大衛(wèi)不可以說(shuō)課課件省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

說(shuō)課：《大衛(wèi)，不能夠》

——中班語(yǔ)言課1/11說(shuō)教材說(shuō)目標(biāo)說(shuō)重難點(diǎn)說(shuō)準(zhǔn)備說(shuō)方法說(shuō)過(guò)程說(shuō)延伸與反思2/11教材1.繪本故事《大衛(wèi)不能夠》曾取得美國(guó)凱迪克圖畫書銀牌獎(jiǎng)，講述了母親和兒子大衛(wèi)故事，表示了滿滿童趣和溫馨親情，非常適合兒童閱讀。2.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)2中指出4—5歲兒童要能大致講出所聽故事主要內(nèi)容；能依據(jù)連續(xù)畫面提供信息，大致說(shuō)出故事情節(jié)；能伴隨作品展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等對(duì)應(yīng)情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表示情緒情感。

3/11目標(biāo)技能目標(biāo)：能大約記住這個(gè)繪本故事；能用較完整語(yǔ)言描述繪本內(nèi)容。認(rèn)知目標(biāo)：了解父母愛表現(xiàn)；認(rèn)識(shí)到安全主要性。情感目標(biāo)：感受日常生活中父母愛，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)愛、表示愛。4/11重難點(diǎn)重點(diǎn)：能用較完整流暢語(yǔ)言描述繪本內(nèi)容；能較清楚地表示自己想法。難點(diǎn)：能體會(huì)到父母愛，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)身邊愛表現(xiàn)。5/11活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有閱讀繪本經(jīng)驗(yàn)、有一定語(yǔ)言表示能力物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本PPT、背景音樂(lè)、音樂(lè)《世上只有媽媽好》6/11方法【教法】1.提問(wèn)法：引導(dǎo)幼兒觀察事物，要求幼兒再現(xiàn)已掌握知識(shí)，啟發(fā)幼兒主動(dòng)思維。適當(dāng)問(wèn)題有利于活躍幼兒思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，取得新知識(shí)。2.談話法：以平等交流方式開展活動(dòng)，既能夠培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表示能力，又能夠拉近教師與幼兒之間距離。3.演出法：有利于經(jīng)過(guò)情景演出完整回顧故事情節(jié)，對(duì)故事內(nèi)涵擁有更深刻了解。7/11【學(xué)法】1.交流討論法：引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，到達(dá)師生、同伴之間相互交流和分享，提升幼兒表示能力，加深幼兒對(duì)故事了解。2.演出游戲法：陶行知先生說(shuō)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”，幼兒在演出中，邊游戲邊聯(lián)絡(luò)故事情節(jié)，更輕易了解內(nèi)容。方法8/11活動(dòng)過(guò)程1.談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣2.細(xì)聽故事，回答下列問(wèn)題3.角色飾演，加深感受4.聯(lián)絡(luò)自己，深入討論9/11延伸與反思活動(dòng)延伸：1.來(lái)，讓我們一起用歌聲去體會(huì)這份濃濃愛吧！大家跟著音樂(lè)唱響《世上只有媽媽好》。2.布置任務(wù)：回家抱住媽媽說(shuō)一聲：“媽媽我愛你?！被顒?dòng)反思：1.談話討論步驟太多，難以長(zhǎng)久吸引幼兒注意力。2.活動(dòng)中要注意以幼兒為主體，教師只是參加者。應(yīng)讓他們自主討論和發(fā)表意見，取得更深刻印象。