人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試附解析圖文

人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試附解析圖文1．102×125等于（）。A．100×125＋2 B．100×125＋2×125 C．100×125×22．下面圖形不是軸對稱圖形的是（）。A．正方形 B．平行四邊形 C．長方形3．如圖，從小浩家到奶奶家，中間這條路最近，說法錯誤的是（）。A．兩段路比一段路長 B．兩點間所有連線中線段最短C．三角形任意兩邊之和大于第三邊 D．三角形任意兩邊之差小于第三邊4．觀察下圖，從右面看到形狀是（）。A． B． C．5．下面各數(shù)中，把“0”去掉后，大小不變的是（）。A．1.50 B．120 C．306 D．0.0056．一個小數(shù)的十位和十分位上的數(shù)字都是3，其他數(shù)位上的數(shù)字都是0，這個小數(shù)是（）。A．30.3 B．30.03 C．3.3 D．30.0037．在下面的敘述中，不正確的有（）。①四（1）班學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，小紅跳了1.23m，小強跳得比小紅多0.13m，小華比小強少0.2m。三人中，小強的跳遠(yuǎn)成績最好。②10km－3km28m所得的結(jié)果用小數(shù)表示是6.72km。③兩個數(shù)相減，被減數(shù)減少2.5，減數(shù)增加2.5，差不變。A．1 B．2 C．38．張老師帶領(lǐng)四（1）班45名學(xué)生栽樹，張老師栽了5棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵，一共栽樹119棵。四（1）班男生有（）名。A．16 B．21 C．24 D．299．5位同學(xué)中身高最高的是151厘米，最矮的是123厘米，他們的平均身高可能是（）。A．119厘米 B．123厘米 C．138厘米 D．151厘米10．7元9角＝()元0.5時＝()分9千克10克＝()千克4.56元＝()元()角()分11．17.508中的5表示，7表示，這個數(shù)里面有個．12．A÷B＝25……5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘100，那么商是()，余數(shù)()。13．一袋面粉重25千克，()袋面粉重100千克，()袋面粉重1噸。14．新華書店搞促銷活動，科技書一本29元，兩本49元，小軍有185元，最多可以買()本，還剩()元。15．用三根小棒圍成一個三角形，已知兩根小棒分別長8厘米和5厘米。（1）第三根小棒可能是()厘米。（填整厘米數(shù)，只需填出一種可能）（2）第三根小棒可能是14厘米嗎？()，理由是：()。16．小馬虎在超市的存包處得到一張小票，上面是一個八位數(shù)組成的箱子的密碼．但他在購物時，不小心將小票弄丟了，他只記得密碼是四個6和四個0組成的，并且萬位上是6，讀數(shù)時要讀出三個零．你能幫助小馬虎找回密碼嗎？密碼是：．17．王濤在上學(xué)期期末考試中，數(shù)學(xué)考了96分，語文和英語都是90分，三科平均()分。18．一個長方形運動場，長是50米，寬是40米，()個這樣的運動場的面積約為1公頃。19．直接寫出得數(shù)。20×80＝0÷79＝1－0.35＝0.6＋2.4＝125×4＝420÷4＝5.3－3＝7.2＋0.42＝20．用豎式計算下列各題。（帶的要驗算）21．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。51.27－8.66－1.3496×37＋37×3＋3718.2－1.57＋2.8－0.43400－（1300÷65＋35）22．閱讀下文，解答問題。中國五岳，中國漢文化中五大名山的總稱。五岳分別是中岳嵩山（海拔約1.49千米，位于河南省鄭州市登封市）、東岳泰山（海拔約1.55千米，位于山東省泰安市泰山區(qū)）、西岳華山（海拔約2.15千米，位于陜西省湖南市華陰市）、南岳衡山（海拔約1.30千米，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)）、北岳恒山（海拔約2.02千米，位于山西省大同市渾源縣）。根據(jù)文中的數(shù)據(jù)，請問海拔最高的是哪一座山？泰山比恒山海拔約低多少千米？23．一臺拖拉機(jī)上午耕地3.96公頃，比下午少耕地0.98公頃．這天一共耕地多少公頃？24．李大伯帶175元錢去批發(fā)市場買蘋果，買了5箱，還剩20元。每箱蘋果的批發(fā)價是多少元？25．下面是希望小學(xué)四年級同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績情況統(tǒng)計表。（1）根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計圖，并回答問題。（2）女生成績在1.41米及以下為不及格，女生有（）人不及格。（3）男生成績在1.48米及以下為不及格，男生成績在1.42米～1.48米的有5人。男生有（）人不及格。（4）從統(tǒng)計圖中，你還發(fā)現(xiàn)了什么信息？26．如下圖，小明已經(jīng)從一個長方形中剪下一個角如果像這樣將長方形的四個角都剪下來，請計算剩下的圖形的內(nèi)角和是多少度？1．B解析：B【解析】【分析】把102寫成（100＋2），然后根據(jù)乘法分配律簡便計算?！驹斀狻?02×125＝（100＋2）×125＝100×125＋2×125。故答案為：B。【點睛】乘法分配律是指兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個數(shù)相乘，再相加。2．B解析：B【解析】【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．正方形是軸對稱圖形；B．平行四邊形不是軸對稱圖形；C．長方形是軸對稱圖形；故答案為：B?！军c睛】判斷一個圖案是否是軸對稱圖形的關(guān)鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。3．A解析：A【解析】【分析】三角形3條邊的關(guān)系是：任意兩邊的長度之和大于第三邊，任意兩邊的長度之差小于第三邊；兩點間所有連線中線段最短；此題依此選擇即可?！驹斀狻緼．兩段路不一定比一段路長，因此此項說法錯誤。B．兩點間所有連線中線段最短，此說法對的。C．三角形任意兩邊之和大于第三邊，此說法對的。D．三角形任意兩邊之差小于第三邊，此說法對的。故答案為：A【點睛】此題考查了兩點間所有連線中線段最短和三角形三條邊之間的關(guān)系，要熟練掌握。4．A解析：A【解析】【分析】觀察圖片可知從右面看到三層，第一層是一個正方形，左上，第二層是一個正方形，左上；第三層是三個正方形，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繌挠颐婵吹降男螤钍牵还蚀鸢笧椋篈【點睛】本題主要考查了學(xué)生的觀察立體圖形的能力，意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力及空間想象能力。5．A解析：A【解析】【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，直接進(jìn)行判斷并選擇?！驹斀狻緼．1.50是小數(shù)，小數(shù)末尾的“0”去掉，小數(shù)的大小不變；B．120是整數(shù)，整數(shù)末尾的“0”去掉，數(shù)的大小改變了；C．306是整數(shù)，把整數(shù)中間的“0”去掉，數(shù)的大小改變了；D．0.005是小數(shù)，“0”不在小數(shù)末尾，去掉“0”小數(shù)的大小發(fā)生了變化。故答案為：A【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用。6．A解析：A【解析】【分析】根據(jù)對小數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識進(jìn)行選擇即可?！驹斀狻緼．30.3的十位和十分位上的數(shù)字都是3，其他數(shù)位上的數(shù)字都是0，因此滿足；B．30.03的十位和百分位上的數(shù)字都是3，其他數(shù)位上的數(shù)字都是0，因此不滿足；C．3.3的個位和十分位上的數(shù)字都是3，因此不滿足；D．30.003的十位和千分位上的數(shù)字都是3，其他數(shù)位上的數(shù)字都是0，因此不滿足；故答案為：A【點睛】熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。7．B解析：B【解析】【分析】①根據(jù)題意可知：小強的跳遠(yuǎn)成績比小紅好，也比小華好，所以小強的跳遠(yuǎn)成績最好。原說法對的。②3km28m＝3.028km，10km－3km28m應(yīng)該等于6.972km。原說法錯誤。③設(shè)被減數(shù)是a，減數(shù)是b，被減數(shù)減少2.5，減數(shù)增加2.5，也就是（a－2.5）－（b＋2.5）＝a－2.5－b－2.5＝a－b－5，所以差變小。原說法錯誤。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)上面分析可知：①正確，②③都錯誤，有兩個是錯誤的。故選：B【點睛】本題逐項分析時要細(xì)心，特別是第二項，稍不注意就會產(chǎn)生錯誤，關(guān)鍵是注意m和km之間的換算進(jìn)率是1000，28m換算成km應(yīng)該是0.028km才對。8．C解析：C【解析】【分析】根據(jù)題意可知，學(xué)生一共栽樹119－5＝114棵。假設(shè)全是女生，則共栽樹45×2棵。比114棵少114－45×2棵。每名女生比男生少栽樹3－2棵。則男生共有（114－45×2）÷（3－2）名?！驹斀狻?19－5＝114（棵）（114－45×2）÷（3－2）＝（114－90）÷1＝24（名）則四（1）班男生有24名。故答案為：C?！军c精】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析比較，進(jìn)而得出結(jié)論。9．C解析：C【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)的定義，把選項數(shù)據(jù)一一代入，看得到的數(shù)據(jù)是否符合最高和最矮身高要求，從而確定正確答案?！驹斀狻緼．（119×5－151－123）÷3＝107，低于最矮身高要求，故不符合題意；B．（123×5－151－123）÷3≈113.7，低于最矮身高要求，故不符合題意；C．（138×5－151－123）÷3≈138.7，符合最高和最矮身高要求，正確；D．（151×5－151－123）÷3≈160.3，高于最高身高要求，故此選項錯誤。故答案為：C【點睛】本題考查了平均數(shù)的意義，解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握求平均數(shù)的方法。10．9309.01456【解析】【分析】1元＝10角，1時＝60分，1千克＝1000克，人民幣以元為單位用小數(shù)表示，小數(shù)點后第一位表示角，第二位表示分，據(jù)此解答?！驹斀狻?元9角＝（7.9）元0.5時＝（30）分9千克10克＝（9.01）千克4.56元＝（4）元（5）角（6）分【點睛】本題考查小數(shù)與單位換算的知識，掌握單位間的進(jìn)率和小數(shù)點移動的位數(shù)是解題的關(guān)鍵。11．5個0.1，7個一，17508【解析】【詳解】試題分析：17.508中的“5”在十分位上，表示5個0.1，“7”在個位上，表示7個一，這個小數(shù)是三位小數(shù)，計數(shù)單位是0.001，即該數(shù)里面有17508個0.001（或）；據(jù)此解答即可．解：17.508中的5表示5個0.1，7表示7個一，這個數(shù)里面有17508個；故答案為5個0.1，7個一，17508．點評：此題考查小數(shù)、整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：這個數(shù)字在什么數(shù)位上它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位．12．A解析：500【解析】【分析】在有余數(shù)的除法中，如果被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），那么余數(shù)也隨之乘或除以這個數(shù)?！驹斀狻緼÷B＝25……5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘100，那么商不變，還是25，余數(shù)也隨之乘100，是5×100＝500?！军c睛】本題主要考查商的不變規(guī)律及其余數(shù)的變化規(guī)律：熟練掌握該規(guī)律是解答問題的關(guān)鍵。13．40【解析】【分析】面粉的重量除以每袋的重量等于袋數(shù)，注意單位要統(tǒng)一?！驹斀狻?00÷25＝4（袋）1噸＝1000千克1000÷25＝40（袋）【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)除法計算方法的掌握。14．9【解析】略15．不可能三角形任意兩邊的長度和大于第三邊，而（5＋8）厘米＜14厘米，所以不能。【解析】【分析】根據(jù)三角形的特征，任意兩邊之和大于第三邊，已知一個三角形，其中兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，它的第三邊應(yīng)小于（5＋8）厘米，任意兩邊之差小于第三邊所以另一邊應(yīng)該大于（8－5）厘米；由此解答。【詳解】（1）5＋8＝13（厘米）8－5＝3（厘米）3厘米＜第三邊＜13厘米所以，第三根小棒的長度可能是5厘米（答案不唯一）；（2）根據(jù)分析可得：3厘米＜第三邊＜13厘米第三根小棒不可能是14厘米。所以，另一根小棒的長度應(yīng)該大于4厘米，小于13厘米；所以不可能?！军c睛】正確理解三角形的三邊關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵。16．60060606【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，要想讀出三個0，至少有三個0不能寫在每級的末尾，解析：60060606【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，要想讀出三個0，至少有三個0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰．根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地即可寫出此數(shù)．解：這個數(shù)寫作：60060606．故答案為60060606．點評：本題是考查整數(shù)的讀、寫法，分級讀、寫或借助數(shù)位順序表讀、寫能較好的避免讀錯0的情況．17．92【解析】【分析】先求得語、數(shù)、英三科的總分?jǐn)?shù)，進(jìn)而用總分?jǐn)?shù)除以科數(shù)即得平均成績，列式計算即可。【詳解】（96＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【點解析：92【解析】【分析】先求得語、數(shù)、英三科的總分?jǐn)?shù)，進(jìn)而用總分?jǐn)?shù)除以科數(shù)即得平均成績，列式計算即可。【詳解】（96＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【點睛】此題考查的目的是理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法及應(yīng)用。18．5【解析】【分析】1公頃＝10000平方米，先根據(jù)長方形的面積公式S＝ab，計算出一個長方形運動場的面積，再用10000除以運動場的面積，列式解答即可?！驹斀狻?公頃＝10000平方米1解析：5【解析】【分析】1公頃＝10000平方米，先根據(jù)長方形的面積公式S＝ab，計算出一個長方形運動場的面積，再用10000除以運動場的面積，列式解答即可?！驹斀狻?公頃＝10000平方米10000÷（50×40）＝10000÷2000＝5（個）【點睛】此題主要考查長方形的面積公式的實際應(yīng)用，注意單位換算。19．1600；0；0.65；3；500；105；2.3；7.62【解析】【分析】【詳解】略解析：1600；0；0.65；3；500；105；2.3；7.62【解析】【分析】【詳解】略20．95；23.56；55.25【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算法則進(jìn)行計算即可求解，計算小數(shù)加減法時要小數(shù)點對齊（相同數(shù)位對齊），從低位算起。注意帶的要驗算?！驹斀狻?2.5＋17.45解析：95；23.56；55.25【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算法則進(jìn)行計算即可求解，計算小數(shù)加減法時要小數(shù)點對齊（相同數(shù)位對齊），從低位算起。注意帶的要驗算?！驹斀狻?2.5＋17.45＝49.9545.83－22.27＝23.56*72－16.75＝55.25驗算：【點睛】考查了小數(shù)加減法，關(guān)鍵是熟練掌握計算法則正確進(jìn)行計算，基礎(chǔ)題，認(rèn)真仔細(xì)即可。21．27；3700；19；345【解析】【分析】四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去解析：27；3700；19；345【解析】【分析】四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變?！驹斀狻?1.27－8.66－1.34＝51.27－（8.66＋1.34）＝51.27－10＝41.2796×37＋37×3＋37＝（96＋3＋1）×37＝100×37＝370018.2－1.57＋2.8－0.43＝（18.2＋2.8）－（1.57＋0.43）＝21－2＝19400－（1300÷65＋35）＝400－（20＋35）＝400－55＝34522．西岳華山；0.47千米【解析】【分析】（1）根據(jù)小數(shù)大小比較的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同，就比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同，就比解析：西岳華山；0.47千米【解析】【分析】（1）根據(jù)小數(shù)大小比較的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同，就比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同，就比較百分位上的數(shù)……以此類推，據(jù)此進(jìn)行比較即可解答。（2）求泰山比恒山海拔約低多少千米，用恒山的海拔高度減去泰山的海拔高度即可解答?！驹斀狻?.15千米＞2.02千米＞1.55千米＞1.49千米＞1.30千米2.02－1.55＝0.47（千米）答：海拔最高的是西岳華山；泰山比恒山海拔約低0.47千米?！军c睛】本題主要考查了小數(shù)比較大小的方法，以及小數(shù)減法的意義的實際應(yīng)用。23．9公頃【解析】【分析】先用加法計算出下午耕地的面積，即3.96+0.98公頃，然后將上午和下午耕地的面積加在一起，主要依據(jù)加法的意義解決實際問題?！驹斀狻?.96＋(3.96＋0.98)解析：9公頃【解析】【分析】先用加法計算出下午耕地的面積，即3.96+0.98公頃，然后將上午和下午耕地的面積加在一起，主要依據(jù)加法的意義解決實際問題。【詳解】3.96＋(3.96＋0.98)＝3.96＋4.94＝8.9（公頃）答：這天一共耕地8.9公頃。24．31元【解析】【分析】用帶的錢數(shù)減去還剩下的錢數(shù)，求出購買蘋果花費的錢數(shù)。再除以購買蘋果的箱數(shù)，求出每箱蘋果的批發(fā)價。【詳解】（175－20）÷5＝155÷5＝31（元）答：每箱蘋果解析：31元【解析】【分析】用帶的錢數(shù)減去還剩下的錢數(shù)，求出購買蘋果花費的錢數(shù)。再除以購買蘋果的箱數(shù)，求出每箱蘋果的