遠(yuǎn)程培訓(xùn)如何做輔導(dǎo)教師省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

國(guó)培，換個(gè)角色來(lái)學(xué)習(xí)

——我做班級(jí)管理員威寧縣第一小學(xué)向麗婭1/29培訓(xùn)心態(tài)

每一天都是一個(gè)新原點(diǎn)，每一次工作都應(yīng)從零開(kāi)始，每個(gè)任務(wù)都應(yīng)以一個(gè)嶄新心態(tài)去學(xué)習(xí)新東西并完成。

——吳甘霖2/29目錄一、做到“三明確”二、做好“四個(gè)一”三、處理好“四種關(guān)系”四、關(guān)注“五個(gè)問(wèn)題”3/29一.做到三“明確”（一）明確角色（二）明確任務(wù)（三）明確環(huán)境4/29（一）.明確角色既是學(xué)員，也是管理員；

既是學(xué)友，也是輔導(dǎo)教師。5/29（一）.明確角色

既是學(xué)員，也是管理員培訓(xùn)過(guò)程中，我們不但要參加課程學(xué)習(xí)，全方面了解本學(xué)科培訓(xùn)課程內(nèi)容與要求，還要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級(jí)管理，對(duì)本班學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)管理，保障本班全員參訓(xùn)，合格率90%以上。6/29（一）.明確角色

既是學(xué)友，也是輔導(dǎo)教師培訓(xùn)過(guò)程中，我們不但是學(xué)員身邊搭檔，一起學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步，還要及時(shí)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)中疑難問(wèn)題進(jìn)行解答，并梳理較集中問(wèn)題提交對(duì)應(yīng)特聘導(dǎo)師和研修網(wǎng)項(xiàng)目組。7/29（二）.明確任務(wù)1.組織，引導(dǎo)2.小結(jié)，展示3.評(píng)閱，推優(yōu)4.督促，評(píng)定8/29（二）.明確任務(wù)

1.組織，引導(dǎo)營(yíng)造并活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)起或組織班級(jí)沙龍專(zhuān)題討論，引導(dǎo)督促學(xué)員參加交流討論，并將熱點(diǎn)話題推薦給特聘導(dǎo)師和中國(guó)教師研修網(wǎng)項(xiàng)目組。9/292.小結(jié)，展示

精編簡(jiǎn)報(bào)，打造班級(jí)文化品牌。

依據(jù)班級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)信息，每個(gè)學(xué)習(xí)模塊最少編發(fā)一篇簡(jiǎn)報(bào)，展示學(xué)習(xí)結(jié)果，

10/293.評(píng)閱，推優(yōu)①及時(shí)批閱學(xué)員作業(yè)，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

②認(rèn)真評(píng)選優(yōu)異作業(yè)與優(yōu)異學(xué)員，樹(shù)立榜樣。推薦優(yōu)異作品，在學(xué)員中樹(shù)旗幟，立標(biāo)桿。

③建立學(xué)校小組，觀察有專(zhuān)長(zhǎng)教師，提升為學(xué)員導(dǎo)師，成為左右手，幫助開(kāi)展工作。

11/294.督促，評(píng)定

查看學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好考評(píng)評(píng)定。在培訓(xùn)結(jié)束后，按照學(xué)員考評(píng)評(píng)價(jià)方案，參考培訓(xùn)平臺(tái)和在崗實(shí)踐作業(yè)統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行量化評(píng)定，綜合評(píng)定學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)。12/29（三）.明確環(huán)境預(yù)熱時(shí)做好調(diào)查,搞清學(xué)員思想動(dòng)態(tài)（畏難、應(yīng)付）和面臨困難（上網(wǎng)條件）,制作調(diào)查表，向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、宣傳，并提出提議，爭(zhēng)取建章立制，提供政策支持，中心校為邊小提供上網(wǎng)條件。）13/29二.做好“四個(gè)一”（一）做好第一次平臺(tái)接觸（二）開(kāi)好第一次班會(huì)（三）做好第一次班級(jí)沙龍活動(dòng)（四）做好第一次班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)14/29（一）做好第一次平臺(tái)接觸

預(yù)熱階段，經(jīng)過(guò)學(xué)員信息表，建立學(xué)校小組，指定聯(lián)絡(luò)人，確保信息及時(shí)傳達(dá)給每位學(xué)員，使學(xué)員盡快上線，熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，建立班級(jí)QQ交流群，讓班上學(xué)員加入班級(jí)QQ群。經(jīng)過(guò)群公布相關(guān)學(xué)習(xí)公告，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；在QQ群中上傳省、縣級(jí)相關(guān)國(guó)培方面文件，讓學(xué)員在第一時(shí)間了解國(guó)家、省、市、縣級(jí)關(guān)于培訓(xùn)方面政策、方案、考評(píng)要求等；在此，我有一個(gè)提議：在QQ群里面采取實(shí)名制方式，并將群名片修改為“學(xué)校+姓名”格式。一者，能夠讓學(xué)員間聯(lián)絡(luò)方便；二者，在進(jìn)行QQ討論結(jié)果整理時(shí)候極為便捷。15/29（二）開(kāi)好第一次班會(huì)為了營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上，平等友好網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，在預(yù)熱階段，召開(kāi)了第一次班會(huì)。1.提前通知。2.安排合理時(shí)間。3.建立健全班委會(huì)。4.明確班委職責(zé)。5.建設(shè)班級(jí)文化。16/29（三）做好第一次班級(jí)沙龍活動(dòng)教您一招：QQ討論+班級(jí)沙龍17在班級(jí)沙龍頁(yè)面，掛出和QQ群相同討論話題；在QQ里講話，可快捷地復(fù)制到班級(jí)沙龍里。這種做法，真可謂是一舉三得也：一得，QQ里面進(jìn)行熱烈討論了；二得，班級(jí)沙龍里也有精彩內(nèi)容了；三得，提升了班級(jí)活躍度，刷新了班級(jí)發(fā)帖數(shù)。17/29（四）做好第一次班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)

班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，是班級(jí)信息傳遞一個(gè)公共場(chǎng)所。這里，將會(huì)是學(xué)員聚焦最多一個(gè)地方，馬虎不得。

簡(jiǎn)報(bào)能夠設(shè)置“今日頭雁榜”（或是“今日排行榜”之類(lèi)表彰）、“學(xué)情通報(bào)”、“優(yōu)異作業(yè)展示”等常規(guī)欄目。另外，QQ討論結(jié)果、沙龍研討結(jié)果也能夠在此進(jìn)行羅列展示。簡(jiǎn)報(bào)最好有動(dòng)有靜，有圖有文，有聲有色，這將會(huì)令人賞心悅目，極愿駐足品讀。結(jié)果展示：小語(yǔ)8班第六期簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)高興學(xué)習(xí)共同進(jìn)步18/2919/2920/29三、正確處理四種關(guān)系（一）.苦與樂(lè)關(guān)系;（二）.數(shù)量與質(zhì)量關(guān)系;（三）.工作與學(xué)習(xí)關(guān)系;（四）.過(guò)程與結(jié)果關(guān)系。21/29（一）.苦與樂(lè)關(guān)系非常辛勞。學(xué)習(xí)案例，參加討論，批改作業(yè)，編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)等，天天QQ在線2小時(shí)等；苦中有樂(lè)，苦中有甜。學(xué)員養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，一期期簡(jiǎn)報(bào)誕生，學(xué)員作品有進(jìn)步，非常認(rèn)可這次培訓(xùn)等，會(huì)欣慰和滿足，再苦再累也以為值得了！22/29（二）.數(shù)量與質(zhì)量關(guān)系數(shù)量是搞好這次培訓(xùn)基礎(chǔ)，但僅有數(shù)量而沒(méi)有質(zhì)量，培訓(xùn)就失去了意義。我們要做到又好又快，在確保數(shù)量前題下，追求質(zhì)量,質(zhì)量是培訓(xùn)工作生命。杜絕作假行為。學(xué)會(huì)使用搜索引擎。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、討論會(huì)形式，努力轉(zhuǎn)變學(xué)員急功近利思想。23/29（三）.工作與學(xué)習(xí)關(guān)系學(xué)習(xí)和工作是辯證統(tǒng)一關(guān)系。是服務(wù)同一目標(biāo)兩個(gè)不一樣側(cè)面。脫離了工作學(xué)習(xí)，是無(wú)源之水；脫離了學(xué)習(xí)工作，是盲目蠻干。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)能夠有效地緩解工學(xué)矛盾，時(shí)間象海綿里水，只要你愿意擠，總還是有。24/29（四）.培訓(xùn)過(guò)程與結(jié)果關(guān)系傳統(tǒng)培訓(xùn):培訓(xùn)時(shí)熱鬧,聽(tīng)課時(shí)精彩，左耳進(jìn),右耳出,花了大量精力,效果不好。要關(guān)注過(guò)程，兼顧結(jié)果：遠(yuǎn)程培訓(xùn)和在崗實(shí)踐相結(jié)合，提倡學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，讓培訓(xùn)得以無(wú)限延伸。過(guò)程比結(jié)果更主要：授人以魚(yú)，不如授人以漁。只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，遵照“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，就是漂亮結(jié)果。25/29四、關(guān)注“五個(gè)問(wèn)題”（一）掛網(wǎng)，追求學(xué)習(xí)時(shí)間;（二）復(fù)制，作業(yè)剽竊；（三）不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)公布要求和信息；（四）潛水，單兵作戰(zhàn)，不會(huì)跟帖、缺失參加意識(shí);（五）缺氧，注意學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象;26/29培訓(xùn)有感

在夾縫中堅(jiān)守理想，在實(shí)踐中反思行為，在學(xué)習(xí)中吸收營(yíng)養(yǎng)，

在陽(yáng)光心態(tài)中高興工作。27/29

結(jié)束語(yǔ)

我用空杯心態(tài)將研修進(jìn)行到底：

將自己心中“杯子”倒空，將自己所在意，所重視，以及輝煌歷史，從心態(tài)上徹底清空。這就如：一個(gè)裝滿水杯子極難再接納新東西，只有將