微寫作之漫畫類

慧眼識漫畫，妙手著文章——中考微寫作之漫畫類長沙縣星沙鎮(zhèn)松雅湖中學(xué)主講教師：符藝琴錄制教師：白艷

指導(dǎo)教師：田小芳

2017年5月26日何為漫畫？一、概念漫畫是一種從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、揭露或歌頌?zāi)承┤撕褪??！掇o?！仿嫸?、漫畫的構(gòu)成：打針標(biāo)題（可以沒有）：告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫

面各“因素”構(gòu)成的情景。畫注（可以沒有)：是對畫面情景的文字提示與注解。1.介紹內(nèi)容微寫作2.揭示寓意3.點(diǎn)明啟示1、仔細(xì)觀察下面的漫畫，請簡要說明畫面內(nèi)容，并說說這幅畫的寓意及給我們的啟示。砍慧眼識漫畫——例一第一步：描繪畫面1、觀察背景與人物，注意人物的服飾、動(dòng)作、表情，有標(biāo)題要寫進(jìn)去。2、客觀描述，抓住細(xì)節(jié)說明（畫面上有什么說什么）。3、說明順序。先背景后人物，介紹人物可按照“穿著——?jiǎng)幼鳌駪B(tài)”的順序?？硺?gòu)成要素：標(biāo)題：砍

主體：人

背景：樹樁注意細(xì)節(jié)人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上，周圍全是樹樁。審讀畫面砍示例1：一棵棵被砍伐的樹木，只留下

了一個(gè)個(gè)樹樁，失

去了樹木的伐木人，拎著斧子。沒抓關(guān)鍵細(xì)節(jié)畫面介紹評析示例2：在這幅名為《砍》的漫畫中，一個(gè)手里拿著一把大斧、沒有腦袋的伐木者，站在一片樹樁中，驕傲地說瞧，我多偉大！主觀想象砍示例3：這幅名為《砍》的漫畫中，一個(gè)人一只手拿著一把大斧，一只腳踏在樹樁上，他砍光了樹，腦袋也不翼而飛了,一只

手放在抬起的腿上。

說明順序不當(dāng)這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個(gè)人一腳踏在樹樁上，站立著。一只手拿著一把大斧，另一只手放在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛了。砍（3）說明性說明關(guān)鍵：（1）畫面組成部分、關(guān)系（2）注意順序語言第二步：揭示寓意用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。找諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。注意夸張、變形之處?？鋸垺⒆冃沃幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。聯(lián)系生活（畫面—社會(huì)生活，物—人，果—因）語言簡明，用“反映、諷刺、揭露、批評”等詞語概括寓意。揭示寓意方法砍漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。第三步：點(diǎn)名啟示漫畫的啟示是指看完漫畫后的收獲、體會(huì)、領(lǐng)悟，指引我們應(yīng)該怎么做。什么是啟示？第三步：點(diǎn)名啟示人們亂砍濫伐樹木，一片又一片的樹林從地球上消失，大自然的生態(tài)平衡遭到了嚴(yán)重的破壞，進(jìn)而危及人類。人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然，我們不能亂砍亂伐，要保護(hù)大自然，保護(hù)我們自己。這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個(gè)人一腳踏在樹樁上，站立著。一只手拿著一把大斧，另一只手放在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛了。漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。人們亂砍濫伐樹木，一片又一片的樹林從地球上消失，大自然的生態(tài)平衡遭到了嚴(yán)重的破壞，進(jìn)而危及人類。人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然，我們不能亂砍亂伐，要保護(hù)大自然，保護(hù)我們自己。范文欣賞生根的手機(jī)仔細(xì)觀察右邊的漫畫，