桃花源記-愛蓮說-陋室銘選擇題

語文八年級上冊復(fù)習(xí)——文言文閱讀〔一〕《桃花源記》〔陶淵明〕晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者〔一〕1、 對下面加點詞語解釋有誤的一項為哪一項〔〕A．有良田美池桑竹之屬〔類〕B．便要還家〔通“邀”，邀請〕C．便扶向路〔沿，順著〕D．尋病終〔尋找〕2、選出以下句子翻譯正確的一項?！病矨．黃發(fā)垂髫并怡然自樂?！怖先撕托『⒉⑶腋呖鞓放d，自得其樂?！矪．漁人甚異之?！膊遏~的人認(rèn)為他很奇怪?！矯．率妻子邑人來此絕境帶著妻子和同鄉(xiāng)人。〔來到這與外界隔絕的地方〕D．余人各復(fù)延至其家?！财溆嗟娜擞指髯匝堄嗳说剿麄兗依锶?。〕3、選出對“阡陌交通，雞犬相聞。”句子翻譯正確的一項〔〕A．田間道路，交通方便，能聽到雞鳴狗叫。B．田間小路，交錯相通，能聽到雞鳴狗叫的聲音。C．田間小路，交通相錯，雞鳴狗叫聽得見。D．東西南北交通方便，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。4、下面說法不正確的一項為哪一項〔〕A．村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因為在此之前從來沒有“外人”來過。B．村人紛紛前來問訊，是因為他們與世隔絕多年，對外界的情況一無所知。C．人“皆嘆惋”，是因為他們聽漁人表達了來此的經(jīng)過。D．村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況，是因為他們不愿意讓“外人”來打破桃花源中寧靜安樂的生活。5、以下說法中不正確的選項是哪一項？選擇答案〔〕A．文中的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。B．“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花林——進入桃花源——離開桃花源——再尋桃花源。C．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。〔二〕1、以下各句中加點詞解釋不正確的一項為哪一項〔〕A．無論魏晉〔不管〕B．未果，尋病終〔沒有實現(xiàn)〕C．尋病終〔不久〕D．后遂無問津者〔渡口〕2.以下句中的“之”與“忘路之遠近”的“之”含義相同的一項〔〕A．具答之B．攻親戚之所畔C．小大之獄D.輟耕之壟上3、以下句子翻譯不正確的一項為哪一項〔〕A．土地平曠，屋舍儼然。〔這里土地平坦開闊，房舍都是同一樣式，很相像。B．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。〔他們問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢代，更不必說魏朝晉朝了?！矯．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！怖先撕托『⒍汲錆M喜悅之情，顯得心滿意足〕D．此中人語云：“缺乏為外人道也。”〔村里人囑咐他道：“這個地方不值得對外邊的人說啊?！?、對“既出，得其船，便扶向路，處處志之”一句翻譯正確的一項〔〕A．既然出來了，找到了他的船，就順著原來的路的方向回去，處處都做了記號。B．出來以后，找到了他的船，就扶著樹枝向著道路的方向走去，處處都做了記號。C．出來以后，找到了他的船，就順著原來的路回去，每一處都記著它。D．出來以后，找到了他的船，就順著原來的路回去，處處都做了記號。5、對文章內(nèi)容理解不正確的一項為哪一項()_A.第二段描寫了一幅理想時社會中的生活圖景，就是常說的“世外桃源”B.一進入洞口，眼前就出現(xiàn)了一個開闊敞亮的境界沒這就是桃花源。C.“見漁人，乃大驚；問所從來”中的“乃大驚”寫出了桃花源人對陌生人的驚異，顯示桃花源人對陌生人的驚異，顯示桃花源與世隔絕的久遠。D．桃源人告訴漁人“缺乏為外人道也”原因是怕源外世界的人擾亂他們的生活。6、以下各組句子中加點字意思完全相同的一項為哪一項()A．①率妻子邑人來此絕境②奇山異水，天下獨絕B．①問今是何世②由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳C．①不復(fù)出焉②出那么無敵國外患者D．①設(shè)酒殺雞作食②一簞食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死7、對文段內(nèi)容理解有誤的一項為哪一項()。A.“見漁人，乃大驚”，說明桃源中的人“來此絕境”時間久遠。B.桃源中的人“設(shè)酒殺雞作食”款待漁人，既說明他們生活富足，又說明他們熱情好客。C.桃源中的人“設(shè)酒殺雞作食”款待漁人，是怕漁人回到外界后，泄露桃花源的秘密。D.這幾段文字通過寫漁人與桃花源中人的交往，描繪出作者心目中的“樂土”，寄托他的社會理想，反映廣闊人民的美好愿望。8、桃花源中的人聽了漁人“具言所聞，皆嘆惋”，對其原因理解有誤的一項為哪一項〔〕。A.為桃花源外的世界的動亂黑暗而嘆惋。B.為桃花源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。C.為漁人的顛沛流離而嘆惋。D.為桃花源外的世界戰(zhàn)亂頻繁、賦稅繁重、民不聊生而嘆惋。9、選出分析不正確的一項〔〕A.文章為了吸引讀者，多處設(shè)置了懸念。B.文章開頭寫桃林的美好，是為了渲染神秘的氣氛，為下文寫桃花源的美好做鋪墊。C.文章先寫漁人偶然進入了桃源，結(jié)尾又寫劉子驥尋而未果，前后矛盾。D.“沿溪行，忘路之遠近”是為下文找不到桃花源埋下伏筆?！踩?、以下加點字注音正確的一項為哪一項()A.芳草鮮美(xiǎn)B.便舍船(shè)C.屋舍儼然(yǎn)D.其中往來種作(zhǒng)2、以下句中加點的詞，意思完全相同的一項為哪一項()A.漁人甚異之父異焉，借旁近與之B.有良田美田桑竹之屬屬予作文以記之C.太守即遣人隨其往安陵君其許寡人D.未果，尋病終遂至承天寺尋張懷民3、以下各組詞語在文中的意思與現(xiàn)代漢語的意思全都不同的一項為哪一項〔〕A、良田 無論 B、絕境 問津C、問訊 間隔 D、交通 妻子4、下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項為哪一項〔〕A．仿佛假設(shè)有光B．阡陌交通，雞犬相聞C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏晉5、以下各種說法中不正確的一項為哪一項〔〕A、“聞之，欣然規(guī)往”中的“之”指代的是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源這件事。B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤：進入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源。C、“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。D、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。6、以下各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是〔〕A.、武陵人以捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞B.、問所從來，具答之有良田美池桑竹之屬C、其中往來種作太守即遣人隨其往D.、便扶向路尋向所志7、以下語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項為哪一項()A．武陵人/捕魚為業(yè) B．問/今是何世C．率妻/子邑人來此絕境 D．后遂無問/津者8、對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項為哪一項(〕A．遂與外人間隔〔隔斷，隔絕〕 B．阡陌交通〔互相通達〕C．乃不知有漢〔副詞，竟，竟然〕 D．缺乏為外人道也〔介詞，對、向〕9、下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項為哪一項〔〕A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B．文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。C．文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實社會。D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。10、下面加點詞解釋錯誤的一項為哪一項()A．有良田美池桑竹之屬(類)B．悉如外人(熟悉)C．便要還家(邀請)D．余人各復(fù)延至其家(邀請)11、下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項為哪一項()A．復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗B．阡陌交通C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉12．對本文理解有誤的一項為哪一項()A．本文是以漁人的行蹤為線索。B．本文既然名為“記”，當(dāng)然就是一篇記敘性的文章。C．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點，因為他們害怕世人來破壞他們和平安寧的生活。D．本文表達了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達了對現(xiàn)實社會的不滿。13、以下對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項為哪一項〔〕A．桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象表達。B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打攪，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又竭力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。14、以下句中加點詞的意思相同的一項為哪一項〔〕A、芳草鮮美陶后鮮有聞B、悉如外人悉以咨之C、有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之D、設(shè)酒殺雞作食食之不能盡其材15、以下句中加點詞古今詞義完全相同的一項為哪一項〔〕A．阡陌交通，雞犬相聞B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏晉16、以下各組加點詞意思相同的一項為哪一項〔〕A．便舍船太丘舍去B．欲窮其林子子孫孫無窮匱也C．有良田美池桑竹之屬忠之屬也D．問今是何世斯是陋室17、選出“之”與其他三個意義不同的一項〔〕A．漁人甚異之B．有良田美池桑竹之屬C．具答之D．聞之,欣然規(guī)往18、下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項為哪一項〔〕A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B．文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。C．文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實社會。D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)?！菜摹?.選出下面句子中加點詞語不正確的一項?！病矨．男女衣著，悉如外人〔都，全部〕B．缺乏為外人道〔值得〕C．便扶向路〔扶著〕D．便要還家，設(shè)酒殺雞作食〔通“邀”邀請〕2.選出句中“之”與“有良田美池桑竹之屬”的“之”用法相同的一項〔〕A.何陋之有B.予獨愛蓮之出淤泥而不染C.乃記之而去D.曾不能損魁父之丘3.選出以下句子翻譯正確的一項。〔〕A.阡陌交通，雞犬相聞〔田間小路上的交通，到處都能聽到雞鳴狗叫的聲音〕B.率妻子邑人來此絕境〔率領(lǐng)妻子和同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方〕C.乃大驚，問所從來，具答之〔竟然大吃一驚，問漁人從哪里來，漁人詳盡地答復(fù)了他〕D.余人各復(fù)延至其家〔其余的人又各自延長時間到他們的家里〕4.選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項〔〕A.桃花源里的人初見漁人非常吃驚，后來都很熱情的招待他，這反映出桃花源的人過著單純、互助的生活。B.“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@兩句在上文描寫的根底上，由遠到到，由景及人，寫桃花源中人的生活。C.前面“忽逢桃花林”與后面“欣然規(guī)往”而“未果”是一種照應(yīng)，增加了桃花源的神秘色彩。D.桃花源的人說了“缺乏為外人道”，但漁人還是告訴了太守，突出了漁人是一個不守信用的人。5.選出以下說法正確的一項?！病矨.第2、3段是全文的中心，寄托了作者的理想社會是沒有壓迫、人人安居樂業(yè)。B.文章詳略得當(dāng)，略寫去桃花源和再尋桃花源，詳寫了在桃花源的具體生活。C.文章正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，對桃花源的人和物的描寫正面寫出了它的平靜，漁人的喜愛以及太守一聽就立刻派人去找側(cè)面說明桃花源的生活吸引人。D本文屬于寫景散文，大量的描寫了進桃花源前和在桃花源里的景色?！参濉?.選出下面句子中加點詞語正確的一項?！病矨．復(fù)前行，欲窮其林〔貧窮〕B．土地平曠，屋舍儼然〔嚴(yán)密〕C．具答之〔詳細(xì)地〕D．處處志之〔通“記”，記錄〕2.選出句中“其”與“余人各復(fù)延至其家”的“其”用法相同的一項〔〕A.其真無馬耶B.擇其善者而從之C.其如土石何D.其人視端容寂3.選出以下句子翻譯不正確的一項?！病矨.乃不知有漢，無論魏晉〔竟然不知道有漢朝，更別說是魏晉兩朝了〕B.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂〔老人和小孩個個都安閑快樂〕C.復(fù)行十步，豁然開朗〔再走了十步，心情就變得開朗起來了〕D.停數(shù)日，辭去〔漁人逗留了幾天，向村里人告辭、離開〕4.選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項〔〕A.文中寫桃花源生活環(huán)境的句子是“土地平曠……雞犬相聞”。B.“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”寫出了桃花源的人來此的原因，也暗示了作者對秦漢以來，特別是東晉黑暗腐朽現(xiàn)實社會的否認(rèn)。C.漁人誤入桃花源，僅停留數(shù)日就離開了，而沒有寫起一直生活在桃花源中，目的是要回到現(xiàn)實，說明現(xiàn)實的黑暗。D.劉子驥如此高潔的隱士對桃花源的向往卻沒有找到，并且可以大膽的猜想他是因此而抑郁而死的，說明他對現(xiàn)實非常的絕望。5.選出以下說法不正確的一項?！病矨.本文真假結(jié)合，虛實相生。桃花源里的生活描繪如在眼前，而突出現(xiàn)的林子和明明去過卻又找不著的地方又覺得是虛的。B.本文語言華美，對桃花源進行了大量優(yōu)美的描寫。C.文章采用首尾照應(yīng)的寫法。開頭“忽逢桃花林”與結(jié)尾尋找未果做照應(yīng)。D.文章開頭介紹了故事的時間、地點、人物和人物的身份，給人真實感，為下文做鋪墊?！境烧Z】[豁然開朗]形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對某個道理長期思索不解而后突然明白?；砣?，開闊敞亮的樣子。[無人問津]比喻無人探問價格或情況。津，渡口。[怡然自樂]形容快樂而滿足的樣子。[世外桃源]借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界?！堵毅憽飞讲辉诟?，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊惨弧?.下面的句子不是駢句的一項為哪一項〔〕A、談笑有鴻儒，往來無。B、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。C、孔子云：何陋之有？D、苔痕上階綠，草色入簾青。2.以下各組加點字用法相同的一項為哪一項〔〕A、斯是陋室天將降大任于是人B、無案牘之勞形送杜少府之任蜀州C、有龍那么靈學(xué)而不思那么罔D、可以調(diào)素琴皆以美于徐公3.以下加點詞在句中的解釋正確的一項為哪一項〔

〕A、有仙那么名

名：名氣B、惟吾德馨

馨：香氣C、談笑有鴻儒

鴻儒：博學(xué)的人D、無案牘之勞形

勞形：身體勞累4.以下句子，朗讀停頓劃分正確的一項為哪一項〔〕A．山不／在高，有仙／那么名。B．苦痕上／階綠，草色／入簾／青。C．無絲竹／之亂耳，無案牘／之勞形。D．南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭。5.對文章內(nèi)容理解不正確的一項為哪一項〔〕A．表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求B．表現(xiàn)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣C．表現(xiàn)了身居陋室而怡然由得的心情D．表現(xiàn)了以古代名賢自比的志趣。6、以下對文章內(nèi)容的賞析有錯誤的一項為哪一項〔〕A、“山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈?！北憩F(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠大志向。B、“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂懗隽谁h(huán)境的清幽雅致。C、“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！睂懗隽俗髡呱钋槿さ母哐?。D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。7、下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項為哪一項〔〕A、本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。B、選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之雅。C、文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”說明了作者對官場生活的鄙棄。D、作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在說明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋?！捕?．找出各組中注音有錯的一項，將序號填在括號內(nèi)。〔1〕A．陋室〔lòu〕B．德馨〔xīng〕C．調(diào)素琴〔tiáo〕〔〕〔2〕A．鴻儒〔hóng〕B．案牘〔dú〕C．西蜀〔shǖ〕〔〕〔3〕A．諸葛亮〔gé〕B．囁嚅〔rú〕C．磐石〔pán〕〔〕2．加粗詞解釋全都正確的一組是〔〕A．調(diào)素琴〔彈〕無絲竹之亂耳〔奏樂的聲音〕有仙那么名〔著名，知名〕B．無案犢之勞形〔勞累〕山不在高〔在于〕往來無白丁〔沒有什么學(xué)問的人〕C．孔子云〔說〕談笑有鴻儒〔大〕惟吾德馨〔香氣〕D．有龍那么靈〔靈驗，神奇〕斯是陋室〔這〕閱金經(jīng)〔佛經(jīng)〕3．以下句中“之”字的用法與例句相同的一項：〔〕例句：無絲竹之亂耳A．孔子云：何陋之有B．無案牘之勞形C．春冬之時D．觀之正濃4．以下句子，朗讀停頓劃分正確的一項為哪一項〔〕A、山不／在高，有仙／那么名。B、苔痕上／階綠，草色入／簾青。C、無絲竹／之亂耳，無案牘／之勞形。D、南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭。5．下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項為哪一項〔〕A、表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求。B、表達了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C、表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。D、說明了以古代名賢自比的態(tài)度。6．以下說法有誤的項是〔〕Ａ、①②句以山水作類比，“山”和“水”其實都是暗寓道德高尚的人。Ｂ、④句渲染了恬靜的氣氛，也反映了室主人的淡泊心境。Ｃ、⑦句虛寫，反映了室主人對世俗生活的厭棄。Ｄ、⑧句以古廬、亭作類比說明陋室不陋，也表達了作者以古代賢人自況的意思。7．選出理解不正確的一項〔〕

A．“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。

B．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。

C．“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌，對無學(xué)問之人的鄙薄。

D．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。

8.下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯誤的一項為哪一項〔〕。A.山/不在高，有仙/那么名B.苔痕上/階綠，草色/入簾青C.談笑/有鴻儒，往來/無白丁D.無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形9、作者引用“何陋之有”的用意是在于說明〔〕A.陋室簡陋B.陋室不陋C.陋室不好D.陋室很陋〔三〕1．以下語句中不同類的一項為哪一項〔〕A．斯是陋室，惟吾德馨。B．調(diào)素琴，閱金經(jīng)。C．南陽諸葛廬，西蜀子云亭。D．談笑有鴻儒，往來無白丁。2．下面不屬于駢句的是〔〕A．斯是陋室，惟吾德馨。B．苔痕上階綠，草色入簾青。C．談笑有鴻儒，往來無白丁。D．南陽諸葛廬，西蜀子云亭。3．以下句子，朗讀停頓劃分正確的一項為哪一項〔〕A．山不/在高，有仙/那么名。B．苔痕上/階綠，草色入/簾青。C．無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形。D．南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。4．以下語句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．談笑／有／鴻儒，往來／無／白丁B．水／不在深，有龍／那么靈C．南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭D．斯／是陋室，惟吾／德馨5．選出“談笑有鴻儒，往來無白丁”翻譯正確的一項為哪一項〔〕A．與我談笑的是飽學(xué)之士，與我來往的不是沒有學(xué)問的人。B．與我談笑的是沒有學(xué)問的人，與我來往的是飽學(xué)之士。C．與我常來常往一起談笑的是飽學(xué)之士，而不是沒有學(xué)問的人。D．與我常來常往一起談笑的是沒有學(xué)問的人，而不是飽學(xué)之士。6．以下語句譯文正確的一項為哪一項〔〕A．山不在高，有仙那么名?！讲辉谟谟卸喔?，有仙人居住就著名了。B．談笑有鴻儒，往來無白丁。在這里談?wù)摰亩际遣W(xué)的人，來往的沒有一個平民百姓。C．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。這里沒有竹聲擾亂清凈，沒有官府公文勞累身體。D．何陋之有？——為什么簡陋呢？7．對句子大意理解不正確的選項是〔〕A．斯是陋室，惟吾德馨：這是簡陋的屋子，只因我〔住屋的人〕的品德好，就不感到簡陋了。B．牡丹之愛，宜乎眾矣：對于牡丹的鐘愛，人該是很多了。C．苔痕上階綠，草色入簾青：苔蘚長上碧綠的臺階，青草的顏色映入青翠的簾子。D．南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子?！策@句話是說，諸葛廬和子云亭都很簡陋，因為居住的人很有名，所以受到人們的敬仰?！?．《陋室銘》中提挈全篇的一句話是〔〕A．斯是陋室，唯吾德馨B．南陽諸葛廬，西蜀子云亭C．山不在高，有仙那么名D．孔子云：何陋之有？9．“苔痕上階綠，草色入簾青”一句主要寫了環(huán)境的〔〕A．安靜B．高雅C．美麗D．清幽10．“談笑有鴻儒，往來無白丁”一句主要寫陋室主人公的________〔〕A．傲骨B．高雅C．隨意D．淡泊11．引用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的目的正確的一項為哪一項〔〕A．表現(xiàn)作者思念諸葛亮、揚子云。B．自己和諸葛亮、揚雄一樣都住在陋室。C．自己的陋室可同諸葛廬、子云亭齊名。D．以古代名賢自比，說明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。12．下面對《陋室銘》一文內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項〔〕A．表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求。B．表達了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C．表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。D．說明了以古代名賢自比的志趣?！稅凵徴f》①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！〔一〕1.下面加點的字注音正確的一項為哪一項〔〕A、可愛者甚蕃〔pān〕B、出淤泥而不染(xū)C、濯清漣而不妖(zhū)D、可遠觀而不可褻玩焉(xiè)2、以下“之”字的用法，不同的一項為哪一項：〔〕A．水陸草木之花B．花之隱逸者C．蓮之出淤泥而不染D．牡丹之愛3、以下句中的“之”與“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一項為哪一項〔〕A、孔子云：何陋之有？B、人之為學(xué)有難易乎？C、水陸草木之花D、聞之，欣然規(guī)往4．文章題目“愛蓮說”的意思是〔〕〔1分〕A．論說一下喜愛蓮花的道理B．談?wù)劚Ｗo蓮花的假設(shè)干理由C．熱愛蓮花的人應(yīng)該說說理由D．談?wù)勅藗優(yōu)槭裁床幌矏凵徎ǖ牡览?．對“香遠益清，亭亭凈植”翻譯最符合課文原意的是〔〕A．香氣遠播，更加清新，筆直地潔凈地種植〔在水里〕。B．香氣散播到遠處，越發(fā)清幽，筆直潔凈地立在那里。C．香氣傳得越遠越清香，美麗清潔地種在那里。D．香氣傳播得很遠，很清新，高高地潔凈地直立著。6．作者描寫蓮的美好形象，賦予蓮高潔的品格，其目的是〔〕A．借蓮的高治抒發(fā)了追慕古代賢人之情。B．以蓮自況委婉地批評當(dāng)時趨炎附勢，追求富貴的世風(fēng)。C．借蓮之高潔表達對美好生活的向往之情。D．以蓮自況婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。7.文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項為哪一項〔〕A、文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。B、文章通過菊花，牡丹與蓮花的比照描述，突出它們各自的德行品格。C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比擬效果。8．以下句中加線詞意思相同的一項為哪一項〔〕A．陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B．香遠益清清榮峻茂，良多趣味C．中通外直指通豫南〔二〕1．對加點的字解釋有誤的一組是〔〕A．可愛者甚蕃〔多〕晉陶淵明獨愛菊〔僅、只〕B．濯清漣而不妖〔這里指清水〕可遠觀而不可褻玩焉〔親近而不莊重〕C．香遠益清〔好〕陶后鮮有聞〔聽說〕D．亭亭凈植〔豎立〕宜乎眾矣〔當(dāng)然，應(yīng)該〕2．對下面句子中詞