重點(diǎn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

重點(diǎn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷廣東省廣州市重點(diǎn)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1．（2023七上·廣州期中）下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．醞釀（liàng）搓捻（cuō）賣弄（lòng）咄咄逼人（duó）

B．粗獷（kuàng）倜儻（tǎng）蔭蔽（yìn）氣喘吁吁（yū）

C．澄清（chéng）狹隘（yì）蒞臨（wèi）水波粼粼（lín）

D．匿笑（nì）棱鏡（léng）捶打（chuí）刨根問(wèn)底（páo）

2．（2023七上·廣州期中）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．干澀云宵繁密花團(tuán)錦簇B．佇蓄綻放瞭亮驚慌失措

C．決別慷慨心緒混為一談D．化妝帳篷徘徊翻來(lái)覆去

3．（2023七上·廣州期中）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)兩全其美的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏，讓我們眼前一亮。

C．站在金頂，會(huì)有一種無(wú)形的震撼使人驚心動(dòng)魄，崇敬虔誠(chéng)之心油然而生。

D．醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗(yàn)，精益求精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

4．（2023七上·成都期中）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。

B．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

C．疫情期間，作為黨員，他主動(dòng)承擔(dān)小區(qū)哨卡值班和采購(gòu)生活物資的責(zé)任。

D．通過(guò)閱讀劉慈欣的作品，使我們看到了恢宏的科幻世界，感受到詩(shī)意的英雄主義情懷。

（2023七上·廣州期中）七年級(jí)的班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成以下任務(wù)。

5．下面是主持人小聯(lián)寫的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，在畫線處補(bǔ)寫一句話。

同學(xué)們，每當(dāng)說(shuō)起“朋友”一詞時(shí)，我們內(nèi)心霎時(shí)涌起一股暖流。高興時(shí)，朋友可以與你分享快樂(lè)；失落時(shí)，朋友能幫你貯營(yíng)力量。朋友是一束陽(yáng)光，溫溫暖暖地照在你的身上；___，___。有了朋友，我們的心就有了著落，有了依靠。有了朋友，我們的成長(zhǎng)定會(huì)一路花團(tuán)錦簇，美不勝收。

6．小組正在整理有關(guān)交友的資料，進(jìn)行了交友故事的收集與分享，請(qǐng)你也補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

小聯(lián)：我找到了管鮑之交的故事，認(rèn)識(shí)到了朋友需要彼此信任、坦誠(chéng)和相互付出。

你：我還搜集到了___的故事，理解到了____________，也很受啟發(fā)。

7．“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)們?yōu)榱舜龠M(jìn)友誼，深入探討了“朋”和“友"字的甲骨文字，但有些不理解，請(qǐng)你分析以下圖片，談?wù)勀銓?duì)“真朋友”的理解。

8．（2023七上·廣州期中）古詩(shī)文默寫

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）

（2）正是江南好風(fēng)景，___。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3），不亦樂(lè)乎？（《＜論語(yǔ)＞》十二章》）

（4）學(xué)而不思則罔，。（《＜論語(yǔ)＞》十二章》）

（5）___，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（6）不知何處吹蘆管，___。（李益《夜上受降城聞笛》）

9．（2023七上·廣州期中）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)名句。

開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诠旁?shī)文中欣賞美景，感受詩(shī)情等。比如我們一起在王灣《次北固山下》中欣賞①“，"的開(kāi)闊平靜，也在馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中感受到②“，_____________”的凄涼蕭瑟，我們通過(guò)凝練的詩(shī)句感受到了詩(shī)歌中的魅力。

二、閱讀與鑒賞（共46分）

（2023七上·廣州期中）閱讀下面的文段，完成下面小題。

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》）

10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一組是（）

A．陳太丘與友期行君與家君期日中

B．待君久不至過(guò)中不至

C．日中不至吾日三省吾身

D．去后乃至相委而去

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①與人期行，相委而去。

②友人慚，下車引之。

12．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．全文字?jǐn)?shù)雖少，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物，說(shuō)明了為人處世，應(yīng)該敢于和善于維護(hù)自己的尊嚴(yán)的道理。

B．文章語(yǔ)言精煉，開(kāi)篇以“期行"期日中”“不至"舍去”“乃至"等幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，把事情、時(shí)間、起因等交代得清清楚楚。

C．元方講信明禮、聰明機(jī)智，敢于指出他人問(wèn)題，敢于捍衛(wèi)親人尊嚴(yán)，有良好的家教。

D．文章的結(jié)尾，雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻字字生輝，“慚”“下"引”三個(gè)動(dòng)詞，把友人知錯(cuò)欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分。

（2023七上·廣州期中）閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。

賓容詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽(tīng)。炊忘箸箄①，飯落釜中。太丘問(wèn)：“炊何不餾②？"元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘箸箄，飯今成糜③?！碧鹪唬骸盃栴H有所識(shí)不？"對(duì)曰：“仿佛志④之?！倍泳阏f(shuō)，更相⑤易奪⑥，言無(wú)遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！"

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·夙慧》）

【注釋】①箄（bì）：蒸飯的工具。②餾：把食物蒸熟。③糜（mí）：粥。④志：記。⑤更相：互相。⑥易奪：改正補(bǔ)充。

13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①爾頗有所識(shí)不？②二子俱說(shuō)

14．從以上課內(nèi)外兩個(gè)文段中，我們可以了解到陳元方從小就很優(yōu)秀的原因是什么？

（2023七上·廣州期中）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

【唐·李白】

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

15．詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

16．詩(shī)歌的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的感情？

（2023七上·廣州期中）閱讀以下材料，完成下面小題。

【材料一】

隨著陸地油氣資源日益減少，人們將目光投向海洋。海洋蘊(yùn)藏著地球34％以上的石油和天然氣資源，但海洋環(huán)境惡劣，油氣鉆采需要科技含量更高的設(shè)備，海洋石油鉆井平臺(tái)是其中關(guān)鍵設(shè)備之一。

海洋石油鉆井平臺(tái)一般分為固定式平臺(tái)和移動(dòng)式平臺(tái)兩種。固定式平臺(tái)包括坐底式、導(dǎo)管架式等，移動(dòng)式平臺(tái)包括自升式、半潛式等。其中，導(dǎo)管架平臺(tái)具有甲板面積大、可變載荷大、結(jié)構(gòu)安全可靠等優(yōu)點(diǎn)。世界上第一座設(shè)備齊全的鋼質(zhì)導(dǎo)管架平臺(tái)，于1947年在美國(guó)墨西哥灣水深6米處成功安裝。此后，導(dǎo)管架平臺(tái)數(shù)量迅速增加。

導(dǎo)管架平臺(tái)主要由導(dǎo)管架、樁和上部結(jié)構(gòu)三部分組成。其中導(dǎo)管架和樁，通常稱為支撐結(jié)構(gòu)。按腿柱數(shù)量分類，導(dǎo)管架通常有以下九種形式：三腿柱導(dǎo)管架、四腿柱導(dǎo)管架、八腿柱導(dǎo)管架。此外，還有十二腿柱導(dǎo)管架、十六腿柱導(dǎo)管架等。例如，259米水深的Hondo平臺(tái)是八腿，313米水深的Cognoc平臺(tái)是十二腿。導(dǎo)管架的外形類似細(xì)長(zhǎng)形的金字塔，腿越多，底座相對(duì)越穩(wěn)固，但也更費(fèi)鋼材，體積也更大。整個(gè)導(dǎo)管架在陸上預(yù)制完成，運(yùn)至海上采油處再定位、安裝、合攏。這大大地減少了海上的工作量，提高了效率，降低了成本。

導(dǎo)管架平臺(tái)通常用于淺水海域油氣資源開(kāi)發(fā)。但海洋中蘊(yùn)藏的油氣資源有近一半埋于超過(guò)300米的深海之下。300米水深是油氣行業(yè)劃分淺水與深水的界限。隨著水深增加，油氣勘探開(kāi)發(fā)技術(shù)難度和所需投入也會(huì)呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)。目前，在世界范圍內(nèi)數(shù)千座導(dǎo)管架平臺(tái)中，僅有9座導(dǎo)管架高度超過(guò)300米。

我國(guó)海上石油開(kāi)發(fā)始于上世紀(jì)60年代末期的渤海灣地區(qū)，水深局限在20米。80年代末期，開(kāi)始在南海100米水深范圍內(nèi)勘探和生產(chǎn)。南海是世界上最有前景而又尚未大規(guī)模開(kāi)采的油氣資源區(qū)，油氣田大多在300米～500米水深范圍內(nèi)。我國(guó)現(xiàn)有導(dǎo)管架平臺(tái)約300座，最早的是1985年投產(chǎn)的渤海埕北油田，水深在16米左右；2014年投產(chǎn)的荔灣3-1平臺(tái)是當(dāng)時(shí)亞洲最大的導(dǎo)管架平臺(tái)，水深達(dá)到了190米。我國(guó)在200米水深及以上海域通常采用“浮式生產(chǎn)平臺(tái)＋水下生產(chǎn)系統(tǒng)”開(kāi)發(fā)模式。與這種開(kāi)發(fā)模式相比，深水導(dǎo)管架平臺(tái)開(kāi)發(fā)模式最大的優(yōu)勢(shì)，是將生產(chǎn)系統(tǒng)從水下搬到了導(dǎo)管架平臺(tái)上，大幅降低了鉆完井工程以及后續(xù)的生產(chǎn)操作成本。

（取材于牛童、吳家鳴等的相關(guān)文章）

【材料二】

2022年4月25日，由中國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的深水導(dǎo)管架平臺(tái)——“?；惶?hào)"平臺(tái)主體工程在中國(guó)南海海上安裝完成?！昂；惶?hào)”平臺(tái)總高度達(dá)340.5米，導(dǎo)管架高302米，是亞洲首例300米級(jí)深水導(dǎo)管架。平臺(tái)總重4萬(wàn)多噸，打破了中國(guó)海上單體原油生產(chǎn)平臺(tái)的重量紀(jì)錄。

“?；惶?hào)"之前，我國(guó)絕大部分導(dǎo)管架平臺(tái)是200米及以內(nèi)級(jí)別的導(dǎo)管架。如果按照200米級(jí)“依葫蘆畫瓢”設(shè)計(jì)300米級(jí)的深水導(dǎo)管架，就會(huì)極大增加成本，也就失去了開(kāi)發(fā)深水導(dǎo)管架的意義。況且，我國(guó)現(xiàn)有的最大噸位的下水駁船也裝不下那樣的“大家伙"。深水導(dǎo)管架高、大、重，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此重量控制是最為關(guān)鍵的技術(shù)?！昂；惶?hào)”團(tuán)隊(duì)自主設(shè)計(jì)，反復(fù)模擬，最終將導(dǎo)管架“八腿"變“四腿”，創(chuàng)新地采用了水下楷架和百米級(jí)大跨度空間X支撐結(jié)構(gòu)，導(dǎo)管架變小變輕，同時(shí)還能承載更大的上部生產(chǎn)模塊與環(huán)境力，最大化地發(fā)揮了鋼材性能。這一方案的實(shí)施，為整個(gè)項(xiàng)目節(jié)約了至少3000噸鋼材和1億元的工程投資。

建造“海基一號(hào)"導(dǎo)管架時(shí)，團(tuán)隊(duì)改造延長(zhǎng)一號(hào)滑道，確保導(dǎo)管架有足夠空間“躺”著被建造。另外，對(duì)駁船“海洋石油229"進(jìn)行浮箱加寬、搖臂升級(jí)換新、調(diào)載系統(tǒng)升級(jí)、總縱強(qiáng)度加強(qiáng)、主錨機(jī)換新等多項(xiàng)改造，提升其運(yùn)輸下水能力，力保導(dǎo)管架裝船出海需求。海下組裝時(shí)，首創(chuàng)“三艘主作業(yè)船”聯(lián)合作業(yè)模式，創(chuàng)新應(yīng)用“運(yùn)輸姿態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)"和“下水運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”，攻克帶壓注水、水下灌漿、海床存在沙坡沙脊等多項(xiàng)技術(shù)難題，確?！昂；惶?hào)"精準(zhǔn)安裝就位。

依托“?；惶?hào)”，我國(guó)將在南海同時(shí)開(kāi)發(fā)陸豐15-1和陸豐22-1兩個(gè)油田，全部投產(chǎn)后高峰日產(chǎn)原油達(dá)5000噸，這將進(jìn)一步提升國(guó)家能源供應(yīng)能力。

沿用“?；惶?hào)"的設(shè)計(jì)模式，享用“?；惶?hào)”的建造經(jīng)驗(yàn)，流花11-1平臺(tái)高338米的深水導(dǎo)管架在珠海已開(kāi)工建造，建成后將超過(guò)它的前輩“?；惶?hào)"?！昂；惶?hào)”的技術(shù)會(huì)被一代又一代海油人掌握，“?；惶?hào)"的名字也會(huì)在海油人走向深水油氣開(kāi)發(fā)的歷程中留下光輝的一頁(yè)。

（取材于黃玉璽、劉琪偉等的相關(guān)文章）

17．根據(jù)材料一，下列對(duì)“導(dǎo)管架平臺(tái)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（)

A．是不可移動(dòng)的平平臺(tái)。B．導(dǎo)管架起支撐作用。

C．外形細(xì)長(zhǎng)似金字塔。D．深水域使用相對(duì)少。

18．根據(jù)材料二，下列對(duì)“?；惶?hào)"的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（)

A．高度和重量刷新了我國(guó)相應(yīng)海上平臺(tái)的現(xiàn)有紀(jì)錄。

B．優(yōu)化導(dǎo)管架設(shè)計(jì)是因?yàn)楝F(xiàn)有技術(shù)造不出足夠大的平臺(tái)。

C．與其他同等級(jí)深水導(dǎo)管架平臺(tái)相比，性價(jià)比更高。

D．從設(shè)計(jì)到安裝，其中多個(gè)環(huán)節(jié)帶動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的改進(jìn)。

19．根據(jù)材料一和材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（)

A．所在海域的水深決定著導(dǎo)管架腿柱數(shù)量。

B．我國(guó)導(dǎo)管架平臺(tái)起步晚，但是發(fā)展迅速。

C．“?；惶?hào)”設(shè)計(jì)力求導(dǎo)管架輕且承重大。

D．創(chuàng)新技術(shù)有助于“?；惶?hào)"精準(zhǔn)安裝。

20．綜合材料一和材料二，簡(jiǎn)述“?；惶?hào)”平臺(tái)建成的意義。

（2023七上·廣州期中）閱讀下面文字，完成下面小題。

父親歸來(lái)的那一天

我小時(shí)候，父親歸來(lái)的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。

父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，上世紀(jì)八九十年代，中科院下屬的國(guó)家級(jí)天文臺(tái)中，不少觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡都是他設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)組裝好的望遠(yuǎn)鏡，小心翼翼地運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，需要父親前往調(diào)試，確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。

通常，父親出差需要一個(gè)月左右。父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙埠翢o(wú)怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。

我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個(gè)碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們這些江南小孩，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的石榴。父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開(kāi)。里面的石榴籽就像一顆顆紅寶石，緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩(shī)中為何說(shuō)：“榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮。"繁密的石榴籽，是在怎樣的大地上孕育，才能夠散發(fā)出如此滋味？這是陜西大地的結(jié)晶。

那時(shí)候，我就立誓要到北方去，看一看與南方黏膩、濕潤(rùn)的氣候完全不一樣的土地。父親說(shuō)只有排水良好的沙質(zhì)土壤中，方能結(jié)出如此碩大的石榴。

父親還去過(guò)新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。他歸來(lái)時(shí)，居然帶了一個(gè)大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開(kāi)紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。

父親說(shuō)，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城旦辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過(guò)浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的豐收?qǐng)鼍罢鸷常阌每诖锏那鍥鲇?，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問(wèn)他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點(diǎn)棉花不夠，要不要多送你一點(diǎn)？”父親笑著說(shuō)：“夠了，千萬(wàn)別把棉花從棉枝上扯下來(lái)，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子。"記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來(lái)，摸摸里面的棉籽兒。

父親還去過(guò)云南天文臺(tái)。那次他去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正沖刺高考。母親覺(jué)得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出長(zhǎng)差。但父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。40天后，父親回來(lái)時(shí)竟帶著一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，還放了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的。父親說(shuō)：“這就是成語(yǔ)‘曇花一現(xiàn)’”中的曇花！夜間開(kāi)花，兩三個(gè)小時(shí)后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一輪花朵就沒(méi)有力量盛放。"昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。

他將曇花的花萼輕輕去掉，將那些柔弱無(wú)骨的花瓣，用清水反復(fù)沖洗，放蓮子等配料熬煮了40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，又滑又嫩，帶著云貴高原上的清氣。父親的背包里，還帶著曇花的小苗。花農(nóng)對(duì)他說(shuō)，曇花其實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會(huì)開(kāi)花，你要學(xué)會(huì)耐心等待。

這次昆明之行，給父親帶來(lái)的最大喜悅，不僅是望遠(yuǎn)鏡的調(diào)試成功，還有他歸來(lái)時(shí)，我的高考成績(jī)已經(jīng)出爐。高過(guò)一本線41分的成績(jī)，令他十分滿意。他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。滿月時(shí)，用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環(huán)形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。

我記得，父親歸來(lái)那天所帶回來(lái)的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，女孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要著到地球上的千山萬(wàn)水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一顆多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得還不夠遠(yuǎn)。

歸來(lái)的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別鼓角度，小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了。

（作者：明前茶原文有改動(dòng)）

21．選出對(duì)文分析不正確的一項(xiàng)（）

A．第①段開(kāi)篇點(diǎn)題，生動(dòng)形象地寫出父親歸來(lái)那一天的隆重，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀。

B．第⑤段的畫線句“我就立誓要到北方去”說(shuō)明父親外出歸來(lái)帶給我們的影響是深遠(yuǎn)的。

C．第⑧段加點(diǎn)詞“吃驚"的是父親第一次給母親買花，“疑惑”的是一把已經(jīng)枯萎的也是潔白的花。

D．文章過(guò)程寫父親每次帶回石榴、棉花、玫瑰花和曇花等，顯得繁瑣和分散，不利于集中文章中心。

22．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按照要求品析下列語(yǔ)句。

①里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮。（修辭角度）

②他將曇花的花萼輕輕去掉，將那些柔弱無(wú)骨的花瓣，用清水反復(fù)沖洗，放蓮子等配料熱煮了40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。（描寫手法）

23．請(qǐng)分析第③段“父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙埠翢o(wú)怨言"一句中的兩個(gè)“毫無(wú)怨言”的含義。

24．結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親是一個(gè)怎樣的人？

三、寫作（共50分）

25．（2023七上·廣州期中）請(qǐng)以《有你，真好》為題，寫一篇文章，突出“他"或“她”的特點(diǎn)，抒發(fā)你的真情實(shí)感。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

四、附加題（8分）

26．（2023七上·廣州期中）任務(wù)一：請(qǐng)根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的人物，選擇其中兩個(gè)作答。

（1）她生得黃胖而矮，說(shuō)話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二根手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

（2）這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)。

（3）她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母。

27．（2023七上·廣州期中）任務(wù)二：你根據(jù)提示，填寫相關(guān)內(nèi)容。

從《朝花夕拾》收錄的十篇文章中，我們能讀出魯迅先生從少年到青年的生活軌跡：《從百草園到三味書屋》①《》提到年幼時(shí)，在故鄉(xiāng)紹興的生活何學(xué)習(xí)；《瑣記》介紹了從他離開(kāi)紹興到南京求學(xué)；《藤野先生》交代的是到日本求學(xué)；②《》提到了他從日本回國(guó)后，在紹興教書的經(jīng)歷，并且和老同學(xué)解除了誤會(huì)。

28．（2023七上·廣州期中）任務(wù)三：

學(xué)校開(kāi)展“整本書閱讀"系列活動(dòng)，七年級(jí)的閱讀書目之一是《朝花夕拾》。在“專題研究”環(huán)節(jié)，你們組選擇的是“魯迅的愛(ài)與憎”，請(qǐng)你選擇以下篇目，結(jié)合其中的人物、事件具體談一談。（任選一篇或兩篇即可）

備選篇目：《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》《瑣記》《五猖會(huì)》

答案解析部分

1．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；形近字字音

【解析】【分析】A.醞釀（liàng）——niàng，咄咄逼人（duó）——duō；

B.粗獷（kuàng）——guǎng，蔭蔽（yìn）——yīn，氣喘吁吁（yū）——xū；

C.狹隘（yì）——ài，蒞（wèi）臨——lì；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音。本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

2．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】同音字字形辨析；多音字字形辨析

【解析】【分析】A.云宵——云霄；

B.佇蓄——貯蓄，瞭亮——嘹亮；

C.決別——訣別。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形。要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

3．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】錯(cuò)用修改

【解析】【分析】A.兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。該成語(yǔ)褒貶誤用；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。使用正確；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

D.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。使用正確；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺；搭配不當(dāng)；前后不一致

【解析】【分析】A.有誤，一面對(duì)兩面，可在“能”后加“否"。

B.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“精力和”，或?qū)ⅰ熬蜕眢w都還很健壯"改為“精力還很旺盛，身體還很健壯”。

C.正確。

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)刪掉“通過(guò)"或“使”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

【答案】5．朋友是一股清泉；歡歡喜喜流過(guò)你的心間

6．高山流水的故事；朋友需要相互尊重、欣賞和彼此珍惜

7．“朋"字像并列的兩串同等數(shù)量的貝殼，而貝殼是古代的錢幣；“友”字像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，在共同做事情。所以我覺(jué)得真朋友應(yīng)該是在經(jīng)濟(jì)上互相幫扶，遇到困難相互扶持。

【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；材料探究；銜接仿寫；見(jiàn)解表述

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查補(bǔ)寫。所補(bǔ)充的語(yǔ)句必須與上下語(yǔ)境契合，語(yǔ)言要符合人物身份和形象，結(jié)合本文要表現(xiàn)朋友的主題作答。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察構(gòu)圖要素，抓住畫面中的文字及人物的表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際深入理解，按照一定順序描述畫面內(nèi)容，準(zhǔn)確表達(dá)畫面寓意。

5．形式上，應(yīng)使用“朋友是……，……地……”，內(nèi)容上，用比喻的方式，表現(xiàn)朋友給“你”幫助和感覺(jué)。

示例：朋友是一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念。

故答案為：朋友是一股清泉；歡歡喜喜流過(guò)你的心間

6．有關(guān)交友的故事挺多的，如管鮑之交/桃園結(jié)義\伯牙絕弦\管寧割席等。

①管鮑之交：這則成語(yǔ)本義指管仲和鮑叔牙之間的深厚友情(管：管仲。鮑：鮑叔牙。交：交情)，后來(lái)形容朋友之間交情深厚、彼此信任的關(guān)系。

②桃園結(jié)義：劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園中結(jié)義為兄弟的故事。

③伯牙絕弦：伯牙絕弦，也叫做伯牙鼓琴。是講述知音難求的一個(gè)故事，伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音"一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就把自己最心愛(ài)的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再?gòu)椙佟?/p>

④管寧割席：管寧和華歆同在園中鋤草?？匆?jiàn)地上有一片金，管寧依舊揮動(dòng)著鋤頭，像看到瓦片石頭一樣沒(méi)有區(qū)別，華歆高興地拾起金片，然而看到管寧的神色后又扔了它。曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書，有個(gè)穿著禮服的人坐著有圍棚的車剛好從門前經(jīng)過(guò)，管寧還像原來(lái)一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開(kāi)坐，說(shuō)：“你不是我的朋友了?！?/p>

故答案為：高山流水的故事；朋友需要相互尊重、欣賞和彼此珍惜

7．圖片是“朋"字和“友”字的甲骨文?！芭?字的甲骨文看起來(lái)像并列的兩串同等數(shù)量的貝殼，這種并列的關(guān)系表明二者之間的平等?！坝选弊挚雌饋?lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，從朋友關(guān)系來(lái)理解，是表示二者的關(guān)系密切?！罢媾笥?應(yīng)該是：兩人志同道合、平等結(jié)交，友好互助。

故答案為：“朋”字像并列的兩串同等數(shù)量的貝殼，而貝殼是古代的錢幣；“友"字像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，在共同做事情。所以我覺(jué)得真朋友應(yīng)該是在經(jīng)濟(jì)上互相幫扶，遇到困難相互扶持。

8．【答案】（1）山島竦峙

（2）落花時(shí)節(jié)又逢君

（3）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

（4）思而不學(xué)則殆

（5）峨眉山月半輪秋

（6）一夜征人盡望鄉(xiāng)

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫

【解析】【分析】本題的“峙、逢、殆、輪、盡”等字詞容易寫錯(cuò)。

故答案為：山島竦峙；落花時(shí)節(jié)又逢君；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)；思而不學(xué)則殆；峨眉山月半輪秋；一夜征人盡望鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。

9．【答案】潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；古道西風(fēng)瘦馬；夕陽(yáng)西下

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】注意易錯(cuò)字：潮、懸、瘦、夕。

故答案為：潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；古道西風(fēng)瘦馬；夕陽(yáng)西下。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)詞名句的理解型默寫。作答時(shí)，要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)題干提示準(zhǔn)確默寫，不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。解答此類試題，一定要認(rèn)真背誦、準(zhǔn)確識(shí)記，做到字字落實(shí)，篇篇過(guò)關(guān)。

【答案】10．C

11．①和別人相約同行，卻丟下別人離開(kāi)了。

②友人感到慚愧，下車去拉元方。

12．A

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特點(diǎn)；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查一詞多義。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

參考譯文：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？"元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。"元方說(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。

10．A．約定/約定；

B．到/到；

C．這天/每天；

D．離開(kāi)/離開(kāi)；

故答案為：C。

11．重點(diǎn)詞有：

（1）期行：約定同行；委：舍棄；去：離開(kāi)；

（2）慚：感到慚愧；引：牽、拉。

故答案為：①和別人相約同行，卻丟下別人離開(kāi)了；

②友人感到慚愧，下車去拉元方。

12．A.“刻畫了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物"錯(cuò)，全文主要是突出元方的形象，也展現(xiàn)了友人的形象，所以至多刻畫了兩個(gè)有鮮明個(gè)性的人物；根據(jù)【甲】文可知，元方面對(duì)父親友人的“非人哉”，不卑不亢，分條理羅列出父親友人的過(guò)錯(cuò)，指出父親友人不信守諾言，沒(méi)禮貌的過(guò)失之處，據(jù)理力爭(zhēng)維護(hù)了父親的形象；而非“維護(hù)自己的尊嚴(yán)"；

故答案為：A。

【答案】13．不，同“否”；都，全

14．①陳太丘善于教育兒子，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)②陳元方很好學(xué)，③陳太丘以身作則，守時(shí)守信。④陳太丘家有良好的學(xué)習(xí)氛圍

【知識(shí)點(diǎn)】概括文言文給人的啟示和道理；通假字；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查文言文內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

參考譯文：

有客人在陳太丘家留宿，太丘讓元方、季方兄弟二人做飯。太丘和客人在談?wù)摚值芏苏跓?，（?tīng)見(jiàn)他們談?wù)摵螅┒纪Ｏ聛?lái)偷聽(tīng)。做飯時(shí)忘了放箅子，米都落進(jìn)鍋里。太丘問(wèn)：“為什么沒(méi)蒸飯呢？"元方、季方跪在地上說(shuō)：“您和客人談話，我們倆都在偷聽(tīng)，結(jié)果忘了放箅子，飯都成了粥了。”太丘說(shuō)：“你們還記得我們說(shuō)了什么嗎？"兄弟回答道：“大概還記得?！保ㄓ谑牵┬值芏艘粔K兒敘說(shuō)，互相補(bǔ)充，太丘和客人說(shuō)的話一點(diǎn)都沒(méi)有遺漏。太丘說(shuō)：“既然這樣，喝粥就行了，何必吃飯呢？"

13．（1）句意：你們還記得我們說(shuō)了什么嗎？不：同“否”。

（2）句意：（于是）兄弟二人一塊兒敘說(shuō)。俱：都。

故答案為：不，同“否"；都，全

14．根據(jù)【甲】文“陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去”可知，陳太丘和友人約定在中午同行，結(jié)果友人到了中午還沒(méi)到，太丘就離開(kāi)了，沒(méi)有縱容友人“不誠(chéng)信"的行為；可見(jiàn)陳太丘以身作則，守時(shí)守信；

根據(jù)【乙】文“客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽(tīng)”“二子俱說(shuō)，更相易奪，言無(wú)遺失"可知，在太丘和客人談?wù)摃r(shí)，元方他們就偷聽(tīng)太丘和客人的談話并講談話內(nèi)容記下來(lái)，可見(jiàn)陳太丘家有良好的學(xué)習(xí)氛圍，陳元方很好學(xué)；

根據(jù)【乙】文“太丘曰：‘如此，但糜自可，何必飯也！’”可知，在元方兄弟二人因偷聽(tīng)太丘與客人的談話而耽誤做飯，在孩子們將談話內(nèi)容復(fù)述出來(lái)以后，太丘沒(méi)有責(zé)怪他們而是認(rèn)為沒(méi)有做好飯喝粥就可以了；可見(jiàn)陳太丘善于教育兒子，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

故答案為：①陳太丘善于教育兒子，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)②陳元方很好學(xué)，③陳太丘以身作則，守時(shí)守信。④陳太丘家有良好的學(xué)習(xí)氛圍

【答案】15．在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過(guò)五溪，描繪了一幅楊花紛飛、子規(guī)啼血的凄涼暮春圖。

16．我將自己對(duì)你的一片情思寄與明月，希望這明月帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地，聊慰你孤寂的身影。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的由衷的勸勉和寬慰。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；思鄉(xiāng)懷人

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌畫面的描繪。解答此類題，要先找出詩(shī)句中描寫的所有景物，再找出這些景物的修飾語(yǔ)，最后用優(yōu)美順暢的語(yǔ)言將這些帶著修飾語(yǔ)的景物連綴成畫面。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

15．一定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上，加上自己合理的想象與適當(dāng)?shù)拿鑼懠纯伞＝Y(jié)合給出的注釋即可正確翻譯。庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風(fēng)里傳來(lái)令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標(biāo)。“不如歸去，不如歸去”，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉(zhuǎn)久絕。

故答案為：在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過(guò)五溪，描繪了一幅楊花紛飛、子規(guī)啼血的凄涼暮春圖。

16．詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)逐月到夜郎西。本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，可知運(yùn)用了擬人的修辭方法，賦予明月以人的特性，希望明月能將“愁心"帶給遠(yuǎn)方的朋友，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)切掛念之情。

故答案為：我將自己對(duì)你的一片情思寄與明月，希望這明月帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地，聊慰你孤寂的身影。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的由衷的勸勉和寬慰。

【答案】17．C

18．B

19．A

20．①生產(chǎn)系統(tǒng)移至導(dǎo)管架平臺(tái)上，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)海上油氣資源開(kāi)發(fā)新模式。②加快南海兩個(gè)油田同時(shí)開(kāi)發(fā)，提升我國(guó)能源供應(yīng)能力。③一系列技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用，為我國(guó)深水導(dǎo)管架平臺(tái)的建設(shè)提供借鑒。④亞洲首例，世界前列，標(biāo)志我國(guó)深水導(dǎo)管架平臺(tái)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類；理解概括新聞主要內(nèi)容；分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

(2)本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

(3)本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

(4)本題考查對(duì)文章和材料的理解與拓展。①解答時(shí)要結(jié)合全文認(rèn)真揣摩材料內(nèi)容，從材料中提取關(guān)鍵語(yǔ)句概括作答。①解答時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行分析。

17．C."細(xì)長(zhǎng)似金字塔"錯(cuò)誤，原文"導(dǎo)管架的外形類似細(xì)長(zhǎng)形的金字塔"。

故答案為：C。

18．B."因?yàn)楝F(xiàn)有技術(shù)造不出足夠大的平臺(tái)"錯(cuò)誤，原文"按照200米級(jí)'依葫蘆畫瓢'設(shè)計(jì)300米級(jí)的深水導(dǎo)管架，就會(huì)極大增加成本，也就失去了開(kāi)發(fā)深水導(dǎo)管架的意義。況且，我國(guó)現(xiàn)有的最大噸位的下水駁船也裝不下那樣的'大家伙'"。

故答案為：B。

19．A."決定著導(dǎo)管架腿柱數(shù)量"錯(cuò)誤，原文"導(dǎo)管架的外形類似細(xì)長(zhǎng)形的金字塔，腿越多，底座相對(duì)越穩(wěn)固"""海基一號(hào)'團(tuán)隊(duì)自主設(shè)計(jì)，反復(fù)模擬，最終將導(dǎo)管架'八腿'變'四腿'，創(chuàng)新地采用了水下楷架和百米級(jí)大跨度空間X支撐結(jié)構(gòu)導(dǎo)管架變小變輕"。

故答案為：A。

20．"我國(guó)在200米水深及以上海域通常采用'浮式生產(chǎn)平臺(tái)＋水下生產(chǎn)系統(tǒng)'開(kāi)發(fā)模式。與這種開(kāi)發(fā)模式相比，深水導(dǎo)管架平臺(tái)開(kāi)發(fā)模式最大的優(yōu)勢(shì)，是將生產(chǎn)系統(tǒng)從水下搬到了導(dǎo)管架平臺(tái)上，大幅降低了鉆完井工程以及后續(xù)的生產(chǎn)操作成本""由中國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的深水導(dǎo)管架平臺(tái)﹣-'?；惶?hào)'平臺(tái)主體工程在中國(guó)南海海上安裝完成”，生產(chǎn)系統(tǒng)移至導(dǎo)管架平臺(tái)上，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)海上油氣資源開(kāi)發(fā)新模式。"依

托'?；惶?hào)'，我國(guó)將在南海同時(shí)開(kāi)發(fā)陸豐15-1和陸豐22-1兩個(gè)油田，全部投產(chǎn)后高峰日產(chǎn)原油達(dá)5000噸、這將進(jìn)一步提升國(guó)家能源供應(yīng)能力”，加快南海兩個(gè)油田同時(shí)開(kāi)發(fā)，提升我國(guó)能源供應(yīng)能力。""?；惶?hào)'團(tuán)隊(duì)自主設(shè)計(jì)，反復(fù)模擬，最終將導(dǎo)管架'八腿'變'四腿'，創(chuàng)新地采用了水下楷架和百米級(jí)大跨度空間X支撐結(jié)構(gòu)導(dǎo)管架變小變輕，同時(shí)還能承載更大的上部生產(chǎn)模塊與環(huán)境力，最大化地發(fā)揮了鋼材性能"、"海下組裝時(shí)，首創(chuàng)'三艘主作業(yè)船'聯(lián)合作業(yè)模式，創(chuàng)新應(yīng)用'運(yùn)輸態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)'和'下水運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)'”，一系列技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用，為我國(guó)深水導(dǎo)管架平臺(tái)的建設(shè)提供借鑒。'?；惶?hào)'平臺(tái)總高度達(dá)340.5米，導(dǎo)管架高302米，是亞洲首例300米級(jí)深水導(dǎo)管架。平臺(tái)總重4萬(wàn)多噸，打破了中國(guó)海上單體原油生產(chǎn)平臺(tái)的重量紀(jì)錄”，亞洲首例，世界前列，標(biāo)志我國(guó)深水導(dǎo)管架平臺(tái)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

故答案為：①生產(chǎn)系統(tǒng)移至導(dǎo)管架平臺(tái)上，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)海上油氣資源開(kāi)發(fā)新模式。②加快南海兩個(gè)油田同時(shí)開(kāi)發(fā)，提升我國(guó)能源供應(yīng)能力。③一系列技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用，為我國(guó)深水導(dǎo)管架平臺(tái)的建設(shè)提供借鑒。④亞洲首例，世界前列，標(biāo)志我國(guó)深水導(dǎo)管架平臺(tái)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

【答案】21．D

22．①運(yùn)用比喻的修辭手法，從視覺(jué)和味覺(jué)角度寫出石榴籽的晶瑩剔透、紅潤(rùn)發(fā)亮、籽粒飽滿的特點(diǎn)，以及帶給我們的甜蜜、酸爽的感覺(jué)，表達(dá)孩子們的喜悅之情。（對(duì)父親的感激之情。)

②“輕輕去掉”“反復(fù)沖洗"加入曇花”，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，突出父親做曇花湯的精心細(xì)致，突出了父親對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。

23．“父親對(duì)出差毫無(wú)怨言"表達(dá)了父親的愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)。“我們?nèi)乙矡o(wú)毫無(wú)怨言”是說(shuō)我們對(duì)父親工作的理解，以及父親用“外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界”，讓“我”知道了如何跳脫個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度。

24．①愛(ài)孩子，適時(shí)教育孩子：每次出差回來(lái)都帶給孩子新奇的東西，并教給他們知識(shí)。②知識(shí)豐富：每一次帶回東西來(lái)，都要教給他們相關(guān)的生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)。③愛(ài)崗敬業(yè)，（舍小家，為大家）；孩子要高考需要陪，但他首先想的是工作，所以舍棄陪孩子的時(shí)間，毅然投入到工作中。④熱愛(ài)生活，有生活情趣：給母親買花，并在家里插畫，會(huì)做曇花湯。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；分析人物行為思想變化原因；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。解答本題，可從文章中找出與各選項(xiàng)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)分析，判斷表述是否一致。

（2）本題考查對(duì)詞句的賞析。賞析句子，則可從句子運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法，句子的突出特征、含義等方面著手分析表達(dá)效果。

（3）本題考查詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇"的原則。

（4）本題考查對(duì)人物形象的分析。解答此類題，要通讀全文，先找出文中體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的相關(guān)語(yǔ)句：如對(duì)人物的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等；然后對(duì)人物的形象特點(diǎn)進(jìn)行概括。

21．D.文章過(guò)程寫父親每次帶回石榴、棉花、玫瑰花和曇花等，通過(guò)這些小事，表現(xiàn)了父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，有利于中心的表達(dá)，而不是顯得繁瑣和分散，不利于集中文章中心。

故答案為：D。

22．①句要求從修辭角度進(jìn)行賞析。結(jié)合句子"里面的籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮”，"抱團(tuán)”，運(yùn)用擬人的修辭手法，將石榴籽人格化，"緊緊抱團(tuán)"生動(dòng)形象地表現(xiàn)出石榴籽繁多緊密的特點(diǎn)。

②句要求從描寫角度進(jìn)行賞析。“他將曇花的花萼輕輕去掉，將那些柔弱無(wú)骨的花瓣，用清水反復(fù)沖洗，待將紅棗蓮子等配料熬煮了40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣”，此句運(yùn)用動(dòng)作描寫，“去掉"沖洗”“加入"等動(dòng)詞生動(dòng)形象地描寫出父親認(rèn)真地給“我們”做曇花湯的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)“我們"濃濃的愛(ài)。

故答案為：①運(yùn)用比喻的修辭手法，從視覺(jué)和味覺(jué)角度寫出石榴籽的晶瑩剔透、紅潤(rùn)發(fā)亮、籽粒飽滿的特點(diǎn)，以及帶給我們的甜蜜、酸爽的感覺(jué)，表達(dá)孩子們的喜悅之情。（對(duì)父親的感激之情。)；

②“輕輕去掉”“反復(fù)沖洗"加入曇花”，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，突出父親做曇花湯的精心細(xì)致，突出了父親對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。

23．“毫無(wú)怨言"是指沒(méi)有任何埋怨的話，結(jié)合第③段“為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都安設(shè)在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。那年頭的人都講奉獻(xiàn)，調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開(kāi)啟天文臺(tái)的觀測(cè)圓頂，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘，這是讓人無(wú)比欣喜的事情”可知，“父親對(duì)出差毫無(wú)怨言"的“毫無(wú)怨言”是指父親對(duì)出差去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡沒(méi)有任何埋怨的話，寫出了父親對(duì)這份工作的熱愛(ài)，也寫出了父親對(duì)國(guó)家天文事業(yè)的的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；

結(jié)合“我們?nèi)乙埠翢o(wú)怨言，因?yàn)槲液湍赣H都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)"可知，這里的“毫無(wú)怨言”是指我們?nèi)覍?duì)于父親出差調(diào)試望遠(yuǎn)鏡的工作沒(méi)有任何埋怨的話，因?yàn)楦赣H去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，可以改善我們的生活，而且我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)，寫出了我們?nèi)覍?duì)父親的工作的支持與理解，寫出了一家人的相互理解相互關(guān)愛(ài)的溫情。

故答案為：“父親對(duì)出差毫無(wú)怨言"表達(dá)了父親的愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)?！拔覀?nèi)乙矡o(wú)毫無(wú)怨言”是說(shuō)我們對(duì)父親工作的理解，以及父親用“外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界”，讓“我”知道了如何跳脫個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度。

24．由文章第①段“當(dāng)父親出差歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)兒刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)”，第②段“他帶回了6個(gè)碩大的石榴”，第③段“全家人都笑了，父親帶的居然是新疆的棉花”，第④段“父親回來(lái)時(shí)竟帶著一箱子白玫瑰花”，第⑤段“他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)賞，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡"可以看出父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)家人，熱愛(ài)生活，懂得浪漫的人；

由文章第①段“通常，他一出差就會(huì)有一個(gè)月左右”，第②段“父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡”，第③段“父親還去過(guò)新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡”，第④段“父親還去過(guò)云南天文臺(tái)"等可以看出父親工作辛苦，經(jīng)常出差，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)；由文章第④段“那次他前去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正沖刺高考。母親覺(jué)得在這節(jié)骨眼上，家里的頂梁柱不應(yīng)再出長(zhǎng)差。但父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以他必須去”可以看出父親恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎刻板；

由文中父親出差帶回石榴、棉花等，讓孩子參與體驗(yàn)，使孩子有所感受，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，以及第⑥段“他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水、春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸福的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得不夠遠(yuǎn)"可以看出父親愛(ài)孩子，教育有方。

故答案為：①愛(ài)孩子，適時(shí)教育孩子：每次出差回來(lái)都帶給孩子新奇的東西，并教給他們知識(shí)。②知識(shí)豐富：每一次帶回東西來(lái)，都要教給他們相關(guān)的生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)。③愛(ài)崗敬業(yè)，（舍小家，為大家）；孩子要高考需要陪，但他首先想的是工作，所以舍棄陪孩子的時(shí)間，毅然投入到工作中。④熱愛(ài)生活，有生活情趣：給母親買花，并在家里插畫，會(huì)做曇花湯。

25．【答案】范文⑴：

有你，真好

光陰如繡，蔓草生香，驀然回首，才覺(jué)，有你真好。

風(fēng)，輕輕吹動(dòng)了衣角，似蝶翼的雙眼朦朧了視角。聽(tīng)枝頭的花香，一團(tuán)絳紅，幾絲萎黃，點(diǎn)綴了云垛的妖嬈。

你的家里刻滿了歲月的痕跡，連門邊的那顆楝棗樹(shù)也越發(fā)滄桑。你的臉如干癟的橘子，發(fā)絲里摻雜著銀色的痕跡。但你總在那巴掌大的廚房里，為我釀制著甜蜜的拔絲。那顆顆晶瑩的白糖，變成了嬌媚

的糖絲，蔓延，嬌美，縈繞，慵懶，絲絲甜味滲透了我的心。我知道，有你真好。

憶及一次，我追著月季跑出去了老遠(yuǎn)，用稚嫩的手藝編起了花環(huán)。一進(jìn)門，你看到我滿手的針刺就心疼不了，一邊拔還一邊冒出一句：“可惜了這滿手花香?！庇心愕娜兆樱婧?。

也許是時(shí)光注定的吧，鄉(xiāng)村的房子已離我們遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)入了別處的高樓大廈。此后，我的睡夢(mèng)中總不時(shí)憶起童年的那段過(guò)往。

你還是來(lái)了。家里的家務(wù)活都被你包攬，但卻沒(méi)有了說(shuō)話的人。清晨的一次擺攤，讓你失去了希望。你的眼神里是十分不適應(yīng)，你總坐在窗臺(tái)的椅子上，靜靜地哼著童謠，凝視著家鄉(xiāng)的方向。

不久后，你還是回去了，你說(shuō)你想著家鄉(xiāng)，無(wú)法忘卻家鄉(xiāng)里的記憶。

我凝視著書桌上的那盆月季，感覺(jué)芳香飄到了月球，輕輕在我耳邊哼著那段旋律，也似乎如我的心情，只留下幾片孤葉在盆里輕唱。每每看到菜單上的拔絲，就想起了我的童年與你，真好。

偶然看到一位名人的語(yǔ)錄：有你的日子里，變得芬芳，那樣的時(shí)光是多么美好。人生就是一條無(wú)止境的路，而我們?cè)谪澋脽o(wú)厭時(shí)，請(qǐng)停下來(lái)回望背后的風(fēng)景，當(dāng)你達(dá)到了自己的目標(biāo)，請(qǐng)記住你最初的夢(mèng)想。

光陰如繡，蔓草生香，親婆，有你真好!

范文⑵：

有你，真好

認(rèn)識(shí)你時(shí)，只是短暫三年的開(kāi)端，但與你的友誼，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)是三年而散的。

初次看見(jiàn)你，是站在分班后的隊(duì)伍中，我緊張的確認(rèn)著班級(jí)，不經(jīng)意間問(wèn)到你，而你那熱心解答時(shí)的爽朗一笑，卻使我的緊張又煙消云散，也與你埋下了深厚的友誼。

開(kāi)學(xué)的第一天，即便是有地圖，卻也極易迷失在偌大的校園中。所以，那一天中午，你就帶著我走遍校園，也得知你是一名排球特長(zhǎng)生。而自此以后，便經(jīng)常在午后的校園中一起回顧忙于學(xué)業(yè)之余的樂(lè)趣，也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)了那友誼中純真的一面。

轉(zhuǎn)眼間，我們一并升入初二，天生對(duì)體育不是太敏感的我，你卻以嘗試為由讓我與你報(bào)名了年級(jí)的排球比賽。

而本身對(duì)排球一向不通的我，在你的悉心講解后，又被你拉上賽場(chǎng)，初次成為團(tuán)隊(duì)的一員。

在球起球落間，我的目光也始終注視著你。你的每一輪發(fā)球，每一次進(jìn)攻，又是無(wú)比干凈利落，沒(méi)有一絲余贅的動(dòng)作。而我知道，這每一個(gè)帥氣而又不失水準(zhǔn)的動(dòng)作背后，是你每日刻苦訓(xùn)練的成果。

但因我們的多次失誤，你的一次次跌倒補(bǔ)救，也只是為挽回班級(jí)的一分，一次次清脆碰球聲，也便

是你努力的成果。

但隨著你極力的補(bǔ)救，球飛到了我的面前，但我卻再一次失誤。而因?yàn)檫@個(gè)失誤，只能眼睜睜的看著與冠軍的失之交臂，屈居亞軍了。但你卻起身拍拍灰，摸摸傷口，只是叫我別太在意。但我也知道，不管什么事，你總是拼盡全力去認(rèn)真對(duì)待，但面對(duì)每一次比賽的成敗，你卻總是淡淡一笑。

你總是在不經(jīng)意間，教會(huì)了我處事之理，在不經(jīng)意間，告誡我過(guò)程比結(jié)果更重要，又在不經(jīng)意間，讓我感到了友誼的深厚。

也正如你的作文中那樣：世間所有的相遇是久別重逢；而這一路上，與你結(jié)下深厚友誼，在你的陪伴中，不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】這是一篇全命題作文。

一、審題立意。題目“有你，真好"非常明確地指向了一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)另一個(gè)人的感激和依賴之情。題目中的“你”指的是對(duì)作者有積極影響、在關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助和支持的人。而“真好"則表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)人的出現(xiàn)和存在的由衷感激。立意方面，可以通過(guò)描述這個(gè)人在作者成長(zhǎng)過(guò)程中的具體幫助和影響，來(lái)表達(dá)作者對(duì)這個(gè)人深深的感激和對(duì)其存在價(jià)值的肯定。同時(shí)，也可以展現(xiàn)這個(gè)人在作者人生旅途中的重要性，以及他們之間的關(guān)系對(duì)作者成長(zhǎng)的積極影響。

二、構(gòu)思選材。首先確定“你”的身份，需要確定作文中的“你"是誰(shuí)。這個(gè)“你”可以是父母、老師、朋友，或者是某個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助和指導(dǎo)的陌生人。選擇的對(duì)象應(yīng)該是對(duì)作者成長(zhǎng)有重要影響的人物；然后回顧與這個(gè)人的交往過(guò)程，挑選出幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行描述。這些時(shí)刻可以是作者孤獨(dú)、傷心、失敗、失落、成功或驕傲?xí)r的場(chǎng)景，展現(xiàn)這個(gè)人是如何在這些關(guān)鍵時(shí)刻給予作者陪伴、安慰、鼓勵(lì)、溫暖、祝賀或警示的。作文時(shí)，不僅要描述這個(gè)人的具體行為，還要深入挖掘作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受和這個(gè)人給予的情感支持。通過(guò)細(xì)膩的內(nèi)心描寫，展現(xiàn)這個(gè)人對(duì)作者心靈的觸動(dòng)和影響。在作文的結(jié)尾部分，要明確點(diǎn)出“有你，真好"這一主題，強(qiáng)調(diào)這個(gè)人的存在對(duì)作者成長(zhǎng)的重要性和作者對(duì)這個(gè)人的感激之情?？梢酝ㄟ^(guò)一句簡(jiǎn)短而真摯的話語(yǔ)來(lái)收尾，如：“想到你，我心中充滿了甜蜜和溫暖。有你，真好！”要注意的是，在構(gòu)思過(guò)程中，注重細(xì)節(jié)描寫是非常重要的。通過(guò)描繪具體的場(chǎng)景、動(dòng)作和對(duì)話，可以讓讀者更加生動(dòng)地感受到這個(gè)人與作者之間的互動(dòng)和情感交流。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來(lái)選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長(zhǎng)的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

26．【答案】（1）長(zhǎng)媽媽

（2）范愛(ài)農(nóng)

（3）衍太太

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》

【解析】【分析】（1）《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》選自《《朝花夕拾》》，記述了魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無(wú)知的時(shí)光的深切懷念。文中采用先抑后揚(yáng)的手法來(lái)寫她，“她生得黃胖而矮"最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二根手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖……”等。

（2）《范愛(ài)農(nóng)》選自《《朝花夕拾》》，主要通過(guò)追敘自己在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇。表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。文章運(yùn)用白描手法，用樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)人物進(jìn)行具體刻畫。如寫愛(ài)農(nóng)外貌：“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”，“他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素”，他仍“瞪著他多白的眼”，雖是身處逆境，窮愁潦倒，但他斜眼看人的渺視目光，總是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。

（3）衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正令人憎惡、愛(ài)推卸責(zé)任的典型的市儈形象。但這都是當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境所造成的。據(jù)此回答即可。

故答案為：阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；范愛(ài)農(nóng)；衍太太

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著人物。大綱要求必讀的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、以及人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。

27．【答案】五猖會(huì)；范愛(ài)農(nóng)

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品；作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》

【解析】【分析】《朝花夕拾》共包含十篇散文?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景。《五猖會(huì)》以趕會(huì)為背景，描寫了封建制度對(duì)兒童天性的束縛和摧殘?！稄陌俨輬@到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂(lè)趣的生活?！陡赣H的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)?！冬嵱洝非鞍氩糠只貞浟烁舯诩冶砻鎸?duì)孩子好，其實(shí)是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個(gè)自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。這篇文章提到了魯迅幼年時(shí)在故事紹興的生活。

《瑣記》后半部分介紹了魯迅離開(kāi)故鄉(xiāng)到南京求學(xué)的經(jīng)歷，描述了他在南京雷電學(xué)堂、路礦學(xué)堂的生活。

《藤野先生》記錄魯迅在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的懷念。

《范愛(ài)農(nóng)》描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。文中的一個(gè)片段，提到魯迅從日本回國(guó)后，在紹興教書的經(jīng)歷。

故答案為：五猖會(huì)；范愛(ài)農(nóng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

28．【答案】魯迅的愛(ài)：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)）》中，長(zhǎng)媽媽給兒時(shí)的魯迅買來(lái)了渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，魯迅對(duì)她充滿了感激。作者用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。

魯迅的憎：魯迅知道了是阿長(zhǎng)謀害了他的隱鼠時(shí)，就極嚴(yán)重地詰問(wèn)她，并且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。

魯迅的愛(ài)：藤野先生真誠(chéng)地幫助魯迅這位異國(guó)的學(xué)生，幫他添改筆記，指導(dǎo)他畫血管圖，魯迅對(duì)他充滿了感激和敬意，回國(guó)以后還一直懷念著他。

魯迅的憎：《瑣記》中的衍太太慫恿孩子吃冰、打旋子，慫恿少年魯迅看壞書、偷母親的首飾……魯迅對(duì)這個(gè)人充滿了憎惡。《五猖會(huì)》中記述了兒時(shí)去看迎神賽會(huì)前被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興痛苦的感受。魯迅對(duì)壓制、摧殘兒童天性的封建教育是憎恨的

【知識(shí)點(diǎn)】作品的綜合評(píng)價(jià)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《朝花夕拾》

【解析】【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。

結(jié)合自己平時(shí)的識(shí)記積累，闡述體現(xiàn)魯迅“愛(ài)與憎"的人物及事件即可。

魯迅的愛(ài)：《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，長(zhǎng)媽媽給兒時(shí)的魯迅買來(lái)了渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，魯迅表達(dá)了對(duì)她的懷念感激之情。

魯迅的憎：當(dāng)魯迅知道阿長(zhǎng)謀害了他的隱鼠之后，那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。

魯迅的愛(ài)：《藤野先生》記錄魯迅在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，記述了藤野先生對(duì)魯迅的真誠(chéng)地幫助，幫他添改講義，糾正解剖圖，關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)課，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的感激、懷念。

魯迅的憎：《瑣記》回憶了隔壁家表面對(duì)孩子好，其實(shí)是暗中使壞的衍太太，她慫恿孩子吃冰、打旋子，慫恿少年魯迅看壞書、偷母親的首飾……魯迅描寫了她是一個(gè)自私自利、奸詐、壞心眼的婦人，表現(xiàn)了他對(duì)衍太太的厭惡。

魯迅的憎：《五猖會(huì)》以趕會(huì)為背景，記述了兒時(shí)去看迎神賽會(huì)前被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興痛苦的感受。描寫了封建制度對(duì)兒童天性的束縛和摧殘，表現(xiàn)了魯迅對(duì)對(duì)這種封建制度的憎惡。

故答案為：魯迅的愛(ài)：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)）》中，長(zhǎng)媽媽給兒時(shí)的魯迅買來(lái)了渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，魯迅對(duì)她充滿了感激。作者用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念；

魯迅的憎：魯迅知道了是阿長(zhǎng)謀害了他的隱鼠時(shí)，就極嚴(yán)重地詰問(wèn)她，并且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)；

魯迅的愛(ài)：藤野先生真誠(chéng)地幫助魯迅這位異國(guó)的學(xué)生，幫他添改筆記，指導(dǎo)他畫血管圖，魯迅對(duì)他充滿了感激和敬意，回國(guó)以后還一直懷念著他；

魯迅的憎：《瑣記》中的衍太太慫恿孩子吃冰、打旋子，慫恿少年魯迅看壞書、偷母親的首飾……魯迅對(duì)這個(gè)人充滿了憎惡?！段宀?huì)》中記述了兒時(shí)去看迎神賽會(huì)前被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興痛苦的感受。魯迅對(duì)壓制、摧殘兒童天性的封建教育是憎恨的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記與理解。在日常閱讀名著時(shí)，注意要準(zhǔn)確把握其中的重要事件，理解事件發(fā)生的背景及產(chǎn)生的影響。

1/1廣東省廣州市重點(diǎn)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1．（2023七上·廣州期中）下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．醞釀（liàng）搓捻（cuō）賣弄（lòng）咄咄逼人（duó）

B．粗獷（kuàng）倜儻（tǎng）蔭蔽（yìn）氣喘吁吁（yū）

C．澄清（chéng）狹隘（yì）蒞臨（wèi）水波粼粼（lín）

D．匿笑（nì）棱鏡（léng）捶打（chuí）刨根問(wèn)底（páo）

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；形近字字音

【解析】【分析】A.醞釀（liàng）——niàng，咄咄逼人（duó）——duō；

B.粗獷（kuàng）——guǎng，蔭蔽（yìn）——yīn，氣喘吁吁（yū）——xū；

C.狹隘（yì）——ài，蒞（wèi）臨——lì；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音。本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

2．（2023七上·廣州期中）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．干澀云宵繁密花團(tuán)錦簇B．佇蓄綻放瞭亮驚慌失措

C．決別慷慨心緒混為一談D．化妝帳篷徘徊翻來(lái)覆去

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】同音字字形辨析；多音字字形辨析

【解析】【分析】A.云宵——云霄；

B.佇蓄——貯蓄，瞭亮——嘹亮；

C.決別——訣別。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形。要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

3．（2023七上·廣州期中）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)兩全其美的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏，讓我們眼前一亮。

C．站在金頂，會(huì)有一種無(wú)形的震撼使人驚心動(dòng)魄，崇敬虔誠(chéng)之心油然而生。

D．醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗(yàn)，精益求精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】錯(cuò)用修改

【解析】【分析】A.兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。該成語(yǔ)褒貶誤用；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。使用正確；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

D.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。使用正確；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4．（2023七上·成都期中）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。

B．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

C．疫情期間，作為黨員，他主動(dòng)承擔(dān)小區(qū)哨卡值班和采購(gòu)生活物資的責(zé)任。

D．通過(guò)閱讀劉慈欣的作品，使我們看到了恢宏的科幻世界，感受到詩(shī)意的英雄主義情懷。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺；搭配不當(dāng)；前后不一致

【解析】【分析】A.有誤，一面對(duì)兩面，可在“能”后加“否"。

B.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“精力和”，或?qū)ⅰ熬蜕眢w都還很健壯"改為“精力還很旺盛，身體還很健壯”。

C.正確。

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)刪掉“通過(guò)"或“使”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

（2023七上·廣州期中）七年級(jí)的班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成以下任務(wù)。

5．下面是主持人小聯(lián)寫的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，在畫線處補(bǔ)寫一句話。

同學(xué)們，每當(dāng)說(shuō)起“朋友”一詞時(shí)，我們內(nèi)心霎時(shí)涌起一股暖流。高興時(shí)，朋友可以與你分享快樂(lè)；失落時(shí)，朋友能幫你貯營(yíng)力量。朋友是一束陽(yáng)光，溫溫暖暖地照在你的身上；___，___。有了朋友，我們的心就有了著落，有了依靠。有了朋友，我們的成長(zhǎng)定會(huì)一路花團(tuán)錦簇，美不勝收。

6．小組正在整理有關(guān)交友的資料，進(jìn)行了交友故事的收集與分享，請(qǐng)你也補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

小聯(lián)：我找到了管鮑之交的故事，認(rèn)識(shí)到了朋友需要彼此信任、坦誠(chéng)和相互付出。

你：我還搜集到了___的故事，理解到了____________，也很受啟發(fā)。

7．“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)們?yōu)榱舜龠M(jìn)友誼，深入探討了“朋”和“友"字的甲骨文字，但有些不理解，請(qǐng)你分析以下圖片，談?wù)勀銓?duì)“真朋友”的理解。

【答案】5．朋友是一股清泉；歡歡喜喜流過(guò)你的心間

6．高山流水的故事；朋友需要相互尊重、欣賞和彼此珍惜

7．“朋"字像并列的兩串同等數(shù)量的貝殼，而貝殼是古代的錢幣；“友”字像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，在共同做事情。所以我覺(jué)得真朋友應(yīng)該是在經(jīng)濟(jì)上互相幫扶，遇到困難相互扶持。

【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；材料探究；銜接仿寫；見(jiàn)解表述

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查補(bǔ)寫。所補(bǔ)充的語(yǔ)句必須與上下語(yǔ)境契合，語(yǔ)言要符合人物身份和形象，結(jié)合本文要表現(xiàn)朋友的主題作答。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察構(gòu)圖要素，抓住畫面中的文字及人物的表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際深入理解，按照一定順序描述畫面內(nèi)容，準(zhǔn)確表達(dá)畫面寓意。

5．形式上，應(yīng)使用“朋友是……，……地……”，內(nèi)容上，用比喻的方式，表現(xiàn)朋友給“你”幫助和感覺(jué)。

示例：朋友是一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念。

故答案為：朋友是一股清泉；歡歡喜喜流過(guò)你的心間

6．有關(guān)交友的故事挺多的，如管鮑之交/桃園結(jié)義\伯牙絕弦\管寧割席等。

①管鮑之交：這則成語(yǔ)本義指管仲和鮑叔牙之間的深厚友情(管：管仲。鮑：鮑叔牙。交：交情)，后來(lái)形容朋友之間交情深厚、彼此信任的關(guān)系。

②桃園結(jié)義：劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園中結(jié)義為兄弟的故事。

③伯牙絕弦：伯牙絕弦，也叫做伯牙鼓琴。是講述知音難求的一個(gè)故事，伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音"一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就把自己最心愛(ài)的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再?gòu)椙佟?/p>

④管寧割席：管寧和華歆同在園中鋤草?？匆?jiàn)地上有一片金，管寧依舊揮動(dòng)著鋤頭，像看到瓦片石頭一樣沒(méi)有區(qū)別，華歆高興地拾起金片，然而看到管寧的神色后又扔了它。曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書，有個(gè)穿著禮服的人坐著有圍棚的車剛好從門前經(jīng)過(guò)，管寧還像原來(lái)一