5、《手指》省公開課金獎(jiǎng)全國賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

手指1/432/433/434/43

豐子愷（1898～1975）當(dāng)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長久致力于藝術(shù)教育事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。

他漫畫、書法自然瀟灑，風(fēng)韻別致，稱譽(yù)藝壇。他散文，先后結(jié)集出版有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會(huì)》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間虛偽、卑俗、自私，贊美兒童真誠、純潔、聰明，兒童在他“心中占有與神明、星辰、藝術(shù)同等地位”。豐子愷散文感情真率自然，語言樸素灑掊，形式靈活多樣，信筆所至，妙趣橫生，于平易瑣細(xì)中寓深意，在淡泊飄逸中見真情，如同他漫畫、書法一樣，寫意傳

神，別具風(fēng)采。他還勤于翻譯工作，譯過屠格涅夫、柯羅連柯、夏目漱石等人作品，將并日本長篇古典文學(xué)名著《源氏物語》譯成漢字。作者介紹5/43

生活中平凡人和事，經(jīng)常會(huì)帶給我們啟示，像那個(gè)“我”至今還經(jīng)常想起頂碗少年，還有那一棵棵優(yōu)雅自在，顯示著勃勃生機(jī)桃花心木。其實(shí)，生活中還有許多普普通通事物，對(duì)于他們存在，我們經(jīng)常司空見慣、熟視無睹，可是，假如我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思索，這些普通事物也會(huì)帶給我們耐人尋味啟示。比如我們每個(gè)人手上五根手指。今天，我們一起學(xué)習(xí)第5課《手指》。整體感知6/43閱讀思索1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.邊讀邊想，課文主要寫了什么內(nèi)容？并填寫下表。3.作者經(jīng)過描寫五根手指各自不一樣特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？7/438/43堂皇：形容氣勢(shì)宏大。文中形容中指相貌很有氣勢(shì)。附庸：泛指依附于其它事物而存在事物。文中是指無名指和小指碰到工作時(shí)就只能依附于其它幾根手指。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕環(huán)境中。文中形容中指處于眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下優(yōu)裕環(huán)境。詞語理解9/43思索：課文主要寫了什么內(nèi)容？

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課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上五根手指＿

＿＿，然后分別詳細(xì)寫＿＿

＿，最終總結(jié)寫＿＿＿

。各有所長，各有所短五根手指不一樣姿態(tài)和性格

五根手指團(tuán)結(jié)一致，根根有用，根根有力量我會(huì)想11/43

一只手上五根手指，各有不一樣姿態(tài)，各具不一樣性格，各有所長，各有所短。

12/43手指名稱

短處優(yōu)點(diǎn)大拇指食指中指無名指小指13/43大拇指短處：姿態(tài)不美――身體矮而胖，頭大而肥，結(jié)構(gòu)簡單，只有一個(gè)節(jié)。優(yōu)點(diǎn)：最肯吃苦。14/43食指短處：姿態(tài)不如其它三指窈窕，都是直直落落強(qiáng)硬曲線；優(yōu)點(diǎn)：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。15/43中指短處：養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力；優(yōu)點(diǎn)：地位最優(yōu)，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美。16/43無名指和小指短處：能力微弱是其它手指附庸；優(yōu)點(diǎn)：體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng)，有用武之地。17/43

手指

長處

短處

啟發(fā)拇指食指中指無名指、小指肯吃苦 形體不美：身體矮而胖，頭大而肥，結(jié)構(gòu)簡單。機(jī)敏，干活以他為主不窈窕，常受傷，做事復(fù)雜相貌堂皇，有曲線美干活不出力體態(tài)秀麗，樣子可愛能力微弱人各有所長，我們既要看到人優(yōu)點(diǎn)，也要看到人短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更加好。

填表：18/43

（1）大拇指：短處：姿態(tài)不美――身體矮而胖，頭大而肥，結(jié)構(gòu)簡單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)；優(yōu)點(diǎn)：最肯吃苦。（2）食指：短處：姿態(tài)不如其它三指窈窕，都是直直落落強(qiáng)硬曲線；優(yōu)點(diǎn)：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。（3）中指：短處：養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力；優(yōu)點(diǎn)：地位最優(yōu)，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美。（4）無名指和小指：短處：能力微弱是其它手指附庸；優(yōu)點(diǎn)：體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng)，有用武之地。理解感悟●聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，了解體會(huì)五根手指各有什么特點(diǎn)？19/43

①拿筆時(shí)候，全靠它推進(jìn)筆桿；碰到危險(xiǎn)事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受機(jī)會(huì)最多。

這句話是對(duì)食指描寫，利用了排比句式，寫出了食指作用及他勤奮賣力、勇于探險(xiǎn)、不怕犧牲性格特征。重點(diǎn)句子20/43

②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。

中指所處獨(dú)特位置，受到無名指和食指保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”性格。這里利用了擬人手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美姿態(tài)和高傲特點(diǎn)。21/43

③舞蹈演員手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美兩瓣。

作者利用設(shè)問句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員手指常作蘭花狀，這蘭花狀姿態(tài)是優(yōu)美，而無名指和小指則是最優(yōu)美。22/43

④手指全體，同人群全體一樣，五根手指假如能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

這句以手指全體比喻人全體，說明“團(tuán)結(jié)就是力量”人生道理，是文章表示主旨。23/43

作者經(jīng)過描寫五根手指各自不一樣特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？

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五根手指假如團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。說明了團(tuán)結(jié)就是力量這一人生哲理。啟示25/431．你以為作者喜歡哪根手指？本文描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎？2．你愿意做哪根手指呢？3.為何？作者經(jīng)過描寫五根手指各自不一樣特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？思考：26/43

這五根手指團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力為主人服務(wù)。突然有一天，可能是主人比賽獲獎(jiǎng)之后，可能是在主人勞累一天休息之時(shí)，可能主人正準(zhǔn)備第二天要參加愛一項(xiàng)主要展示活動(dòng)之前……它們幾個(gè)心血來潮爭起功來了。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合課文內(nèi)容說說大拇指會(huì)怎樣給自己爭功？27/43五指爭功28/43

大拇指首先發(fā)話，扯開嗓門道：“在五指之中，我力氣最大，按釘書機(jī)、釘圖釘，多重活，都得由我上陣！”說著，得意洋洋地瞟了大家一眼，“再說了，比較輕巧活有按手印、判定指紋等也離不開我，你們?nèi)ツ芩銛?shù)嗎？”然后，又不屑一顧地瞪了大家一眼，繼續(xù)炫耀：“操作電腦空格鍵，是我；發(fā)信息，是我；按遙控鍵鈕，是我，數(shù)人民幣，是我……”說著，情不自禁地唱起來：“是我---是我---還是我----我功勞最最大---”

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不甘示弱

唇槍舌戰(zhàn)

得意洋洋

喋喋不休

盛氣凌人

滔滔不絕

憤憤不平

振振有詞

趾高氣揚(yáng)

不屑一顧

傲氣十足

扯開嗓門

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食指用不屑一顧眼神看著大拇指，“怎么說老大也輪不上你呀？瞧你那丑樣，身體短而胖，結(jié)構(gòu)簡單，笨頭笨腦。再瞧瞧我，多苗條，身材多棒！你們?cè)傧胂?，是誰讓鮮艷五星紅旗第一次飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)上空？是射擊冠軍王義夫！王義夫是靠我扣緊槍栓讓子彈射出去，那才叫漂亮！幼稚園兒童都是用我來數(shù)數(shù)；就連拍照時(shí)也是我按下快門，給人們留下豐富多彩回想；再說……”食指喋喋不休，說個(gè)沒完沒了了。31/43聽了大拇指和食指話，中指也不甘示弱，理直氣壯地說：“瞧，你們倆那小樣吧，一個(gè)頭大而肥，一個(gè)沒有窈窕身姿，還敢跟玉樹臨風(fēng)我相比，真是有眼無珠，自不量力！”說完便表起功來：“寫字時(shí)候，還不是把筆墊在身上？要是少了我，我看你怎么寫字！用電腦時(shí)候，是不是得讓我點(diǎn)右鍵？要是不用我，我看你用誰去！取高處東西時(shí)候，還不是得讓我先夠到，再取下來？”32/43這時(shí),在一旁無名指和小指等得有些不耐煩了，大聲說道：“我們才是老大，誰說我們倆工作最清閑？在舞蹈演員跳舞時(shí)候做蘭花指，我倆就是其中兩個(gè)最漂亮花瓣，要不是有我們倆，千手觀音這個(gè)節(jié)目就不那么完美了，還有拿水杯喝水時(shí)，要不是我倆在底下托著，就憑你們幾個(gè)能拿得起杯子才怪呢！”33/43常規(guī)思緒★★★開頭：五指弟兄們吵架了，他們正爭論誰功勞大。中間部分拇指認(rèn)為沒人能和他相提并論。食指極為不滿，認(rèn)為自己本事才是最大。中指和小指也不服氣，羅列自己優(yōu)點(diǎn)。它們吵得不可開交時(shí)候，足球從桌子上跳下來了，五個(gè)手指一起把球撿了起來。結(jié)尾：大家明白了做事要相互依靠，取長補(bǔ)短，才能發(fā)揮更加好作用。34/43創(chuàng)新思緒★★★★開頭：小琳將代表班級(jí)“出征”。憑小琳那雙巧手，冠軍寶座非她莫屬。中間：

1、大拇指慷慨激昂表示自己意見

2、食指夸夸其談自己功勞。

3、中指滔滔不絕地為自己表功。

4、小拇指也按捺不住夸耀自己。結(jié)尾：

比賽時(shí)，五個(gè)手指頭都不聽使喚，急得小琳都快哭出來了。五指弟兄才恍然大悟。35/43五個(gè)手指故事“唉！又忙碌了一天，簡直把我累死了！”大拇指伸了個(gè)懶腰，有氣無力地說?！澳俏揖筒焕蹎幔俊贝竽粗高@句話被不服氣食指給聽到了，“我腰都累彎了?！边@是怎么一回事呢？原來這是在一個(gè)夜深人靜夜晚，小主人玲靈手指在談話！它們對(duì)話，被高個(gè)兒中指，纖細(xì)無名指和瘦弱小拇指聽到了，于是五弟兄開始竊竊私語起來……36/43

“唉！”大拇指又嘆了一口氣，說道，“要數(shù)最累，那這冠軍必定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)繁多，每次小主人寫作業(yè)，我倆都要用力地捏住筆頭，跟著小主人不一樣作業(yè)和要求旋轉(zhuǎn)，有時(shí)是漢字漢字，有時(shí)是英文字母，有時(shí)是數(shù)學(xué)符號(hào)，有時(shí)是美術(shù)風(fēng)景……把我們倆轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦?，一工作就是好幾個(gè)小時(shí)。瞧，我倆原先圓凸凸表面，都被壓扁了?！薄斑€不止呢，小主人握姿又不夠正確，總喜歡把你壓在我臉上，害得我都快喘不過氣了。”食指生氣地補(bǔ)充道。37/43

“唉，別提了，它可差點(diǎn)要了我命。您大約有所不知，情人節(jié)那天，小主人男友硬要把這個(gè)戒指送給她。小主人戴上它后，視它如珍寶，天天撫摩著這個(gè)戒指，然后就是一陣幸福地發(fā)呆?？墒沁@個(gè)戒指，從此以后，像個(gè)鐵環(huán)一樣套著我，讓我動(dòng)彈不得，呼吸也變得很困難。這枚戒指對(duì)我來說并不是很合身，戴上它時(shí)，我有些上氣不接下氣，可是昨天，小主人為了清洗它，不顧我感受，硬是把它從我身上扯出。你看，我身上竟留下了一段深深勒痕……”還未說完，無名指哽咽了。38/43

“咱們命真是太苦了！”大家紛紛說?！翱墒遣徽撛趺凑f你們都有顯示自己身手機(jī)會(huì)，可我呢，主人看不起我，從來不用我，我以為自己好沒用啊。”小指難過地說。四弟兄撫慰它：“你別這么想，平日里似乎沒有你獨(dú)擋一面時(shí)候，但我們幫助小主人搬東西，提書包，擰毛巾，少了你，那可費(fèi)勁極了！況且假如少了你，人們只有4個(gè)手指，那是多么別扭、多么難看呀！”小拇指沒有回答，似乎陷入了沉思。39/43