第四單元任務三《舉辦演講比賽》教學設計 統(tǒng)編版語文八年級下冊

教學設計

課程基本信息學科語文年級八年級學期春季課題任務三舉辦演講比賽（第一課時）教科書書名：八年級下冊語文（統(tǒng)編版）出版社：人民教育出版社教學目標在“任務二撰寫演講稿”的基礎上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。探究演講的表達技巧，并進行賽前自我演練，培養(yǎng)學生自主準備比賽的能力。在小組選拔賽中增強同學之間的交流，并進一步認識演講詞的主要特點，深入體會演講稿的寫法。通過制定評價量表，對演講質(zhì)量好壞有基本的判斷。教學內(nèi)容教學重點：1.在“任務二撰寫演講稿”的基礎上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。

2.在小組選拔賽中增強同學之間的交流，并進一步認識演講詞的主要特點，深入體會演講稿的寫法。

教學難點：1.探究演講的表達技巧，并進行賽前自我演練，培養(yǎng)學生自主準備比賽的能力。

2.通過制定評價量表，對演講質(zhì)量好壞有基本的判斷。教學過程情境導入：校第九屆書香校園即將開幕，本次讀書節(jié)的主題為“傳承經(jīng)典筑夢未來”。讀書節(jié)的第一個活動是“傳承經(jīng)典筑夢未來”主題演講比賽。為更好的迎接此次比賽，班級準備在班內(nèi)先進行一次選拔賽，選拔出本班的“超級演說家”參加校級比賽。驅(qū)動任務：如果你是本次演講比賽的組織者，你會如何安排？試著按先后順序擬出本次演講比賽的環(huán)節(jié)或者步驟。賽前準備階段如果我是參賽選手，我需要……學習演講技巧——“講”收聽演講片段，思考在這個片段中值得學習的地方?！狙葜v片段展示】【明確】我收聽的演講片段《后浪》值得學習的地方1.聲音渾厚有力，富有感染力。語氣誠懇，打動人心。吐字清楚，語言表達抑揚頓挫，沒有口誤或者口頭禪的出現(xiàn)。2.事例與觀點結合更有說服力。每一個觀點下面都有具體的事例支撐。事例陳述和觀點表達比例恰當。3.節(jié)奏把握恰當。在講述自己的觀點時，語速較慢，使聽眾聽得清楚。在講述事例時，語速較快，富有情感，這樣可以快速調(diào)動聽眾情緒，使聽眾產(chǎn)生共鳴。學習演講技巧——“演”觀看演講片段，思考在這個片段中值得學習的地方?！狙葜v片段展示】【明確】我觀看的演講片段《后浪》值得學習的地方1.與聽眾有充分的眼神交流。如在舉例時，眼神溫和，似與聽眾交談。在議論時，眼神堅定，使演講更加深入人心。2.在演講時有前后走動，手勢、移動、點頭、站姿等肢體語言使演講更加自然，且有助于表達情感。3.著裝正式，有精神。任務一：請為自己的演講稿設計適當?shù)挠新曊Z言及體態(tài)語言，并進行自主演練。【演講稿腳本展示】舉行小組選拔賽，根據(jù)前面的要求，推選出1-2位同學代表小組參加班級演講比賽并說明理由?！久鞔_】第一小組演講片段展示及推選理由：1.所講內(nèi)容與“傳承經(jīng)典筑夢未來”主題相契合2.演講時，語句通順，句式有長有短，有助于情感表達3.觀點清晰明確。第二小組演講片段展示及推選理由：1.開頭用到了身邊的事例，十分吸引人2.聲音十分清晰，語速語調(diào)能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，音量適中不刺耳3.沒有口頭禪。第三小組演講片段展示及推選理由：1.演講中的事例材料十分豐富具體且有說服力2.與聽眾有充分的眼神交流，手勢、移動自然3.能夠脫稿4.著裝符合演講主題。小結：如果我是參賽選手，我需要重視演講內(nèi)容、然后適當?shù)倪\用好演講技巧來增強演講的表現(xiàn)力，同時還要反復練習講稿，為比賽做好充分準備。如果我是評委，我需要……確定評分標準——演講內(nèi)容請同學們從各小組給出的推選理由中篩選出與演講內(nèi)容有關的評價，并提煉出相應的評分維度，整理出相關的評分標準?！久鞔_】評分項目評分維度具體要求演講內(nèi)容中心、演講目的所講內(nèi)容緊緊圍繞演講中心、目的明確開頭、結尾開頭吸引人，結尾讓人印象深刻，開頭和結尾所占比例合理論證材料論證材料鮮明具體，清晰準確，且類型豐富文字語句通順，句式變化豐富且貼切地幫助表達層次、過渡、條理層次清晰，過渡語運用巧妙自然，聽眾聽完對其內(nèi)容充分明了確定評分標準——演講表現(xiàn)請同學們從各小組給出的推選理由中篩選出與演講表現(xiàn)有關的評價，并提煉出相應的評分維度，整理出相關的評分標準。【明確】評分項目評分維度具體要求演講技巧語速、語調(diào)、音量聲音清晰、悅耳，速度快慢適中，音量適中口齒、情感發(fā)音清晰，沒有口頭禪，語言表達抑揚頓挫身體語言與聽眾有充分的眼神交流，手勢、移動、點頭等肢體語言很自然，且有助于表達；站姿自然著裝儀表著裝與演講主題貼合，儀表大方脫稿、即興、時間脫稿完成，且能根據(jù)現(xiàn)場情況靈活應變，時間掌控好任務三：請你根據(jù)前面所學，以小組為單位修改完善評價量表，每組提交一種方案【明確】評分項目評分維度具體要求演講詞觀點演講觀點新穎，明確突出，有啟發(fā)意義開頭、結尾開頭吸引聽眾，結尾點明觀點，令人印象深刻。開頭、結尾所占比例合理思路思路清晰，按照一定邏輯順序展開，符合聽眾認知規(guī)律，過渡巧妙自然論證材料新穎具體，重點突出，類型豐富語言語言通俗易懂、口語化；句式富有變化，適當使用排比、反復、比喻等修辭表達準確流暢發(fā)音正確，吐字清楚，沒有口頭禪，演講過程流暢、熟練、自然抑揚頓挫語速、語調(diào)、音量合適，根據(jù)內(nèi)容需要變化，富有情感，有重音、停頓等體態(tài)身體語言與聽眾有充分的眼神交流；手勢、站姿、移動、點頭等肢體語言自然著裝著裝與演講主題貼合，儀表大方其他脫稿、即興、時間脫稿完成，能根據(jù)現(xiàn)場情況靈活應變，演講時間控制在規(guī)定時間內(nèi)小結：如果我是評委，我需要制定好評分標準，當然還需要設置一些必要的獎項。備注：教學設計應至少含教學目標、教學內(nèi)容、教學過程等三個部分，如有其它內(nèi)容，可自行補充增加。教學設計

課程基本信息學科語文年級八年級學期春季課題任務三舉辦演講比賽（第二課時）教科書書名：八年級下冊語文（統(tǒng)編版）出版社：人民教育出版社出版日期：2017年12月教學目標在“任務二撰寫演講稿”的基礎上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。利用各類工具進行演講比賽資料的搜集，完成賽前籌備。通過現(xiàn)場比賽，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮和語言表達能力。圍繞選定的主題組織演講比賽，培養(yǎng)團隊精神和組織策劃能力。教學內(nèi)容教學重點：1.在“任務二撰寫演講稿”的基礎上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。

2.與學生一起進行賽前籌備，讓學生了解舉辦演講比賽的基本環(huán)節(jié)和所需人物，拓寬學生視野，激發(fā)學生對此類比賽的興趣。

教學難點：1.1.通過現(xiàn)場比賽，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮和語言表達能力。2.圍繞選定的主題組織演講比賽，培養(yǎng)團隊精神和組織策劃能力。教學過程如果我是主持人，我需要……學習撰寫開場白觀看以下視頻，說一說：好的開場白應具備哪些要素？【明確】要素一：引起觀眾的興趣；要素二：明確活動主題；要素三：建立與觀眾的聯(lián)系任務一：本次班級演講比賽的主題為“傳承經(jīng)典、筑夢未來”，請你為本次演講比賽的主持人設計一段開場白【學生開場白展示】女：尊敬的老師們男：親愛的同學們合：大家好!男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：傳承經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：傳承經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，舉行“傳承經(jīng)典筑夢未來”主題演講比賽女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。學習撰寫串講詞觀看以下視頻，說一說：好的串講詞應具備哪些要素？【明確】要素一：簡明扼要；要素二：銜接巧妙自然；要素三：語言得體任務二：假設你是演講比賽的主持人，請你寫一段串詞，銜接《回望經(jīng)典，創(chuàng)造未來》和《傳承詩詞薪火，弘揚華夏文明》兩場演講【學生串講詞展示】女：李同學的《回望經(jīng)典，創(chuàng)造未來》讓我們明白了心中有信仰，腳下就有力量；人民有夢想，民族就有希望；民族有希望，國家就有未來?；赝?jīng)典，傳承思想，我們才能創(chuàng)造更美好的未來。男：感謝李同學帶來的精彩演講?；赝?jīng)典，那一首首凝聚了中國人民智慧與情感的詩詞，便是中華文化里最耀眼的星辰。詩歌表達了每個詩人的情懷，體現(xiàn)了歷史的色彩。接下來有請陳同學為我們帶來《傳承詩詞薪火，弘揚華夏文明》。小結：如果我是主持人，我需要安排好演講順序，撰寫好主持稿，確保比賽順利進行。二、現(xiàn)場比賽階段參賽選手注意事項要注意臨場表現(xiàn)和發(fā)揮。面帶微笑、放松心情；聲音清晰、音量適中；站姿自然、直面觀眾；情緒飽滿、一氣呵成。主持人注意事項串聯(lián)銜接比賽中各場演講內(nèi)容；引導控制現(xiàn)場比賽的進行；調(diào)動現(xiàn)場氣氛；結束后進行比賽活動的總結。評委注意事項根據(jù)選手表現(xiàn)做出精要點評；根據(jù)評分細則，評出相應獎項；公布獲獎名單給予適當獎勵。三、賽后總結階段參加完演講比賽后，你一定獲益匪淺，有很多收獲感想想要與同伴家人等分享吧？演講結束后，你可以發(fā)朋友圈、微博，還可以出一期圖文結合的簡報，進行總結與分享，如果你是獲獎同學，你還可以發(fā)表獲獎感言。四、小結角色賽前準備現(xiàn)場比賽賽后總結參賽選手重視演講內(nèi)容、運用演講技巧、反復練習講稿要注意臨場表現(xiàn)和發(fā)揮總結與