教育學(xué)第十章-德育(附答案)

PAGEPAGE2第十章

德育練習(xí)題一、填空題1．德育中始終存在著兩種根本對立的方法，一種是的方法，另一種是的方法。2.社會主義學(xué)校德育原則是根據(jù)、和提出來的。3．德育過程由、、和四個相互制約的要素構(gòu)成。4．思想品德由、、、四個要素構(gòu)成。二、單項選擇題1.在學(xué)校工作中，應(yīng)當(dāng)把放在一切工作的首位。A.德育B.教學(xué)C.堅定正確的政治方面D.管理工作2.德育過程是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的過程。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為3.開展學(xué)習(xí)模范人物活動，主要運用了德育的（）。A.說服教育B.陶冶教育C.示范教育D.指導(dǎo)自我教育4.德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾發(fā)展的過程，這種內(nèi)部矛盾的實質(zhì)是。A、兩種不同思想的矛盾B、知與不知、正確與錯誤的矛盾C、先進的思想與落后行為之間的矛盾D、新的思想道德需要與原有的思想道德水平之間的矛盾三、名詞解釋德育德育原則四、簡答題1．簡述當(dāng)前我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容。2.我國中小學(xué)常用的德育方法主要有哪些？3.簡要回答德育過程的基本特點。4．簡述我國中小學(xué)德育的主要途徑。五、案例分析題有位老師，在班上進行衛(wèi)生教育時，把一位男同學(xué)叫到講臺前，指著他的耳朵對全班同學(xué)說：你們看，他的耳朵有多臟呀！大家可不能像他一樣??！這個學(xué)生羞愧地走回座位，整個一堂課都是心神不定的，好象有幾十雙眼睛在看他的耳朵。從此，這個學(xué)生一上這位教師的課就心神緊張，課也聽不進去，學(xué)期結(jié)束時，成績在全班最差，最后調(diào)到別的班學(xué)習(xí)了。請分析這位教師的做法違背了什么德育原則，應(yīng)該如何教育為好？六、論述題結(jié)合實際，談?wù)劗?dāng)前我國中小學(xué)德育工作中存在哪些主要問題，并給出你解決問題的策略。參考答案一、填空題1．說服壓服2．教育者受教育者德育內(nèi)容德育方法3．知情意行二、選擇題1A；2ABCD；3C；4D三、名詞解釋德育：德育是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。德育原則：是德育必須遵循的基本要求和指導(dǎo)思想。是對德育規(guī)律的反映。四、簡答題1．簡述當(dāng)前我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容。我國學(xué)校德育是一個涵蓋思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等方面內(nèi)容的“大德育”。2.我國中小學(xué)常用的德育方法主要有哪些？我國中小學(xué)德育的一般方法有:說服教育、情感陶冶、實踐鍛煉、自我教育、榜樣示范、品德評價等。3.簡要回答德育過程的基本特點。知、情、意、行是思想品德的基本構(gòu)成要素，德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行統(tǒng)一發(fā)展的過程；.活動和交往并在其中體驗學(xué)習(xí)，是思想品德的形成和發(fā)展主要途徑和方式，德育過程是指導(dǎo)學(xué)生接受各方面教育影響的過程；受教育者自身的思想內(nèi)部矛盾斗爭是思想品德的形成的動力，德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部斗爭的過程，是教育與自我教育相結(jié)合的過程；德育過程是一個長期的、復(fù)雜的、逐步提高的過程。4．簡述我國中小學(xué)德育的主要途徑。中小學(xué)德育主要途徑可以分為兩大類。一是直接的道德教學(xué)——專門設(shè)置的德育課程；二是間接的道德教育——其他各科教學(xué)、班主任工作、團隊學(xué)生會、勞動和社會實踐、課外與校外活動，以及校內(nèi)外教育環(huán)境的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等途徑中的德育。德育的效果，在很大程度上取決于各個德育途徑間的相互協(xié)調(diào)與配合，從而綜合地獲得最佳的教育效益。五、案例分析題有位老師，在班上進行衛(wèi)生教育時，把一位男同學(xué)叫到講臺前，指著他的耳朵對全班同學(xué)說：你們看，他的耳朵有多臟呀！大家可不能像他一樣??！這個學(xué)生羞愧地走回座位，整個一堂課都是心神不定的，好象有幾十雙眼睛在看他的耳朵。從此，這個學(xué)生一上這位教師的課就心神緊張，課也聽不進去，學(xué)期結(jié)束時，成績在全班最差，最后調(diào)到別的班學(xué)習(xí)了。請分析這位教師的做法違背了什么德育原則，應(yīng)該如何教育為好？要點：違背了正面教育、積極引導(dǎo)、嚴(yán)格要求與尊重