口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)《美術(shù)概論》課程標準

《美術(shù)概論》課程標準二級學院：建筑工程學院執(zhí)筆人：張娜審核人：梁爽制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學院一、課程信息表1課程信息表課程名稱美術(shù)概論開課院部醫(yī)學院課程代碼1720085考核性質(zhì)考試前導課程中學美術(shù)后續(xù)課程口腔醫(yī)學美學總學時30學時課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是理實一體化是□適用專業(yè)二、課程性質(zhì)1.課程類型本課程是口腔專業(yè)（群）必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，以課堂寫生為主體，結(jié)合臨摹賞析、課外速寫等作業(yè)為要求，綜合培養(yǎng)學生造型能力、深刻理解形態(tài)結(jié)構(gòu)與準確把握整體，培養(yǎng)學生對素描造型、色彩的理解，具備了結(jié)構(gòu)造型能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論（理論+實踐）的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向固定義齒制作崗位、活動義齒制作崗位、正畸矯治器制作崗位，培養(yǎng)造型能力，運用色彩解決本專業(yè)的實際問題的能力為后續(xù)口腔醫(yī)學美學課程學習奠定基礎(chǔ)的大類通用課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力固定義齒制作活動義齒制作正畸矯治器制作具有一定的審美和人文素養(yǎng)三、課程目標與內(nèi)容1.基礎(chǔ)素描教學通過共同基礎(chǔ)訓練,強化學生堅實的寫實能力與提升造型為教學目標。通過系統(tǒng)的素描造型課題的訓練，熟練運用透視關(guān)系，表現(xiàn)靜物黑、白、灰三大關(guān)系，及亮面、灰面、明暗交界線、投影、反光大調(diào)子的理解，同步提升學生對靜物的觀察與認識、表現(xiàn)與理解能力，提高學生對幾何體形態(tài)的整體觀察、把握幾何體結(jié)構(gòu)，對幾何體的理解與手部協(xié)調(diào)技能以及造型結(jié)構(gòu)技能。2.課程具體目標（1）知識目標1）熟練掌握構(gòu)圖的基本原理；2）熟練運用黑、白、灰三大關(guān)系及亮部、灰部、明暗交界線、暗部和反光五大調(diào)子；3）掌握透視基本知識；4）掌握色彩的概念、三要素、分類及色彩的混合等基本知識； 5）熟悉色彩的心理感知。（2）能力目標1）能夠準確表現(xiàn)物象比例、結(jié)構(gòu)、形體以及空間感、質(zhì)量感。2）學會運用色彩的基本知識解決義齒加工技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的問題。（3）素質(zhì)目標1）提高學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。2）提高專業(yè)素養(yǎng)為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。表3課程教學目標與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標點知識目標技能目標素質(zhì)目標教學內(nèi)容1能夠準確表現(xiàn)物象比例、結(jié)構(gòu)、形體以及空間感、質(zhì)量感。著重訓練學生對物象的比例、結(jié)構(gòu)、形體以及空間感、質(zhì)量感的表現(xiàn)能力能夠準確表現(xiàn)物象比例、結(jié)構(gòu)、形體以及空間感、質(zhì)量感。提高學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。素描的學習的重要性。工具的介紹和使用方法。作畫方法和步驟的講解。2能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)和重構(gòu)性素描結(jié)合，提升創(chuàng)造思維能力。結(jié)構(gòu)與重構(gòu)性素描和聯(lián)想與意想性素描的表現(xiàn)。能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)和重構(gòu)性素描結(jié)合，提升創(chuàng)造思維能力。提高專業(yè)素養(yǎng)為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。在自然光線與燈光的不同表現(xiàn)方法。如何通過虛實處理達到畫面空間感的表現(xiàn)。3運用素描、色彩學、雕刻藝術(shù)等知識繪制美術(shù)作品色彩的認知正確調(diào)制多種混合色色彩的認知4色彩的基礎(chǔ)知識色彩的聯(lián)想訓練色彩的心理感知5色彩的情感色彩的體驗表4課程教學安排序號項目（模塊）任務(wù)（單元）2教學內(nèi)容重點、難點、考核點課程思政元素學時1項目一石膏幾何體任務(wù)1幾何體寫生1.1素描的學習的重要性。1.2工具的介紹和使用方法。1.3作畫方法和步驟的講解。重點：是掌握基本的作畫方法和步驟，難點:是形體、比例的準確表現(xiàn)。熟悉常用素描工具材料，掌握基本的作畫方法和步驟。培養(yǎng)學生嚴謹求實、一絲不茍的工作態(tài)度42項目二靜物素描臨摹任務(wù)2靜物素描2.1分析范本的藝術(shù)要素優(yōu)點。2.2講述范本中的表現(xiàn)技巧和方法。重點：是形體比例的準確表現(xiàn)。難點：是透視關(guān)系的表現(xiàn)和理解。鞏固作畫方法和步驟，學習優(yōu)秀素描作品中的表現(xiàn)技巧。43項目三靜物素描寫生任務(wù)3明暗素描寫生3.1陶瓷類靜物寫生；3.2不同材質(zhì)的分析和表現(xiàn)方法。重點：正確的觀察方法和造型能力的訓練。難點：體積、質(zhì)感和空間感的表現(xiàn)。培養(yǎng)學生安全意識，材料的使用，工具的安全使用44項目四結(jié)構(gòu)的研究與表現(xiàn)任務(wù)4幾何體結(jié)構(gòu)的研究與表現(xiàn)4.1在自然光線與燈光的不同表現(xiàn)方法。4.2如何通過虛實處理達到畫面空間感的表現(xiàn)。重點：研究客觀對象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。難點：對對象的深入理解和準確表現(xiàn)。45項目五色彩的認識色彩混合1.1色彩的認知1.2色彩的基本知識1.3色彩的混合色彩的基礎(chǔ)知識色彩的混合培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作態(tài)度46項目六色彩的心理感知色彩的心理感知1.1色彩的心理感知1.2色彩的知覺性1.3色彩的情感1.4色彩的錯覺色彩的情感47項目七色彩的體驗色彩體驗色彩的體驗色彩體驗培養(yǎng)學生動手能力及勞動意識48項目八色彩的提取與表現(xiàn)色彩的提取與表現(xiàn)1.1設(shè)計與繪畫色彩1.2自然色與流行色自然色2四、課程考核本課程為通學期授課，屬于考查課程，按照過程性考核、終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，對學生作業(yè)進行評價。1.過程性考核（30%）—課堂到課，討論發(fā)言情況、課堂紀律、學習態(tài)度、個人小作業(yè)方面的評分。2.終結(jié)性考核（70%）—綜合單元任務(wù)訓練的參與及完成情況，課程大作業(yè)。五、實施要求1.授課教師基本要求主講教師為本專業(yè)骨干教師，具備豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。2.實踐教學條件要求（1）校內(nèi)實訓室表5美術(shù)概論實訓室實訓室（中心）名稱美術(shù)概論實訓室面積XXXm2序號核心設(shè)備數(shù)量備注1///（2）校外實習基地表6美術(shù)概論課程校外實習基地序號校外實訓基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓基地功能接納學生人數(shù)備注//////3.教學方法與策略描述本課程主要使用的教學方法與策略。教學方法與策略可參考如下要點撰寫：①教學方法：根據(jù)學情分析和教學內(nèi)容特征，選擇項目化教學、翻轉(zhuǎn)課堂教學法、案例教學法、情景教學法、現(xiàn)場教學法、工作過程導向教學法、理實一體化及探究式、討論式、參與式教學法；②教學策略：可選擇采用網(wǎng)絡(luò)教學平臺實現(xiàn)混合式教學，引進行業(yè)、企業(yè)專家參與教學等。教材、數(shù)字化資源選用表7美術(shù)概論教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1素描9787568032834教育部規(guī)劃教材林嬌華中科技大學出版社2020.012色彩9787568077279教育部規(guī)劃教材蔣粵閩華中科技大學出版社2022.01表8美術(shù)概論課程參考教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1設(shè)計素描實訓9787502773625精品課程教材朱曉華陶曉欣海洋出版社2010．2表9美術(shù)概論課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1明暗五大調(diào)子/w_19rswzrqyt.html六、課程標準開發(fā)團隊表10課程標準開發(fā)團隊序號姓名工作單位職稱/職務(wù)1買中傲陜西能源職業(yè)技術(shù)學院副教