幼兒園大班英語教案模板5篇

幼兒園大班英語教案模板5篇

幼兒園大班英語教案模板（篇1）

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種不同顏色的泥及工具。

2、愿意在認(rèn)識過程中，體驗(yàn)?zāi)竽嗟臉啡ぁ?/p>

3、學(xué)會用不同顏色的泥混色

4、單詞：mudboardkniferedyellowblue

句子：Thisis....

準(zhǔn)備：

各種彩泥若干塊、墊板若干塊、工具若干套。

重點(diǎn)：

認(rèn)識彩泥及工具

難點(diǎn)：

如何將泥混色混得均勻。

過程：

1、聽音樂傳泥工板，拿彩泥

2、介紹彩泥及工具（幼兒認(rèn)識不同顏色的彩泥和使用工具）

師：小朋友們，今天我為你們帶來了新朋友，你們猜猜它們

是誰?

師：這些工具，有的可以用來切泥，有的可在制作細(xì)小物品

時(shí)，例如眼睛，可以用來挑泥，甚至可以用來沾泥，因?yàn)檠?，有時(shí)

候我們要做很小的東西，小到連我們的手指頭都覺得大。還有墊

板，我們在玩泥時(shí)，一定要將泥放在墊板上，因?yàn)槲覀兊男∽雷?/p>

還需要用來吃飯，可如果將泥放在桌子上，那么會很不衛(wèi)生。

師：它是彩泥，你們看看他們有多少種顏色呢？

幼：它們有...

師：對，它們有……，可是你確定他們就有這么多顏色嗎?

幼：確定。

師：那我們來看一看。

3、游戲：變變變（介紹彩泥混色的方法）

師：（教師用少許黃色和紅色彩泥，將顏色進(jìn)行混合）小朋友

們，我們來看看如果把紅色和黃色的泥在一起，像這樣重疊是不

斷揉捏，會變成什么顏色呢？（教師操作，幼兒觀察）

師幼：變成桔色

師：如果我將黃色和綠色混合，你們覺得會變成什么顏色呢？

（請小朋友試一試）

師幼：變成了綠色。

師：好，小朋友們，老師告訴你們，如果我們要完成一件作

品，可這件作品只需要一種顏色，那能不能將其他顏色和需要的

泥的顏色混在一起呢？因?yàn)槿绻麑㈩伾煸谝黄?，顏色會變臟的,

而且作品也會變得不好看。但如果需要混色作品，小朋友們可以

嘗試混色。

師：好了，今天我們認(rèn)識了泥，也認(rèn)識了工具，我想小朋友們

也想去捏捏泥，摸摸泥，看到老師將其他你混在一起，你們也想

試試看看別的顏色混在一起是什么顏色對不對？

幼：對。

師：好，那我們就去體驗(yàn)完你的樂趣吧！

4、幼兒涅泥，教師巡回指導(dǎo)評價(jià)

5、聽音樂收泥交泥工板

效果分析

第一次上泥工活動，能感覺到幼兒非常感興趣，幼兒對老師

介紹的顏色、工具都能一一跟讀，雖然幼兒對英語的介紹不太理

解，但當(dāng)老師操作時(shí)，幼兒觀察仔細(xì)，就能夠幫助幼兒理解。從

幼兒操作中可以看到，幼兒能夠掌握揉的技能。在活動中，馬維

實(shí)也能夠非常認(rèn)真的、快樂的玩泥巴。

幼兒園大班英語教案模板（篇2）

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)太陽和月亮的英語單詞：sun、moon.

體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

鍛煉幼兒語言表達(dá)能力。

材料準(zhǔn)備

月亮、太陽圖片一張。

幻燈片。

活動流程

一、情境導(dǎo)入

手指韻律操、兒歌《我上幼兒園》。

教師提問：“小朋友上幼兒園的時(shí)候，在天空中看見了誰？”

（引出太陽公公）

二、學(xué)習(xí)單詞

1.介紹單詞sun

教師提問：“太陽公公距離我們太遠(yuǎn)了，大點(diǎn)聲音喊?！?/p>

2.引起幼兒好奇心

（幻燈片，太陽公公不高興，學(xué)生每人說一遍。展示太陽公

公高興的圖片。）

3.學(xué)習(xí)單詞moon

教師說：“太陽公公下山了，月亮姐姐爬上來了。

（幻燈片，介紹圓月和小月牙）

4.游戲：

（圖片未圖色，讓小朋友圖色，增加學(xué)習(xí)興趣。）

教師說：“月亮姐姐為什么不開心？因?yàn)闆]有穿漂亮的衣服,

我們給它穿小衣服！

（鞏固月亮的單詞）

三、知識鞏固游戲

太陽升起來，小朋友起床。月亮爬上來小朋友睡覺。

四、活動延伸

通過學(xué)習(xí)英語單詞，使兒童簡單了解月亮的圓缺。增強(qiáng)學(xué)英

語的興趣及知識的了解。

幼兒園大班英語教案模板（篇3）

活動目標(biāo)

理解并能聽懂hopdrawwash

活動準(zhǔn)備

卡片望眼鏡

活動過程

一、問候

T：Goodmorning,children.

S：Goodmorning,teacher.

二、熱身

1、律動《1like?

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課詞匯，句子

三、詞匯導(dǎo)入

1、猜猜我在做什么

教師單腳跳，問小朋友老師在做什么，引出卡片hop的教讀。

再請小朋友和老師在臺上一起跳邊說單詞hop.

接下來教師伸出手做出畫畫的動作，引出draw的教讀。最后

教師做出洗手的動作，引出wash的教讀。

2、游戲操練

（1）聽指令做動作請三個小朋友上臺教師分別說出

hopdrawwash,小朋友分別做出相對應(yīng)的動作，做對了的小朋友有

獎勵。

（2）用望眼鏡讀單詞請一個小朋友拿著望眼鏡，教師亮出哪

張卡片，小朋友就念出哪張卡片，都念對的得獎勵。

四、律動

五、今天所學(xué)的'單詞

hopdrawwash

T：Classisover,goodbye.

S：Goodbye.

幼兒園大班英語教案模板（篇4）

1.單詞hoital.Postoffice.

2.句型whereto?goto...

活動目標(biāo)：

L幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。

2.能正確理解句型含義。

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。

活動準(zhǔn)備：

1.掛圖[parkzoohoitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohoitalpostoffice]

3.長繩5條。

重難點(diǎn)：

1.postoffice的發(fā)音。

2.句型的理解。

活動過程：一.開始部分

1.操練單詞：出示掛圖

T：whatsthis?

C：park.

T：whatsthis?

C：zoo.

［新單詞］出示掛圖

「有一個人告訴你他生病，你應(yīng)該告訴他上哪去呀？

C：醫(yī)院。

T：hoitalC：hoital

T：gotohoital.C：gotohoital.

T：我想去寄信應(yīng)該到哪去呢？

C：郵局。

T：postofficeC：postoffice

T：gotopostoffice.C：gotopostoffice.

二.游戲部分

1.悄悄話

分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位

小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞?？凑l讀得最準(zhǔn)

確。｛反復(fù)操練2次。｝

評價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵。

2.情景表演

兩位老師情景對話"whereto?"

goto...

T：剛才聽到什么？看到什么？

幼兒簡單回答。

｛操練句型｝

T：whereto?C：gotopark.

T：whereto?C：gotohoital.

T：whereto?C：gotozoo.

T：whereto?C：gotopostoffice.

3.火車嘟嘟嘟!

兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。

“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方?！?/p>

交代游戲規(guī)則：司機(jī)問：whereto?乘客答：goto....招手

上車，到站下車。｛游戲最后請小朋友當(dāng)司機(jī)，以對話為主，自由

進(jìn)行。｝

三.結(jié)束活動

在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。

幼兒園大班英語教案模板（篇5）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)OnetoTen十個英語數(shù)字；復(fù)習(xí)Duck,Dog,Cat,

Bear,Tiger,Monkey,幾種小動物的英語詞匯。

2、學(xué)會并運(yùn)用更多的水果詞匯做游戲。

3、學(xué)習(xí)歌曲FruitsAteHealthy。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)詞匯：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange

教學(xué)難點(diǎn)：

詞匯cherriesgrapeswayermeIon的正確發(fā)音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小動物的圖片，水果掛圖，各類水果的圖片寶寶，英語教學(xué)

平臺。

教學(xué)過程：

、

1、問候：Hi,boysandgirls!

Hi,Misssun!

2、游戲：Letusplayagame!

Ok!（幼兒在教師的帶領(lǐng)下，以游戲的形式復(fù)習(xí)OneToTen

十個英語詞匯）

3、今天的天氣很好，Misssun帶你們到動物園玩好不好。我

們來看看動物園里有那些小動物。Lookatapicture!（出示小動

物的圖片）Whoisit!

Dog!（幼兒依次將小動物的英語名稱說出來。）我們把他們的

英語名字編成歌曲唱出來，好不好。（幼兒依次將小動物的英語名

稱唱出來）

1、Ok,verygood!你們唱的真好聽來鼓勵鼓勵自己。（good

goodveryverygood）

逛了這么長的時(shí)間，我都覺得渴了，想吃水果了，你們想不

想吃。老師給你們買得好不好？

好，closeyouteyes一會老師就給你們買來了。Okopen

youreyes,看看老師給你們買了那些水果。

（出示水果的教學(xué)掛圖）我們先來看看第一個是誰。Whatis

it!Appleo（教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)apple的發(fā)音，對于錯誤的幼兒

要及時(shí)糾正。）

你們想不想吃Apple。好的，咱們再吃蘋果以前要怎么樣？

（先洗一洗）0k。

咱們在洗Apple的時(shí)候洗一下就說一次Apple。0K?

1）AppleAppleAppleApple啊嗚啊嗚啊嗚（多多的練習(xí)）

2）好的我們來看Apple吃完了小朋友們學(xué)會了嗎。來Numb

One說出Apple的英語名稱NumbTwo,NumbThree,NumbFour。

3）每組的小朋友一起說能夠說出來。我們來看看一個小朋友

能不能說出蘋果的'英語單詞，ne_t下個小朋友接著說，ne_t直

到最后一個小朋友說完為止。

其他的水多詞匯也是運(yùn)用多種幼兒感興趣的形式來學(xué)習(xí)。

2、我們把老師給你們買的水果都說出它的英語名字了我們把

它們編成一首歌好不好。我們根據(jù)水果的特點(diǎn)來給它們編歌。你

們看Apple長的什么樣子呀（紅紅的大大的），Peach長的什么樣

子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的圓圓的）Pear（黃黃的

甜甜的）Cherries（紅紅的）Grapes（紫色的、圓圓的）Orange（甜

甜的）Bnanan（黃黃的彎彎的）好我們這么唱好不好：

AppleApple紅蘋果PeacPeach甜桃子Watermelon大西瓜

PearPear大黃梨CherriesCherries紅櫻桃GrapesGrapes紫葡

萄OrangeOrange甜桔子BnananBnanan黃香蕉（可以運(yùn)用在幼兒

較熟悉的音樂，反復(fù)的練習(xí)）

3、好的吃完了好吃的水果，老師這里還有好多的水果寶寶

（Fruitbaby）。它們都想和你們做好朋友。你們想不想成為他們

的好朋友呀？你們都想和水果寶寶們做好朋友，但是水果寶寶們

說了它只和能說出它的英語名字的小朋友做好朋友。你們能不能

說出水果寶寶的英語名字呀。好的下面水果寶寶們要找