2024屆山東省菏澤定陶區(qū)五校聯(lián)考中考歷史仿真試卷含解析

2024屆山東省菏澤定陶區(qū)五校聯(lián)考中考歷史仿真試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．貴州遵義被稱為“轉(zhuǎn)折之城”，發(fā)生在這里的重大轉(zhuǎn)折是（）A．開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路B．建立了中國工農(nóng)紅軍C．解決博古等人的錯誤，肯定毛澤東的正確主張D．紅軍長征勝利結(jié)束2．繪制歷史示意圖有助于從整體上理解歷史。下面的示意圖可以幫助我們學(xué)習(xí)A．第一次世界大戰(zhàn)的背景B．凡爾賽體系下蘊含的矛盾C．第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過D．兩極格局下的對抗和沖突3．“1800年，大約五分之一的英國人口居住在城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)規(guī)模大約1萬多人。而接下來的一個世紀中，龐大的鄉(xiāng)村社會被城市化了，全國有三分之一的人口在城里工作和生活?！边@則材料最適合用來說明A．啟蒙運動的意義 B．資產(chǎn)階級革命的影響C．工業(yè)革命的影響 D．馬克思主義誕生的意義4．下圖是某同學(xué)整理中國歷代統(tǒng)治者加強思想控制的主要措施的提綱，其中①處應(yīng)該填寫的是A．軍機處B．文字獄C．錦衣衛(wèi)D．東廠5．1949年5月，劉少奇在天津與資本家座談中指出：“為了建設(shè)新民在主義經(jīng)濟，我們?nèi)菰S私人資本主義經(jīng)濟發(fā)展而不是消滅”“今天在我國資本主義的剝削是有功勞的，是進步的”“我國民族資產(chǎn)階級今天是功大于過”。劉少奇的“天津講話”A．體現(xiàn)出右傾錯誤傾向B．有利于國民經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展C．開啟了社會主義建設(shè)D．嚴重損害了工人階級的利益6．下表所示為1838年英國某鎮(zhèn)各行業(yè)工種收入概況。據(jù)此不可以得出的結(jié)論是（）收入概況工種類典型工種列舉最高9機械安裝工,槍炮制造工、鑄銅工、機修工、鐵模工居中16印刷工、鐵匠、石匠、初紡工、羊毛分類工、染匠最低6裁縫、泥水匠、鞋匠、梳毛工、手織工A．工業(yè)革命催生出新的技術(shù)行業(yè) B．大機器生產(chǎn)使工人出現(xiàn)新的分化C．當時英國失業(yè)人數(shù)很多 D．工業(yè)革命促使人口職業(yè)結(jié)構(gòu)變動7．“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)?，是中國共產(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟?！边@描述的是A．《新華日報》B．《國民公報》C．《新蜀報》D．《巴聲》8．某同學(xué)在學(xué)習(xí)時集了以下幾幅圖片，符合這組圖片的主題應(yīng)是A．民族團結(jié)B．改革開放C．祖國統(tǒng)一D．國防建設(shè)與外交成就9．學(xué)習(xí)歷史必須分清史實和觀點，下列屬于觀點的是（）A．1271年馬可?波羅跟隨父親和叔叔前往中國B．馬可?波羅一行得到元世祖的賞識任用C．馬可?波羅口述形成《馬可?波羅行紀》D．《馬可?波羅行紀》激起西歐對東方的憧憬10．其改革以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標，結(jié)果大大增強了俄國的經(jīng)濟、軍事實力，為俄國的對外擴張準備了條件。這次改革是A．亞歷山大二世改革B．明治維新C．彼得一世改革D．大化改新11．該組織是西歐國家的聯(lián)合體，目前也是世界上最大的經(jīng)濟體。該組織是A．歐共體B．歐洲聯(lián)盟C．國際聯(lián)盟D．聯(lián)合國12．伯里克利時代的雅典民主政治達到極盛，實行民主制的雅典被稱為“男性公民的俱樂部”，不屬于這個俱樂部成員的是A．男性外邦商人B．議員C．陪審員D．將軍13．1948—1949年夏，英、法、美等國通過各自渠道同中國共產(chǎn)黨接觸，試探與將要成立的新政府建立某種形式的外交關(guān)系的可能性。中共中央考慮：不接受足以束縛手腳的條件；可以采取積極辦法爭取這些國家承認；也可以等一等，不急于爭取這些國家的承認。這反映出A．中國共產(chǎn)黨奉行獨立自主的外交政策B．新中國受蘇聯(lián)影響，只與社會主義國家建立外交關(guān)系C．中國沖破了美國的外交孤立D．新政府不急于獲取國際支持14．我們在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨“十一大”（1977年）至“十九大”（2017年）這段歷史時發(fā)現(xiàn)，詞匯的變遷反映了我黨的發(fā)展歷程，其中，五個報告的詞匯使用有如下特點，按照時間先后，排序正確的是①“市場經(jīng)濟”成為報告的新詞匯②“改革”、“對外開放”第一次出現(xiàn)在報告中③報告中“毛主席”一詞高居所有實詞的第一位，平均每個自然段提及兩次④報告中“理論”和“鄧小平”成為高頻詞匯⑤報告中“不忘初心，牢記使命”“中國夢”成為亮眼的詞匯A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．③②④⑤①D．②③①④⑤15．在歷史學(xué)習(xí)中，我們常常要對歷史要素的內(nèi)在聯(lián)系進行分析。以下關(guān)聯(lián)不正確的是A．中共一大——中國共產(chǎn)黨誕生——中國革命的面目煥然一新B．西安事變——得到了和平解決——國共兩黨第二次合作初步形成C．渡江戰(zhàn)役——解放長江中下游以北地區(qū)——宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)的覆滅D．開國大典——中華人民共和國成立——中國新民主主義革命取得偉大勝利16．有人斷言，歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)發(fā)源地，但從今天形勢看，歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎是不存在了。其依據(jù)是A．聯(lián)合國作用的加強 B．兩極格局已經(jīng)結(jié)束C．歐洲聯(lián)盟的建立 D．世界人民厭惡戰(zhàn)爭17．民族區(qū)域自治作為我國的一項基本國策，其作用包括①鞏固祖國統(tǒng)一②維護民族團結(jié)③它促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展④保障少數(shù)管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④18．“八月四日發(fā)布‘斷發(fā)、制服、脫刀均可自由，但禮服時須佩刀’的條令，并于九日起允許官吏在執(zhí)行政務(wù)時穿著洋服。”以上是明治維新內(nèi)容中的A．廢藩置縣 B．“殖產(chǎn)興業(yè) C．地稅改革 D．“文明開化19．小明同學(xué)將文藝復(fù)興、啟蒙運動、新文化運動歸納為一個專題，這個專題的名稱可以確定為（）A．思想解放運動 B．民主革命的影響 C．政治改革的意義 D．民族戰(zhàn)爭的結(jié)果20．下圖漫畫反映了某次戰(zhàn)爭前夕錯綜復(fù)雜的的形勢。據(jù)此判斷，圖中的“？”代表的是A．薩拉熱窩事件B．德國突襲波蘭C．萊克星頓槍聲D．“國會縱火案”21．標志美國與蘇聯(lián)戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)開始的事件是（）A．杜魯門主義 B．北大西洋公約組織建立C．馬歇爾計劃 D．華沙條約組織的建立22．中華民族的發(fā)展歷程中，中華兒女的精神品質(zhì)不斷激勵著中國人民奮勇前進。將下列圖片前的序號與相對應(yīng)的精神品質(zhì)前的字母符號連接，正確的一組是A．①—a②—b.③—cB．①—b.②—a.③—cC．①—a.②—b.③—bD．①—c.②—b.③—a23．針對下表情況，建國初我國采取的相應(yīng)對策是中國（1952年產(chǎn)量）印度（1950年產(chǎn)量）美國（1950年產(chǎn)量）鋼產(chǎn)量（人均）2.37千克4千克53.3千克發(fā)電量（人均）2.76千瓦時10.9千瓦時2949千瓦時A．實施“一五”計劃B．進行三大改造C．開展公社化運動D．實行改革開放24．1842年，英國割占香港島；1851年，太平天國運動爆發(fā)；1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)；1898年，義和團運動爆發(fā)。對上述材料所體現(xiàn)的歷史主線最準確的概括是（）A．中國一步步淪為半殖民地半時建社會的歷史B．中國人民的探索史C．列強的侵華史和中華民族的抗爭史D．中國民主革命史二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．11世紀后期，歐洲農(nóng)村紛紛開展____________________土地面積逐漸擴大。26．宗教文化是人類文明的重要組成部分。公元前6世紀，佛教在________誕生。1世紀，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的________誕生。為了實現(xiàn)________地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。27．1848年，《________》發(fā)表，標志馬克思主義的誕生，社會主義從空想變成了科學(xué)。1917年，俄國爆發(fā)的“________”，在世界上建立了第一個社會主義國家，將社會主義的理想變成了現(xiàn)實。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經(jīng)博士，為博士設(shè)立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經(jīng)以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學(xué)入仕一正途，士人政府由此造成?！幾藻X穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！握孀凇秳顚W(xué)篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習(xí)業(yè)的經(jīng)典著作、…明統(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法?！幾择T天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經(jīng)”是哪一學(xué)派的經(jīng)典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，宋朝采取了哪些政策措施來引導(dǎo)“重視讀書”的社會風(fēng)氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學(xué)習(xí)“五經(jīng)”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統(tǒng)治者倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“五經(jīng)”的共同意圖是什么？29．（6分）中國古代以抑商為主的商業(yè)政策幾經(jīng)變化，影響了封建社會的發(fā)展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰(zhàn)國時期，商業(yè)思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業(yè)，限制商業(yè)，肯定商業(yè)三種商業(yè)思想……孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認為個人不能僅靠自己的勞動來生產(chǎn)本人所需要的一切產(chǎn)品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產(chǎn)者的生產(chǎn)和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去?！合蜻h《我國古代商業(yè)思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出?！保胺矊ⅠR牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業(yè)、手工業(yè)、運輸業(yè)的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業(yè)自由發(fā)展。清政府就是利用這種制度對從事國內(nèi)貿(mào)易的商業(yè)資本進行有效的壟斷與控制，從而達到既能使商業(yè)資本為封建政治、經(jīng)濟服務(wù)，又能對商業(yè)資本瓦解封建經(jīng)濟的作用進行限制的目的?！纺饺A《中國古代的重農(nóng)抑商思想與政策探究》據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期儒家肯定商業(yè)的原因，結(jié)合所學(xué)知識推斷限制商業(yè)的是什么學(xué)派，并簡述理由。據(jù)材料二所示地圖，結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝城市商業(yè)活動的特點，分析其對居民文化生活的影響。據(jù)材料三，概括明清時期政府抑制商業(yè)的表現(xiàn)和根本目的。綜合上述材料與所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯虡I(yè)政策變化的認識。30．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計時間參戰(zhàn)國涉及人口動員軍隊仿亡戰(zhàn)魯時產(chǎn)戰(zhàn)爭費用財產(chǎn)損失1914～1918年33個15億6540萬3000多萬2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭摧垮了德國、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英、法等帝國主義國家；同時推動了資本主義國家的無產(chǎn)階級革命運動和亞非拉的民族解放運動蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個社會主義國家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點：觀點一：第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭。觀點二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場帝國主義戰(zhàn)爭。因為，在戰(zhàn)爭中，塞爾維亞人民是為了維護民族獨立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭，與帝國主義國家之間爭奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個觀點中哪個更有道理，請闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1935年1月，紅軍在貴州遵義召開遵義會議，解決博古等人的錯誤，肯定毛澤東的正確主張，這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故此題選C。2、A【解析】

仔細觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖示意圖可以幫助我們學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的背景。19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼過渡到帝國主義階段。帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英法等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團——以德國為首的三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和以英國為首的三國協(xié)約（英國、法國、俄國）。兩大集團瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，使世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。A符合題意；凡爾賽體系是第一次世界大戰(zhàn)之后形成的體系，B不符合題意；圖片顯示的是一戰(zhàn)的背景，不是第二次世界大戰(zhàn)，C不符合題意；兩極格局下的對抗和沖突是第二次世界大戰(zhàn)以后，Ｄ不符合題意。故選Ａ。3、C【解析】

材料描述的英國的城市近代化過程，這是工業(yè)革命大機器生產(chǎn)帶來的影響，所以選擇C項，BDA在材料中沒有體現(xiàn)，時間上也不確切，不符合題意；故選C。4、B【解析】

依據(jù)“中國歷代統(tǒng)治者加強思想控制”，結(jié)合框表信息可知，為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，進行“焚書坑儒”；為了實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；明朝時，為禁錮人們的思想實行“八股取士”，阻礙了社會和文化的發(fā)展；結(jié)合課本所學(xué)，清朝時期，為加強君主專制，清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴密控制知識分子，文化上大興文字獄，使許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴重阻礙了社會的發(fā)展和進步，造成了社會恐怖，摧殘了人才。B項符合題意；雍正帝創(chuàng)立軍機處，標志著我國封建君主集權(quán)進一步強化，皇帝集權(quán)發(fā)展到頂峰，A項不合題意；明朝為了監(jiān)視官民，設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)、東廠，強化了明朝君主專制強化的表現(xiàn)。CD兩項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。5、B【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是新中國建立之前，中共領(lǐng)導(dǎo)人注重與資本家之間的溝通要求他們發(fā)揮資本主義經(jīng)濟的積極作用，這有利于新中國成立以后國民經(jīng)濟的恢復(fù)的和發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、C【解析】

依據(jù)表格結(jié)合收入最高、居中、最低三個工種，可得出工業(yè)方面的工種的收入最高，而原本的一些傳統(tǒng)行業(yè)收入偏低，反映了工業(yè)革命促使了人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的變動；表格中收入狀況的分類是以是否使用機器為區(qū)分的，所以大機器生產(chǎn)使工人出現(xiàn)新的分化；結(jié)合“1838年”可判斷應(yīng)該是英國工業(yè)革命時期，所以工業(yè)革命催生出新的技術(shù)行業(yè)。而工業(yè)革命促使大量人口涌向城市，工人數(shù)量增多，因此據(jù)表格不可以得出的結(jié)論是當時英國失業(yè)人數(shù)很多，C項符合題意。由此分析ABD三項結(jié)論均能從表格中得出，不符合題意，排除，故選C。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)?，是中國共產(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟?！泵枋龅氖恰缎氯A日報》的作用，《新華日報》是抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭初期，中國共產(chǎn)黨的大型機關(guān)報。BCD項與題意不符，A項符合題意，故選A。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想、實事求是的指導(dǎo)思想，做出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。我國從此走上改革開放、建設(shè)中國特色社會主義的正確道路．我國的經(jīng)濟體制改革首先在安徽省鳳陽縣小崗村取得突破性進展，在農(nóng)村實行了包產(chǎn)到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的勞動熱情。所以圖片研究的主題是改革開放。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，史實是對歷史事件的客觀陳述，不帶有作者自己的感情色彩，而觀點則是對某一歷史事件的看法，帶有明顯的個人情感。ABC三項都屬于史實，而選項D則很顯然帶有作者的感情色彩，屬于觀點，D項符合題意；綜上所述ABC三項均不符合題意，排除。故選D。10、C【解析】

依據(jù)題干及所學(xué)可知，18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵，他發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號召，頒布一系列法令，全面推行改革，通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，故C符合題意；亞歷山大二世改革的原因是農(nóng)奴制嚴重制約了俄國經(jīng)濟的發(fā)展，為了擺脫農(nóng)奴制危機和統(tǒng)治危機，故A不符和題意；明治維新和大化改新是日本歷史上的改革，故BD不符合題意；故本題選C。11、B【解析】

依據(jù)題干“西歐國家的聯(lián)合體”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1993年，在歐共體的基礎(chǔ)上，西歐國家成立了歐盟，這是西歐國家的聯(lián)合體，是世界上最大的經(jīng)濟體，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“西歐國家的聯(lián)合體”，結(jié)合西歐國家的發(fā)展歷程解答問題，需要學(xué)生掌握扎實的基本功，能夠運用基礎(chǔ)知識解答問題。12、A【解析】

題干的關(guān)鍵信息是“伯里克利時代的雅典民主政治達到極盛”。根據(jù)所學(xué)知識可知，古希臘是西方的文明之源。古希臘最著名的城邦雅典的民主政治推動了雅典社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展。除十將軍外，各級官職向所有公民開放，以抽簽的方式產(chǎn)生；公民大會是最高的權(quán)力機構(gòu)；每個公民都有機會成為陪審員、議員、公民大會的輪值主席；國家為擔任公職、參與政事的公民發(fā)放津貼。雅典的民主政治是建立在奴隸主對奴隸專政的基礎(chǔ)上，重要官職被貴族掌握，奴隸、婦女和外邦人都被排斥在民主政治之外。因而男性外邦商人不是這個俱樂部的成員。A選項符合題意；BCD項不符合題意；故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉古代雅典的民主政治，從而得出正確的答案。13、A【解析】

結(jié)合材料可知，“不接受足以束縛手腳的條件；可以采取積極辦法爭取這些國家承認；也可以等一等，不急于爭取這些國家的承認”表明中國共產(chǎn)黨奉行獨立自主的外交政策。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、B【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，①“市場經(jīng)濟”成為報告的新詞匯是在1992年召開的中共十四大上；②“改革”、“對外開放”第一次出現(xiàn)在報告中是在1978年召開的中共十一屆三中全會上；③報告中“毛主席”一詞高居所有實詞的第一位，平均每個自然段提及兩次是在改革開放前1977年召開的中共十一大上；④報告中“理論”和“鄧小平”成為高頻詞匯是在1997年召開的中共十五大上；⑤報告中“不忘初心，牢記使命”“中國夢”成為亮眼的詞匯是在2017年召開的中共十九大上。按照時間順序排列應(yīng)是③②①④⑤。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1949年4月渡江戰(zhàn)役，解放了南京，宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)的覆滅，C項符合題意；中共一大標志中國共產(chǎn)黨誕生，從此中國革命的面目煥然一新；西安事變的和平解決，標志國共兩黨第二次合作初步形成；開國大典標志中華人民共和國成立，中國新民主主義革命取得偉大勝利。由此分析ABD不合題意，故此題選C。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞“下關(guān)聯(lián)不正確”是解題的關(guān)鍵，1949年4月渡江戰(zhàn)役，解放了南京，宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)的覆滅。16、C【解析】

為核能的開發(fā)提供理論依據(jù)的科學(xué)家是愛因斯坦，A中牛頓是經(jīng)典力學(xué)，達爾文是進化論，伏爾泰無關(guān)，是干擾項。歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎是不存在了。其依據(jù)是歐洲聯(lián)盟的建立。故選C。17、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，民族區(qū)域自治制度的設(shè)立，有利于鞏固祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié);它促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，保障少數(shù)管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。故C正確。ABD不全面，故排除ABD項，故選C。18、D【解析】

依據(jù)題干材料“八月四日發(fā)布‘斷發(fā)、制服、脫刀均可自由，但禮服時須佩刀’的條令，并于九日起允許官吏在執(zhí)行政務(wù)時穿著洋服”并結(jié)合所學(xué)可知，這是日本明治維新向歐美國家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1868年，明治天皇政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，在社會生活方面，提倡“文明開化”，向歐美國家學(xué)習(xí)。明治維新使日本迅速崛起，通過學(xué)習(xí)西方，走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了淪為殖民地的危機。故D符合題意。ABC均不符合題意，故選D。19、A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興是14——16世紀的思想解放運動，啟蒙運動是18世紀的思想解放運動，新文化運動是中國近代的一次思想大解放運動，所以題干專題是關(guān)于思想解放的，A項符合題意；BCD項革命、改革和戰(zhàn)爭均與題干無關(guān)，故選A。點睛：分析題干中的史實的性質(zhì)或作用，通過對比得出三者的共性，得出結(jié)論。也可分析其他選項與題干之間的關(guān)系，排除即可。20、A【解析】

依據(jù)題中的漫畫可知，在一戰(zhàn)之前，帝國主義之間形成兩大集團--同盟國和協(xié)約國，兩大集團之間的矛盾的焦點就在巴爾干地區(qū)，各國對巴爾干爭奪，其形勢就如一堆干柴堆，點一把火，就會引起熊熊大火，而巴爾干問題就是導(dǎo)火線。從史實可知，引起導(dǎo)火線的就是薩拉熱窩事件，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。21、A【解析】

據(jù)所學(xué)可知，1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，把“遏制共產(chǎn)主義”作為美國政治意識形態(tài)和對外關(guān)系的指導(dǎo)思想。這些政策和綱領(lǐng)后來被稱為“杜魯門主義”，它的出臺標志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開始。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。22、D【解析】

根據(jù)圖片及內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，①反映的五四運動，體現(xiàn)了學(xué)生們的愛國主義精神；②20世紀60年代，焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書記，他帶領(lǐng)蘭考人民治理風(fēng)沙，直至生命的最后一息，體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的精神；③長征中紅軍戰(zhàn)士卻以堅定不移的革命理想和信念、患難與共的團結(jié)協(xié)作精神和不畏艱難險阻的革命英雄主義精神，創(chuàng)造了奇跡，取得了長征的勝利，這些被譽為長征精神。所以對應(yīng)正確的是①—c.②—b.③—a。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、A【解析】

由材料表格可以看出，建國初期，我國的鋼和電產(chǎn)量不僅遠低于美國，而且還不如印度，這說明我國的工業(yè)非常落后。為改變工業(yè)落后的面貌，有計劃的進行社會主義建設(shè)，黨和政府實施了第一個五年計劃，基本任務(wù)是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。24、C【解析】1842年，英國割占香港島和1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)體現(xiàn)的歷史主線是列強的侵華史；1898年，義和團運動爆發(fā)和1851年，太平天國運動爆發(fā)體現(xiàn)的歷史主線是中華人民的抗爭史；因此，題干所述材料所體現(xiàn)的歷史主線最準確的概括是列強的侵華史和中華人民的抗爭史，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、墾殖運動；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，11世紀以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化。11世紀以后，歐洲農(nóng)村開展墾殖運動的地區(qū)也仿效自治城市，成為具有獨立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。因此填寫墾殖運動。26、古印度巴勒斯坦阿拉伯半島【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，公元前6世紀，佛教在古印度誕生。（2）依據(jù)所學(xué)可知，1世紀，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦誕生。（3）依據(jù)所學(xué)可知，為了實現(xiàn)阿拉伯半島地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。27、共產(chǎn)黨宣言十月革命【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標志馬克思主義的誕生，社會主義從空想變成了科學(xué)。從此，國際共產(chǎn)主義運動進入到了一個新階段，在馬克思主義指導(dǎo)下，1917年，俄國爆發(fā)了“十月革命”，并取得勝利，在世界上建立了第一個社會主義國家，將社會主義的理想變成了現(xiàn)實。因此題干空處應(yīng)填寫：共產(chǎn)黨宣言；十月革命。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）儒家學(xué)派從此，儒家學(xué)說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領(lǐng)域長期居于主導(dǎo)地位。（2）實行重文輕武的國策；大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構(gòu)成國家官僚隊伍的主干。（3）實行八股取士。使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發(fā)展大勢，阻礙了向近代社會轉(zhuǎn)型的進程。（4）作用：能夠入仕當官，參與國家政治。意圖：加強思想控制，鞏固君主專制?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，“五經(jīng)”是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作；第二問依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”的建議，從此儒家學(xué)說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領(lǐng)域長期居于主導(dǎo)地位。（2）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當顧忌，實行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)。大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構(gòu)成國家官僚隊伍的主干；重文輕武政策的實行，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進整個社會文化素養(yǎng)的提高（3）第一問依據(jù)材料信息“朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習(xí)業(yè)的經(jīng)典著作?！鹘y(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法”可知，此內(nèi)容反映了明代實行八股取士；第二問依據(jù)所學(xué)可知，明代的八股取士，使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發(fā)展大勢，阻礙了向近代社會轉(zhuǎn)型的進程。（4）第一問依據(jù)所學(xué)可知，學(xué)習(xí)“五經(jīng)”對于歷代“士子”而言是他們能夠入仕當官，參與國家政治的途徑；第二問依據(jù)所學(xué)可知，古代統(tǒng)治者倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“五經(jīng)”的共同意圖是加強思想控制，鞏固君主專制。29、（1）原因：商業(yè)活動有利于人們的生產(chǎn)和生活。否定商業(yè)的是道家。理由：道家主張“老死不相往來”（小國寡民）。限制商業(yè)的是法家。理由：法家主張“重農(nóng)抑商”。（2）特點：商業(yè)經(jīng)濟空前繁榮，打破了時間、空間上的限制，交易活動不再受官吏直接監(jiān)督。（任答3點即可）影響：以詞、話本為代表的市民文學(xué)興起，居民娛樂場所（瓦肆）增加。（3）表現(xiàn)：海禁政策，行會制度。根本目的：維護封建統(tǒng)治。認識：中國古代總體采取抑商政策，商業(yè)發(fā)展影響人民生活?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定?！薄八?/p>