七年級下冊語文第一單元檢測題

PAGEPAGE4周末作業(yè)1（50分）選擇題（12分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A．確鑿（záo）攢成(cuán)宿儒(sù)雞毛撣子(tǎn)B．纏絡(luò)戒尺(jiè)油蛉(líng)挪窩兒(nuó)C．皂莢(jiá)腫脹(zhàng)腦髓(suí)玉簪花(zān)D．花圃(pǔ)菜畦(xí)面頰(jiá)人跡罕至(hǎn)2.下列詞語字形完全正確的一項是（）（3分）A．云宵秕谷私塾高枕而臥B．收斂淵博窸蟀人聲鼎沸C．輕捷蟬蛻博學風流倜儻D.簽賞驪歌叮囑人跡罕至3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）（3分）A．黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世，優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫。B．有的人對音樂只有一知半解，卻在音樂家面前妄加評論，簡直是貽笑大方。C.連日來，暴雨襲擊濰城，相關部門在各個易澇點虛張聲勢，細心排查安全隱患。D.第一回合取勝后，丁輝同學沒有自滿，決心卷土重來，拿下第二回合。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標識。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學水平，學校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。二、（20分）（一）閱讀下面的文言文，完成5～8題。（8分）楚有祠（祭祀）者，賜（賞賜）其舍人卮（zhī古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。5.下面句中的“之”字指代的內(nèi)容與其他三個不同的一項是（

）（2分）A.數(shù)人飲之不足

B.引酒且飲之C.子安能為之足

D.一人飲之有余6.翻譯下列句子。（2分）

蛇固無足，子安為之足？_________________________________________________________7.用一個成語為本文擬個標題。（2分）___________________8.你能說出這個寓言的寓意嗎？請寫在下面。（2分）_________________________________________________________（二）閱讀下面的詩歌，完成9～10題。（5分）閑居初夏午睡起（楊萬里）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。9.這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？（2分）10．“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（3分）（三）11.按要求默寫。（共7分，每空1分）①,云從窗里出。②獨坐幽篁里，。③夜發(fā)清溪向三峽，。④此夜曲中聞折柳，。⑤，憑君傳語報平安。⑥，各領風騷數(shù)百年。⑦黃梅時節(jié)家家雨，。三、現(xiàn)代文閱讀（18分）我的童年才是真正的童年于謙①說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐，太單調(diào)。除了到商場買玩具，就是在電腦上玩游戲。都說這些能鍛煉兒童的動手能力，開發(fā)智力，可我一點都沒有看出來。那些沉迷于電腦網(wǎng)絡游戲的孩子不單智力沒見開發(fā)，反而越玩越傻，甚至分不清現(xiàn)實和虛擬世界。我小時候的生活，那才是孩子應該過的童年生活。②記得我八九歲時，院兒里有個大哥哥迷上釣魚，每天早出晚歸，回家時總能帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爺爺奶奶則忙著擇蔥、切姜、剝蒜、點火，一邊忙活兒一邊津津有味地聽他講述上魚的過程。不一會兒，一盆香噴噴的侉燉魚就端上了桌，隨之張羅著拿碗拿筷子準備吃飯，同時還不忘打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚肉嘗嘗鮮兒。這時的小院歡騰了，各家各戶都來道謝，嘴里夸獎著老奶奶燉魚的手藝，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在門前或葡萄架下，全院的人像一家人一樣，吃著、喝著、聊著、樂著，那景象是現(xiàn)在住在樓房里的孩子想象不出來的。而在當時我認為這一切的美好都是釣魚帶來的，那就學學唄！③那時不像現(xiàn)在，什么東西都將買。自己動手制作玩具的過程也是玩兒的一部分，而且是重要的一部分，它能讓你對這個游戲更加了解更加期待。我的第一條魚線就是姥姥被子用的粗棉線，用塑料泡沫中的顆粒穿在棉線中間做了一個七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當鉛墜，找鄰居大哥要了一個舊魚鉤綁在線上。就剩魚竿是個問題了，我特意跑了很遠的路到郊區(qū)蔬菜大棚找了兩根搭豆架用的細竹竿，把線綁在竿頭，我的第一套釣具就這樣拼湊成功了。④【A】和一小塊面，倒點兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。在自行車上綁上魚竿，我迫不及待地出發(fā)了。玉淵潭公園有離家最近的水面，騎車大概要一小時。路上腦子里不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里，幻想著釣到魚那一剎那的感覺。車騎得飛快，來到湖邊。我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，傻小子睡涼炕，全憑火力壯；越是棒槌越和牌——別看不會釣，扔下去魚就吃食兒，抬起竿兒就有魚。不管是竄釘兒、麥穗兒還是小虎頭兒，一竿兒一條，雖然個兒都不大，但對我這個初學者來說那簡直是意外的驚喜，收獲頗豐，不到半小時，把我忙活了一腦門子汗。⑤正忙得不可開交，就聽得身后坡上有人喊我，轉(zhuǎn)身看時，一個男的，四十多歲，推著自行車站在那里朝我招手。沒看我這兒正上魚嗎！我不情愿地放下魚竿，走上坡岸一問才知道，來人是公園管理處的，我被告知這地方不是公園的釣魚區(qū)，嚴禁釣魚，違者罰款。我傻眼了，誰知道還分釣魚區(qū)和非釣魚區(qū)呀！到這時我才看到岸旁立著“嚴禁釣魚”的牌子，無奈只得拉下臉來跟他對付。求爺爺告奶奶，好話說了一籮筐，他看我是個孩子的份兒上，破魚竿也沒有什么沒收的必要，最后的處理結果還真不錯——竿兒撅折了，魚也放了，最可樂的他撅竿兒的時候讓魚鉤把自己的手狠狠地鉤了一個大口子！該！誰讓你撅我竿兒來著！可能是他也覺得這事兒弄到這份兒上挺沒勁的，撅完竿兒看都沒看我一眼，蹬上自行車回家上藥去了。⑥說實話，撅竿兒、放魚，一點兒都沒有影響我的好心情。那竿兒雖說是我自己做的，但真的沒有什么保留價值，那魚他不放我也得放，拿回家不能養(yǎng)也不能吃，還能看著它們死嗎？所以我根本就沒往心里去。最關鍵的是我把它們釣上來了，這個體驗時最重要的，這個全新的感覺是最讓我興奮的。我高高興興地騎車回家了，很長時間都在回味著釣到魚那一瞬間的感覺——只可意會，不可言傳，充滿著誘惑，妙不可言。從此，我的愛好中多了釣魚這一項。⑦回想我的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙與歡樂。那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。（節(jié)選自中信出版社《玩兒》一書，有刪改）12．為什么作者認為“我的童年才是真正的童年“？（4分）13.第②段描寫了全院的人像一家人一樣分享侉燉魚的溫馨場面，這樣寫有什么作用？（4分）14.本文語言很有特色。請按指定角度對第④段畫線的A、B兩句進行賞析。（6分）A句，從動詞選用的角度賞析：B句，從句式運用的角度賞析：15.竿兒被撅了，魚也放了，卻一點兒都沒有影響“我”的好心情，從中你悟出了怎樣的人生真諦？（4分）【答案】3.B（A巧妙絕倫：方法或技術精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的?！皟?yōu)美的景色”是天然形成的。C虛張聲勢：假造聲勢，借以嚇人。貶義詞。D卷土重來：比喻失敗之后，重新恢復勢力。）9．梅子、芭蕉、柳花10.“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應了詩題?！窘馕觥繉懓沤斗志G，柳花戲舞，詩人情懷也同有景物一樣清新閑適，童趣橫生。兒童捉柳花，柳花似也有了無限童心，在風中與孩童們捉迷藏。不時有笑聲漾起，詩人該是從睡夢中被它叫醒的吧？如此光景，長睡不起也未免可惜了。反映的就是這樣一種微妙的情境，寫午睡初起，沒精打采，當看到追捉柳絮的兒童時，童心復萌，便不期然地沉浸其中了。全詩充滿生活情趣，煉字也精，像“軟齒牙”的“軟”字，“分綠”的“分”字，意蘊深厚而不粘滯?！咀g文】梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。春去夏來，日長人倦，午睡后起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。12.①因為在作者的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙與歡樂。②生活無憂無慮，充滿童真童趣。評分意見：答出兩點，意思對即可。每點2分。13.①交代“我”迷上釣魚的原因；②