2024屆北京十一中學(xué)分校中考二模歷史試題含解析

2024屆北京十一中學(xué)分校中考二模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．錢乘旦先生認(rèn)為，英國(guó)的現(xiàn)代化是最符合“統(tǒng)一民族國(guó)家—建立專制王權(quán)—克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化的常規(guī)途徑的，也是走得最順利的。英國(guó)在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵一步是（）A．處死國(guó)王，建立共和國(guó) B．《權(quán)利法案》的頒布C．“光榮革命”的勝利 D．民主共和制的建立2．隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，其中“多強(qiáng)”是指A．歐盟B．日本C．中國(guó)D．俄羅斯3．“一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)，五千年文明，兩千年大一統(tǒng)”指的是（）A．中華文明 B．埃及文明C．印度文明 D．希臘文明4．下列關(guān)于我國(guó)古代文化的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．司母戊鼎是商朝青銅器的典型代表B．東漢醫(yī)學(xué)家華佗被尊稱為“醫(yī)圣”C．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰D．祖沖之把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位5．同志強(qiáng)調(diào)：“沒有改革開放，就沒有中國(guó)的今天，也就沒有中國(guó)的明天。”下列關(guān)于“改革開放”的說法，錯(cuò)誤的是A．中共十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的重大決策B．改革首先從農(nóng)村開始進(jìn)行C．我國(guó)建立了深圳、上海、汕頭、廈門、海南島五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．鄧小平理論成為指導(dǎo)我國(guó)改革開放的光輝旗幟6．“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈”這句歌詞中，“老人”指；“畫了一個(gè)圈”指。A．毛澤東；解放B．毛澤東；設(shè)立海南省C．鄧小平；設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．鄧小平；南方談話7．下列人物對(duì)社會(huì)發(fā)展起到的共同作用是()A．推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 B．推動(dòng)思想解放運(yùn)動(dòng) C．推動(dòng)藝術(shù)的進(jìn)步 D．推動(dòng)民主法治的進(jìn)步8．世界文明可分為東西方兩大體系，古中國(guó)、古印度、古埃及和古巴比倫為東方文明，古希臘、古羅馬為西方文明。以下對(duì)這兩種文明不同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．東方文明都發(fā)源于亞洲，西方文明都發(fā)源于歐洲B．東方文明實(shí)行中央集權(quán)制，西方文明是民主政治C．東方文明發(fā)明于大河流域，西方文明發(fā)源于沿?；蚝Ｑ驞．東方文明以農(nóng)耕為主，西方文明工商業(yè)發(fā)達(dá)9．20世紀(jì)50年代初周恩來(lái)說：“解決中緬邊界問題應(yīng)該加快步伐了?！覀兩鐣?huì)主義國(guó)家當(dāng)然不擴(kuò)張，但人家不信。所以要用實(shí)際的行動(dòng)使他們慢慢相信”為此中國(guó)政府A．加強(qiáng)中蘇友好，捍衛(wèi)社會(huì)主義陣營(yíng)B．重申和平共處五項(xiàng)原則，發(fā)展與新興民族立國(guó)家的關(guān)系C．但導(dǎo)多邊外交，建立新型區(qū)域合作組織D．提出“求同存異”方計(jì)，加強(qiáng)同亞非各國(guó)聯(lián)系10．曾經(jīng)為法國(guó)大革命作了理論準(zhǔn)備，并掀起歐洲第二次思想解放運(yùn)動(dòng)的是A．文藝復(fù)興 B．啟蒙運(yùn)動(dòng) C．馬克思主義 D．憲章運(yùn)動(dòng)11．香港中學(xué)歷史教材《新理論中國(guó)歷史?中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”，書中的“封建制度”在我們大陸歷史教材的提法是（）A．分封制 B．封建社會(huì) C．君主專制 D．中央集權(quán)制度12．打擊了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，為列強(qiáng)共同掠奪中國(guó)提供了條件的條約是A．《南京條約》B．《馬關(guān)條約》C．《凡爾賽和約D．《九國(guó)公約》二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是什么？?jī)蓸O格局是怎樣形成的？?jī)蓸O格局崩潰的標(biāo)志是什么？14．2016年美國(guó)總統(tǒng)大選世界矚目，美國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過三位杰出的總統(tǒng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，搽究下列問題：美國(guó)的首任總統(tǒng)是誰(shuí)？他為美國(guó)的獨(dú)立和政權(quán)建設(shè)作出了哪些貢獻(xiàn)？他當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)美國(guó)面臨分裂的危險(xiǎn)，這位總統(tǒng)是誰(shuí)？他是如何維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的？在羅斯?？偨y(tǒng)的任期內(nèi)，美國(guó)遭遇了兩次空前的危機(jī)。這“兩次空前的危機(jī)”分別指什么？他通過什么舉措使美國(guó)渡過第一次危機(jī)？這為其他國(guó)家提供了哪些寶貴的經(jīng)驗(yàn)？上述三位總統(tǒng)相同的歷史作用是什么？15．仔細(xì)觀察下列各圖南京，中國(guó)歷史文化名城，它親眼見證了中國(guó)近代中國(guó)的興衰榮辱請(qǐng)將與南京有的三幅圖按照時(shí)間順序重新排列從上面三幅圖中你可以得到哪些歷史信息請(qǐng)選出其中一個(gè)重大歷史事件，談?wù)勂鋵?duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，依據(jù)所學(xué)可知，為了限制國(guó)王的權(quán)力，1689年英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，以法律形式保障議會(huì)權(quán)力，標(biāo)志著國(guó)王統(tǒng)而不治的君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)開始確立起來(lái)。B項(xiàng)符合題意，故此題選B。點(diǎn)睛：抓住通過關(guān)鍵詞“克服專制王權(quán)”是解題的關(guān)鍵，為了限制國(guó)王的權(quán)力，1689年英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》。2、ABCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國(guó)成為了唯一的超級(jí)大國(guó)，同時(shí)還存在幾個(gè)重要的力量中心：歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本。世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。3、A【解析】試題分析：本題是對(duì)中華文明的認(rèn)識(shí)。中華文明是最早出現(xiàn)的文明之一，曾達(dá)到世界農(nóng)耕文明之巔峰；是世界上唯一不曾中斷的文明。BCD文明不符合題干材料的特征，故選A?？键c(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，華佗，是東漢未年著名醫(yī)學(xué)家。華佗精心鉆研醫(yī)術(shù)不求仕途。他醫(yī)術(shù)全面，精通內(nèi)、婦、兒、針灸各科，尤其擅長(zhǎng)外科，精于手術(shù)，被后人稱為“外科圣手＂、“外科鼻祖”。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。B符合題意，ACD項(xiàng)表述正確，不符合題意，故選擇B。5、C【解析】

1980年，我國(guó)決定在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它們以國(guó)家給予優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)政策，吸收僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，打開了對(duì)外開放的窗口，C錯(cuò)誤，符合題意；ABD關(guān)于改革開放的說法均正確，不符合題意。故選C。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體決定設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1980年我國(guó)設(shè)立深圳、珠海、汕頭和廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，國(guó)家給予特區(qū)一定的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)特區(qū)加快發(fā)展。故歌中的“老人”指鄧小平，“畫了一個(gè)圈”指設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，故C符合題意；ABD不符合題意，故選C。7、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，達(dá)芬奇是文藝復(fù)興的代表人物，被稱為文藝復(fù)興三杰之一，促進(jìn)了文藝復(fù)興的發(fā)展；英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)。萬(wàn)有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。1687年，牛頓出版了具有劃時(shí)代意義的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，使物理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，使人類對(duì)客觀世界的探索向前邁進(jìn)了一大步；馬克思恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生；無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更加蓬勃的發(fā)展起來(lái)；1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》。在這本書中，他提出了“進(jìn)化論”的觀點(diǎn)，指出：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過程；生物的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭(zhēng)和自然選擇的結(jié)果；人類也是進(jìn)化來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的?！段锓N起源》的出版，打破了千百年來(lái)“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合題意。故選B。8、A【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，東方文明四大文明古國(guó)有古印度、故中國(guó)、古巴比倫、古埃及。中國(guó)、印度和巴比倫是亞洲的文明，古代埃及是發(fā)源于北非尼羅河的文明。A表述錯(cuò)誤，符合題意；從孕育文明的自然條件來(lái)看，東方文明發(fā)源于大河流域，更有利于進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)耕文明發(fā)達(dá)；西方文明發(fā)源于海洋，屬于海洋文明，工商業(yè)比較發(fā)達(dá)；東方四大文明古國(guó)，都是中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家；西方文明的代表古代希臘奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰。綜上所述BCD三項(xiàng)正確的，不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)材料“解決中緬邊界問題應(yīng)該加快步伐了?！覀兩鐣?huì)主義國(guó)家當(dāng)然不擴(kuò)張，但人家不信。所以要用實(shí)際的行動(dòng)使他們慢慢相信”可知20世紀(jì)50年代初期，提出了和平共處五原則，在解決中緬邊界問題上，重申了和平共處五項(xiàng)原則。積極發(fā)展與新興獨(dú)立民族國(guó)家的關(guān)系，故B正確。新中國(guó)建國(guó)之初，加強(qiáng)了中蘇友好關(guān)系，故排除A項(xiàng)。進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期后，我們倡導(dǎo)多邊外交，建立新型區(qū)域合作組織，故排除C項(xiàng)。20世紀(jì)中期，參加了萬(wàn)隆會(huì)議，提出了“求同存異”的方針，故排除D項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】本題是材料選擇題，做材料選擇題要尊重原材料，關(guān)注材料中的重點(diǎn)語(yǔ)句。本題的關(guān)鍵詞語(yǔ)一是時(shí)間“20世紀(jì)50年代初期。二是“解決中緬邊界問題應(yīng)該加快步伐了?！覀兩鐣?huì)主義國(guó)家當(dāng)然不擴(kuò)張”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)時(shí)間限定，可以排除ACD項(xiàng)。然后看B項(xiàng)是否符合原材料的內(nèi)容。由此即可得出正確答案。10、B【解析】

啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是理性主義，構(gòu)想了未來(lái)資產(chǎn)階級(jí)理性王國(guó)的藍(lán)圖，為法國(guó)大革命做了思想動(dòng)員，B正確；文藝復(fù)興的核心是人文主義，A排除；馬克思主義主要是指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，C排除；憲章運(yùn)動(dòng)是英國(guó)的工人運(yùn)動(dòng)，D排除。故選B。11、A【解析】

依據(jù)題目中的“封建制度”體現(xiàn)的是周天子獨(dú)尊的地位和諸侯必須服從天子的命令，可知這是指西周時(shí)期的分封制，為了加強(qiáng)統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。12、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為調(diào)整英美日在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾，由美國(guó)主導(dǎo)召開華盛頓會(huì)議。1922年與會(huì)九國(guó)簽署了《九國(guó)公約》，公約打破了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，從而為美國(guó)等列強(qiáng)共同掠奪中國(guó)提供了條件。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、杜魯門主義出臺(tái)；美國(guó)和西歐國(guó)家建立北大西洋公約組織，蘇聯(lián)和東歐人民民主國(guó)家建立華沙條約組織，兩大軍事組織建立標(biāo)志以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的兩極格局形成。東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志美蘇主導(dǎo)的兩極格局的崩潰?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位，美國(guó)欲稱霸世界，但又不得不正視蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家。于是，美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行動(dòng)（方式），這種政策稱為冷戰(zhàn)政策。1947年杜魯門主義出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始；1949年，以美國(guó)為首的12個(gè)西方國(guó)家代表在華盛頓簽訂《北大西洋公約組織》，建立了北大西洋公約組織，形成了西方集體防御體系。北大西洋公約組織（北約）建立后，蘇聯(lián)于1955年成立了華沙條約組織，“北約”組織和“華約”組織的建立，標(biāo)志著兩極格局最終形成。1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局終結(jié)。14、（1）華盛頓。貢獻(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治；他主持制定了美國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法——“美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法”（或1787年憲法），組建了第一屆聯(lián)邦政府。（2）林肯。頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制；領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。（3）兩次危機(jī)：1929——1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；日本偷襲珍珠港（或珍珠港事件）。羅斯福新政。經(jīng)驗(yàn)：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行體制性自我調(diào)整。（4）在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了美國(guó)；促進(jìn)美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；對(duì)美國(guó)民主制度建設(shè)作出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，屬運(yùn)用層面的要求，有一定難度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)的首任總統(tǒng)是華盛頓，他為美國(guó)的獨(dú)立和政權(quán)建設(shè)作出的貢獻(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治；他主持制定了美國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法——“美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法”（或1787年憲法），組建了第一屆聯(lián)邦政府。（2）本題考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，屬運(yùn)用層面的要求，有一定難度。根據(jù)題干“他當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)美國(guó)面臨分裂的危險(xiǎn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)總統(tǒng)是林肯。林肯執(zhí)政以后頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制；領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。（3）本題考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，屬運(yùn)用層面的要求，有一定難度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這“兩次空前的危機(jī)”分別指1929——1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、日本偷襲珍珠港。為了緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)給美國(guó)帶來(lái)的傷害，羅斯福上臺(tái)之后實(shí)行羅斯福新政。為別的國(guó)家提供了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行體制性自我調(diào)整的寶貴經(jīng)驗(yàn)。（4）本題考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，屬運(yùn)用層面的要求，有一定難度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，上述三位總統(tǒng)都為美國(guó)國(guó)家的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，相同的歷史作用是在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了美國(guó)；促進(jìn)美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；對(duì)美國(guó)民