部編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第4課《同學(xué)相伴》精美課件

第一單元我和我的同伴第4課同學(xué)相伴第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受同學(xué)之間友誼的珍貴，體會(huì)同學(xué)情帶來(lái)的快樂(lè)。培養(yǎng)友愛(ài)寬容、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。學(xué)會(huì)在集體生活中與他人平等地合作與交流。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在集體生活中與他人平等地合作與交流。培養(yǎng)友愛(ài)寬容、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

第4課同學(xué)相伴第一課時(shí)同學(xué)相伴的快樂(lè)第一單元我和我的同伴

新課導(dǎo)入同學(xué)們，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè)。同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)。同學(xué)相伴快樂(lè)多11.在黑板上畫三個(gè)圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3.另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)園蒙眼畫臉譜游戲方法同學(xué)相伴快樂(lè)多1想象一下，假如沒(méi)有這么多同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來(lái)嗎？玩不起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)游戲有多個(gè)任務(wù)，必須有足夠的人才能玩。說(shuō)說(shuō)你還與同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢？和同學(xué)們一起跳繩玩老鷹捉小雞擊鼓傳花和大家一起踢足球同學(xué)相伴快樂(lè)多1像“老鷹捉小雞”和“擊鼓傳花”這樣的多人游戲，如果人少了，會(huì)感覺(jué)沒(méi)意思或者玩不起來(lái)了，假如只有兩三個(gè)人時(shí)，我們可以玩翻花繩、五子棋、飛行棋等這類游戲。親愛(ài)的同學(xué)們，正是因?yàn)橛型瑢W(xué)參與的游戲，才讓我們收獲這么多快樂(lè)！同學(xué)相伴快樂(lè)多1說(shuō)一說(shuō)你與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)往事吧。分享與同學(xué)的快樂(lè)2課間時(shí)，我們一起玩耍。分享與同學(xué)的快樂(lè)2春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。分享與同學(xué)的快樂(lè)2學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。假如沒(méi)有同學(xué)的陪伴，你的生活會(huì)怎樣呢？想一想，一個(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人能做什么？?jī)扇艘陨夏?？分享與同學(xué)的快樂(lè)2一個(gè)人的時(shí)候，就是看電視、玩手機(jī)、看畫報(bào)、看書(shū)、寫作業(yè)……假如沒(méi)有同學(xué)們的陪伴，我的生活會(huì)很孤單。兩個(gè)人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、談心、背書(shū)……兩個(gè)人以上可以打籃球、踢足球、玩游戲等，有這么多豐富多彩的游戲玩，真的很快樂(lè)。知識(shí)窗失去同學(xué)的陪伴，我們將會(huì)失去很多樂(lè)趣，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè)。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)、一起成長(zhǎng)，還可以開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)。同學(xué)相伴，讓我們獲得加倍的精彩！分享與同學(xué)的快樂(lè)2閱讀角

七彩音符與同學(xué)在一起是快樂(lè)的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和同伴在一起……如果“1”離開(kāi)了，那么剛才我們聽(tīng)到的音樂(lè)便不再完整，也就不再美妙動(dòng)聽(tīng)。而孤獨(dú)的“1”，沒(méi)有了大家的幫助與配合，它自己也演奏不出動(dòng)人的旋律。奏出集體美妙音樂(lè)3離開(kāi)大家后，“1”會(huì)遇到什么情形呢？

你想對(duì)“1”說(shuō)些什么心里話呢？奏出集體美妙音樂(lè)3你雖然排在七個(gè)音符的第一位，但是要明白七個(gè)音符中每個(gè)音符都是很重要的，離開(kāi)了誰(shuí)都無(wú)法演奏出美妙的音樂(lè)，你要回到集體中去，大家團(tuán)結(jié)合作，才能演奏出許多美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。離開(kāi)了集體，我們將會(huì)孤立無(wú)援，我們應(yīng)該積極融入集體，參與集體活動(dòng)，因?yàn)橛型瑢W(xué)的相伴，我們的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)充滿樂(lè)趣。奏出集體美妙音樂(lè)3歸納小結(jié)生活在集體中，有同學(xué)相伴是一件多么快樂(lè)的事！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們來(lái)感謝那些出現(xiàn)在你身邊的同伴吧！有了他們，合作完成任務(wù)變得輕松；有了他們，快樂(lè)時(shí)有人分享難過(guò)時(shí)有人分擔(dān)；有了他們，讓友誼變得美麗！課堂小結(jié)第4課同學(xué)相伴第一課時(shí)同學(xué)相伴的快樂(lè)

活動(dòng)一:同學(xué)相伴快樂(lè)多

活動(dòng)二：分享與同學(xué)的快樂(lè)

活動(dòng)三：奏出集體美妙音樂(lè)課堂練習(xí)1、假如沒(méi)有同學(xué)們的陪伴，你會(huì)感到（）。A．快樂(lè) B．孤獨(dú) C．高興B單項(xiàng)選擇題課堂練習(xí)2、有同學(xué)相伴，我們的校園生活才能豐富多彩，下列做法正確的是（）。①當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助②參加課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，不與其他同學(xué)合作③課間休息時(shí)，和同學(xué)一起做游戲，和睦相處A．①②

B．①③

C．②③B單項(xiàng)選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第一單元我和我的同伴第4課同學(xué)相伴第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到真正的班級(jí)是不能讓任何一個(gè)人落下的，并學(xué)會(huì)互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。懂得什么是真正的集體，培養(yǎng)友愛(ài)寬容、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。從小樹(shù)立集體觀念、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：培養(yǎng)友愛(ài)寬容、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。新課導(dǎo)入

第4課同學(xué)相伴第二課時(shí)不讓一個(gè)人落下第一單元我和我的同伴同學(xué)們，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè)，我們?cè)诎嗉w中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)中的一員，今天我們一起再次來(lái)感受集體的溫暖吧！不讓一個(gè)人落下1活動(dòng)園游戲：海島逃生游戲背景：一群游客乘坐游艇出海看美景?？墒呛懿恍?，在他們即將到達(dá)目的地時(shí)，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。

活動(dòng)園游戲方法：把全班同學(xué)分為若干小組（每組四五個(gè)人為宜）。小組成員一起站在報(bào)紙上，把報(bào)紙當(dāng)作“礁石”，把地面的其他地方當(dāng)作“大?！?，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“?！崩?。當(dāng)老師說(shuō)“海水漫上來(lái)了”，大家就把報(bào)紙對(duì)折。小組成員重新一起站在報(bào)紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“海”里。當(dāng)老師說(shuō)“海水又漫上來(lái)了”，大家就把報(bào)紙?jiān)賹?duì)折，重復(fù)前面的活動(dòng)。以此類推，把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝。

游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水”，否則就算失敗。2.注意安全，不要因?yàn)閾頂D而摔倒。游戲：海島逃生

團(tuán)結(jié)在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰(shuí)也不能放棄誰(shuí)。不讓一個(gè)人落下1讓我們一起來(lái)采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落下”。這就是集體的力量。不讓一個(gè)人落下1學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)2可是，在校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落排斥或者忽視了某些同學(xué)。他們這樣做不對(duì)。王浩已經(jīng)盡自己最大的努力去跑了，同學(xué)們卻還要埋怨他。輸?shù)舯荣愃呀?jīng)很自責(zé)了，同學(xué)們這樣做他一定更難受。他已經(jīng)盡力了，不應(yīng)該埋怨他?？吹剿载?zé)，應(yīng)該安慰他，給他鼓勵(lì)。學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)2陳欣在升旗儀式上沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的“流動(dòng)紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她。學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)2

同學(xué)們都責(zé)怪陳欣，這樣做不對(duì)。因?yàn)槊總€(gè)人都有可能犯錯(cuò)，但是班上的同學(xué)就因?yàn)檫@一次責(zé)怪她，陳欣現(xiàn)在的感受一定是又傷心又難過(guò)的。作為同學(xué)，應(yīng)該理解和關(guān)心他，提醒他以后要注意，要學(xué)會(huì)換位思考，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)2張曉的腳受傷后，無(wú)法去上體育課。下課后，大家都直接從操場(chǎng)上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)2張曉這時(shí)的感受應(yīng)該是又著急又難過(guò)的。班上的同學(xué)應(yīng)該下課后回到班級(jí)里扶著張曉一起去食堂吃飯，或者幫他打飯。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)。學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)2

同學(xué)們都去吃飯了，就剩張曉一個(gè)人孤零零在教室里，他有什么感受呢？你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)之間要相互包容，理解，相互關(guān)心，要學(xué)會(huì)換位思考，在對(duì)方需要幫助的時(shí)候及時(shí)給與幫助，同學(xué)之間還要有誠(chéng)信，不離不棄。這樣才能有良好的同學(xué)關(guān)系，才能形成良好的班風(fēng)。學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)2

溫情的大雁深秋時(shí)節(jié)，每當(dāng)北雁南飛時(shí)，整齊的大雁翱翔于天空。它們時(shí)而變換成“一”字形，時(shí)而又變換成“人”字形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲可以起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號(hào)作用。那么，大雁保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊(duì)形又是為了什么呢？原來(lái)，這種隊(duì)形在飛行時(shí)可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。而雁群總是由最有經(jīng)驗(yàn)的大雁當(dāng)“隊(duì)長(zhǎng)”，飛在隊(duì)伍的最前面。在飛行中，帶隊(duì)的大雁體力消耗得很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼雁和體弱的大雁，大都插在隊(duì)伍的中間。飛行在最后的兩只雁不時(shí)地發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不離隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨并陪伴它，為它提供幫助。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。共為集體添光彩3大雁知道在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要關(guān)心隊(duì)友，即使有其他隊(duì)友生病，也會(huì)有兩只隊(duì)友留下照顧它，陪伴它，幫助它直到和它一道趕上大部隊(duì)，絕不讓一個(gè)隊(duì)友落下。

當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想共為集體添光彩3從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么？集體生活中要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一個(gè)也不能落下我們還懂得要照顧他人、不計(jì)較得失。在集體中要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們每個(gè)人都要為集體貢獻(xiàn)自己的一份力力量。共為集體添光彩3歸納小結(jié)同學(xué)們，我們班是一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，我們要學(xué)習(xí)大雁的精神，同學(xué)之間互相幫助，不冷落、排斥、忽視任何的同學(xué)，不讓任何一位同學(xué)落下。讓我們攜起手來(lái)，在這個(gè)班集體中一起努力，共同進(jìn)步。課堂小結(jié)第4課同學(xué)相伴第二課時(shí)不讓一個(gè)人落下

活動(dòng)一:不讓一個(gè)人落下

活動(dòng)二：學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)

活動(dòng)三：共為集體添光彩課堂練習(xí)1、下面的做法正確的是（）。A．冷落讓班級(jí)丟失“流動(dòng)紅旗”的同學(xué)B．主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課C．模仿腿受傷的同學(xué)走路B單項(xiàng)選擇題課堂練習(xí)2.在《溫情的大雁》中，當(dāng)一只大雁受傷或生病時(shí)，總有其他大雁會(huì)留下陪伴它。我學(xué)到了（）。A．要排好隊(duì)，守規(guī)矩B．不達(dá)目標(biāo)不罷休C．集體生活中要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一個(gè)也不能落下C單項(xiàng)選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上我和我的同伴第一單元4同學(xué)相伴

1感受同學(xué)之間友誼的珍貴，感受同學(xué)情帶來(lái)的快樂(lè)。2認(rèn)識(shí)到同學(xué)和集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。3初步形成群體意識(shí)，不讓群體中一個(gè)人落下。

一、填空題。1.有同學(xué)相伴的生活處處有

快樂(lè)

?。

2.同學(xué)相伴不僅能一起

學(xué)習(xí)

?，而且還可以開(kāi)展許多豐富多彩的

活動(dòng)

?。

3.與同學(xué)在一起是快樂(lè)的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和

同伴

?在一起。

快樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)同伴5.在校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因

冷落

?、

排斥

?或者

忽視

?了某些同學(xué)。

冷落排斥忽視4.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)

小伙伴

?“落水”。

小伙伴二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（

A

）。A.和同學(xué)在一起，我們能得到很多幫助B.可以一起欺負(fù)別人C.考試中可以抄襲前面同學(xué)的答案D.可以一起打架A2.下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（

C

）。A.為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給班級(jí)爭(zhēng)光，小明刻苦練習(xí)B.聯(lián)歡會(huì)上，小敏從家里拿來(lái)水果與大家分享C.小紅說(shuō)出板報(bào)靠其他同學(xué)就行了D.班級(jí)大合唱全班同學(xué)都要參加C3.下列能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂(lè)的是（

B

）。A.拔河比賽中，高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)B.歌詠比賽中，同學(xué)們各自展示自己的風(fēng)采C.考試時(shí)，同學(xué)們互相幫助傳遞紙條D.同學(xué)們課下追逐打鬧B4.下列做法不正確的是（

B

）。A.下課后和同學(xué)們一起玩跳皮筋B.大家都責(zé)怪小明在比賽中拖了后腿C.班級(jí)組織聯(lián)歡會(huì)，大家紛紛幫忙布置教室D.小明幫助小紅找到丟失的鉛筆B5.下列說(shuō)法不正確的是（

C

）。A.不管是在學(xué)校，還是在家庭中，我們都不能只考慮自己B.很多游戲都需要多人一起玩，和同學(xué)在一起很快樂(lè)C.我們時(shí)刻不能離開(kāi)同學(xué)，自己不能獨(dú)立做事D.同學(xué)發(fā)生意外，要馬上告訴老師C6.下列說(shuō)法不正確的是（

A

）。A.抗擊疫情是醫(yī)務(wù)工作者的事，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)B.抗擊疫情，人人有責(zé)。小學(xué)生居家學(xué)習(xí)就是不添亂，在為抗擊疫情出力C.抗擊疫情，全國(guó)人民要在一起，同舟共濟(jì)，凝心聚力D.抗擊疫情，需要每個(gè)人都盡力做好防護(hù)A7.下列做法能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（

B

）。A.小明不參與班級(jí)大合唱B.小玉刻苦練習(xí)舞蹈，為班級(jí)爭(zhēng)光C.每次課間操，小夢(mèng)都偷偷地溜走D.中午，小偉只和小新一起吃飯8.你希望和同伴之間的關(guān)系是（

D

）。A.指責(zé)B.矛盾C.沖突D.默契BD9.（多選）下列說(shuō)法正確的是（

A

）。A.秋游時(shí)，可以和大家分享食物B.不開(kāi)心的時(shí)候可以朝同伴出氣C.同伴可以幫自己做所有的事情D.當(dāng)同伴有困難時(shí)，可以幫助他一起克服困難AD10.（多選）下列做法錯(cuò)誤的是（

BC

）。A.實(shí)驗(yàn)課上，小佳和同伴一起合作完成實(shí)驗(yàn)B.團(tuán)隊(duì)游戲中，小軍只管自己完成任務(wù)C.拔河比賽時(shí)，小慧偷偷不使勁D.同學(xué)們特意等小羽病好了來(lái)學(xué)校后才一起拍合照BC三、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”）1.在生活中，除了家人以外，我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是同學(xué)。

（

√

）2.如果沒(méi)有同學(xué)的陪伴，自己一個(gè)人將會(huì)很快樂(lè)。

（

?

）3.我們不用和同學(xué)友好相處，反正放學(xué)后就各回各家。

（

?

）4.看到行動(dòng)不方便的同學(xué)，我們要離得遠(yuǎn)一些，避免惹上麻煩。

（

?

）5.在集體中，總有一些同學(xué)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我要向他們學(xué)習(xí)。

（