新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導

幼兒美術欣賞活動設計與指導湖北省軍區(qū)幼兒園祝紅婭1新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024學習內容4一、什么是欣賞與幼兒美術欣賞1為什么要開展幼兒美術欣賞活動2美術欣賞的目標、特點與方法3什么是美術欣賞與幼兒美術欣賞怎樣開展幼兒美術欣賞活動2新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024思考：幼兒美術欣賞就是帶領幼兒看一些美術作品？3新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024

1.什么是美術欣賞？是以美術品為對象的特殊的審美經(jīng)驗活動。形狀、色彩、線條、構圖、質感2.什么是幼兒美術欣賞？一、幼兒美術欣賞活動概念一、什么是美術欣賞與幼兒美術欣賞學前兒童美術欣賞教育活動是教師引導兒童欣賞和感受美術作品、自然景物和周圍環(huán)境中美好事物，了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和內容美，從而豐富他們的美感經(jīng)驗，培養(yǎng)其審美情感和審美評價能力的教育活動?！灼鹩ⅰ秾W前美術教育》4新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024

概念給我們的啟示：

美術欣賞是一種審美活動。（準備、實現(xiàn)、效應）美術欣賞的對象不僅僅是繪畫作品。美術欣賞能提高幼兒審美情趣。一、幼兒美術欣賞活動概念一、什么是美術欣賞與幼兒美術欣賞5新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024存在的困境與誤區(qū)：

1.重繪畫活動，輕欣賞活動2.重分析，輕綜合4.重內容，輕美的感受與體驗二、為什么要開展幼兒美術欣賞活動3.重單向灌輸，輕相互作用6新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024三存在誤區(qū)的原因1.教育觀念的影響

2.教師人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的影響

二、為什么要開展幼兒美術欣賞活動誤區(qū)存在的原因：7新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024三存在誤區(qū)的原因二、為什么要開展幼兒美術欣賞活動以美啟智以美怡情

以美引善

作用8新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024三、美術欣賞的目標、特點與方法（一）幼兒美術欣賞的目標梵高《自畫像》9新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024認知目標情感目標能力目標知道從自然景物、藝術作品中能享受到視覺藝術的美。（1）喜歡觀看、欣賞藝術作品。（2）對美術作品、圖書中的各種形象感興趣。（3）初步體驗作品中不同“性格”的線條。（4）通過欣賞老師及同伴的作品培養(yǎng)對欣賞的興趣。

（1）初步學會運用線條表現(xiàn)力度感、節(jié)奏感。（2）學會運用動作、表情等表達欣賞后的感受。三、美術欣賞的目標、特點與方法三、美術欣賞的目標、特點與方法小班10新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024認知目標情感目標能力目標通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內容。（1）能體驗作品中線條、形狀、色彩等。（2）通過欣賞產生與作品相一致的感受。三、美術欣賞的目標、特點與方法三、美術欣賞的目標、特點與方法中班（1）感受作品的色彩變化以及相互關系。（2）感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗其情感。（3）感受作品的構成，體驗作品的對稱、均衡、節(jié)奏。（4）說出自己喜愛或不喜愛作品的理由，并對作品作簡單評價。11新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024認知目標情感目標能力目標（1）通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結構等美術要素；（2）了解作品的表現(xiàn)手法、藝術風格和創(chuàng)作意圖。喜歡各種不同風格的美術作品。（1）能感受作品的色調、色彩之間關系的變化。（2）能感受作品中形象的象征性、寓意性。（3）能感受作品中的形式美。（4）欣賞和評價他人的作品時，能講述自己獨特的觀點。三、美術欣賞的目標、特點與方法三、美術欣賞的目標、特點與方法大班12新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024猜一猜，以下幾個活動目標中，哪個年段的活動目標？13新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024米羅《天空中的黃金》14新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024美術欣賞：《天空中的黃金》活動目標：

1.欣賞米羅的作品《天空中的黃金》，感受作品的大和小的相對概念。

2.嘗試用動作及表情表達自己對作品的感受。

3.能大膽選擇材料，創(chuàng)作自己的想象畫。

15新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024《京劇臉譜》紅黑：好人黃白：壞人藍色：勇士16新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024活動目標：1.喜歡京劇臉譜，有初步的民族自豪感。2.感受京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。3.嘗試用線條、色彩、對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。美術欣賞：《京劇臉譜》17新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024欣賞《向日葵》色彩、色調：線條、形態(tài)：象征性：18新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024（二）幼兒美術欣賞的特點三、美術欣賞的目標、特點與方法三、美術欣賞的目標、特點與方法三、美術欣賞的目標、特點與方法

1.本能直覺階段（約0-2歲）2.主觀的審美感知階段（約2-7歲）19新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024（二）幼兒美術欣賞的特點三、美術欣賞的目標、特點與方法三、美術欣賞的目標、特點與方法三、美術欣賞的目標、特點與方法

這一時期的欣賞主要表現(xiàn)為對形式審美要素的直覺敏感性和注意的選擇性，是純表面的和直覺的。對形狀、色彩、人臉的偏愛處于本能。形狀上：復雜模式超過簡單模式。深度知覺上：已有立體概念，喜歡立體。色彩上：容易被純度高的色彩吸引，更喜歡暖色。1.本能直覺期（0-2歲）20新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024特點一：關注作品內容多于形式。

欣賞作品時，首先感知的是作品的內容；但對作品內容的把握是淺表的。

三、美術欣賞的目標、特點與方法（二）幼兒美術欣賞的特點2.主觀的審美感知階段（2——7歲）21新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024李可染《迎春圖》小班：人、樹、牛大班：一個小孩背著一個帽子坐在牛背上看梅花。22新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024莫奈《巴黎市街風景》23新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024特點二：初步關注作品的形式審美特征對線條、形狀的感知；對色彩的感受；對空間構圖的感知；對情感表現(xiàn)性的感知。線條與形狀：“渾身無力”的樹和“高興”的樹。色彩：黃色，暖烘烘的；藍色，有點冷。情感：《格爾尼卡》

風格感知：梵高的畫（短、螺旋線）米羅的畫（夸張變形）風格

三、美術欣賞的目標、特點與方法（二）幼兒美術欣賞的特點2.主觀的審美感知階段（2——7歲）24新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024《自畫像》《星月夜》25新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024米羅《南瓜》米羅《生病的地球和完整的太陽》26新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024特點三：形成對美術作品的偏愛和評價標準判斷標準：1.作品畫得像不像；2.作品繪畫技巧；3.色彩、形狀、整體的形式特征（形象簡練、色彩豐富）；4.幼兒對作品題材的熟悉度。5.強烈地注意顏色6.對繪畫題材產生自由聯(lián)想反應7.關注畫面的局部特征三、美術欣賞的目標、特點與方法（二）幼兒美術欣賞的特點2.主觀的審美感知階段（2——7歲）27新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024總之：

（1）幼兒欣賞美術作品的過程與成人不同。（2）幼兒欣賞美術作品具有直觀性特點。（3）幼兒欣賞美術作品時，易于投入感情。（4）幼兒在欣賞作品時，其感知和理解常常是整體的、籠統(tǒng)的、模糊（5）幼兒對美術作品欣賞富于創(chuàng)造性。28新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024三、美術欣賞的目標、特點與方法（三）幼兒美術欣賞的方法1.對話法2.藝術通感3.對比法4.移情法5.聯(lián)想法6.創(chuàng)作法波洛克《匯聚》29新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024三、美術欣賞的目標、特點與方法如何做好準備如何選擇作品如何制定目標如何開展活動夏加爾《我與村莊》四、怎樣開展幼兒美術欣賞活動如何品味作品30新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024案例分析:大班美術欣賞活動《夢》31新編文檔幼兒園美術欣賞活動設計與指導5/8/2024案例分析: