行測常識題解題技巧

2011國家公考行測常識題實(shí)用解題技巧距離2011年國考還有十幾天，行測和申論的備考也進(jìn)入沖刺階段。在不停地鉆研解題方法和動筆寫文章的間隙，考生可能會不知道如何利用這短暫的時間來提升常識判斷，如何能夠在這短短十幾天內(nèi)在常識判斷考題得分上得到質(zhì)的飛躍。尤其在部分考生錯誤選擇一些機(jī)構(gòu)出版的習(xí)題集，進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行沖刺之后，更加會對內(nèi)容繁雜知識廣闊的常識判斷失去信心。因此，中公教育專家表示，這個階段應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，按部就班的進(jìn)行考點(diǎn)積累。同時，針對考生的焦慮和疑惑，中公專家提出以下建議：全信模擬題不如無題國考與其他公職類考試區(qū)別很大，其常識判斷部分特征明顯。而常識判斷又與行測其他部分性質(zhì)不同，其本身又內(nèi)容龐大、涉及面廣，在不清楚其出題特征的前提下，草率做各種各種的模擬題是有害而無益的。現(xiàn)今市場上的很多模擬題，根本沒有針對國考特性和常考范圍來出題，做這些題只會讓考生偏離準(zhǔn)備國考的道路，且因為偏僻古怪的考題而失去信心，得不償失。所以，除非是握有高質(zhì)量的具有強(qiáng)烈針對性的國考常識模擬題，否則根本沒必要浪費(fèi)時間來做題。充分利用《時政熱點(diǎn)深度解讀及考點(diǎn)預(yù)測》根據(jù)國考的特點(diǎn)，時政熱點(diǎn)是與常識判斷、申論、甚至言語理解、資料分析等都有關(guān)聯(lián)的復(fù)習(xí)突破點(diǎn)，因此對時政進(jìn)行徹底突破，將國內(nèi)外熱點(diǎn)融會貫通，可幫助考生在短時間內(nèi)迅速提高考試成績。實(shí)用解題技巧對于常識判斷部分來說，雖然基礎(chǔ)知識是解題的萬能鑰匙，但是在考前這些天里，考生完全有必要掌握幾條適用于國考常識的實(shí)用解題技巧。中公教育專家根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗，為考生總結(jié)出三大常識題實(shí)用解題技巧，在此與廣大考生分享，希望考生能做到基礎(chǔ)知識與答題技巧的完美結(jié)合。1.生活常識思維生活常識思維是指，在大家掌握的法律知識不足的情況下，運(yùn)用生活中基本的行為準(zhǔn)則，根據(jù)事物產(chǎn)生、運(yùn)行、發(fā)展的基本原理來進(jìn)行解題的一種思維方法。例：根據(jù)《食品安全法》，下列說法正確的是（）。A．對食品生產(chǎn)、食品流通實(shí)施監(jiān)督的部門分別為質(zhì)量監(jiān)督部門、工商行政管理部門B．食品安全監(jiān)督管理部門在進(jìn)行抽樣檢驗時，不需購買樣品C．名人在虛假廣告中向消費(fèi)者推薦食品，使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害的，應(yīng)由食品生產(chǎn)經(jīng)營者和銷售者承擔(dān)連帶責(zé)任D．食品安全監(jiān)督管理部門可以對食品實(shí)施免檢【技巧點(diǎn)撥】此題考查的是三鹿奶粉重大食品安全事件催生的《食品安全法》，很多考生對這部法律還比較陌生，在沒有任何知識背景的情況下，該如何著手？下面看四個選項：A選項說法無明顯錯誤，但不能確定，暫且先放下。B選項，食品安全監(jiān)督管理部門抽樣檢驗，樣品肯定要按市場價格購買，俗話說“拿人家手短，吃人家嘴軟”，如果要求生產(chǎn)該抽樣食品的廠家提供，這樣做就不能保證檢驗結(jié)果的公正性?？梢娫撨x項錯誤。C選項，名人具有特殊的社會效應(yīng)，許多人會因為名人的推薦而選擇廣告中的食品，所以在虛假廣告中出現(xiàn)的食品安全事故，名人也是有責(zé)任的?？梢娫撨x項也錯誤。D選項，過去也確實(shí)存在免檢的食品，但我們可以回想一下，三鹿之前也是比較有名的乳制品，都會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的食品安全事故，政府應(yīng)該不會再對食品實(shí)施免檢。故該選項也是錯誤的。本題正確答案為A。2.詞義聯(lián)想法馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，事物是普遍聯(lián)系的，一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著，且具有客觀性。在解題的過程中，如果對于所考知識點(diǎn)不熟悉的話，發(fā)散性的聯(lián)想思維是一種很好的解題方法。詞義聯(lián)想法，又稱信息詞解題法，即根據(jù)題干和選項中的信息詞，進(jìn)行聯(lián)想，從而選出與信息詞有關(guān)聯(lián)的選項，得出正確答案的方法。詞義聯(lián)想法常適用于考查概念性的題目。例：關(guān)于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是（）。A．能量守恒定律B．大爆炸理論C．暗物質(zhì)學(xué)說D．黑洞理論【技巧點(diǎn)撥】宇宙起源的理論，屬于比較生僻的科技常識。這種題目，我們可以通過信息詞的字面意思來判斷答案。先通讀題干，可以看到“起源”是本題中對該理論最關(guān)鍵的提示，因此確定其為信息詞。再分析選項，可以很直觀的看到，“大爆炸”非常形象的說明了新事物產(chǎn)生的一個方式，正與信息詞“起源”相對應(yīng)。正確答案為B。運(yùn)用此技巧，可以避免在陌生的科技詞條上徘徊，而是直接直觀的聯(lián)想，大大縮短答題的時間，提高做題的正確率。3.選項代入法（排除法）選項代入法是將各選項分別代入進(jìn)行綜合分析的解題方法。具體來說：（1）考生面對這類考題時，可以在選項中選擇一個比較特殊、自身特點(diǎn)非常明顯的選項代入題干；（2）檢驗選項是否符合題干要求，如果不是則排除整個選項，依此類推。例：地?zé)豳Y源、太陽能、水能資源均豐富的地區(qū)是（）。A．青藏高原B．海南島C．塔里木盆地D．四川盆地【技巧點(diǎn)撥】本題的類型就是題干中有三個地理事物，四個選項每項一個地理事物。題干中提及的地?zé)?、太陽能、水能的存在及?shù)量都有一定的條件：地?zé)釋Φ刭|(zhì)條件有特殊要求；太陽能要求空氣稀薄，天氣晴朗，空氣透明度大；水能資源對水資源儲量和地勢落差有要求。根據(jù)這些要求可以逐個分析四個選項的主要特征：青藏高原水資源豐富，號稱水塔，海拔高，空氣稀薄，光照充足，地質(zhì)條件復(fù)雜；海南島多雨，日照不足，為海島，地質(zhì)條件并不復(fù)雜；塔里木盆地處于內(nèi)陸，河流大都為內(nèi)流河，流量也較?。凰拇ㄅ璧赜虚L江流過，但是雨霧多，云層厚，光照不足。將這四個選項代入到題干中發(fā)現(xiàn)，海南島明顯不滿足地?zé)豳Y源豐富的條件，塔里木盆地明顯的不滿足水能資源豐富的條件，四川盆地明顯不滿足太陽能豐富的條件，只有青藏高原同時滿足地?zé)?、太陽能、水能均豐富的要求，利用各地的特征排除了B、C、D，所以本題只選A項。常識考試！從今年的考試大綱中可以看到，常識判斷模塊的排列順序與2010年國考大綱相同，都位于五大模塊的最后一個部分，按照往年的慣例應(yīng)該是25道題目，參考用時10分鐘。那么，這部分將如何復(fù)習(xí)呢？一、希望所有考生擺正心態(tài)，正確對待常識模塊。有很多考生認(rèn)為常識不用復(fù)習(xí)，考的都是日常積累，復(fù)習(xí)的作用不大。這是考生常犯的誤區(qū)。常識并非不重要，我們提倡考生“沒有短板、擁有強(qiáng)項”的應(yīng)對行測考試，所以常識不應(yīng)當(dāng)成為考生放棄的某個短板。而且，一般情況下，如果考生能夠認(rèn)真對待常識部分，憑借一般的積累和適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，是能夠在考場上達(dá)到7到8成的正確率，這是比其他部分模塊更能有效抓分的考察內(nèi)容。二、常識復(fù)習(xí)的總原則——知己知彼，補(bǔ)弱添強(qiáng)。2009年之前有連續(xù)幾年常識部分考察的都是法律，這讓學(xué)法律的同學(xué)“占有很大的便宜”，但其實(shí)對大多數(shù)考生來說，也是比較有利的，因為復(fù)習(xí)可以很有針對性。但2009和2010年改革后，常識判斷模塊弱化了法律知識的考察，轉(zhuǎn)而向真正的更為全面的常識內(nèi)容的考核，這就弱化了專業(yè)知識對考試公平性的影響。了解了考試內(nèi)容這個“彼”后，考生應(yīng)該適時地轉(zhuǎn)換思維，學(xué)會針對自己的專業(yè)背景，有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)，知己而后補(bǔ)弱添強(qiáng)。比如，人文社會科學(xué)學(xué)科的考生可以多了解一些自然地理科技方面的知識，有意識地在復(fù)習(xí)過程中多去掌握自己不太熟悉的內(nèi)容，反過來，理工科的考生也是如此，對于法律政治等自己的弱項，要克服木桶原理的影響，把自己的弱項補(bǔ)強(qiáng)。而對于各位考生已經(jīng)比較熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，建議抽出一部分時間進(jìn)行梳理，從整體上把握已經(jīng)掌握的知識能夠事半功倍。三、復(fù)習(xí)的總線——時事。有些考生不愿意復(fù)習(xí)常識，因為覺得常識太過浩繁，不知道從何處入手，可能復(fù)習(xí)了很多，最