江蘇省濱?？h2024屆中考歷史模試卷含解析

江蘇省濱?？h2024屆中考歷史模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．辛亥革命是在一片勝利的“歡呼”聲中失敗的。對“勝利”和“失敗”的理解,最恰當?shù)恼f法是：（）A．終結(jié)了中國的封建制度,但以袁世凱為首的北洋軍閥繼續(xù)禍國殃民B．推翻了兩千多年的封建帝制,但沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)C．孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng),后來被袁世凱取代D．明確了反帝宗旨,但帝國主義仍然瘋狂侵略2．對下圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是A．諸候強大威脅中央 B．社會局面比較安定C．母后主政皇帝無權(quán) D．外戚宦官交替專權(quán)3．1937年，蘇聯(lián)第二個五年計劃完成時，工業(yè)產(chǎn)量居歐洲首位、世界第二位，基本實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。這得益于A．推行新經(jīng)濟政策 B．實行高度集中的指令性計劃C．頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》 D．建立社會主義市場經(jīng)濟體制4．有學(xué)者指出，中國地方政體自秦到清經(jīng)歷了三個階段：郡政階段、州政階段、省政階段。每一個階段都是中央集權(quán)與地方分權(quán)調(diào)適的產(chǎn)物。下列對這一“調(diào)適”分析正確的是①這些“調(diào)適”的根本出發(fā)點是維護封建統(tǒng)治②這些“調(diào)適”有利于統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一③這些“調(diào)適”從本質(zhì)上講是統(tǒng)治階級內(nèi)部權(quán)力的再分配④每次“調(diào)適”都包含著后者對前者的繼承并創(chuàng)新A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④5．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中收集了相關(guān)的資料（如下圖），據(jù)此判斷，該同學(xué)研究的主題是資料一：珍妮機的故事資料二：蒸汽機的圖片資料三：愛迪生的生平介紹A．思想解放B．科技創(chuàng)新C．啟蒙運動D．殖民擴張6．在探索社會主義建設(shè)道路的過程中，中共“八大”成為良好的開端。下列選項中能夠說明這一良好開端的是A．正確分析國內(nèi)主要矛盾，確定主要任務(wù)是大力發(fā)展社會生產(chǎn)力B．決定實施“大躍進”、人民公社化運動C．決定發(fā)動“文化大革命”D．做出實行改革開放的戰(zhàn)略決策7．使英國成為最早資本主義工業(yè)強國的因素中不包括A．英國資產(chǎn)階級革命B．英國憲章運動C．工業(yè)革命D．殖民擴張和殖民掠奪8．有人說世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是“戰(zhàn)時人類命運共同體”的勝利。下列行動最能體現(xiàn)這個觀點的是A．慕尼黑會議B．雅爾塔國際會議的召開C．諾曼底登陸D．《聯(lián)合國家宣言》的簽署9．斯塔夫里阿諾斯寫道：“由于擁有日益增長的自主權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨特所以自治市的自由民從開頭就表現(xiàn)出自信和獨立，這種自信和獨立是歐亞大陸其他任何地方所沒有的?！边@里的“它們”指的是A．中古西歐的城市B．大化改新后的日本C．中古西歐的莊園D．民主政治下的雅典10．唐朝時期實行開明的民族政策，取得西北地區(qū)少數(shù)民族尊敬，被各族尊為“天可汗”的是（

）A．唐高祖李淵 B．唐太宗李世民 C．女皇帝武則天 D．唐玄宗李隆基11．費正清在《中國與美國》一書中寫道：“19世紀中期，北京同那些最富饒的省份的聯(lián)系被切斷時，當?shù)厥考澋念^面人物就不得不就地籌款招兵來平定叛亂。在士紳領(lǐng)導(dǎo)下的這種地方軍事化，是以前從未有過的新事物。”材料中的“叛亂”是指A．鴉片戰(zhàn)爭B．太平天國運動C．辛亥革命D．義和團運動12．“日本所竊取的中國領(lǐng)土，如中國東北、和澎湖列島等，必須歸還中國?！边@則材料最有可能出自（）A．《凡爾賽和約》 B．《九國公約》C．《開羅宣言》 D．《聯(lián)合國家宣言》二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請寫出一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)期間形成的具有對抗性的軍事組織.14．格局通常是指在一定時期內(nèi)社會處于相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號對應(yīng)空白處填寫相應(yīng)史實。20世紀的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進。觀察下列圖示，回答相關(guān)問題。15．列舉清朝前期加強西藏地區(qū)管轄所采取的措施。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】依據(jù)題意辛亥革命是在一片勝利的“歡呼”聲中失敗的，即辛亥革命首先取得成就，然后又失敗了。結(jié)合課本所學(xué)，1911年的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多的封建帝制；建立了中華民國，是民主共和觀點深入人心。故稱“勝利”；因為辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，所以又稱“失敗”了。B符合題意；“終結(jié)了中國的封建制度”是錯誤的，辛亥革命只推翻了兩千多年的封建君主制，A不合題意；C項只是表明辛亥革命的“失敗”，C不合題意；辛亥革命的指導(dǎo)思想三民主義，但沒有明確了反帝宗旨，D不合題意。由此分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，故圖片反映的是外戚宦官交替專權(quán)，D項符合題意；諸候強大威脅中央是西漢前期的社會特點，A項不符合題意；BC項與題干圖片的內(nèi)容無關(guān)，不符合題意；故選D。3、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀30年代，蘇聯(lián)形成了高度集中的經(jīng)濟政治體制，被稱為斯大林模式。在此模式的指導(dǎo)下，蘇聯(lián)第一、二個五年計劃重點發(fā)展重工業(yè)，到1937年第二個五年計劃完成時，蘇聯(lián)由一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成了強盛的工業(yè)國，工業(yè)產(chǎn)量居歐洲首位、世界第二位，基本實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。實行高度集中的指令性計劃是斯大林模式的特點，故B符合題意。1921年列寧推行新經(jīng)濟政策，1924年停止執(zhí)行；美國羅斯福頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》；中國建立社會主義市場經(jīng)濟體制。ACD均不符合題意，故選B。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國地方政體自秦到清經(jīng)歷了三個階段：郡政階段、州政階段、省政階段。①這些“調(diào)適”的根本出發(fā)點是維護封建統(tǒng)治，②這些“調(diào)適”有利于統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一，③這些“調(diào)適”從本質(zhì)上講是統(tǒng)治階級內(nèi)部權(quán)力的再分配，④每次“調(diào)適”都包含著后者對前者的繼承并創(chuàng)新。①②③④都符合題意，故B符合題意；ACD包括不全面，不合題意。故此題選B。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：珍妮機、蒸汽機均是工業(yè)革命的技術(shù)成果；愛迪生是第二次工業(yè)革命的發(fā)明家，故研討的是工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命，故B符合題意。思想解放、啟蒙運動均是文化領(lǐng)域，殖民擴張是政治領(lǐng)域，故ACD均不符合題意。故選B。6、A【解析】

中共“八大”在1956年，中共“八大”是正確的探索，而“大躍進”、人民公社化運動是錯誤的決定，“文化大革命”是一場內(nèi)亂，BC排除，改革開放是1978年，排除D，故答案選A。7、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，1836——1848年在英國發(fā)生的爭取實現(xiàn)人民憲章的工人運動，是世界三大工人運動之一。憲章運動的目的是，工人們要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理?！捌者x權(quán)問題是飯碗問題”，工人階級希望通過政治變革來提高自己的經(jīng)濟地位。英國憲章運動和德國西里西亞紡織工人起義、法國里昂絲織工人起義稱為世界三大工人運動，表明無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎(chǔ)。但其最后失敗，失敗的原因是缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)。這個是工業(yè)革命的后果，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?國際工人運動與馬克思主義的誕生。8、D【解析】

根據(jù)題干“有人說世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是“戰(zhàn)時人類命運共同體”的勝利?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，行動最能體現(xiàn)這個觀點的是簽署《聯(lián)合國家宣言》。為了對付共同的敵人法西斯，國際反法西斯國家逐漸走向聯(lián)合。1942年1月1日，26個國家代表在美國華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，打敗法西斯國家，標志著國際反法西斯聯(lián)盟建立。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、A【解析】

依據(jù)材料“自主權(quán)”“自治市”“自由民”等可判斷，“它們”指的是中古西歐的城市。結(jié)合課本所學(xué)可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主加緊了對城市市民的剝削。十一二世紀，法國一些城市展開了與封建主的斗爭。有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得了自治權(quán)。A項符合題意。BCD三項不合題意，故選擇A。10、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，唐朝時期，漢族和一些北方少數(shù)民族雜居通婚，民族之間的交融進一步發(fā)展。唐太宗實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗各族的擁戴，當時北方和西北地區(qū)的各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。B項符合題意。ACD三項不合題意，故選擇B。11、B【解析】

根據(jù)材料“19世紀中期，北京同那些最富饒的省份的聯(lián)系被切斷時，當?shù)厥考澋念^面人物就不得不就地籌款招兵來平定叛亂。在士紳領(lǐng)導(dǎo)下的這種地方軍事化，是以前從未有過的新事物”可知是太平天國運動過程中。曾國藩創(chuàng)辦的湘軍、李鴻章創(chuàng)辦的淮軍，鎮(zhèn)壓運動。從此以后，地方漢族地主掌握軍務(wù)。在這之前，從未有過。故A正確。鎮(zhèn)壓義和團運動主要是八國聯(lián)軍，排除B；CD與“紳領(lǐng)導(dǎo)下的這種地方軍事化”不符合。故選A?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。本題材料的限定語是“當?shù)厥考澋念^面人物不得不就地籌款招兵來平定叛亂”。根據(jù)這一限定語即可得出正確答案。12、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1943年中美英三國首腦蔣介石、羅斯福、丘吉爾于1943年12月1日在開羅發(fā)表宣言，規(guī)定日本所侵占中國領(lǐng)土，包括東北、、澎湖群島等，都必須歸還中國。A項是一戰(zhàn)后針對德國簽訂的條約；B是一戰(zhàn)后華盛頓會議上針對中國簽訂的條約，使中國重新淪為幾個帝國主義國家共同支配之下；D項是二戰(zhàn)時期簽訂的條約，標志著世界反法西斯同盟的形成。故選C。點睛：解答本題的關(guān)鍵是掌握一戰(zhàn)后和二戰(zhàn)時期各個條約的具體內(nèi)容，不要混淆相似知識點，根據(jù)條約內(nèi)容判斷正確選項。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、一戰(zhàn)期間：同盟國集團和協(xié)約國集團二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，由于帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權(quán)的斗爭愈演愈烈，這就導(dǎo)致兩大敵對的帝國主義侵略集團--三國同盟和三國協(xié)約的形成。一個是由德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟，另一個是英、法、俄組成的三國協(xié)約，這兩個軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)。最終一戰(zhàn)爆發(fā)。1936年10月25日，德國和意大利達成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，建立柏林－羅馬軸心。1939年5月22日，兩國又簽訂了《德意同盟條約》（又被稱為“鋼鐵條約”）。此前日本已經(jīng)在1936年11月25日同德國簽署反共產(chǎn)國際協(xié)定（意大利于1937年11月6日加入）。1940年9月27日，德國、日本和意大利三國外交代表在柏林簽署《德意日三國同盟條約》（三國公約），成立以柏林－羅馬－東京軸心為核心的軍事集團。這個軍事集團的成員被稱為“軸心國”，此時，法西斯聯(lián)盟正式形成。1942年1月1日，中美英蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》。宣言的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。極大地鼓舞了各國人民的斗志，大大增加了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎(chǔ)。1947年3月,杜魯門在國會發(fā)表咨文,聲稱希臘和土耳其受到共產(chǎn)主義的威脅,要求國會停止援助希臘和土耳其,世界已經(jīng)分成兩個陣營.杜魯門主義標志著冷戰(zhàn)開始。接著美國經(jīng)濟上推出馬歇爾計劃,軍事上成立北大西洋公約組織,針對杜魯門主義,蘇聯(lián)針鋒相對，政治上成立九國共產(chǎn)黨和中央情報局,經(jīng)濟上組織經(jīng)互會,軍事上成立華約。蘇聯(lián)和美國冷戰(zhàn)全面展開。所以答案是：一戰(zhàn)期間：同盟國集團和協(xié)約國集團；二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟；冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”。14、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進了民族融合與民族團結(jié)；加強了各地間的經(jīng)濟文化交流，使得各民族共同進步和發(fā)展；使中華民族的民族認同感各文化認同感不斷強化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導(dǎo)的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時出現(xiàn)了“一超多強”的局面。（3）共同原因：都是在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當?shù)恼?；都重視科學(xué)技術(shù)等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝雍正時期設(shè)駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復(fù)后，1684年，清政府設(shè)府管理，鞏固東南海防。清政府時期對各邊境地區(qū)的管理對中華民族共同體形成的意義有促進了民族融合與民族團結(jié)；加強了各地