幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案范文(3篇)

幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案范文(3篇)童謠《童謠》是一首帶有民歌顏色的短詩(shī)，主要為幼兒所接受。它是最古老、最基本的兒童文學(xué)形式之一。兒歌是一種民歌，在全國(guó)各地都有。內(nèi)容主要反映兒童的生活?lèi)?ài)好，傳播生活和生產(chǎn)學(xué)問(wèn)。以下是為大家整理的幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案的文章3篇,歡迎品鑒！

第一篇:幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案

《Goodmorningtoyou》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)并學(xué)會(huì)英語(yǔ)兒歌，學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)唱詞內(nèi)容的理解。

2、培育幼兒能活潑大方地表演英語(yǔ)的力量。

3、感受英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣，并能樂(lè)觀參加。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)大范例

單詞卡片

教學(xué)貼片

活動(dòng)過(guò)程：

Step1：Greeting

T：Goodmorningboysandgirls。

C：Goodmorningmisssu

T：Nicetomeetyou!

C：Nicetomeetyoutoo!

T：Howareyou

C：Finethankyou!

Step2：Warmup

T：Letmesingenglishsongsanimals.one.towgo

引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

Steps3：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞

1、引導(dǎo)復(fù)習(xí)Goodmorning、Goodafternoon、Goodnight單詞和句型。

2、老師選一幼兒手舉morning單詞卡片站在臺(tái)上，老師蹲在下面做水餃狀，突然鈴鼓響起，老師醒來(lái)說(shuō)"Goodmorningtoyou并帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)："Goodmorningtoyou.老師先站起來(lái)再走到，迎著太陽(yáng)說(shuō)："Withsunshingfaces快樂(lè)點(diǎn)頭說(shuō)："Withthisnodwaytostartanewday.

Step3：學(xué)習(xí)Goodmorningtoyou歌曲。

1、剛才我們和太陽(yáng)公公問(wèn)好了，現(xiàn)在、老師還要請(qǐng)?zhí)?yáng)公公跟著我一起老聽(tīng)聽(tīng)問(wèn)好歌呢?小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么?

2、老師示范歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

3、剛才你們聽(tīng)到老師唱了什么?

依據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

4、小伴侶真棒，現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)電視里怎么長(zhǎng)的，要仔細(xì)聽(tīng)哦。

5、播放光碟，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊唱。

6、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶跟著老師一起唱，看看哪個(gè)小伴侶唱的好聽(tīng)。

7、老師做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒唱。

8、老師分解動(dòng)作，要求幼兒邊唱邊學(xué)。

9、再次跟著電視邊唱邊做動(dòng)作。

Step4：Endingtheclass.

T：Ok,areyouhappytoday?

C：Yes,happy.

T：OK.Classiscover,Say,bye_byetome.

C：Bye_bye.

活動(dòng)延長(zhǎng)：

引導(dǎo)幼兒早上來(lái)園是用英語(yǔ)和老師問(wèn)好!

其次篇:幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案

音樂(lè)活動(dòng)《TenLittleIndiaChildren》

設(shè)計(jì)意圖：

l音樂(lè)活動(dòng)是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺(jué)是自由、簡(jiǎn)便而愉悅。本次活動(dòng)是將雙語(yǔ)滲透于音樂(lè)活動(dòng)的一種新的嘗試，老師期望經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)能讓幼兒學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的進(jìn)取性得以最大限度地發(fā)揮。在一次很偶然的談話中，我從幼兒的談話中了解到，幼兒對(duì)童話故事《白雪公主》中的"小矮人'形象非常寵愛(ài)，并且平常也總是饒有愛(ài)好地哼唱《十個(gè)小矮人》這首歌。于是，我便抓住幼兒這一愛(ài)好，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，從幼兒的主體動(dòng)身，讓幼兒能主動(dòng)、進(jìn)取地參加雙語(yǔ)活動(dòng)，活動(dòng)中老師能與幼兒上下互動(dòng)，能讓幼兒自信地發(fā)音并能自如地、心境開(kāi)心地學(xué)習(xí)樂(lè)曲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)歌曲《TenLittleIndianChildren》，能大聲地用英語(yǔ)來(lái)演唱。

2、復(fù)習(xí)雙語(yǔ)單詞oneten，會(huì)與數(shù)字110相對(duì)應(yīng)。

3、經(jīng)過(guò)音樂(lè)嬉戲復(fù)習(xí)第57冊(cè)英語(yǔ)句子提高幼兒學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的愛(ài)好。

4、培育幼兒感受音樂(lè)，喜愛(ài)大自然的完善情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、熟悉單詞oneten，會(huì)與數(shù)字110相對(duì)應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)新的樂(lè)曲《TenLittleIndianChildren》，初步把握歌詞與旋律。

活動(dòng)預(yù)備：

1、印有英語(yǔ)單詞oneten的車(chē)票兩套。

2、情景布置圖及汽車(chē)座位上粘上數(shù)字110兩排。

3、畫(huà)有印第安小伴侶的圖片若干。

4、一套包含中英文的短句，如：一個(gè)小孩onelittle。

5、幼兒人手一個(gè)小背包，包內(nèi)放有英語(yǔ)句子紙條兩份。

6、幼兒水筆人手一份，老師事先在十個(gè)小指上畫(huà)有簡(jiǎn)潔的臉譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

up2;以旅游售票的嬉戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)數(shù)字110的英語(yǔ)單詞。（播放背景音樂(lè)）

T：小伴侶，今日天氣真好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟?！Letsgo!

（跟著音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的律動(dòng)）

T：瞧，孩子們！車(chē)站到了，請(qǐng)你們?nèi)ナ燮眴T阿姨那買(mǎi)票，然后依據(jù)你的車(chē)票上車(chē)找相應(yīng)的座位號(hào)，趕快行動(dòng)吧！

（幼兒進(jìn)行買(mǎi)票入座嬉戲，依據(jù)票上的英文找座位上的數(shù)字相匹配）

T：小伴侶都找到座位了。OK！我此刻要來(lái)核對(duì)一下你的車(chē)票是否和你所坐的座位號(hào)相貼合，請(qǐng)你用洪亮的聲音從110的挨次報(bào)出你的車(chē)票號(hào)碼。Doyouunderstand?OK!Youpleas!

（幼兒用洪亮的聲音報(bào)出車(chē)票號(hào)碼，老師依據(jù)幼兒所報(bào)號(hào)碼進(jìn)行核對(duì)，并訂正個(gè)別幼兒的發(fā)音。）

T：OK!Verygood。經(jīng)過(guò)核對(duì)，你們的車(chē)票與座位號(hào)都相吻合。請(qǐng)小伴侶保管好你們的票，把它放在口袋里，放好了嗎？車(chē)要開(kāi)了。（播放音樂(lè)，做簡(jiǎn)潔律動(dòng)。）

二、基礎(chǔ)部分：

up2;引導(dǎo)幼兒熟悉、理解歌詞，初步熟識(shí)歌曲旋律。

1、以嬉戲性的方式引出主題。

T：小伴侶快看，我們到印第安了。瞧，那邊還有很多IndianChildren在迎接我們呢?？齑騻€(gè)招呼吧！Hello，IndianChildren。

T：拿出你們的照相機(jī)給他們拍張照片吧。（形象性的做手勢(shì)照相）

2、初步熟識(shí)歌詞。

T：小伴侶們我們下車(chē)了。讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)那里有幾個(gè)IndianChildren。

(師生一同用英語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)數(shù))

T：OK！TenIndianChildren。此刻請(qǐng)你們來(lái)

瞧一瞧我拍的照片，好嗎？（邊出示圖片邊請(qǐng)幼兒說(shuō)出照片上有幾個(gè)小孩）

非常棒，IndianChildren都在夸你們呢，老師告知你們一個(gè)小孩是用英語(yǔ)onelittle來(lái)表示的，跟老師說(shuō)

T：老師明白你們的英語(yǔ)學(xué)得非常棒，請(qǐng)你們把旁邊的中英文短句貼放在相應(yīng)的照片下。（將幼兒分為兩組進(jìn)行匹配）

第三篇:幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案

目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)，理解童謠內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround

3、能樂(lè)觀參加英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

預(yù)備：

課件、英文學(xué)習(xí)卡

過(guò)程：

一、課前熱身

T：Goodmorningboysandgirls！

S：GoodmorningMissSu！

T：Howareyou**？

S：Imfine，thankyou！

二、學(xué)習(xí)童謠

A、Look，whoiscoming？

Yes，it"sabutterfly.(出示詞卡butterfly)

B、Lookatthepicture.

（1）Whatcanyousee？

Ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示詞卡goup）

（2）Now，followme.

"butterfly，butterfly，butterflygoup.'

（3）Whowantstotry？Boys（girls），comehere

C、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示詞卡godown）

幼兒園英語(yǔ)兒歌教案6

（2）Now，followme.

"butterfly，butterfly，butterflygodown.'

（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶頭飾)

D、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示詞卡goallround)

（2）Follo