江西省部分地區(qū) 高三下學期二模語文試題匯編語言文字運用Ⅰ

江西省部分地區(qū)2023-2024學年高三下學期二模語文試題匯編語言文字運用Ⅰ2024屆江西省南昌市第十九中學高三下學期第二次模擬考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。穿過風的誓言，記憶的碎片掩映成一曲曲憂傷的歌，斑駁的過往，長滿青苔的院墻，記憶里你的容顏未改，一直隨春風蕩漾。我的虹溪，你仿佛是一位①的畫家，用一紙流觴，道盡你曾經(jīng)風華一世、傳奇一生的十八寨歷史；我的虹溪，你宛如是一道②的工藝，用幾許精湛，寫盡你曾經(jīng)叱咤風云、精忠愛國的地下黨輝煌。我喜歡你的不爭與清麗，喜歡你的滄桑和傳奇，如果可以，我想一直依偎在你的懷抱里，享受你所有的溫柔呢喃，我愛這片土地愛得深沉。（）當你離開家鄉(xiāng)久了，你每晚的③，徹夜不眠，都是因為，你想家了。思鄉(xiāng)的情結(jié)藏在每個游子的內(nèi)心深處，真切而隱隱作痛。人是矛盾的，渴望被理解，但又渴望被看穿。在外的游子嘗盡異鄉(xiāng)的凄涼與無情，心底唯一眷戀的，卻始終都是故鄉(xiāng)的人和事。那些留有我們美好記憶的起點，像電視劇里的背景，總是掩映下我們的所有悲傷。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“深沉”與文中加點的“深沉”意義和用法相同的一項是（）A.鐵鎬掘著凍硬的土地，發(fā)出深沉的聲響。B.長大了我才明白，母親的絮叨包含著對遠行的我最深沉的掛念。C.縱然是深沉的黑夜，也無法完全遮擋黎明的光亮。D.大海水平如鏡，像一位深沉的作家。20.下列詩句中，最適合填入括號的一項是（）A.唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。B.素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。C.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。D.何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。江西省景德鎮(zhèn)市2024屆高三第三次質(zhì)量檢測（二模）閱讀下面的文字，完成小題。賞牡丹、吃香椿、飲谷雨茶，當人們在鮮花和美食中細品幸福生活的滋味、感受這個春天的最后一次回眸時，春天最后一個節(jié)氣——谷雨已經(jīng)近在咫尺?！对铝钇呤蚣狻份d，“三月中，自雨水后，土膏脈動，今又雨其谷子水也”，即“雨生百谷”。谷雨因此得名，可謂A。①猶記每年的谷雨節(jié)，母親都要去茶園摘茶。②茶葉摘回，放在鍋里炒焙，母親用手慢慢揉搓，就形成了谷粒大小的尖葉，曰“谷雨尖”。置熱水浸泡于玻璃杯中，茶葉舒展，纖毫畢現(xiàn)，茶香四溢，B。③逢年過節(jié)，母親就拿出這些茶葉招待客人，禮儀隆重。母親一遍遍地念著，這是谷雨尖，是谷雨茶。④谷雨這個詞，就從母親嘴中吐出，像是節(jié)氣的痕跡還刻在時間的深處。夜晚，父親肯定C，難以入睡。農(nóng)事堆積在那里，把父親拽向節(jié)氣的深處。再過三個月，谷子就該成熟了。雖然它們還沒移植到水田中，但它們的青苗正在壟間茁壯。然后，它們發(fā)蔸、抽穗、揚花、結(jié)實，被陽光烤熟，接著收割、晾曬、凈秕、入倉，滋養(yǎng)著我們的腸胃。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“該”與文中加點的“該”，意義和用法相同的一項是（）A.您這么大歲數(shù)了，站了一天柜臺，夠嗆啊，該歇歇了。B.三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子??！C.其通俗自然的用語和深入淺出的闡述，大大增強了該書的可讀性。D.人家該咱們的，咱們該人家的……算一算，看看還能剩下幾個錢。20.“春山谷雨前，并手摘芳煙。”這兩句古詩出現(xiàn)位置，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處2024屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試語文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。我這一生見過的河流太多太多了。它們有的狹長，有的寬闊；有的彎曲，有的平直；有的水流急促，有的則__________。它們的名字，基本是我們命名的，而這些河流，大都是額爾古納河的支流，或者是支流的支流。我對額爾古納河的最早記憶，與冬天有關(guān)。那一年，北部的營地被__________的大雪覆蓋，馴鹿找不到吃的，我們不得不向南遷移。途中，由于連續(xù)兩天沒有打到獵物，我們不得不靠近額爾古納河，用冰釬鑿開冰面捕魚來吃。額爾古納河是那么的寬闊，冰封的它看上去像是誰開辟出來的雪場。善于捕魚的哈謝鑿了三口冰眼，手持一桿魚叉守候在旁邊。那些久避冰層下的大魚以為春天又回來了，就搖頭擺尾地沖著透出天光的冰眼游來。哈謝一看見冰眼旋起了水渦，就__________地拋出魚叉，很快就戳上來一條又一條的魚。有附著黑斑點的狗魚，還有帶著細花紋的哲羅魚。哈謝每捕上來一條魚，我都要跳起來歡呼。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“沖”與文中加點的“沖”，讀音、意義和用法都相同的一項是（）A.當風輕輕拂過海棠，她便會搖動著小臉，沖著你點頭微笑。B.不少人渴望有一套房子，窗子沖著大海，四季春暖花開。C.云雀直沖云霄，不斷升空，直至見到日出的第一縷陽光。D.沖著他們這股子干勁兒，一定可以提前完成任務。20.下列文言句子中的“以為”與文中加點的“以為”屬于古今異義的一項是（）A.《論語》：仁以為己任，不亦重乎？B.《齊桓晉文之事》：鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以孰勝？C.《諫逐客書》：臣聞吏議逐客，竊以為過矣。D.《石鐘山記》：酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。2024年江西省新余市高三二?？荚囌Z文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。一位作家，最起碼要有“三把刷子”。第一把刷子，是生活感悟力。對作家來說，生活主要指與蕓蕓眾生相關(guān)的一切活動，是作家日常感受到的人和事。作家要寫自己熟悉的生活，講自己的故事。古人的寫作需要刻意體驗生活嗎？很難想象杜甫寫“三吏”“三別”前，先要下鄉(xiāng)去體驗生活；曹雪芹寫《紅樓夢》之前，______A______：他們本來就在生活中。第二把刷子，是藝術(shù)想象力。如果說生活是藝術(shù)的根，那么想象則是藝術(shù)的魂；①創(chuàng)作如果說是廣袤無垠的田野，那么想象就是縱情馳騁的駿馬。②文學作品離不開藝術(shù)的想象，③想象是現(xiàn)實生活的延展與超越，④想象力是作家思想及靈感的綻放，⑤想象力亦蘊含著象征性。⑥想象力是一把決定藝術(shù)家及其作品高下的尺子。第三把刷子，是文字表現(xiàn)力。文學是語言文字的藝術(shù)，不管多么巧妙的構(gòu)思、美好的故事和精深的思想，最終要靠作家筆下的文字呈現(xiàn)出來，文字表現(xiàn)力是作品最重要的“最后一公里”。______B______？在篇章布局上，要如“曲徑通幽處，禪房花木深”；在思想內(nèi)容上，應如王子敬“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應接不暇”。有的作品文字回環(huán)復沓，錯彩鏤金；有的作品文字高度濃縮，惜墨如金。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。19.文中第三段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。2024屆江西省上饒市高三第二次模擬考試語文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。抓吉鎮(zhèn)，是極小一個鎮(zhèn)子。一斷一斷的，或磚或坯，只有一溜平房。平房之前的土街，不甚寬。走堂堂漁漢，扭俏俏漁婆。也搖鴨，踱鵝，跑狗，慢老者，快孩子，頗不寂寞。天雨了，天雪了，也要落在上面。秋日，濕濕濘濘，（）一街的黃葉。土街，其實也是烏蘇里江的一段堤岸。臨水的一坡，是一排鞠向水面的柳樹。這里的柳樹，有詩樣的名字，叫“江柳”。江柳的干上，早晨，晚夕，常牽著幾只閑船。入冬，便要被漁漢子拖上來，扣在街邊?？鄞牡咨?，都要（）一層茸茸的雪被。很好看，（）在江邊的柳，收不回了，任其凍住。春一到，這柳，那柳，依然要漂亮地（）給你看的。小鎮(zhèn)的西端，是一片兼作客棧的私家飯鋪。我因腰有舊疾，得知那里有領頗熱的火炕，經(jīng)人導引，便歇在那里了。這飯鋪，說來，也是尋常的一家。有客，便是飯鋪、便是客棧。單是多些陌生的話，多些格外的風景而已。無客了，淡淡地過冬春更換的日子就是了。18.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.落裹涉舞 B.粘覆涉舞C.粘裹掛飄 D.落覆掛飄19.文中畫線部分的遣詞造句新穎別致，很有表現(xiàn)力，請簡要分析。答案2024屆江西省南昌市第十九中學高三下學期第二次模擬考試語文試題【答案】18. ①爐火純青/登峰造極

②精妙絕倫

③輾轉(zhuǎn)反側(cè)/翻來覆去19.B20.D【解析】【18題詳解】本題考查學生正確運用成語的能力。①這里指畫家技藝精湛，可以填“爐火純青”“登峰造極”這類成語。爐火純青：比喻學問、技術(shù)或辦事達到了純熟完美的地步。登峰造極：比喻達到極高的水平。②這里形容工藝水平高，可以填“精妙絕倫”。精妙絕倫：精美巧妙到了極點。③后文有“徹夜難眠”“想家”的內(nèi)容，可以填“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。輾轉(zhuǎn)反側(cè)：形容由于思念很深或心中有事，躺在床上翻來覆去地睡不著。翻來覆去：來回翻身。【19題詳解】本題考查學生理解詞語含義的能力。文中指程度深。A.聲音低沉。B.程度深。C.指幽深。D.思想感情內(nèi)斂不外露。故選B?！?0題詳解】本題考查學生理解詩句含義并語句復位的能力。A.意思是：只有門前那鏡湖的碧水，在春風吹拂下泛起一圈一圈的漣漪，還和五十多年前一模一樣。表達事過境遷物是人非的感慨與無奈。B.意思是：呵，不要嘆息那京都的塵土會弄臟潔白的衣衫，清明時節(jié)還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。暗指不必擔心京城的不良風氣會污染自己的品質(zhì)。C.意思是：少年時離開家鄉(xiāng)，年紀大了才得以重返故里，雖然鄉(xiāng)音沒有改，可兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)稀疏斑白了。通過變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無奈之情。D.意思是：是什么讓我在吟詩時突然感到惆悵，原來是這鄉(xiāng)村景色像極了我的家鄉(xiāng)！表達對故鄉(xiāng)的思念之情。結(jié)合后語境分析，應該選擇表達思鄉(xiāng)之情的詩句。故選D江西省景德鎮(zhèn)市2024屆高三第三次質(zhì)量檢測（二模）【答案】18.A順理成章（名正言順、理所應當）B沁人心脾（惹人垂涎、滿室生香）C輾轉(zhuǎn)反側(cè)19.B20.A【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A處，此處根據(jù)“雨生百谷”說明谷雨得名是很自然的，可填“順理成章”“名正言順”“理所應當”。順理成章：比喻寫文章、說話、辦事順著條理或合乎情理,就能順利地做好。名正言順：多指做某事名義正當，道理也說得通。理所應當：指應該怎么做,而這件事還沒做。B處，此處是“茶香四溢”的結(jié)果，可填“沁人心脾”“惹人垂涎”“滿室生香”。沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。惹人垂涎：引人羨慕。滿室生香：香氣充滿著整個屋子。C處，形容難以入睡，可填“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。輾轉(zhuǎn)反側(cè)：翻來覆去睡不著覺，形容心里有所思念或心事重重?！?9題詳解】本題考查學生正確理解詞語意義和用法的能力。文中加點的“該”表示根據(jù)情理或經(jīng)驗推測應該如此。A.應當；B.表示根據(jù)情理或經(jīng)驗推測應該如此；C.指示代詞，指上文說過的人或事物；D.欠。故選B?！?0題詳解】本題考查學生語言表達之語句復位的能力。兩句古詩包含的信息有時間、地點（春山谷雨前）和摘茶的活動（并手摘芳煙），呈現(xiàn)的是古人摘茶的畫面，文中寫到摘茶活動的有①和②兩句，所以排除CD；第②句寫母親在茶葉摘回后對茶葉的加工，兩句主語一致，事情相承，銜接得很緊，古詩插入其中的話會造成前后割裂，排除B。故選A。2024屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試語文試卷【答案】18①風平浪靜②鋪天蓋地③眼疾手快19.A20.A【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一處，根據(jù)前文“它們有的狹長，有的寬闊；有的彎曲，有的平直”，可知此處運用排比的手法，介紹河流的特點。其中“狹長”和“寬闊”，“彎曲”和“平直”是反義詞，由此可知此處應填“水流急促”的反義詞，故可填“風平浪靜”。風平浪靜：比喻平靜無事。第二處，根據(jù)“大雪覆蓋，馴鹿找不到吃的，我們不得不向南遷移”，可知此處描述了冬天大雪紛紛的惡劣的自然環(huán)境，所填的詞語應表現(xiàn)雪之大，所以此處可填“鋪天蓋地”。鋪天蓋地：形容來勢猛，聲勢大，到處都是。第三處，根據(jù)“善于捕魚的哈謝鑿了三口冰眼，手持一桿魚叉守候在旁邊……哈謝一看見冰眼旋起了水渦……很快就戳上來一條又一條的魚”，可知此處內(nèi)容是對捕魚過程的描寫，表現(xiàn)哈謝動作敏捷，善于捕魚的特點，所以此處可填“眼疾手快”。眼疾手快：形容做事機靈、機警、敏捷、反應很快?！?9題詳解】本題考查學生識記字音、辨析意義的能力。文中加點的“沖”，讀作chòng，介詞，表示動作的方向。A.讀作chòng，介詞，表示動作的方向；B.讀作chòng，動詞，面對；C.讀作chōng，動詞，朝某一方向直闖；D.讀作chòng，介詞，憑、根據(jù)。故選A?！?0題詳解】本題考查學生對古今異義現(xiàn)象的理解能力。文中加點的“以為”譯為“認為”，說的是久避冰層下的大魚認為春天又回來了。A.把……當作。句意：把實現(xiàn)仁德作為自己的任務，難道不是重大嗎？B.認為。句意：鄒國和楚國打仗，那您認為誰勝呢？C.認為。句意：臣聽說官吏議論驅(qū)逐列國入秦的游說之士，私下認為這是錯誤的。D.認為。句意：酈道元認為石鐘山下面靠近深潭，微風振動波浪，水和石頭互相拍打，發(fā)出的聲音好像大鐘一般。故選A。2024年江西省新余市高三二?？荚囌Z文試題【答案】18.A先要去賈府體驗生活B什么是好的文字表現(xiàn)力19.①改為“如果說創(chuàng)作是”。③改為“想象是對現(xiàn)實生活的延展與超越”。⑥“決定”改為“衡量”。【解析】【18題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A.前面說杜甫“先要下鄉(xiāng)去體驗生活”，后面總結(jié)“他們本來就在生活中”，此處是說曹雪芹寫《紅樓夢》之前也要體驗生活，應填：先要去賈府體驗生活。B.前面說“第三把刷子，是文字表現(xiàn)力”，后面解說好的文字表現(xiàn)力的表現(xiàn)，此處是提出問題，應填：什么是好的文字表現(xiàn)力。【19題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：①處語序不當，前后句子主語不同，關(guān)聯(lián)詞“如果說”應放在主語“創(chuàng)作”前面，改為“如果說創(chuàng)作是”。③處，成分殘缺，缺介詞“對”，改為“想象是對現(xiàn)實生活的延展與超越