五四詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

五四詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案五四詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案「篇一」為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來(lái)之際開展“詩(shī)意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。一、參賽內(nèi)容和形式形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂(lè)，形式盡量多樣化。二、參賽人員以初一至初三各班級(jí)為單位，各班至少推薦兩個(gè)節(jié)目參加比賽（每個(gè)節(jié)目人數(shù)不限）。三、參賽選手要求1、時(shí)間要求在6分鐘以內(nèi)。2、選手必須脫稿。3、語(yǔ)言流暢、連貫，具有感染力。4、感情飽滿真摯。5、穿著得體、大方。6、適當(dāng)使用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)皿w。四、具體安排1、比賽時(shí)間：20xx年4月28日2、比賽地點(diǎn)：階梯教室3、上交稿件時(shí)間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的先后時(shí)間，后上交的班級(jí)就要重新選稿）4、初審節(jié)目時(shí)間：4月26日5、復(fù)審和彩排時(shí)間：4月27日五、比賽評(píng)委校領(lǐng)導(dǎo)和各主任六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、個(gè)體獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)（班級(jí)）：優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)（評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)目質(zhì)量高、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律好、交稿及時(shí)等等）。五四詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案「篇二」一、活動(dòng)主題：傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采二、活動(dòng)意義：20XX年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。三、活動(dòng)目的：值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，激起當(dāng)代青年愛國(guó)心、責(zé)任心、奮斗心。四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月五、活動(dòng)地點(diǎn)：風(fēng)華高級(jí)中學(xué)籃球場(chǎng)六、參賽辦法：1、各班以班主任為領(lǐng)隊(duì)。2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。3、集體詩(shī)歌朗誦，必須配有音樂(lè)伴奏。4、詩(shī)歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時(shí)上交詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)。5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：主任：徐江濤副主任：羅險(xiǎn)峰、魯飛成員組：徐宏偉、王白雪活動(dòng)流程4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報(bào)宣傳、通知。4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。4月17日―18日：邀請(qǐng)縣級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。4月19日―20日：制作活動(dòng)海報(bào)及比賽背幕，及評(píng)分規(guī)則和評(píng)分表。4月20日―22日：各班上交詩(shī)歌朗誦比賽稿子、背景音樂(lè)光碟及比賽人數(shù)。4月23日―24日：公布各班詩(shī)歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。及確定選入文藝節(jié)目。4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。5月5日：進(jìn)行彩排5月7日：比賽?；顒?dòng)分工宣傳組：王白雪、學(xué)生會(huì)宣傳部、校園之聲廣播站選拔組：魯飛、王白雪邀請(qǐng)組：王白雪、羅險(xiǎn)峰彩排組：徐宏偉、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部音響組：鄧永楊培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會(huì)體育部、紀(jì)檢部五四詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案「篇三」活動(dòng)主題：弘揚(yáng)五四精神奏響青春華章活動(dòng)目的：為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年，更好地了解和學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的精神，豐富我校學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)五四精神。校團(tuán)委與初一語(yǔ)文組聯(lián)合開展“致青春”詩(shī)文朗誦比賽。活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日下午1：30活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室活動(dòng)要求：活動(dòng)在初一年級(jí)開展，以班級(jí)為單位，每班表演一個(gè)誦讀節(jié)目，節(jié)目時(shí)長(zhǎng)5-8分鐘，誦讀內(nèi)容不限。形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求；節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；語(yǔ)言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；臨場(chǎng)表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：根據(jù)分?jǐn)?shù)將評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)各班級(jí)要高度重視，以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。五四詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案「篇四」一、活動(dòng)背景：豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達(dá)對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”精神，讓青年能進(jìn)一步將抗成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。二、活動(dòng)主題：誦千古詩(shī)詞，揚(yáng)中華美德。三、參賽對(duì)象：九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。四、比賽要求及形式：1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。五、賽事安排：第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室；比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號(hào)的同學(xué)參加個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委老師抽簽決定；3、集體背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、語(yǔ)言表達(dá)（35分）：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分；達(dá)90%或以上滿分；100%參賽的獎(jiǎng)1分6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上；7：綜合印象：由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。（10分）八、組織安排：學(xué)校語(yǔ)文組五四詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案「篇五」一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。二、活動(dòng)時(shí)間：4月22日三、活動(dòng)地點(diǎn)：六年一班教室。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、宣布活動(dòng)規(guī)則：今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開生面的古詩(shī)誦讀比賽。首先請(qǐng)參賽的四個(gè)d隊(duì)代表隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。（報(bào)名、助威）本次比賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。（二）、導(dǎo)入：1、師朗誦《春江花月夜》，（師述）：多么動(dòng)人的旋律啊！多么優(yōu)美的意境啊！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開記憶之門，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩(shī)誦讀比賽，看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本次比賽的金獎(jiǎng)，好嗎？（三）競(jìng)賽：老師宣布：三（1）班古詩(shī)誦讀比賽現(xiàn)在開始！第一輪：每人選三張簽，選背其中的`兩首，背對(duì)一首得10分。第二輪：第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。第三輪：展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過(guò)的，剛才你還沒有背過(guò)的背出來(lái)，看誰(shuí)背得多。五、活動(dòng)總結(jié)：設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。愛國(guó)古詩(shī)誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)古詩(shī)背誦活動(dòng)已經(jīng)在我班順利開展了一年多了，古詩(shī)背誦已成為每位學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩(shī)詞是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！10月我班召開古詩(shī)詞誦讀比賽，我和同學(xué)們共同聆聽了智者的箴言，共賞了華夏文明的瑰寶。本次比賽分為三輪。第一輪：每人選三張簽，選背其中的兩首，背對(duì)一首得10分。第二輪：第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。第三輪：展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過(guò)的，剛才你還沒有背過(guò)的背出來(lái)，看誰(shuí)背得多。評(píng)委根據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過(guò)本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十名優(yōu)秀的背誦古詩(shī)詞的同學(xué)。本次比賽開展得十分順利