![大二輪高考總復(fù)習(xí)物理考前第8天物理學(xué)史和物理思想方法(保溫訓(xùn)練)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/08/3D/wKhkGGY8IlCAAzP8AAJ7xIiQ1dM126.jpg)
![大二輪高考總復(fù)習(xí)物理考前第8天物理學(xué)史和物理思想方法(保溫訓(xùn)練)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/08/3D/wKhkGGY8IlCAAzP8AAJ7xIiQ1dM1262.jpg)
![大二輪高考總復(fù)習(xí)物理考前第8天物理學(xué)史和物理思想方法(保溫訓(xùn)練)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/08/3D/wKhkGGY8IlCAAzP8AAJ7xIiQ1dM1263.jpg)
![大二輪高考總復(fù)習(xí)物理考前第8天物理學(xué)史和物理思想方法(保溫訓(xùn)練)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/08/3D/wKhkGGY8IlCAAzP8AAJ7xIiQ1dM1264.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二部分考前第8天1.(2017·衡水期中)下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是()A.電學(xué)中引入了點電荷的概念,突出了帶電體的帶電量,忽略了帶電體的質(zhì)量,這里運用了理想化模型的方法B.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了假設(shè)法C.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電容C=eq\f(Q,U),加速度a=eq\f(F,m)都是采用比值法定義的D.根據(jù)速度定義式v=eq\f(Δx,Δt),當(dāng)Δt非常小時,eq\f(Δx,Δt)就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法解析:點電荷的概念,突出了帶電體的帶電量,忽略了帶電體的體積大小和形狀,而不是忽略了帶電體的質(zhì)量,運用了理想化模型的方法,所以A項錯誤;在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了微元法,而不是假設(shè)法,所以B項錯誤;電容的定義式C=eq\f(Q,U)是比值定義,加速度a=eq\f(F,m)是牛頓第二定律的表達(dá)式,a=eq\f(Δv,Δt)才是加速度的定義式也是比值定義,所以C項錯誤;根據(jù)速度定義式v=eq\f(Δx,Δt),當(dāng)時間趨近于零時,表示瞬時速度,這里運用了極限思想,所以D項正確.答案:D2.(多選)(2017·孝感模擬)下列說法中正確的是()A.胡克認(rèn)為彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比是有條件的B.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實驗直接驗證C.庫侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中任意兩個電荷之間的相互作用的規(guī)律D.亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用時才會運動解析:根據(jù)胡克定律,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比,A正確;牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實驗直接驗證,B正確;庫侖用庫侖扭秤實驗研究總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用的規(guī)律,C錯誤;亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用時才會運動,D正確.答案:ABD3.物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,許多物理定律就是在大量實驗的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的,有關(guān)下面四個實驗裝置,描述正確的是()A.牛頓利用裝置(1)測出了引力常量的數(shù)值B.安培利用裝置(2)總結(jié)出了點電荷間的相互作用規(guī)律C.奧斯特利用裝置(3)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)D.牛頓利用裝置(4)總結(jié)出了自由落體運動規(guī)律解析:卡文迪許利用裝置(1)測出了引力常量的數(shù)值,故A錯誤;庫侖利用裝置(2)總結(jié)出了真空中靜止點電荷間的相互作用規(guī)律,故B錯誤;奧斯特利用裝置(3)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),故C正確;伽利略利用裝置(4)總結(jié)出了自由落體運動的規(guī)律,故D錯誤.答案:C4.(多選)在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀察、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用.下列敘述符合史實的是()A.奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)揭示了電和磁之間的聯(lián)系B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說C.法拉第在實驗中觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流D.楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化解析:奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間的聯(lián)系,故A正確;安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說,很好地解釋了軟鐵磁化現(xiàn)象,故B正確;在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,不會出現(xiàn)感應(yīng)電流,故C錯誤;楞次在分析了許多實驗事實后提出楞次定律,即感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,故D正確.答案:ABD5.“曹沖稱象”是婦孺皆知的故事,當(dāng)眾人面臨大象這樣的龐然大物,且在缺少有效的稱量工具的時候,他稱量出大象的體重,體現(xiàn)了他的智慧,被世人稱道.下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與“曹沖稱象”的方法相同的是()A.“質(zhì)點”的概念 B.合力與分力的關(guān)系C.“瞬時速度”的概念 D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系解析:“曹沖稱象”故事中用等重量的石頭代替等重量的大象,是等效替代的思想;力的合成與分解、運動的合成與分解是等效替代的思想,故B正確;建立“質(zhì)點”的概念,采用的是理想模型法,故A錯誤;建立“瞬時速度”的概念,采用的是極值法,故C錯誤;研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系,采用的是控制變量法,故D錯誤.答案:B6.在人類對物質(zhì)運動規(guī)律的認(rèn)識過程中,許多物理學(xué)家大膽猜想、勇于質(zhì)疑,取得了輝煌的成就,下列有關(guān)科學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)描述正確的是()A.卡文迪許在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,進(jìn)行了“月—地檢驗”,將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來B.在公式F=Geq\f(Mm,r2)中,G稱為引力常量,單位是N·m2/kg2C.開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù),提出行星繞太陽做勻速圓周運動D.萬有引力定律只適用于天體,不適用于地面上的物體解析:牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律過程中,進(jìn)行了“月—地檢驗”,將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來,A錯誤;利用分式中各物理量的單位推導(dǎo)可知,B正確;開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù),提出行星繞太陽運動的開普勒三定律,行星繞太陽做橢圓運動,C錯誤;萬有引力定律既適用于天體,也適用于地面上的物體,適用于宇宙萬物,故D錯誤.答案:B7.物理學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的一門自然科學(xué).下列關(guān)于常見的幾種研究物理問題的方法中正確的是()A.比較法:在相同的時間內(nèi)比較物體通過的路程和通過相同的路程比較所用的時間來比較物體運動的快慢B.模型法:用磁感線表示磁場C.歸納法:如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功D.控制變量法:“探究求合力的方法”實驗解析:在相同的時間內(nèi)比較物體通過的路程和通過相同的路程比較所用的時間來比較物體運動的快慢,運用的是控制變量法,故A錯誤;用磁感線表示磁場,運用的是模型法,故B正確;如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功,運用的是反證法,故C錯誤;“探究求合力的方法”實驗中運用的是等效替代法,故D錯誤.答案:B8.下列說法中不正確的是()A.物理模型法就是把實際問題理想化,先略去一些次要因素,突出其主要因素B.萬有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小,強相互作用與萬有引力相同,與距離的二次方成反比C.物理學(xué)的一般探索過程是通過觀察和實驗積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上建立物理模型,提出簡潔的物理規(guī)律,用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象,再用新的實驗去檢驗這些物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年五年級班級管理工作總結(jié)(3篇)
- 2025年代理權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議范文(2篇)
- 2025年五年級下學(xué)期語文教師工作總結(jié)模版(三篇)
- 2025年鄉(xiāng)村中學(xué)教師七年級語文教學(xué)工作總結(jié)(3篇)
- 2025年個人擔(dān)保貸款合同參考樣本(2篇)
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)調(diào)研居間合同
- 教育實驗室裝修項目協(xié)議
- 疫情封閉小區(qū)大門施工方案
- 健身房裝修合同范本版
- 咖啡館裝飾設(shè)計合同
- 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育2022年修訂版(原版)
- 各種標(biāo)本采集的技術(shù)-痰標(biāo)本的采集(護(hù)理技術(shù))
- 實驗室的設(shè)計規(guī)劃
- 注冊安全工程師《安全生產(chǎn)管理知識》科目知識要點
- 《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》、《新時代愛國主義教育實施綱要》知識競賽試題庫55題(含答案)
- 2024-2030年中國假睫毛行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 2019-2020學(xué)年七年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷2附解析
- 電話接聽技巧與服務(wù)質(zhì)量提升方案三篇
- 德國職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量保障體系研究
- 2023-2024學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊 期末測試卷
評論
0/150
提交評論