《小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會》課件模板（五套）

—武漢實(shí)驗小學(xué)六年級（2）班畢業(yè)班家長會—衷心的感謝各位家長:

你們好！感謝您在百忙之中抽空來參加家長會！孩子得到全面發(fā)展、健康成長是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生、家長與家長之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對性的進(jìn)行教育，家長能更好教育自己的子女。特組織這次家長會！家長會主要議程01班級的基本情況02六年級的特點(diǎn)03光榮榜04班級理念05班級近況06優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗07如何教育孩子08任課老師面對面PARTONE班級的基本情況班級的基本情況25人22人六（2）班是由47名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生25人，女生22人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性。通過各位老師和各家長的努力，今天的這個班在各方面取得了顯著成效：多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。PARTTWO六年級的特點(diǎn)六年級的特點(diǎn)大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。學(xué)習(xí)方面生理和心理方面思想意識方面PARTTHREE光榮榜光榮榜張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX班級排名前十張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX光榮榜張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、語文張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、數(shù)學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、英語單科前十名光榮榜具有潛力但需要刻苦的同學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX學(xué)生的成功

=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）PARTFOUR班級理念班級理念豐富多彩的活動：如開展演講比賽、書法繪畫比賽、紅五月歌詠比賽、班級知識競賽、六一慶?；顒?、班級六星評比每周主題晨會、晨評、班會，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗、自行車擺放等常規(guī)檢查：讓學(xué)生學(xué)會自我約束、自我管理、自我提升PARTFIVE班級近況班級近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重有一小部分學(xué)生乘坐電動車上學(xué)，請家長注意安全！再富，請不要富了孩子！班級近況勞動方面：我們的勞動由教室和公地組成！可是我們有待于進(jìn)一步提高！我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重。同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。班級近況不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課低頭，走神，跑題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。PARTSIX優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗放松體育運(yùn)動、旅游、歐洲杯比賽、奧運(yùn)會、學(xué)習(xí)廚藝、花藝、釣魚等反思一年的學(xué)習(xí)：是否盡力，還是心存僥幸？行動過一個扎實(shí)的寒假，為接下來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)希望長高點(diǎn)、曬黑點(diǎn)、成熟點(diǎn)PARTSEVEN如何教育孩子如何教育孩子平時應(yīng)注意的問題:創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。0103多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。05訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。02盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步。04經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心。如何教育孩子教育無他，榜樣而已。招數(shù)一身教重于言傳批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。招數(shù)二斥責(zé)有的放矢有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。招數(shù)三重結(jié)果更重過程如何教育孩子招數(shù)四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習(xí)慣效果。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。如何教育孩子招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥，同時分析學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，此時就是改正壞習(xí)慣的良好契機(jī)和鞏固良好習(xí)慣的時機(jī)。招數(shù)七：學(xué)會負(fù)責(zé)任在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。如何教育孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。但愛要愛在骨子里。愛不等溺愛，不等于過分寵愛。招數(shù)八：會愛孩子PARTEIGHT任課老師面對面任課老師面對面有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力，兩極分化嚴(yán)重有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜本學(xué)期遲到現(xiàn)象較多有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多不會自主學(xué)習(xí)，早上進(jìn)教室不知道做什么，做作業(yè)應(yīng)付了事，很少去問不會的作業(yè)任課老師面對面請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活02請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。加強(qiáng)親子溝通04請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。樹立良好榜樣01請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。關(guān)注孩子細(xì)微變化03任課老師面對面家長配合方面家長配合方面控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間；嚴(yán)格控制孩子的零花錢雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事家長配合方面家長配合方面加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致任課老師面對面上課質(zhì)量決定成績01有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低效率產(chǎn)生差距02放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。任課老師面對面1、教育孩子要有責(zé)任心有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。任課老師面對面尖子生不多，不穩(wěn)定中層生較多，就整個班來說潛力較大有部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法和考試方法有待優(yōu)化心理素質(zhì)差，考試易緊張，受到挫折容易放棄，受到批評容易自暴自棄有的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃苦精神有的同學(xué)學(xué)科不均衡問題非常嚴(yán)重任課老師面對面多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況我們要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣：腹有詩書氣自華好讀書，讀好書我們要培養(yǎng)孩子的耐挫力：贏得起，還要輸?shù)闷鹨辛己玫男睦硭刭|(zhì)熱烈歡迎各位家長光臨指導(dǎo)工作六（5）班畢業(yè)家長會畢啦業(yè)我們尊敬的各位家長:感謝您在百忙之中抽空來參加家長會！孩子得到全面發(fā)展、健康成長是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生、家長與家長之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對性的進(jìn)行教育，家長能更好教育自己的子女。特組織這次家長會！孩子的成功學(xué)校的努力家庭的關(guān)愛孩子的成長，需要學(xué)校和家庭的共同努力學(xué)校的努力家庭的關(guān)愛＋＝班級和學(xué)習(xí)情況分析1本學(xué)期重點(diǎn)工作2教育理論應(yīng)知應(yīng)會3對家長的建議與要求4家長對老師工作的建議與要求5目錄班級和學(xué)習(xí)情況分析01一、班級基本情況介紹六（5）班是由47名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生25人，女生22人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性。

26人29人一、班級基本情況介紹從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。從學(xué)習(xí)成績上，我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)有宋曉迪、宋小諾、李力燕、郭晶晶、殷建敏、郭沖、鐘曉、張鈺瑩、宋麗娜、宋偉浩、宋占科、李建英等，特別是宋曉迪和宋小諾，這兩個同學(xué)從來不用老師操心。還幫助我做了大量的班級工作。成績優(yōu)異學(xué)生一、班級基本情況介紹還有些同學(xué)成績有待提高，例如宋曉珺，劉曉靜，宋東敏，宋元明、王增輝等同學(xué)，這些同學(xué)這段時間學(xué)習(xí)積極性比較高，但是由于基礎(chǔ)的原因，還應(yīng)繼續(xù)努力。下面這幾個學(xué)生宋占民，郭佳，宋村奇都非常聰明，就是在學(xué)習(xí)上不刻苦。如果改正了缺點(diǎn)，成績肯定有大的提高。成績待提高同學(xué)成績待提高同學(xué)關(guān)于劉清宇、耿連召、宋子怡、宋福榮、宋軍超、宋福強(qiáng)，他們的基礎(chǔ)太差，自己也失去了學(xué)習(xí)的信心。請家長會后留一下，我們單獨(dú)聊聊。個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。2二、班級存在的問題1個別學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。自主學(xué)習(xí)能力不夠。只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，很少甚至沒有同學(xué)去問同學(xué)、問老師自己不會的地方。3二、班級存在的問題4學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；個別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自我約束能力較差。5星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，作業(yè)做得非常不好。6本學(xué)期重點(diǎn)工作02一、本學(xué)期對畢業(yè)班教育教學(xué)措施思想上高度重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計劃的重點(diǎn)工作。我們學(xué)校經(jīng)常召開畢業(yè)班工作會議，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。

做好成績監(jiān)測工作做好學(xué)生平時質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測試后，都要對成績進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。針對性輔導(dǎo)集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個別輔導(dǎo)。教學(xué)措施123二、教育理念堅持德育為首的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)。教育理念各科全面發(fā)展良好行為習(xí)慣良好首德品質(zhì)三、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣從坐、立、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等。每天都有值日干部進(jìn)行考評，每周進(jìn)行評比。從開學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了，離開教室會關(guān)了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了

。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績自然也就提高了。衛(wèi)生習(xí)慣紀(jì)律觀念行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)強(qiáng)化四、給家長的幾點(diǎn)建議學(xué)生存在的問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長提出幾點(diǎn)建議：盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。1多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。2經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。3刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。4幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子做力所能及的事，盡到自己的那份責(zé)任。5家長做好表率，并定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”，并且自始至終地執(zhí)行。6五、家長應(yīng)注意的問題管理好孩子的零花錢，拒絕零食。123規(guī)律生活、計劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時間。接送孩子不要太早或太晚，以免引起安全問題。六、我們一起需要注意的問題校內(nèi)安全，不追逐打鬧、不打群架；校外安全，不進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所、交通安全等。1注意安全2季節(jié)變換，溫度冷熱交替，注意給孩子做好保暖，個人衛(wèi)生等。季節(jié)變換3非重要事情，盡量不給孩子請假，比如請假做客，旅游等，以免對孩子成績造成影響。關(guān)于請假4到校時間：早晨7：30中午14:50放學(xué)時間：中午11:40下午：16:50時間教育理論應(yīng)知應(yīng)會03一、重視孩子的家庭德育教育加強(qiáng)兒童道德品質(zhì)教育的重要意義孩子在兒童時期，正是個性形成的重要時期。他們的可塑性大，容易接受正面教育，也容易受到來自社會的各種不良思想的影響。因此，家長從小以正面的良好的思想品德來影響和教育孩子是十分重要的。重要意義培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，家庭起著重要的決定作用家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭不像教育機(jī)構(gòu)那樣經(jīng)常有目的、有計劃地對孩子進(jìn)行教育活動。家庭教育有血緣和情感的投入、物質(zhì)滿足等，這是社會、學(xué)校都無法相比的優(yōu)越條件。決定作用一、重視孩子的家庭德育教育家庭德育教育存在的偏差隨著城鎮(zhèn)獨(dú)生子女的增加，家長在家庭教育上普遍存在著生活上關(guān)心過多、學(xué)習(xí)上要求過高、思想上放松要求的傾向。認(rèn)識不夠家庭德育教育內(nèi)容的選擇培養(yǎng)孩子具有愛心。培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢的品質(zhì)。教育內(nèi)容培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自立精神。培養(yǎng)孩子勞動的觀點(diǎn)。如何培養(yǎng)孩子的道德心讓孩子知道你為他感到自豪教孩子具備同情心如何培養(yǎng)讓孩子看到你的窘迫教孩子明了內(nèi)疚感二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾盡量少的干預(yù)孩子的之間的矛盾，讓孩子自己去解決。因為小孩子之間是沒有什么深仇大恨，也許今天鬧矛盾，明天說不定就成了好朋友，如果大人參與其中，說不定會使事情越弄越復(fù)雜。孩子必須學(xué)會交往，學(xué)會合作，才能夠適應(yīng)這個社會。所以家長引導(dǎo)孩子，讓他有機(jī)會學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系。告訴孩子不信謠不傳謠，要實(shí)事求是地說話，不要猜忌，家長應(yīng)教育孩子本著“和為貴”的原則與同學(xué)相處。少干預(yù)和為貴二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾首先，家長要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，使孩子能平等交流自己的想法；擅溝通教孩子學(xué)會溝通最后在孩子遇到溝通和交往困難的時候家長要及時給予交往和溝通方面的技巧等等。其次，家長還要為孩子創(chuàng)造愉快的人際心理環(huán)境，盡量多安排一些集體活動是孩子在人際交往的過程中學(xué)會與人交往；三、理想的家長八條做法放手讓孩子做他想做又能做的事。41家長要以身作則，為孩子做出表率。2創(chuàng)造良好的家庭氛圍3要允許孩子出錯5幫助孩子建立廣闊的智力背景。6讓孩子學(xué)會自己去判斷是非7不要和別的孩子攀比8有時間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?對孩子的行為定位為“拿”，不是“偷”，孩子知道不對了就可以了，不要讓孩子再加深負(fù)罪感；特別是在公共的場合，要考慮到孩子的自尊切不可揭孩子的短。1當(dāng)孩子主動承認(rèn)錯誤時，不要批評孩子而要欣賞他的勇氣。2與孩子溫馨地商量，每一個月多少零花合適（建議由少到多，以同學(xué)的零花錢平均水平為參考），給孩子一個理財?shù)臋C(jī)會。3為對孩子的需求關(guān)注不夠，向孩子道歉，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為與人際交往。4四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?答應(yīng)他，同時需要孩子給一個承諾，不再私下“拿”家里錢（確定懲罰措施，別打哦，可以加倍扣以后的等等）；5注意引導(dǎo)孩子消費(fèi)的種類與方向、學(xué)會記錄賬目等等；6學(xué)會分享孩子因此而發(fā)生的趣事，成功的經(jīng)驗，在分享和交流中，孩子獲得更大的進(jìn)步。7充分尊重孩子的財務(wù)安排，別過分干預(yù)；8五、教育孩子的一些建議為什么孩子不愿與父母交流？父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。五、教育孩子的一些建議建議三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。五、教育孩子的一些建議建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。五、教育孩子的一些建議建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議八：別老在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。這樣吃虧的只是你的孩子。對家長的建議與要求04一、敬請家長配合的事項家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境1多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。多與孩子交流2由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。督促家庭作業(yè)3一、敬請家長配合的事項重視學(xué)生單元測驗、作業(yè)的簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。簽字時可在試卷上提出意見或建議。及時檢察簽字4多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。多和老師溝通5多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。不肯學(xué)習(xí)成績差的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u；很努力成績卻不理想，更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，把他成績搞上去。給孩子信心6二、國外廣泛流傳的育兒歌最后奉獻(xiàn)給家長朋友們一首國外廣泛流傳的育兒歌譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯溺愛中成長的孩子學(xué)會任性指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞公平中成長的孩子學(xué)會正義友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律

家長對老師工作的建議與要求05請各位家長自由發(fā)言，可以提出您的疑問，也可以提出您對學(xué)校，對老師的建議和意見！祝家長們工作順利，生活愉快！大啦家謝謝六（5）班2023年秋季熱烈歡迎各位家長光臨指導(dǎo)工作尊敬的各位家長:感謝您在百忙之中抽空來參加家長會！孩子得到全面發(fā)展、健康成長是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生、家長與家長之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對性的進(jìn)行教育，家長能更好教育自己的子女。特組織這次家長會！WELCOME!學(xué)校的努力家庭的關(guān)愛學(xué)校的努力學(xué)校的關(guān)愛學(xué)校的關(guān)愛目錄01班級和學(xué)習(xí)情況分析02本學(xué)期重點(diǎn)工作03教育理論應(yīng)知應(yīng)會04對家長的建議與要求05家長對老師工作的建議與要求PART01班級和學(xué)習(xí)情況分析班級和學(xué)習(xí)情況分析25人22人六（5）班是由47名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生25人，女生22人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性。

班級和學(xué)習(xí)情況分析01總體情況02學(xué)習(xí)成績03同學(xué)成績情況04增強(qiáng)信心班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)有宋曉迪、宋小諾、李力燕、郭晶晶、殷建敏、郭沖、鐘曉、張鈺瑩、宋麗娜、宋偉浩、宋占科、李建英等，特別是宋曉迪和宋小諾，這兩個同學(xué)從來不用老師操心。還幫助我做了大量的班級工作。宋曉珺，劉曉靜，宋東敏，宋元明、王增輝等同學(xué)，這些同學(xué)這段時間學(xué)習(xí)積極性比較高，但是由于基礎(chǔ)的原因，還應(yīng)繼續(xù)努力。下面這幾個學(xué)生宋占民，郭佳，宋村奇都非常聰明，就是在學(xué)習(xí)上不刻苦。如果改正了缺點(diǎn)，成績肯定有大的提高。劉清宇、耿連召、宋子怡、宋福榮、宋軍超、宋福強(qiáng)，他們的基礎(chǔ)太差，自己也失去了學(xué)習(xí)的信心。請家長會后留一下，我們單獨(dú)聊聊。班級存在的問題030102040605學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。自主學(xué)習(xí)能力不夠。只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，很少甚至沒有同學(xué)去問同學(xué)、問老師自己不會的地方。個別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自我約束能力較差。個別學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，作業(yè)做得非常不好。PART02本學(xué)期重點(diǎn)工作本學(xué)期對畢業(yè)班教育教學(xué)措施思想上高度重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計劃的重點(diǎn)工作。我們學(xué)校經(jīng)常召開畢業(yè)班工作會議，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。

做好成績監(jiān)測工作做好學(xué)生平時質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測試后，都要對成績進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。針對性輔導(dǎo)集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個別輔導(dǎo)。教育理念各科全面發(fā)展良好行為習(xí)慣良好首德品質(zhì)教育理念堅持德育為首的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)。教育理念堅持德育為首的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)。嚴(yán)格管理培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣紀(jì)律觀念行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣從坐、立、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等。每天都有值日干部進(jìn)行考評，每周進(jìn)行評比。從開學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了，離開教室會關(guān)了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了

。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績自然也就提高了。給家長的幾點(diǎn)建議盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。01多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。02經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。03刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。04幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子做力所能及的事，盡到自己的那份責(zé)任。05學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長提出幾點(diǎn)建議：家長做好表率，并定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”，并且自始至終地執(zhí)行。05家長應(yīng)注意的問題010203管理好孩子的零花錢，拒絕零食。規(guī)律生活、計劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時間。接送孩子不要太早或太晚，以免引起安全問題。家長應(yīng)注意的問題01校內(nèi)安全，不追逐打鬧、不打群架；校外安全，不進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所、交通安全等。注意安全020304季節(jié)變換，溫度冷熱交替，注意給孩子做好保暖，個人衛(wèi)生等。季節(jié)變換非重要事情，盡量不給孩子請假，比如請假做客，旅游等，以免對孩子成績造成影響。關(guān)于請假到校時間：早晨7：30中午14:50放學(xué)時間：中午11:40下午：16:50時間PART03教育理論應(yīng)知應(yīng)會重視孩子的家庭德育教育孩子在兒童時期，正是個性形成的重要時期。他們的可塑性大，容易接受正面教育，也容易受到來自社會的各種不良思想的影響。因此，家長從小以正面的良好的思想品德來影響和教育孩子是十分重要的。加強(qiáng)兒童道德品質(zhì)教育的重要意義培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)家庭起決定作用家庭德育教育存在的偏差隨著城鎮(zhèn)獨(dú)生子女的增加，家長在家庭教育上普遍存在著生活上關(guān)心過多、學(xué)習(xí)上要求過高、思想上放松要求的傾向。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭不像教育機(jī)構(gòu)那樣經(jīng)常有目的、有計劃地對孩子進(jìn)行教育活動。家庭教育有血緣和情感的投入、物質(zhì)滿足等，這是社會、學(xué)校都無法相比的優(yōu)越條件。重視孩子的家庭德育教育培養(yǎng)孩子具有愛心。培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢的品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自立精神。培養(yǎng)孩子勞動的觀點(diǎn)。家庭德育教育內(nèi)容的選擇讓孩子知道你為他感到自豪教孩子具備同情心讓孩子看到你的窘迫教孩子明了內(nèi)疚感如何培養(yǎng)孩子的道德心教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾01少干預(yù)盡量少的干預(yù)孩子的之間的矛盾，讓孩子自己去解決。因為小孩子之間是沒有什么深仇大恨，也許今天鬧矛盾，明天說不定就成了好朋友，如果大人參與其中說不定會使事情越弄越復(fù)雜。孩子必須學(xué)會交往，學(xué)會合作，才能夠適應(yīng)這個社會。02和為貴告訴孩子不信謠不傳謠，要實(shí)事求是地說話，不要猜忌，家長應(yīng)教育孩子本著“和為貴”的原則與同學(xué)相處。03善溝通首先，家長要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，使孩子能平等交流自己的想法；其次，家長還要為孩子創(chuàng)造愉快的人際心理環(huán)境，盡量多安排一些集體活動是孩子在人際交往的過程中學(xué)會與人交往；最后在孩子遇到溝通和交往困難的時候家長要及時給予交往和溝通方面的技巧等等。教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾放手讓孩子做他想做又能做的事。理想的家長八條做法12348765家長要以身作則，為孩子做出表率。創(chuàng)造良好的家庭氛圍要允許孩子出錯幫助孩子建立廣闊的智力背景。讓孩子學(xué)會自己去判斷是非不要和別的孩子攀比有時間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?在分享和交流中，孩子獲得更大的進(jìn)步。對孩子的行為定位為“拿”，不是“偷”，孩子知道不對了就可以了，不要讓孩子再加深負(fù)罪感；特別是在公共的場合，考慮到孩子自尊切不可揭孩子的短。當(dāng)孩子主動承認(rèn)錯誤時，不要批評孩子而要欣賞他的勇氣。為對孩子的需求關(guān)注不夠，向孩子道歉，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為與人際交往。與孩子溫馨地商量，每一個月多少零花合適，給孩子一個理財?shù)臋C(jī)會。答應(yīng)他，同時需要孩子給一個承諾，不再私下“拿”注意引導(dǎo)孩子消費(fèi)的種類與方向、學(xué)會記錄賬目等充分尊重孩子的財務(wù)安排，別過分干預(yù)學(xué)會分享孩子因此而發(fā)生的趣事，成功的經(jīng)驗教育孩子的一些建議建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議三：重結(jié)果更重過程在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。在批評孩子前一定要有的放矢。建議四：保持一致，始終如一許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。教育孩子的一些建議建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。建議六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評。建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。建議八：不在孩子面前數(shù)落老師譴責(zé)學(xué)校其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。這樣吃虧的只是你的孩子。PART04對家長的建議與要求家長應(yīng)注意的問題創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。多與孩子交流多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定。督促家庭作業(yè)督促孩子獨(dú)立認(rèn)真完成家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長應(yīng)注意的問題多和老師溝通多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。增強(qiáng)信心很努力成績卻不理想，更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，把他成績搞上去。及時檢察簽字重視學(xué)生單元測驗、作業(yè)的簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。給孩子信心給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。不肯學(xué)習(xí)成績差的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u；國外廣泛流傳的育兒歌譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯溺愛中成長的孩子學(xué)會任性指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞公平中成長的孩子學(xué)會正義友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律PART05家長對老師工作的建議與要求家長應(yīng)注意的問題請各位家長自由發(fā)言，可以提出您的疑問，也可以提出您對學(xué)校，對老師的建議和意見！六年級畢業(yè)班家長會家班主任:高老師班級：六（5）班長會

首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡迎，能來學(xué)校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對于家庭教育的重視，對我們孩子教育的重視。歡迎各位家長光臨衷心的感謝！為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:會議議程:匯報班級的基本情況一

六年級的特點(diǎn)二

光榮榜三

班級理念四

給家長的建議八

如何教育孩子七

優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗六

班級近況五匯報班級的基本情況01我們班有學(xué)生54人,我們都是與這群孩子合作學(xué)習(xí)快樂成長走過來的。通過各位老師和各家長的努力，今天的這個班在各方面取得了顯著成效：多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。匯報班級的基本情況一

男生29人女生25人六年級學(xué)生特點(diǎn)02大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差。個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重學(xué)習(xí)情況：二

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。在生理和心理方面：二

思想意識方面：二

思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。光榮榜03他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜：三

語文之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜：三

數(shù)學(xué)之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜：三

進(jìn)步之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜：三

英語之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜：三

英語之星班級理念04班級教學(xué)理念：四

關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步班主任工作管理措施：四

1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、午休紀(jì)律等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）4、理想競爭教育（制定班級目標(biāo)，期中目標(biāo)，競爭對手、開展主題班會：“責(zé)任心”的教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。管理措施班級近況05大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重班級近況：五

學(xué)習(xí)方面我們的勞動由教室和公地組成！可是我們有待于進(jìn)一步提高！我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！適當(dāng)讓孩子做點(diǎn)家務(wù)！班級近況：五

勞動方面班級近況：五

存在問題1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。班級近況：五

不好習(xí)慣不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。上課低頭，走神，跑題。淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教育經(jīng)驗06優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教育經(jīng)驗：六

1通過各位老師和各家長的努力，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。3

通過各位老師和各家長的努力，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。2通過各位老師和各家長的努力，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。4通過各位老師和各家長的努力，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。如何教育孩子07如何來教育孩子共同探討2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題:

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育：七

培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：七

教育無他，榜樣而已招數(shù)一：身教重于言傳1

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢2培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：七

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至陰差陽錯忽視了壞習(xí)慣的改正機(jī)會。招數(shù)三：重結(jié)果更重過程3培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：七

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施4培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：七

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥，同時分析學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。此時就是改正壞習(xí)慣的良好契機(jī)和鞏固良好習(xí)慣的時機(jī)。招數(shù)五：保護(hù)孩子的自尊心5培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：七

應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。但愛要愛在骨子里。愛不等溺愛，不等于過分寵愛。招數(shù)六：會愛孩子6愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：七

干家務(wù)，這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。招數(shù)七：學(xué)會負(fù)責(zé)任7給家長幾點(diǎn)建議081、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。2、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點(diǎn)參考：八

希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子：家長應(yīng)注意：八

認(rèn)真聽講學(xué)有目標(biāo)規(guī)范書寫提前預(yù)習(xí)經(jīng)常閱讀完成作業(yè)樂于練筆及時復(fù)習(xí)家長應(yīng)注意：八

一、樹立良好榜樣。二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。三、關(guān)注孩子的細(xì)微變化。四、批評要“有的放矢”。五、加強(qiáng)親子溝通。需要家長配合的方面：八

⒈控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢3.雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。4.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系5.積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致透過成績看問題：八

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.一、上課質(zhì)量決定成績透過成績看問題：八

二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。希望家長配合的事項：八

1、教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。希望家長配合的事項：八

2.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨：8點(diǎn)前到校中午放學(xué)：12:00下午上課：1：30前進(jìn)校門下午放學(xué)：4:50作息時間表希望家長配合的事項：八

3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程希望家長配合的事項：八

4.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。

（1）安排好作息時間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法結(jié)束語每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。感謝各們家長的參加！家長會

長班主任：高老師家會目錄01匯報班級的基本情況02六年級的特點(diǎn)03光榮榜04班級理念08給家長的建議05班級近況07如何教育孩子06優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗衷心的感謝！各位家長：你們好！首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡迎，能來學(xué)校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對于家庭教育的重視，對我們孩子教育的重視。為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:第一部分匯報班級的基本情況我們班有學(xué)生54人,我們都是與這群孩子合作學(xué)習(xí)快樂成長走過來的。通過各位老師和各家長的努力，今天的這個班在各方面取得了顯著成效：多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。一、班級情況男生29人女生25人第二部分六年級學(xué)生特點(diǎn)大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；一、學(xué)習(xí)方面：分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差。個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。二、在生理和心理方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。三、思想意識方面：第三部分光榮榜他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。語文之星學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。數(shù)學(xué)之星學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。進(jìn)步之星學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。英語之星學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名第四部分班級理念班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步班主任工作管理措施制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。1落實(shí)學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、午休紀(jì)律等）2加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）3理想競爭教育（制定班級目標(biāo)，期中目標(biāo)，競爭對手、開展主題班會：“責(zé)任心”的教育）4學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。5第五部分班級近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重有一小部分學(xué)生乘坐電動車上學(xué)，請家長注意安全！再富，請不要富了孩子！勞動方面：我們的勞動由教室和公地組成！可是我們有待于進(jìn)一步提高！我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！適當(dāng)讓孩子做點(diǎn)家務(wù)！1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。存在問題第六部分優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教育經(jīng)驗分享經(jīng)驗單擊此處添加您需要的文本單擊此處添加您需要的文本單擊此處添加您需要的文本第七部分如何來教育孩子2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題:

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育招數(shù)一：身教重于言傳教育無他，榜樣而