《家庭用電》名師教案

《家庭電路》教學(xué)設(shè)計文理附中

曹春燕一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1．通過實物展示讓學(xué)生了解家庭電路的組成和連接方式及各組成部分的作。

2．通過自學(xué)及討論掌握測電筆的使用。

3．了解三線插頭與漏電保護器和安全用電的關(guān)系。

（二）過程與方法

通過實驗了解試電筆的結(jié)構(gòu)，會利用試電筆判定火線和零線。

（三）情感態(tài)度和價值觀

通過對家庭電路的學(xué)習(xí)，有初步的安全用電的常識。

二、教學(xué)重難點

重點：家庭電路的組成、連接，測電筆的使用，安全用電。

難點：通過實驗了解家庭電路及各部分的作用。

三、教學(xué)策略

家庭電路學(xué)生既熟悉也陌生，生活中對家庭電路的主要設(shè)備及其作用還是知道的，對于電路的組成及連接方式比較陌生，因為家庭電路的布線大多采用暗線鋪設(shè)，學(xué)生對實際電路的連接缺乏直觀認(rèn)識。在教學(xué)中可以采用家庭電路模擬板來演示，能直觀地了解家庭電路的組成及連接方法，畫出家庭電路圖，對照電路圖分析各組成部分的作用。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

家庭電路演示板1、2（含進戶線、電能表、總開關(guān)、插座、開關(guān)和燈等）、試電筆、實物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、三孔插座、兩孔插座、空氣開關(guān)、漏電保護器等。

五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境

(2分鐘)播放使用電能使用的各種場景，家中的各種用電器，家庭中如何安全的用電？你認(rèn)識這些電器嗎？觀看視頻，進入本章的教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)造課堂情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。引入新課

(3分鐘)展示生活中各種用電器的圖片，展示家庭電路布線示教板1它們的電能從哪兒來的呢？如何知道一個月家中用了多少電能？家庭電路中的用電器是相互并聯(lián)的，家庭中的電能是從發(fā)電廠輸送過來的，消耗電能的多少可以利用電能表測量。從實際引入本課內(nèi)容，培養(yǎng)分析與總結(jié)能力。新課內(nèi)容

(28分鐘)板塊一：家庭電路的組成展示家庭電路模擬板。

1.

演示家庭電路板的工作，接通電源，檢查電路，閉合總開關(guān)，再閉合燈的開關(guān)、在插座內(nèi)插入臺燈等，：家中的各種用電器是如何連接的？

2.

位于干路的開關(guān)——閘刀開關(guān)（斷開閉合，觀察兩燈的亮暗）：作用是什么？

3.

家庭電路中的電源是由發(fā)電廠輸送過來的，只有兩根線進入家中，這兩根線是火線和零線。這兩根線間的電壓是220V。

4.

位于電能表與閘刀開關(guān)之間的，熔斷器。當(dāng)電路中電流過大時，切斷電路，保護安全。

你能對應(yīng)示教板1說出各部分名稱及作用嗎？教師對學(xué)生的回答進行補充，完成導(dǎo)學(xué)案（一）我們在如何辨別零線與火線呢？學(xué)生思考回答：

1．兩燈泡可以獨立工作，可見家中的各種用電器是并聯(lián)的。

2．閘刀開關(guān)控制整個家庭電路。

學(xué)生總結(jié)示教板1上各部分元件名稱及作用：

1．進戶線：提供電能。

2．電能表：測量家庭電路消耗的電能。

3．總開關(guān)：控制整個電路。

4．保險裝置：當(dāng)電路中電流過大時，切斷電路，保護電路。利用知識遷移的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力。

學(xué)生通過觀察家庭電路的工作原理，分析各組成的作用，培養(yǎng)自學(xué)能力、分析問題能力。板塊二：測電筆

觀察手中測電筆對應(yīng)書上介紹，相互討論，總結(jié)并完成導(dǎo)學(xué)案（二）：

1.

你能說出測電筆的結(jié)構(gòu)嗎？

2.

你能正確使用測電筆嗎？

3.

你能用自己手中的測電筆幫老師測測示教板1上的插座接線情況嗎？

如果用手接觸了金屬體筆尖會造成什么樣的后果？學(xué)生自學(xué)討論回答及使用展示：

1.

組成：金屬筆尖、絕緣外殼、高壓氖管、彈簧、金屬筆尾。

2.

學(xué)生使用展示：手一定接觸筆尾金屬體。

3.

學(xué)生總結(jié)：兩孔插座--左零右火三孔插座--左零右火上接地

學(xué)生：造成觸電通過討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力、動手操作能力。順勢導(dǎo)入板塊三安全電路的學(xué)習(xí)。板塊三：安全用電閱讀并討論：

1.

什么是觸電？

2.

觸電的幾種情形。

教師總結(jié)。

思考：

1．家庭電路的總開關(guān)和保險裝置連接順序可以顛倒嗎？

2．開關(guān)可以接到零線上嗎？螺口燈泡的螺旋口應(yīng)接什么線？說出你的判斷依據(jù)，請學(xué)生在示教板2上說明。

觀看視頻，總結(jié)安全用電原則，遇到觸電，首先切斷電源，再施救。完成導(dǎo)學(xué)案（三）學(xué)生自學(xué)討論回答及使用展示：

1.

觸電

2.

觸電分為：①低壓觸電

②高壓觸電（電弧與跨步電壓觸電）

學(xué)生思考、討論、動手后回答：

1．總開關(guān)和保險裝置的位置不能換，因為在更換保險裝置時可以斷開總開關(guān)，保護人身安全。

2．開關(guān)必須接到零線上，螺旋口燈泡的螺旋一定要接到零線。

1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體：不弄濕用電器，保護好用電器的絕緣皮；不使火線裸露。

2、家用電路的安裝要規(guī)范：

開關(guān)接在火線上；螺口燈泡的螺旋一定要接在零線上；

金屬用電器一定要接地。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)自學(xué)能力、分析問題能力。總結(jié)

(3分鐘)課堂小結(jié)：

通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)生梳理本節(jié)課知識內(nèi)容。

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，從家庭電路、火線和零線、三線插頭和漏電保護器等三方面進行總結(jié)。

在總結(jié)內(nèi)容時，其他同學(xué)可以進行補充。強調(diào)安全用電的重要性。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。作業(yè)布置課后觀察家中的空氣開關(guān)安裝的位置，在家長的幫助下，斷開空氣開關(guān)，觀察家中用電器工作情況。按要求完成作業(yè)，課后調(diào)查需要在家長協(xié)助下完成，注意用電安全。

知識鞏固，增強物理與生活的聯(lián)系。六、教學(xué)反思

總體而言，本堂課是在充分理解新課標(biāo)對本節(jié)內(nèi)容的要求基礎(chǔ)上設(shè)計的，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。在練習(xí)的設(shè)計，也充分抓住了中考的考點，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使得學(xué)生明白家庭電路的組成及各部分的作用，進而會利用這些知識為我們的生活服務(wù)，同時能利用這個知識來規(guī)避危險。

教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，雖然課前有較充足的準(zhǔn)備，也很仔細(xì)的考慮了各個環(huán)節(jié)。但是，上完課發(fā)現(xiàn)有的地方還是