九年級語文上冊16伏爾加纖夫省公開課一等獎新名師獲獎?wù)n件

朱伯雄

油畫《伏爾加纖夫》1/41學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與技能:積累字詞，了解藝術(shù)與生活關(guān)系。

過程與方法:自讀課文，研讀課后習(xí)題，交流討論。

情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)對藝術(shù)熱愛感情。

2/41關(guān)于作者

朱伯雄，著名美術(shù)史淪家、教育家、翻譯家。1951年考入東北魯迅文藝學(xué)院(即魯迅美術(shù)學(xué)院前身)，后人中央美術(shù)學(xué)院深造，成為中國第一個美術(shù)史論碩土：碩士。他還籌建了中國美術(shù)學(xué)院史論系，并擔(dān)任了第一任系主任，培養(yǎng)了一批優(yōu)異學(xué)生。朱伯雄精通英、法、俄等各種語言。

3/41多年來，他頻繁來往于歐洲、東南亞、美國等國。擔(dān)任著美國哈佛大學(xué)文理學(xué)院美術(shù)史論系客座教授，馬來西亞藝術(shù)學(xué)院客座教授。經(jīng)過講學(xué)方式，他不但向外宣傳了我們國家美術(shù)理論研究結(jié)果，而且?guī)Щ貋泶罅课鞣疆?dāng)代藝術(shù)信息和資料，為史論專業(yè)教學(xué)和研究提供了極大方便。

4/41⑴列賓(1844-1930年)，俄國19世紀(jì)后期到20世紀(jì)上半期最偉大畫家，他以其無比豐富創(chuàng)作和卓越表現(xiàn)技巧，把俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)發(fā)展到高峰。列賓出生在哈爾科夫省丘吉耶夫村一個屯墾士兵家庭，自幼酷愛繪畫，少時畫過圣像畫，19歲時為報考美術(shù)學(xué)院來到彼得堡，先隨克拉姆斯柯依學(xué)畫，20歲時考取了美術(shù)學(xué)院，在學(xué)院里受到嚴(yán)格繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。5/41學(xué)習(xí)期間經(jīng)常參加克拉姆斯柯依組織“星期五晚會”活動，認(rèn)識了進(jìn)步文化人，閱讀到進(jìn)步文藝作品，接收了民主主義影響，和克拉姆斯柯依、斯塔索夫等親密往來，經(jīng)過他們受到車爾尼雪夫斯基等人啟蒙文藝思想影響，確立了正確人生觀和藝術(shù)觀。

6/411871年以《睚魯兒女復(fù)活》這一宗教題材畫獲學(xué)院金獎并出國留學(xué)。1873年作為留學(xué)生訪問了歐洲許多藝術(shù)勝地，文藝復(fù)興美術(shù)并沒有使列賓滿足，在給斯塔索夫信中還發(fā)泄了對拉斐爾作品不滿。他在國外學(xué)習(xí)三年，回國后定居莫斯科，從事繪畫創(chuàng)作活動。列賓是一位全能繪畫大師，他不但是肖像畫家，而且是最出色風(fēng)俗畫家、歷史畫家，他以寫實(shí)藝術(shù)手法直接描繪革命者題材，塑造了一群革命家和覺醒了大眾形象。7/41他寫實(shí)主義繪畫技巧已爐火純青。他自己說過：“在繪畫上我主要標(biāo)準(zhǔn)是，要按原樣畫素材。對我來說，色彩筆觸、筆法技巧等已不是問題，我所執(zhí)著追求是事物本質(zhì)和對象原來面貌?！毕袼@么充滿生氣作品在世界繪畫中也不多見。8/41在他作品中一切物象都沉醉在空氣和光線之中，都統(tǒng)一在微妙色彩調(diào)和之中，每件作品都有其獨(dú)特構(gòu)圖和色調(diào)。形體和色彩、素描與繪畫有機(jī)統(tǒng)一，使他作品充滿無限生命力。他曾被倫勃朗和印象派吸引，爾后又崇敬委拉斯開茲和哈爾斯。9/41晚年列賓作品中極少看到他早年那種戰(zhàn)斗姿態(tài)。他開始尋求新創(chuàng)作道路，聽從托爾斯泰教誨，對純粹藝術(shù)發(fā)生了興趣，與斯塔索夫分道而行了。列賓到了晚年對社會政治問題感到厭倦和迷惘，從而使他走進(jìn)了脫離現(xiàn)實(shí)純藝術(shù)之中。10/41⑵《伏爾加纖夫》是列賓在19世紀(jì)80年代初創(chuàng)作批判現(xiàn)實(shí)主義油畫中杰作。這是畫家親眼目睹情景，成為揮之不去記憶，列賓決定把這一苦役般勞動景象畫出來，狹長畫幅展現(xiàn)了這群纖夫隊(duì)伍，陽光酷烈，沙灘荒涼，穿著破爛衣衫纖夫拉著貨船，步履沉重地向前行進(jìn)。11/41纖夫共11人，分為三組，每個形象都來自于寫生，他們年紀(jì)、性格、經(jīng)歷、體力、精神氣質(zhì)各不相同，畫家對此都給予充分表達(dá)，統(tǒng)一在主題之中。全畫以淡綠、淡紫、暗棕色描繪頭上天空，使氣氛顯得慘淡，加強(qiáng)了全畫悲劇性。12/41風(fēng)起云涌：根深蒂dì固：蓬首垢gòu面：襤lán褸lǚ：

憨直：羸léi弱：

悲愴chuàng：

比喻各種事物或力量并起，發(fā)展快速，聲勢浩大。

比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)，不輕易動搖。

頭發(fā)蓬亂，臉上很臟。形容儀容邋遢，不整齊。

衣服破爛。憨實(shí)直爽。

瘦弱。悲傷。檢驗(yàn)預(yù)習(xí)情況13/41通讀全文要求：請大家用你最喜愛閱讀方式通讀全文，標(biāo)出自然段序號。并試著分析層次14/41文章思緒第一部分（1—3自然段）介紹油畫《伏爾加纖夫》創(chuàng)作背景。第二部分（4—11自然段）介紹油畫《伏爾加纖夫》詳細(xì)內(nèi)容。第三部分（12自然段）介紹油畫藝術(shù)成就和對參觀者影響。三部分組成總——分——總關(guān)系。15/41朗誦第１－３自然段

這一部分介紹了油畫《伏爾加纖夫》創(chuàng)作背景，角度不一樣？

１、畫壇背景

２、畫家背景

３、社會背景

品讀觀賞16/41課文前三段在文章中有什么作用？前三段介紹了油畫《伏爾加纖夫》創(chuàng)作背景，包含畫壇背景、畫家背景和社會背景。

啟示：社會生活是藝術(shù)源泉，也是藝術(shù)家從事藝術(shù)創(chuàng)作源泉和動力。鑒賞藝術(shù)作品，離不開對作家生活和作品產(chǎn)生時代了解。

聯(lián)絡(luò)：其作用是為下文詳細(xì)介紹油畫內(nèi)容和藝術(shù)成就張目，說明正是因?yàn)橛辛?9世紀(jì)60年代俄國社會生活和畫家對生活感悟，才有油畫《伏爾加纖夫》產(chǎn)生；《伏爾加纖夫》是對19世紀(jì)60年代俄國社會生活和畫家思想情感藝術(shù)反應(yīng)。

17/41讀第4——11自然段。要求：依據(jù)你自己了解把這幾段分為三個層次。明確：4/5—10/11第4自然段總寫畫面內(nèi)容和給人總體感覺。第5、6段介紹畫面最前面一組共四個人物。第7、8、9段介紹中間一組四個人。第10段介紹最終一組三個人。18/41油畫《伏爾加纖夫》主題著力表現(xiàn)拉纖人物悲劇性。油畫中人物悲劇性表現(xiàn)在哪些詳細(xì)方面？

岡寧（神父）：破布，忍受肉體和精神痛苦，悲劇性主角

農(nóng)民：赤腳，絮叨

伊卡爾（水手）：躬身彎腰、上衣百孔千瘡

拉里卡（新手）：破衫褲、緊蹙眉頭、擦痛皮膚、榨取童工

19/41禿頂老漢：心中苦悶、受盡風(fēng)霜之苦

羸弱有病纖夫：步履艱難、虛弱、喘息、不可預(yù)測厄運(yùn)

退伍軍人、希臘人

不一樣身份、不一樣年紀(jì)、不一樣經(jīng)歷、不一樣民族、不一樣國籍

人，卻系在同一根命運(yùn)繩索上，過著奴隸般勞動生活。

——依次介紹，突出個性，詳略有別，主次分明。

20/41細(xì)讀第5段，思索：（1）岡寧給你留下初步印象是什么？從文本中哪些地方能夠看出？（2）你知道岡寧這個人物內(nèi)在性格嗎？（3）畫家是從哪些角度描繪這個人物？21/41依據(jù)你自己閱讀了解，填空岡寧衣著相貌性格身份形象描寫角度一塊包頭破布，身上麻布衫滿是補(bǔ)丁深陷眼睛，前額愈加突出；身體堅(jiān)固，兩手下垂，胸前那一條纖索繃得很緊表情溫順，性格堅(jiān)忍，含有一個內(nèi)在意志力；顯示出了他智慧原是神父、唱詩隊(duì)指揮古希臘哲學(xué)家樣子俄羅斯農(nóng)民或智者經(jīng)典纖夫形象中悲劇性主角22/41油畫中人物悲劇性表現(xiàn)在哪些詳細(xì)方面？

岡寧（神父）：破布，忍受肉體和精神痛苦，悲劇性主角

農(nóng)民：赤腳，絮叨

伊卡爾（水手）：躬身彎腰、上衣百孔千瘡

拉里卡（新手）：破衫褲、緊蹙眉頭、擦痛皮膚、榨取童工

禿頂老漢：心中苦悶、受盡風(fēng)霜之苦

羸弱有病纖夫：步履艱難、虛弱、喘息、不可預(yù)測厄運(yùn)

退伍軍人、希臘人

23/41朗誦第１２自然段

為何說列賓是現(xiàn)實(shí)主義者，而且含有深刻民族性？

１、一頭扎進(jìn)人民生活

２、表現(xiàn)人民利益，人民難過現(xiàn)實(shí)最深處24/41問題探究

1．怎樣對待這部作品價值？

油畫《伏爾加纖夫》以其嚴(yán)厲現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度、精湛藝術(shù)手法，對沙皇農(nóng)奴制深刻批判和對農(nóng)民深情關(guān)切主題，贏得了廣泛社會贊譽(yù)。對廣大讀者作普及性介紹和推薦，讓更多人，包含青少年，了解它，了解它，是一件很有意義事情。本文介紹既重點(diǎn)突出，又全方面周到，不但能夠讓讀者了解這幅名畫，而且能使讀者在閱讀文本過程中提升觀賞藝術(shù)作品能力。25/412．從這部作品可看出藝術(shù)與社會現(xiàn)實(shí)間有著怎樣聯(lián)絡(luò)？

本文以確鑿實(shí)例詳細(xì)說明，偉大藝術(shù)作品都是時代產(chǎn)物、實(shí)踐產(chǎn)物，這種創(chuàng)作理念和鑒賞理念，對于豐富和提升讀者，包含青年學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)乃至人文素養(yǎng)都是極有益處。26/41文章在背景介紹部分說到，19世紀(jì)中葉，俄國農(nóng)奴制度即使被廢除，不過其殘余“依然嚴(yán)重妨礙著俄國資本主義發(fā)展”和俄國民主解放運(yùn)動，一個有社會責(zé)任感藝術(shù)家，一定會站在時代時尚前頭，揭露和批判這些腐朽和沒落東西，并滿懷信心地去迎接未來，從這個角度講，《伏爾加纖夫》是時代產(chǎn)物。27/41文中還說，1869年一天，列賓在涅瓦河畔親眼看到“一幕使他吃驚現(xiàn)象”，即一群動物般纖夫，正“套著繩索在拉平底貨船’，他們乞丐樣形象、奴隸般勞動，讓畫家“感到震顫”，深切同情心、高度責(zé)任感激發(fā)了他創(chuàng)作動機(jī)和創(chuàng)作靈感，于是，“他決心”把這一切“畫下來”，可見，也是生活源泉澆灌了《伏爾加纖夫》這朵藝術(shù)之花。文章這方面價值取向，是我們應(yīng)該高度關(guān)注。28/41寫作方法1．依次介紹，突出個性

畫面共有11個人，怎樣介紹既詳細(xì)清楚又含有整體感?作者采取了分組依次逐一介紹方法。11個人，分為3組，4+4+3，然后從第一組開始，逐一介紹，使瀆者現(xiàn)有完整印象，又對每一個纖夫有詳細(xì)了解。29/41對這3組共11個纖夫，文章沒有平均使用力量去介紹，而是有主有次，有詳有略。3組中間，前兩組介紹較詳，第3組介紹較略；11個纖夫中間，岡寧和拉里卡介紹較詳，其它人較略，后二個介紹最略。這么介紹，既清楚，又突出了畫面重點(diǎn)，符合油畫創(chuàng)作主旨。

30/41介紹繪畫，尤其是人物畫，“動靜”關(guān)系是比較難以處理。畫面是靜止，而人物卻是鮮活；人物展現(xiàn)在畫面外在特點(diǎn)比很好介紹，人物內(nèi)在性格、氣質(zhì)、情感卻難以鑒賞和介紹。本文能夠很好地將人物，尤其是主要人物外在特征和內(nèi)在個性結(jié)合起來介紹，透過外在衣著、動作、表情去表現(xiàn)人物內(nèi)在思想情感。31/41比如岡寧，他不但是走在拉纖隊(duì)伍最前面人，更是這個群體悲劇性主角。文章介紹了他“身上麻布衫滿是補(bǔ)丁”，說明他貧困，這是他拉纖經(jīng)濟(jì)原因；介紹“他頭上畫了一塊包頭破布”，顯示他“古希臘哲學(xué)家”氣質(zhì)，這是他成為“主角”思想原因；介紹他“兩手下垂，胸前那一根纖索繃得很緊”，表現(xiàn)他忍受著肉體痛苦；經(jīng)過他“那雙深陷眼睛”、突出前額，顯出了他智慧。32/41人物這些外在特征，加上他“神父”“唱詩隊(duì)指揮”經(jīng)歷，讓人想見他此時拉纖所承受精神上痛苦，同時感受到他堅(jiān)韌性格和“內(nèi)在意志力”，——過人智慧和堅(jiān)強(qiáng)性格都是“領(lǐng)頭”人物所必需。藉此，作者完成了對“一個俄羅斯農(nóng)民長者或智者經(jīng)典”介紹，讀者也好像看到了一位拉纖群體靈魂人物栩栩如生形象。

33/412．畫面介紹和背景介紹兼顧

文章標(biāo)題是《油畫（伏爾加纖夫）》，對畫面介紹是文章主體，作者用了8個自然段(全文共12個自然段)介紹油畫詳細(xì)內(nèi)容，使我們?nèi)〉昧藢Ξ嬅嫘蜗螅绕涫侨宋镄蜗髲耐庠谔仄絻?nèi)在精神全方面清楚了解。34/41不過，對于這么一幅極富盛名藝術(shù)品，對于它深刻內(nèi)涵和藝術(shù)成就，很有必要結(jié)合它創(chuàng)作背景去賞析，以求得更為全方面更為深入感受和了解。所以，作者在正式介紹油畫內(nèi)容之前，花了3個自然段篇幅，從繪畫藝術(shù)、列賓生平和社會現(xiàn)實(shí)等三個方面作了背景介紹，這些背景介紹無疑能使我們每位讀者對這幅著名油畫主題、創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作格調(diào)有更為清楚和全方面了解。35/41課堂練習(xí)依據(jù)下面一則新聞內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)，擬寫一條一句話新聞。

剛建成中國高速互聯(lián)研究試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著我國在下一代互聯(lián)網(wǎng)研究建設(shè)領(lǐng)域取得重大突破，并實(shí)現(xiàn)了與國際下一代互聯(lián)網(wǎng)接軌。據(jù)了解，其傳輸速率能夠到達(dá)2．5C到10C。它速度是現(xiàn)有撥號上網(wǎng)速度(56K)上萬倍。教授稱其意義不亞于當(dāng)年把國際互聯(lián)網(wǎng)引進(jìn)中國。

36/41“現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)是用紅綠燈來控制十字馬路，圖像聲音等信息無法真正同時；下一代互聯(lián)網(wǎng)則是用立交橋組成立體交通，上面跑各類信息能夠隨時送到地球任何一個地點(diǎn)?！毕嚓P(guān)教授形象地打了個比