藝十分復(fù)雜。商周青銅器是中國(guó)商周時(shí)代生產(chǎn)科技和藝術(shù)發(fā)展水平的集中反映。造就了以猙獰為美的審美文化時(shí)尚也呈現(xiàn)了我國(guó)奴隸制殘酷本性。課程探究走進(jìn)中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造我國(guó)是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家，也是最早生產(chǎn)絲綢的國(guó)家。出土于湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓的素紗禪衣，柔軟透明，薄如蟬翼，重40多克，距今已有2000多年。它充分表明，我國(guó)絲織技術(shù)在很早便已達(dá)到相當(dāng)高的水平。課程探究走進(jìn)中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造我國(guó)素有“瓷國(guó)”之稱。河南洛陽出土的東漢青瓷四系罐表明，早在近2000年前，我國(guó)的能工巧匠已發(fā)明比較成熟的制瓷技術(shù)。而歐洲人直到18世紀(jì)初才仿制成功。到了宋代，我國(guó)的瓷器制作技術(shù)更加成熟。這一時(shí)期的瓷器，品種繁多，器型豐富，燒制精美。當(dāng)時(shí)的瓷器還遠(yuǎn)銷海外，名揚(yáng)世界。課程探究走進(jìn)中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造趙州橋由隋朝著名工匠李春設(shè)計(jì)建造，是聞名世界的古老的石拱橋。全橋有一個(gè)主拱，在主拱的兩端，又設(shè)有四個(gè)小拱。這種創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，既節(jié)省石料，減輕了橋身的重量，又可以擴(kuò)大泄洪量，減少洪水對(duì)石橋的沖擊，延長(zhǎng)石橋的壽命。課程探究走進(jìn)中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造故宮舊稱紫禁城，是明清兩代皇宮，是迄今為止中國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。明廊相連，宏偉壯麗。午門后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。課程探究走進(jìn)中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。它的設(shè)計(jì)極其巧妙，在高山和平原交接處，利用地勢(shì)和河道，把成都平原變成了“天府之國(guó)”。2000多年來，都江堰一直發(fā)揮著防洪灌溉的巨大作用。它凝聚著中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢和智慧。課程探究

通過學(xué)習(xí)我們了解了中國(guó)古代科技，知道了改變世界的四大發(fā)明帶來的影響是怎樣的。集思廣益，今天的我們，依然要運(yùn)用我們的智慧，讓祖國(guó)的科技事業(yè)繼續(xù)發(fā)展。古代科技，耀我中華課堂小結(jié)拒絕誘惑健康成長(zhǎng)遠(yuǎn)離香煙、酒精古代科技

耀我中華走進(jìn)中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造驚艷世界的四大發(fā)明鞏固練習(xí)1.中國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家是（)。A.莫言B.屠呦呦

C.楊振寧

B

鞏固練習(xí)2．關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明，下列不正確的是（)A．造紙術(shù)B．火藥C．絲綢

C

課程結(jié)束第四單元驕人祖先燦爛文化【小標(biāo)題】9古代科技耀我中華驕人祖先燦爛文化第四單元9古代科技耀我中華

1了解中國(guó)古代科學(xué)家的故事。2從四個(gè)方面了解中國(guó)古代科學(xué):中醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)。3從青銅器、絲綢、陶瓷、水利工程等方面感受中國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。4知道中國(guó)古代的“四大發(fā)明”:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。一、填空題。1.古代

魯班

發(fā)明了鋸。

2.李時(shí)珍費(fèi)時(shí)27年，編寫成了總結(jié)藥物學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的巨著

《本草綱目》

。

3.我國(guó)古代輝煌的科學(xué)技術(shù)成就，不僅是科學(xué)家和勞動(dòng)人民聰明智慧的結(jié)晶，也是他們

創(chuàng)新

精神的體現(xiàn)。

4.數(shù)學(xué)在中國(guó)古代被稱為“

算術(shù)

”或“算學(xué)”。

5.寫出“二十四節(jié)氣”中的任意三個(gè)節(jié)氣:

驚蟄

、

春分

、

谷雨

。

魯班《本草綱目》創(chuàng)新算術(shù)驚蟄春分谷雨6.

《九章算術(shù)》

是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“

算經(jīng)之首

”。

7.中國(guó)歷史博物館現(xiàn)存最大的商代青銅器是

司母戊鼎

。

8.古代中國(guó)人很早就發(fā)現(xiàn)了

磁石

具有指示方向的性質(zhì)，指南針的前身是古代的

司南

。

9.我國(guó)是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家，也是最早生產(chǎn)

絲綢

的國(guó)家。

10.趙州橋是隋朝著名工匠

李春

設(shè)計(jì)建造的。

《九章算術(shù)》算經(jīng)之首司母戊鼎磁石司南絲綢李春11.在發(fā)明和大量使用紙以前，我國(guó)通常用

竹木簡(jiǎn)

或絲帛作為書寫材料。

12.

中醫(yī)

藥學(xué)是世界醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國(guó)家的認(rèn)同。

13.青蒿素能治療

瘧疾

。

14.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”是

指南針

、

造紙術(shù)

、

印刷術(shù)

、

火藥

。

竹木簡(jiǎn)中醫(yī)瘧疾指南針造紙術(shù)印刷術(shù)火藥二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.趙州橋由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名工匠李春設(shè)計(jì)建造。(

?

)2.“二十四節(jié)氣”至今仍在人們的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮作用。(

√

)3.算盤是中國(guó)人發(fā)明的一種計(jì)算工具。(

√

)4.在發(fā)明紙以前，我國(guó)通常用竹木簡(jiǎn)或絲帛作為書寫材料。(

√

)5.火藥是日本人發(fā)明后傳入中國(guó)的。(

?

)6.北宋時(shí)畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，為人類傳播文化作出了巨大貢獻(xiàn)。(

√

)7.雕版印刷術(shù)是在活字印刷術(shù)之后發(fā)明的。(

?

)?√√√?√?8.“南海一號(hào)”沉船共出土了13000余件套瓷器，說明宋代瓷器已遠(yuǎn)銷海外。(

√

)9.在古代，我們祖先在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面也取得了輝煌的成就。(

√

)10.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天文學(xué)家甘德和石申僅憑肉眼觀測(cè)，記錄了800多顆恒星的名字。(

√

)√√√三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(

C)主持修建的大型水利工程。A.詹天佑B.李春C.李冰父子2.(

A)被稱為“文明之母”。A.活字印刷術(shù)B.雕版印刷術(shù)C.漢字激光照排系統(tǒng)3.扁鵲是我國(guó)歷史上著名的(

B)。A.軍事家B.醫(yī)學(xué)家C.史學(xué)家CAB4.在里約奧運(yùn)會(huì)上，許多外國(guó)運(yùn)動(dòng)員選擇(

C)療法來調(diào)節(jié)身體狀況。A.中草藥B.推拿C.拔火罐5.出土于(

A)的素紗禪衣，柔軟透明，薄如蟬翼，距今已有2000多年。A.湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓B.河南洛陽C.四川三臺(tái)郪江漢墓群CA6.中國(guó)科學(xué)院2016年發(fā)布的《中國(guó)古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》一書，推選出古代科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明、工程成就共(

B)項(xiàng)重要成就。A.66B.88C.1007.(

B)成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家。A.袁隆平B.屠呦呦C.孫思邈BB四、填表題。(把下面的古代科技成就簡(jiǎn)表補(bǔ)充完整)人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢發(fā)明地動(dòng)儀華佗東漢發(fā)明“麻沸散”南朝把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位北宋發(fā)明活字印刷術(shù)李冰父子戰(zhàn)國(guó)修建都江堰隋朝設(shè)計(jì)建造了趙州橋改進(jìn)造紙術(shù)發(fā)明地動(dòng)儀發(fā)明“麻沸散”南朝北宋修建都江堰隋朝祖沖之畢昇李春五、簡(jiǎn)答題。1.我國(guó)古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？示例:我要像李時(shí)珍一樣，做一個(gè)有理想、有追求，又腳踏實(shí)地