幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)

幼稚園管理工作專題培訓(xùn)1幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024一、管理及管理思想（一）什麼是管理，幼稚園裏管什麼？管理是普遍的社會現(xiàn)象。管理的要素：人、財、物、時間、空間、資訊管理的本質(zhì)：生產(chǎn)力=（勞動者+生產(chǎn)資料）×管理

1+1>2管理的價值：（個體）向管理要人生（社會）向管理要品質(zhì)，向管理要效益2幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024什麼是管理？通過組織計畫來行動，把一個機構(gòu)所擁有的人力、物力、財力充分運用起來，使之發(fā)揮最大效果，以達到機構(gòu)的目標，完成機構(gòu)的任務(wù)。什麼是幼稚園管理？幼稚園管理人員和有關(guān)幼教行政人員遵照一定的教育方針和保教工作的客觀規(guī)律，採用科學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調(diào)動各方面的積極性，優(yōu)質(zhì)高效地實現(xiàn)國家所規(guī)定的培養(yǎng)目標和幼稚園工作任務(wù)所進行的各種一般職能活動。一、管理及管理思想3幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024（二）管理思想的演進1、初創(chuàng)時期：①泰羅：古典管理，科學(xué)管理之父，對生產(chǎn)過程的技術(shù)管理。②法約爾：五項職能（計畫、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制）十四條原則③韋伯：行政組織理論，注重正式組織的強制性、權(quán)威性，以法管理的思想。共同點：科學(xué)化、標準化、注重正式組織。一、管理及管理思想4幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/20242、成長階段①梅奧的人際關(guān)係理論（霍桑實驗）不僅是經(jīng)濟人，更是社會人，強調(diào)人際關(guān)係，鼓勵士氣。②行為科學(xué)：注重人的動機，人的需求，行為激勵和人性的問題，領(lǐng)導(dǎo)行為。3、理論時期①系統(tǒng)論②權(quán)變理論③Z理論一、管理及管理思想5幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三個時期管理理論特點的比較6幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程（一）目標任務(wù)目標：即目的。管理學(xué)中的目標通常是指個體及群體或組織的某一行動所要達到的預(yù)期目的，或預(yù)期結(jié)果的狀態(tài)和標準。（目標與規(guī)律、計畫、指標、價值）目標管理（德魯克）是以目標為中心進行管理活動的一種現(xiàn)代管理方法。在管理活動中，通過把組織的目的任務(wù)轉(zhuǎn)化為組織的總目標，並使組織中各個部門與個人的目標與組織目標融為一體，形成組織、部門、個人方向一致，明確具體的目標體系。7幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024目標管理的意義：目標具有導(dǎo)向作用；目標具有激勵作用；目標具有系統(tǒng)性、整體性；目標具有可衡量性；二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程8幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024幼稚園目標的確立幼稚園目標任務(wù)：實現(xiàn)預(yù)期的教育培養(yǎng)目標；服務(wù)家長；幼稚園工作:教育工作（保育和教育幼兒的活動）——教育目標管理工作（對教育工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)）——管理目標幼稚園工作目標=教育目標+管理目標二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程9幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024幼稚園教育目標的確立依據(jù)：1、以國家的教育方針和國家規(guī)定的幼稚園總目標為指導(dǎo)確立本園教育目標；2、幼稚園教育目標的制訂要從實際出發(fā)，具有可行性；幼稚園的管理目標的確立管理工作應(yīng)達到的標準，分類達到標準二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程10幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024目標管理在幼稚園實施的步驟和方法①確立幼稚園的總體目標（包括教育目標和管理目標）；參照：國家政策法令和上級的指示要求；社會需要與家長要求；幼教理論及改革的動態(tài)資訊；本園教工基本狀況，教師素質(zhì)業(yè)務(wù)水準；園經(jīng)濟實力與物質(zhì)條件；幼稚園原有經(jīng)驗和傳統(tǒng)特色；②目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致的目標體系。二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程11幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024（二）一般職能（五要素、七要素、三要素、一要素）計畫職能：是指管理者為組織的未來確立目標和提出達到這一目標的方法、步驟的管理活動。（幹什麼？怎麼幹？）組織職能：是指通過建立組織機構(gòu)，確定各成員的職責(zé)，並協(xié)調(diào)相互關(guān)係，從而將組織內(nèi)部各個要素聯(lián)結(jié)成一個有機整體，使組織成員在統(tǒng)一指揮下，通過協(xié)調(diào)一致的勞動實現(xiàn)組織的共同目標。（什麼樣的組織機構(gòu)體系？組織機構(gòu)怎樣活動？）控制職能：是指用一定的標準檢查實際工作情況，以保證執(zhí)行過程及工作結(jié)果符合計畫要求的過程。（標準是什麼？怎樣保證標準一致？）二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程12幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024（三）幼稚園管理的過程管理過程：是指為實現(xiàn)預(yù)定的管理目標，管理者組織全員按計畫有步驟進行的共同活動的程式。管理過程（計畫、實行、檢查、總結(jié)）代明環(huán)：二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程計畫總結(jié)執(zhí)行檢查目標13幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024正確制訂切實可行的工作計畫①制訂工作計畫的意義；②制訂計畫的依據(jù)；來自上面的，來自本園的，來自理論的，來自已有的經(jīng)驗和缺陷。③計畫的內(nèi)容和格式；園基本情況分析；本階段總的工作任務(wù)；各方面的具體要求和措施；工作日程安排或逐月重大工作專案安排。二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程14幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024組織計畫的實行：①實行在管理過程中的地位；②實行階段的管理活動；（組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、激勵和教育）③實行階段應(yīng)注意的問題；（實行或執(zhí)行計畫的嚴肅性；考慮計畫的科學(xué)安排；加強時間觀念；發(fā)揮各級組織的職能作用）二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程15幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024採取多種形式對計畫的實行進行檢查①檢查在管理過程中的意義；②依實際需要採取多種檢查方式，多方面瞭解情況掌握全局；③有效檢查的基本要求；（檢查要以目標為依據(jù)；檢查要實事求是；檢查要重結(jié)果又重過程。）二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程16幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024做好計畫執(zhí)行情況的總結(jié)：①總結(jié)的意義；②總結(jié)的類型；③總結(jié)階段應(yīng)注意的問題（總結(jié)是對園工作的評價過程；總結(jié)要有群眾參加，要具有教育激勵作用；總結(jié)要注意探索規(guī)律）。二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程17幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024優(yōu)化管理過程程式二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程PADCPADCPADC第三次迴圈第二次迴圈第一次迴圈第一次提高第二次提高第三次提高ADC目標PADCPADCPADC18幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024二、管理的目標任務(wù)、一般職能和過程計畫執(zhí)行檢查總結(jié)19幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度（一）幼稚園管理的原則所謂原則，就是本質(zhì)、基礎(chǔ)、或基本的行動準則、規(guī)則、指導(dǎo)思想或基本要求等。管理原則是指導(dǎo)管理工作的行動準則。幼稚園管理活動主要涉及四大類關(guān)係：一是幼教機構(gòu)與社會的關(guān)係；二是工作與工作之間的關(guān)係；三是人與人之間的關(guān)係；四是資源的投入與工作效果的關(guān)係。20幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度幼稚園管理的五條基本原則：辦園方向性原則；保教為主的整體性原則；激發(fā)積極性的民主管理原則；有效性原則；內(nèi)外協(xié)調(diào)的社會性原則。21幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度辦園方向性原則：方向：《幼稚園工作規(guī)程》第2條、第3條明確提出。（雙重任務(wù)）“幼稚園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段?！薄坝字蓤@的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！薄坝字蓤@同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件?！?2幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度管理時方向性原則要注意：一是堅持正確的辦園指導(dǎo)思想；二是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；三是建設(shè)優(yōu)良園風(fēng)；四是本園特色和傳統(tǒng)。23幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度保教為主的整體性原則：幼稚園的性質(zhì)任務(wù)決定了保教工作是各項工作的中心，幼兒管理一定要以保教為主。實現(xiàn)保教結(jié)合要做到：一是幼稚園各項活動均應(yīng)以保教為中心；二是開展保教活動要注意兩者的結(jié)合滲透；三是保教任務(wù)是通過各種活動在一日生活中完成的。24幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度調(diào)動積極性的民主管理原則：人是管理的核心，管理要“以人為本”。貫徹這一條原則應(yīng)注意：一是樹立群眾觀點；二是在組織上為群眾參預(yù)管理創(chuàng)造條件；三是注重群眾自我管理。25幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度有效性原則：管理的根本目的在於提高效益，創(chuàng)造更多更好的經(jīng)濟效益和社會效益。實施有效性原則，必須注意：一是建立合理機制，使幼稚園工作制度化、規(guī)範(fàn)化、程式化；二是堅持勤儉辦園，實現(xiàn)經(jīng)濟效益優(yōu)化。26幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度社會協(xié)調(diào)性原則幼稚園應(yīng)注意通過內(nèi)外協(xié)調(diào)，充分利用社會有利條件，排除不利因素，不斷提高保教工作品質(zhì)和管理水準。實施本條原則要注意：一是充分認識並處理好幼稚園內(nèi)部和外部的各種關(guān)係；二是注意搞好對外協(xié)調(diào)，增強社會聯(lián)繫。27幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度（二）幼稚園的組織機構(gòu)機構(gòu)設(shè)置的意義幼稚園機構(gòu)設(shè)置的依據(jù)：一是依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定；二是依據(jù)組織設(shè)計的原則；三是依據(jù)本園自身實際；28幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)體制：園長負責(zé)制是幼稚園在上級宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以園長全面負責(zé)為核心，同黨支部保證監(jiān)督、教工民主管理有機結(jié)合，為實現(xiàn)幼稚園工作目標，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)職能的三位一體管理新格局。核心是園長對幼稚園工作全面負責(zé)。（園長有決策指揮權(quán)、用人權(quán)、獎懲權(quán)、用財權(quán)）。29幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度（三）幼稚園的規(guī)章制度什麼是規(guī)章制度？規(guī)章制度是幼稚園的“法”，這是為實現(xiàn)幼稚園目標，對幼稚園各項工作和對各類人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化，規(guī)定出必須遵守的行為準則和工作規(guī)程。規(guī)章制度的作用：規(guī)章制度可以保證正常教養(yǎng)工作秩序，提高管理成效。規(guī)章制度具有制約規(guī)範(fàn)作用。規(guī)章制度具有行為指向作用，有助於增強責(zé)任意識，建設(shè)良好園風(fēng)。30幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度幼稚園規(guī)章制度的種類和內(nèi)容：種類：一是由國家立法機關(guān)和各級政府及其教育行政部門等統(tǒng)一制定的法規(guī)和規(guī)章制度。二是幼稚園依據(jù)國家法律和教育行政機關(guān)規(guī)定的法規(guī)結(jié)合本園實際自行制訂的規(guī)則制度。31幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度內(nèi)容：全園性規(guī)章制度（教職工考勤制度、交接班制度、值班制度、學(xué)習(xí)制度、教職工職業(yè)規(guī)範(fàn)或工作守則、接送制度、安全制度、家長聯(lián)繫制度等）部門性規(guī)章制度（各種會議制度、衛(wèi)生保健部門制度、保教部門制度、總務(wù)部門制度、非行政組織的制度）崗位責(zé)任制（園長崗位職責(zé)、其他崗位職責(zé)）考核與獎勵制度（出勤獎、工作態(tài)度和勞動紀律獎、工作品質(zhì)獎）32幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度規(guī)章制度制定的原則和注意的問題：原則：制度的制訂應(yīng)切合實際，具有可行性；制度應(yīng)明確具體，便於執(zhí)行；制度的制定要有群眾性；注意的問題：制度執(zhí)行中要注意廣泛宣傳教育；嚴格檢查督促。制度的執(zhí)行要鋼柔相融，以園為本33幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024謝謝!34幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024園所總目標保證措施部門目標保證措施組室目標保證措施個人目標保證措施園所長部門負責(zé)人各班組長教職工從上而下層層展開自下而上層層保證35幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024某幼稚園3年目標和分解目標三年目標：力爭3年內(nèi)把我園辦成具有科學(xué)管理水準，以遊戲為特色的××市一級一類示範(fàn)性幼稚園。具體分解：第一年的任務(wù)目標：完善體制改革，加強教育思想建設(shè)；第二年：強化崗位責(zé)任制，加強師德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)程》，重點抓遊戲活動的開展；第三年：進一步提高管理效益，研究教育過程中師生相互關(guān)係，深入開展遊戲促進幼兒主動和諧發(fā)展，初步形成以遊戲為特色的示範(fàn)性幼稚園。36幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024《幼稚園工作規(guī)程》第一章第5條促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。（體）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。（智）萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。（德）培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。（美）37幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024三、幼稚園管理的原則和制度幼稚園行政組織體系圖示(模式1)黨支部教代會園長園務(wù)委員會行政會議保教業(yè)務(wù)園長保健組長行政園長班長會議教研組保育員組長膳食組財務(wù)組事務(wù)組小一班小二班小三班中一班中二班大一班大二班資料室38幼兒園幼兒園管理工作專題培訓(xùn)5/8/2024小一班小二班中一班中二班大一班大二班行政園長膳食組財務(wù)組保健組教